申報類工作總結6篇

工作結束後我們可以對之前的工作進行一個工作總結，只有寫出完善的工作總結，大家的工作發展才會更順利，更容易發現新的工作方法，本站小編今天就為您帶來了申報類工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

申報類工作總結篇1

一、重學習，提高綜合素質。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。以一名合格的黨員標準，愛崗敬業，認真、專心做好每一項教育教學工作，關心學生成長。同事之間團結和睦。思想上能夠與時俱進，時刻嚴格要求自己，力求在工作、生活中處處起模範作用。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足。

根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業務水平達到一定高度後，有前行滯緩的現象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時失去了業務水平提升新的目標，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有迴避心態。教科研這一塊缺乏繼續向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。缺少了以往韌勁。

三、深入學習，用創先爭優探索方向。

對於存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

第一、在轉變教育觀念上見成效。

我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化於心，踐之於行。

第二、在提高自身素質上見成效。

因循守舊，墨守成規，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進，開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發一分光。最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只有勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為人民的教育事業奮鬥不止，才能得到組織認可、社會認可和羣眾認可。此外在業務水平提升上我應秉承學無止境，更上一層樓的精神。活到老學到老，並充分發揮中年教師的輻射帶動作用，帶動身邊的年輕老師一起整體提升業務水平。

在今後的階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題，認真剖析問題，並在實際教育教學工作中，克服自身缺點，爭優創先。

申報類工作總結篇2

時間過得真快，一轉眼一學期即將結束。回想這一學期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是收穫。我有幸被評為骨幹教師，這是學校老師、領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

這學期我校引進一個新的研究課題：“隨筆化作文”，並已實施，這也是教研方面的一個重要工作。作為二年級級部的骨幹教師和一位語文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，並付諸於行動。我每次都積極參加學校組織的骨幹教師“隨筆化作文”研討會，做好級部的“隨筆化作文”教學工作的彙報工作。

在級部內也經常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學的好處，實施方案以及怎樣把作文教學做得更好：比如，作文的批改方式，評定方式等。在我的帶領下，我們級部還編輯了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓勵。

作為骨幹教師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……要不怎麼有説服力呢?隨着教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。閒暇之餘我經常上網聽名師講課，查找班主任班級管理的金點子，有關指導孩子們寫作的文章等。《濱州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業餘時間的“朋友”。我閲讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

作為骨幹教師我積極參加優質課評選，我執教的“保護耳朵“一課被評為區級一等獎，也去市裏參加評選。我們學校作為窗口學校經常有老師來我校講課，我抓住每次學習的機會，在不耽誤課的情況下儘量去聽課、學習。通過各種學習方式來提升自己，提高自己的業務。

我作為骨幹教師還有很多地方做得不夠，今後我會更加嚴格要求自己，大膽實踐，積極與我級部的語文老師交流討論，爭取把我級部的教研工作做得更好!

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業的承諾，對教育事業一生執着的追求。作為一名骨幹教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業業，在三尺講台上心甘情願地奉獻自己的青春。

我愛崗敬業，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵着周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友，一起學習，共同成長。憑着自己對教學的熱情，總是在實踐、在鑽研、在進步、在創造。

申報類工作總結篇3

時間過得真快，一轉眼走上三尺講台已xx年整，立足少農近8年，眨眼本學年在忙忙碌碌中又快接近尾聲了，上週在領導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨幹教師，回顧一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現把一年來的工作情況總結如下：

一、愛崗敬業，全身心投入工作

去年，由於我生產孩子，毅然辭去了我熱愛的班主任工作，可是我有時省去了中午回家喂孩子的機會利用午自習進班級給孩子們輔導作業，或給不寫作業的、上課不聽講的學生家長打電話溝交流，反映他們各自的情況，希望家長們多督促和教育。

我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鑽研教材，課上憑着“關注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得成功”的理念，積極引導學生質疑問難，讓學生學會學習、善於學習，使所帶班的學生樂於閲讀。為提高每位低年級的學生學習母語的能力，我與教研組的老師合作將全冊教材進行分類，以課題的形式進行課堂教學研究。課內課外相結合進行讀讀畫畫寫寫系列練習；這樣不僅提高了學生學習語言文字的能力，而且還激發了學生學習語文的興趣。

二，努力提升業務水平，積極參加教研活動

我深知“人活到老，學到老”的道理，教書育人是一項任重而道遠的使命，要與時俱進，不斷學習新的教學理念和提升業務水平。於是我堅持參加校內外組織的教學研討活動。以提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真參加各級教研活動與，學習學校同事與名師的教學方法，並在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造課堂效率，提升教學效果

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本着“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學後教”的教學模式，併力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。

本學期我參加了樂童健康教育種子教師的培訓，本次培訓使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓的宗旨是倡導在以後的課堂上運用遊戲和戲劇教學法給學生們授課，此教學方法的特色是能激發學生的學習的興趣，讓學生在玩中去學，樂意去學。上週我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以《營養》為主題的實踐課。覺得學生的積極性確實提高了，這種教學法一下子就能吸引學生的注意力。目前，我學得還比較膚淺，樂童培訓下學期還有4次，我會全心全意用心的去學，把學到的教學手法運用到今後的教學中去。

四、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收穫，本學期我帶的二（1）的孫永超和二（2）戴應應同學在我耐心的教導和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多，我倍感欣慰。

在片級舉行的青年教師公開課活動中，我所講《狐狸和烏鴉》榮獲二等獎，另外我製作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區的三等獎。

我深知我取得這點成績離不開同事的幫助，它也只能代表過去，在以後的教學生涯中，還需要不斷的去鑽研和探索。作為骨幹教師我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為少農的教育工作奉獻自己的力量。

申報類工作總結篇4

我是xxxx，現任庫檢班組工長。一九八一年入路，在原xx車輛段工作。參加工作以來，在各級領導以及同志們的幫助指導下，我以滿腔的工作熱情踏實工作。思想上積極要求進步，工作上兢兢業業、勤勤懇懇。多次參加路局、分局、段舉辦的各種技術比武和技術競賽練兵活動，並取得好成績，受到過各級領導的肯定和表揚。自八一年參加工作以來，從事客車運用檢修工作至今。先後擔當過客修、庫檢、乘務檢車員、值班員、質檢員、工長等職。在檢車員這個崗位上勤奮好學，積累了豐富的工作經驗。二零零一年被評聘為檢車員技師。回顧這些年的工作，概括地總結如下：

一、努力學習車輛理論知識，積極參加技術革新活動。

八一年，我被分配到原xxxx段客修車間台車組，從事轉向架、組裝、車鈎緩衝裝置、車體、制動等工種。我全面系統的瞭解了各種型號車輛的結構形式和技術特點，從而打下了深厚的理論和實踐基礎。我通過對配件拆卸、檢查、組裝，對每一個配件，都仔細研究其功能、瞭解其用途和性能。因而技術業務水平逐步提高，在此基礎上，我還善於思考、勤於動腦，努力鑽研業務知識，充分利用學過的理論知識結合實際工作進行小革新、小發明，參與改進和製作了多件生產工具，工作中，我發現人工拆卸車鈎既費力又危險，我琢磨能不能用小工裝克服這一難題，於是我經過仔細研究，自制了3種小工裝。配合吊車和叉車使用，用起來非常輕鬆，得到了同志們的一直好評和普遍讚譽。

二、刻苦鑽研技術業務，不斷提高自身素質。

八七年由工作需要，調入庫檢車間。隨着技術業務的逐步提高，憑着高度的責任心，從檢車員到車間質檢，再到庫檢工長，一步一個腳印，積累了豐富的檢車方面經驗。為了適應庫列檢工作的特點，我對自己的要求更加嚴格，不斷提高自身的操作技能和技術業務素質，隨着技術的日益積累，我技術水平逐步提高，依靠過硬的技術業務素質，結合學過的書本知識，多次發現影響行車安全的重大安全隱患和車輛故障。如輪輞裂紋、支柱折斷、鈎尾框脱落等較大故障。僅九三年一年，就發現各類車輪輪輞、輻板裂紋十餘起，及時採取了安全措施。為提高客車檢修質量，確保旅客客車的絕對安全做出了應有的貢獻。因而年年被評為先進工作者、安全標兵等光榮稱號。

三努力學習新知識、新技術，解決生產中遇到的新問題

二零零一年，我以優異的成績被評聘為檢車員技師。取得技師資格，是我職業技能新的起點，即是前進的動力又是壓力，它時刻鞭策着我要更加自覺的學習各種新知識、新技術。面對信息時代日新月異的發展，我深知求知的道路如逆水行舟、不進則退，必須與時俱進，才能適應鐵路新形勢的發展要求。

近幾年，鐵路客車不斷推陳出新，新技術、新設備的應用層出不窮，我利用業餘時間，千方百計的蒐集各種技術資料，重點對客車25g、25k、25t新技術進行了學習和鑽研。為將來技術更新作好準備。同時活學活用，把學到的知識運用到實際中來，掌握了電控氣動塞拉門的檢修，密接式車鈎的應用，真空集便器、電子防滑器等新技術、新設備。充分發揮了技術帶頭人的作用。

四解決生產中的技術疑難問題，提出合理化建議

二零零零年，我調到段質檢中心，擔當質量檢查工作。我深感質量檢查肩負的重任，迅速進入工作狀態，從提高自身素質入手，熟練掌握了各項工藝要求，操作規程。並且把各種知識會融貫通。我在工作中，堅持原則，嚴格把關，盡職盡責，靠過硬的技術素養和業務能力，發現了多起影響行車安全的重大隱患，如踏面剝離、制動盤裂紋、搖枕彈簧折斷等故障，為保證旅客列車的絕對安全盡到了自己一份力量。得到段上的表彰與獎勵。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”技師在實際工作中就是要起到傳授本崗位基本道理，解決疑惑的作用，例如在一次對25k型車a1修過程監控中。發現空氣彈簧膠囊因進水凍結而失效，班組人員查找不出進水原因，讓我去幫助分析一下，我通過多年的理論學習和實踐經驗，羅列出可能存在的各種狀態，首先排除了總風管路非正常積水的可能，分析出只有氣路與水路相交匯才能發生這樣問題，而25k型廁所全氣動清水增壓便器沖洗系統，恰好水、氣相通符合情況，於是檢查便器沖洗系統，發現有一止回閥失效。當總風缸無風時，水箱高壓水經失效止回閥迴流進總風缸。然後進入空氣彈簧。造成凍結而失效結果。原因找到後，打開總風缸塞門，果然排除大量存水，更換了新止回閥再沒出現此類問題發生。

從中我也認識到的要學習新知識、新技術的重要性，對檢修質量存在着急需解決的薄弱環節，提出了為保險起見，在不改變整體結構前提下，再串聯一隻止回閥的合理化建議，及時組織有關人員分析學習。解決了生產中的疑難問題。

五作好職工技術培訓和指導、傳授技藝工作

作為檢車員技師，要內強素質，外塑形象。內強素質就是要不斷的完善自我。外塑形象就是要為人師表、一身正氣，不僅在生產第一線發揮技術骨幹和模範帶頭作用。而且還要擔當起技術操作培訓，指導崗位練兵和技術比賽任務。我認真的履行了技師的這些職責，幾年來，我積極參加了鐵路行業的國家技能鑑定培訓、考評工作，20xx年我被聘為客車檢車員考評員。作為考評員，我遵守考評員職業道德，工作認真負責，，嚴格執行工作程序、工作規範、工作標準。具有高度責任感和良好的團隊合作精神，共考評276人次。

積極參加了技術練兵、技術比賽培訓，搞好傳、幫、帶活動。把自己的實際經驗進行歸納、總結，傳授給年輕的同志們，使他們汲取經驗教訓比賽中少走彎路，幫助他們理論與實踐相結合，早日成為各個崗位上的帶頭人，帶動他們不斷提高業務素質，向更高的目標努力。並把這種好傳統一代代傳下去。後繼有人培養中有的已在領導崗位上，有三人現任工長，有一人在路局及上級舉辦的技術比武中取得的了第一，在鐵道部舉辦的技術比武中取得了好成績。

依靠過硬的技術業務素質和高度的責任心，我先後六次代表路局參加了鐵道部鑑定組工作，年年參加路局的鑑定組工作。在鑑定中，發現了大量行車故障，認真負責的圓滿完成了工作任務。

我還利用業餘時間參加小組技術攻關活動，與人合作，先後參與了《調整自動間隙調整器減少輪對擦傷》，《緩衝杆磨耗板丟失》等多次技術攻關活動，其成果得到了有關部門的肯定。並針對客車運用檢修存在的問題，對如何提高旅客列車質量進行過多項合理化建議，引起了有關部門的重視，被採納後進行了改進和完善。起到了很好的作用。

六今後的要求

鐵路正處於大發展階段，新技術、新知識的發展日新月異、突飛猛進，今後的工作任重而道遠。作為一名技師，只有不斷的加強業務學習，與世俱進。才能提高自己的技術素質和業務素養。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，為了鐵路的美好明天，今後，不但要積極參與技術革新活動，而且應充分發揮“傳幫帶”作用，我將知難而進、紮實工作，勝任技師這一職責，為確保旅客列車的絕對安全而做出自己的貢獻。

申報類工作總結篇5

在學校我一直都是七年級語文老師，接受過骨幹教師培訓，對於語文教學已經後了多年經驗，一學年結束，現在到了年度考核時刻，現在對個人的工作總結一下。

我喜歡挖掘學生的自主學習能力，喜歡提高學生的學習素養，我希望教導出來的學生時百花爭豔，不希望自己教導的學生是如同一個模子刻出來的，畢竟學生的發展應該要呈現多元化，多趨勢才行，我提倡學生自主學習，不喜歡壓迫，但是卻會關注學生的學習成績，畢竟如果學習成績還要考我們自己監督和討論，一個步驟出錯，就會引發很多的問題，我要求學生全面發展，同時也注重學生的其他素質培養。

一個優秀的學生很多時候都是能夠自己學習的，他們對於學習都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學生向這些成績優異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮鬥才會有更高的成績，每天都要每個學生去努力去做好工作，學習任務雖然會下達，但是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣。

現在社會需要的不知死讀書，而是能夠活學活用，能夠提高自身能力，展開工作，作出更大的發展和進步的，保證每學生學習有學習的興趣，還有其他愛好可以去發展，有的學生學習成績差，我會重點關注，如果是一些特長生，我就會給他們更多的時間去發展自己的特長，去提升自己的能力，但是基本的學習任務還是好做到的，必須要完成一點就是保證他們學習好達到標準。

沒有學習方向，不知道努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務，有自己安排的學生喜歡讓他們自由發揮時間，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃，優秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績，能夠展現他們的能力，讓他們的學習更上一層樓。學生在學習非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學習壓力，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發展，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一直都保持上升的。

對於學生學習成績下滑，我就會通過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通，如果是學生自己的原因我更喜歡讓這些學生中不願意學的學生單獨進行思想教育讓學生們知道，不能隨意破壞班級的學習氛圍。讓學生明白學習不是一件簡單的是，在學校就必須要遵守紀律。

申報類工作總結篇6

緊張忙碌、艱辛而又喜悦一學年即將過去，現將一年的工作做以下總結:

一、思想素質方面:

在過去的一學年裏，我認真加強師德修養,提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到:主動協調，積極溝通；對待自己做到:嚴於律已、以身作則、為人師表。

二、教育教學方面:

作為一名區級骨幹教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……隨着教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空餘時間閲讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

“人格之於人,恰如花香之於花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。

作為一名教師，我牢記着教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。

我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間裏學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閲課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。

上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。隨着課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生樂學、會學。從中汲取豐富的營養而健康成長。

三、教改科研

在過去的一學年裏，我繼續承擔國家級課題《國小生生活作文》的研究，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。已經總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可説到現在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。

四、幫代工作

我雖是區級骨幹教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經驗，充分發表自己的意見和建議。這學期我還與積極肯幹的杜青偉老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同實踐國小生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之後，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收穫都很大，我們在共同提高。

五、努力方向:

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，

明確了努力的方向，制定了以下努力的目標:

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的國小語文骨幹教師。