關於實驗國小個人總結範文
大家滿意是我工作的根本，我們有了未來的目標和想法就有了對未來的動力。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的實驗國小個人總結範文三篇，供大家參考。
實驗國小個人總結1
本年度，我校繼續堅持"校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展"的奮鬥目標，繼續堅持"以人為本抓管理，全面育人創特色"的辦學思想，提出了"以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展"的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為"寶雞市素質教育示範國小"現將XX年度學校工作總結如下：
（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力
"以管理促質量，向管理要質量"已成為我校歷屆領導的共識，並得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為"陝西省示範國小"後，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出了新的要求，創建省級示範校的成功，是我校發展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學校可持續發展之路。今年七月份，新的學校領導班子到崗後，認真學習和深化學校已取得的成果和經驗，提出"繼承學校光榮傳統，不斷提高學校辦學水平"的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，爭做師德的模範、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬鬆的工作平台。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的國小，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示範點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衞生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。我們利用暑期學習會、政治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關係，如在今年"防非"工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和"防非"工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據區610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。我校被確定為教育系統創衞重點迎驗單位後，學校從宣傳教育入手，把提高師生衞生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衞工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養。經全體師生的努力，我校創衞工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衞工作先進集體。三是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統一要求，規範管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每週簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業批改規範，並能及時糾錯。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質教育督導評估複查組一行6人，對我校進行了評估複查，他們通
過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示範校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。
由於我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰鬥力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。
（二）、抓育人，促養成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對國小生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們採取環境感染、輿論引導、活動薰陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規範以及開展"我為學校添光彩"活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，並教育學生"會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新"。特別是把培養學生"會做人"作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級"環保志願者"活動為突破口，培
養學生自我服務意識和環保意識。一年來，學校共評出優秀環保志願者100 餘人，趙蕾、趙靖宇等同學被評為渭濱區優秀少先隊員。
其次是建立了"三結合"教育網絡，辦好家長學校。每學期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發展。校報《金陵之聲》開闢家教園地，介紹家教方略，成為聯繫學校、家庭、社會的橋樑。使我校德育工作形成了學校、教導處、大隊部、班主任、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局。
第三，在實踐活動中陶冶學生情操。清明節，我校組織三年級300多名同學參觀了寶天烈士紀念館，進行了莊嚴的掃墓活動。3月20日和10月24日學校組織全體學生分別觀看了電影《劉胡蘭》和《犬王》。配合寶雞市"雙創"工作，我校先後於10 月25日、11月11日、12月6日三次組織五六年級學生上街擦洗經二路欄杆和廣告牌，清掃街道，每天早中晚自覺清掃教室、清潔區的衞生，讓學生在勞動中受到環保教育，為我市"雙創"工作做出了貢獻。6月12日學校邀請武警301部隊指導員來校對五年級學生進行了國防知識講座。11月11日市消防大隊劉工程師來校對全體師生進行了一次消防知識講座。10月17日石家莊市燕趙殘疾人藝術團來我校，演出了豐富多彩的文藝節目，師生受到了一次深刻的意志教育。10月18日我校五六年級學生參加了中央電視台動畫城欄目與我市合辦的"讓卡通走出熒屏走近孩子——寶雞行"心連心文藝演出活動。2016年國小年終工作總結2016年國小年終工作總結。通過一系列活動，學生初步形成了遵守社會公德、關心集體、講文明、懂禮貌的良好行為習慣。學生操行合格率100%，湧現出校級三好學生300餘名，優秀學生幹部30餘名。我校好人好事層出不窮，拾金不昧、樂於助人蔚然成風。三年級學生史文亮、周通、王帥三位同學拾到小靈通1部，人民幣107元，電話卡三張，及時交還失主。四年級學生楊海星同學拾到50元錢後，及時交還失
主，受到好評。在防非工作中，我校師生為預防非典工作捐款3275.30元。
（三）、抓科研、促課改、全面提高教育質量
教育質量的穩步提高，是學校工作的永恆主題，我校積極實施"科研興教，質量立校"戰略。從建設德才兼備，素質精良的教師隊伍入手，着力抓科研，促課改，以全面推進素質教育的實施和教育質量的提高。
學校有計劃地組織和安排教師參加業務培訓，引導教師開闊眼界，轉變觀念。常抓青年教師"三字二畫（話）一機"、"三機操作"、講課、説課、評課等基本功，專人專管，量化考核。本年度學校投資3 萬多元購買了新課程通識培訓光盤和書籍，給每位教師配發了《走進新課程》教材，圖書室增加了十多種書刊雜誌。還邀請市、區教研室領導和教研員來學校，為全體教師分別做了《新課程解讀》、《轉變角色、更新理念》，《新課程呼喚新型教師》等專題輔導。同時，我校選派教學骨幹去省上參加語文、數學、音樂、美術、英語等學科的新課程理論培訓30人次。今年3月5日，我校組織1--3年級語數教師去寶橋聽新課程報告會。4月份組織語文、數學教師10人次去西安聽課，分別聽取了29位全中國著名教師的課堂教學示範課。今年3月18日市教研室專家來我校聽"課改"課，對教師的課進行了指導。9月份，學校又組織了一二年級語數教師去長嶺參加了新課程培訓。今年6月份，在渭濱區課改經驗交流大會上， 樑校長代表學校做了《落實新課標精神，推進新課程進程》的經驗交流，全面總結了我校實施新課標以來的教育教學工作。6月24 日市教研室屈達會同區教研室領導和教研員來我校檢查"課改"工作，他們通過聽課、查資料、聽彙報、座談會等形式，全面瞭解我校課改實施情況，對我校課改工作給予充分肯定。我校教師新課程培訓工作受到區教育局的表彰。通過"請進來，走出去"學習，大家受益匪淺，為走進新課程，落實新課標，奠定了紮實的理論基礎和實踐基礎。
定期開展教研教改活動，強化組織和紀律， 堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學習領會基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學模式和教學方法，採取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動"課改"實驗工作向縱深發展。我校已形成了"在實踐研究中找方法，在團結協作中求進步，在務實創新中謀發展"的教改理念，教師們也樹立起了"面向全體學生，全面發展"的教育觀和"以人為本，多層次多規格"的人才觀，以及"互動合作、自主探索"的學習觀，不完全用分數來衡量學生的質量觀。同時堅持上好"兩課"、"兩操"，增強學生的健康意識和衞生意識。每年的春冬兩季及時為學生髮放藥品，預防流行性疾病的發生。每年堅持召開兩次大型的運動會，提高學生的身體素質，促進學生全面發展。
課堂教學是實施素質教育，提高學生綜合素質的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創設情境，激發興趣，指導學習思維的方式，培養學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關係。改革"兩評價"為"三結合"評價機制( 基礎知識與基本技能評價相結合、等級制與學分制評價相結合，考試與考查相結合)，並對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在
課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。
積極組織開展豐富多彩的教育教學活動，如組內、 校內的優質課，外出學習的移植課，中青年教師的賽教課、骨幹教師的示範課、觀摩課、研討課等，給廣大教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嚐成功的快樂，從而鍛鍊提高他們的執教水平。同時設立教育科研專項獎，以調動教師教育科研的積極性與創造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入。今年以來，我校教師獲獎（發表）論文55篇，出版了《素質教育的探索與實踐》一書。教育質量穩居全區前列。在期末區局統一質量檢測中，我校畢業班成績名列全區前茅。全校語文均分87.22分, 合格率 99.97%，優秀率69.96%。數學均分87.72分，合格率98.22%，優秀率71.20%。自然均分78.46分，合格率93.36%，優秀率39.25%。
（四）、抓課外，促發展，充分張揚學生個性特長
學校領導堅持"以質量求生存，以特色求發展"的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯繫我校實際，充分挖掘和 開發課外的有利資源，開設校本課程，通過向學生介紹當地人文景觀，增強學生對家鄉、對學校的熱愛之情，從小樹立建設家鄉的志向，同時成立了田徑隊、舉重隊、舞蹈班、聲樂班、古箏班、書法班、國畫班、水粉畫班、簡筆畫班、數奧班等，鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悦實踐，增長見識，鍛鍊能力，發展素質。
由於在管理中做到了"四有"(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了"五定"(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展， 為學生單調枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現欲和成就感，促使學生更加重視課內的學習及能力的鍛鍊。XX年1月，李釗等3人在全中國"素質杯"徵文比賽中獲獎，李敏等17 人在素質教育杯全中國中國小生作品大賽中分別獲一、二、三等獎。XX年"希望杯"全中國數學邀請賽，我校王璐、張志斌等10名同學分別獲一、二、三等獎。劉禹辰，張陳卓同學獲"西教杯"陝西省首屆中國小生電腦製作大賽市級一等獎。 XX年9月，李凱等50名學生在渭濱區教研室舉辦的《國小生學科學小論文》比賽中獲獎。2016年國小年終工作總結
工會工作在學校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。組織教師去歧山民俗村慶祝"三.八"節， 召開教師趣味運動會，組織老年人門球賽、教師健美操訓練、女職工籃球賽、羽毛球賽，使教師在緊張的工作之餘，心情得到愉悦。工會積極開展送温暖活動，關心職工生活。對有"婚、喪、嫁、娶、病"事宜的教職工，堅持五必訪制度，學校主要領導親臨看望，充分體現了組織對職工的關心和愛護。
（六）、抓後勤、促硬件，不斷優化育人環境
學校總務後勤工作堅持為教學服務的宗旨，嚴格執行預算外資金"收支兩條線"政策，做到收費公開制度，自覺接受家長及學生的監督，無亂收費現象發生。勤工儉學工作成績突出，被評為"勤工儉學先進單位"。本年度配合創衞工作，油漆了門窗和欄杆、粉刷牆
壁，美化花壇，使得校園環境更加美觀。配置課桌凳160套，配建了第二座微機室，新增計算機41台，使我校計算機達到83台，基本滿足了教育教學的需要。圖書室今年新增圖書近千冊，教師閲覽室訂閲各種報刊、雜誌70餘種，200餘冊。儀器室新增各種生化實驗儀器、藥品、100多套(件)。電教室新增vcd光盤，各種軟件150餘套，價值3萬餘元。今年10月又建起了校園教室廣播系統，並準備配建多功能廳和校園網，進一步加快我校現代教育技術發展的步伐。
XX年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而道遠。當前基礎教育飛速發展，兄弟學校發展迅猛，辦學競爭日趨激烈，我們必須居安思危，發揚我校優良傳統，揚長避短，把我校的各項工作做得更好。繼續發揚金小人"團結、務實、創新、爭先"的學校精神，打造金小教育品牌，努力推進學校可持續發展。
實驗國小個人總結2
減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，對於全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展具有重大意義。
認真學習貫徹關於“雙減”工作的重要指示，批示精神，堅持疏堵結合，標本兼治，優化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監督”關，堅決把“雙減”工作落實到實處。
一、堅持減負增效並舉，切實減輕學生學業負擔。
一是嚴格減負政策規定，建立學生作業總量控制和作業檢查制度，加強作業統籌管理，提高作業設計質量，科學佈置作業，保證學生充足的睡眠時間。
二是強化作業總量控制，學生每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁佈置重複性各懲罰性作業。不得通過微信等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。
三是提高作業設計質量，鼓勵教師探索佈置分層作業，彈性作業和個性化作業、設計探究性作業、實踐性作業及跨學科綜合性作業，要求教師充分利用課堂教學時間和課後服務時間，加強學生作業指導，着力培養學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業。
四是提升課堂教學質量，圍繞優化課程體系，優化課堂教改，減輕學生過重課業負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優質輕負。
二、持續加大監督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。
一是嚴格監管制度，加大對校外培訓機構的監管力度。
二是形成監管合力，做到監管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。
下一步學校要認真學習借鑑他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今後一個時期的.重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設計、佈置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。
同時常態化治理校外培訓機構，嚴格規範校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展，健康成長。
實驗國小個人總結3
時間過的真快，一學年很快就過去了。回顧這個學年不尋常的時光，我感覺自己在教育實踐中注重學習先進的教育理論，通過不斷從教學實踐中吸取養分，全面提升自己的能力水平。科學課教學的成績：激發了學生對科學課學習的興趣，調動了學生對科學進行探索的積極性。使學生能夠自覺自願地瞭解有關科學技術與社會關係的知識和信息。使學生立志在科學領域內進行深造。
在本學期，我對學生開展了學科學、愛科學的主題教育活動。要求學生屆時收集各種科學信息。可以是新聞、通訊；也可以是史料文章。總之，學生在尋找資料，整理資料的過程中，不可避免地要閲讀資料。從而，對科學課本中要求完成的科學探究活動進行了主動活動，對科學發展的現狀有了直接的感性認識。對於學生對科學產生興趣，進一步立志在科學領域進行探索奠定了基礎。鼓勵學生建立氣象角，使學生對於天氣預報的表示方法有了直觀和科學的瞭解。糾正學生原有錯誤概念，培養學生嚴謹的科學態度。沒有實踐過的老師可能不會知道，上好科學課有多麼難：要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，學生做實驗時總是很難進行有效的組織……
諸如此類的問題，一直伴隨着我的課堂，困惑着我的教學。正是存在着這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平，因此，我積極參加科學學科的各種活動，利用網絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對於工作的認識，吸取優秀科學教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。本學年，我經常參加國小科學課堂展示活動，目睹了來自全鎮優秀教師的精彩展示。在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，儘可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費了大量的精力。在科研方面，我也不甘落後，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，並將自己的反思所得整理成文。雖然這一年也取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，表現在以下幾個方面：
一、對學生的關注不夠。
曾看過xx教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。因此，作為一名教師，需要真正瞭解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細緻的思考引導學生建構科學概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
二、日常教學中案例積累數量和質量需要提高。
敍事研究在新課程改革以來日益受到重視，身處教學一線的`教師掌握着教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學過程中仔細品位和體會，從細微中見工夫，從點滴中見責任，將我們日常生活中發生的一些有借鑑意義、能給人啟發的案例、思考及時記錄整理在案，對於個人專業水平的發展都有好處。雖然從內心而言，自己也十分注意觀察教學環境中學生的“閃光點”和“疑點”，但是對於記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續性都有待進一步提高
三、與學科外教師交流不夠。
作為科學專職教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，但是科學內容五花八門，內容廣泛，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如一些優秀教師的班級管理方法、數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。
