2023年工作事蹟總結6篇

編制事蹟材料時，要以事實為依據，不得隨意誇大或美化事實，只有用理性的思維寫事蹟材料，我們才會引起讀者感性的共鳴，本站小編今天就為您帶來了2023年工作事蹟總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

2023年工作事蹟總結篇1

“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢髮，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍着智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘。”這是邱世和執教23年的深切感言。

邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此後一直紮根教育最前線，先後參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的大學聯考化學成績始終名列寶安第一。

邱世和的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透於課外的言傳身教，關懷入微，甚至連學生家裏有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。邱世和家庭經濟並不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線後直接匯款，不間斷地悄悄資助着湖北、江西三位貧困地區的學生。

作為學校的管理者，他十分關心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經驗與自己多年實踐進行融合之後，摸索了一套先進的教學方法，用以指導組內的青年教師和結對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養的學生基礎紮實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先後被評為“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區“首屆勞動模範”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區首席教師”並多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。

邱世和治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。邱世和提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。邱世和提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀着邱世和校長創新的光芒。邱世和長期保持平易近人的本色，對工作耐心細緻，身體力行。他的品格和能力成為學校快速發展的重要推力。

在邱世和看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在邱世和看來，教師最大的幸福是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

2023年工作事蹟總結篇2

xx一班先進班組事蹟

鋼筋一班自底板施工開始，一直奮戰在施工的第一線，酷熱的六月，汗如雨下，他們仍然在底板下忙碌；多雨的九月，他們風雨兼程，為的是保質量、搶節點；走進十二月，1#罐十一層牆體順利完工，邁進新年的一月，2#罐十一層牆體順利完工。在這順利完工的背後有鋼筋一班兄弟們辛苦的付出，這期間鋼筋一班班長賀瑞、成員段志錢、楊宏、小秦、小李等一大批人是任勞任怨，從沒有任懈怠。看着這罐體一天天的成長，鋼筋一班兄弟們臉上逐漸漏出笑容，兩個儲罐底板、牆體順利地完成就是對他們這幾個月來工作的最大的肯定。

鋼筋一班全體成員作為基層工作者，工作的細緻與否將直接影響工程的質量，為此，他們從自身出發考慮如何高質量快速的完成鋼筋綁紮工作，他們集思廣益，總結了以下幾點：首先，仔細查看圖紙，關注細節，發現有疑問的地方，馬上跟現場管理人員溝通，不要把問題帶到施工過程中；其次，認真聽取技術人員的現場技術交底，做好相關數據的記錄，有疑問的地方和技術人員及時溝通；最後，也是最重要的一點就是總結上一層施工中出現的問題，做到“不貳過”，在下一層施工中堅決避免。在整個施工過程中他們也難免犯了一些錯誤，如保護層問題、搭接長度問題、鋼筋間距等等，在項目部管理人員的指導下他們認真整改，保證了咱們工程的質量。在這裏感謝鋼筋一班所有成員的辛勤勞動！

xxx先進個人事蹟

段志錢是鋼筋一班的一名普通工人，自地板施工開始一直在咱們海南lng項目上工作。在咱們海南項目部工作的這段時間，工作細緻，安全上嚴格按照項目部規定執行，任勞任怨，從不懈怠。稱得上是咱們項目上的模範工人。

作為新一代的工人，他深知工人不僅僅要幹活，更重要的是要學會幹活，比如在他們鋼筋綁紮過程中，他不僅懂得如何綁紮好鋼筋，還懂得如何看圖，遇到不懂的地方主動向現場管理人員請教，用勤勉來彌補理論知識上的不足，這一點值得很多人學習。質量上當然沒話説，做到了一絲不苟。安全上他更是戰戰兢兢、如履薄冰，沒有一絲懈怠，特別是鋼筋網片的吊裝過程，看到有的同事安全帶系掛不到位的時候，他主動擔負起安全員的職責，提醒同事們系掛好安全帶，注意安全。他深知沒有安全的保證一切都是零，咱們項目“零事故、零污染、零傷亡”的幾個字赫然在目，這需要每個人都時時刻刻注意。

段志錢工作的態度值得我們很多人學習，向在海南這樣特殊的環境下，還能一直堅持在施工第一的工作者説聲辛苦了！

鋼筋一班班長xx先進班組長事蹟

鋼筋一班班長賀瑞自咱們儲罐底板施工開始，一直帶領鋼筋一班全體成員奮戰在施工一線。班長賀瑞以“膽大心細、緊抓安全、辦事幹練”著稱，身強力壯的他一直是咱們項目上的“馬前卒”，在鋼筋方面不管遇到什麼問題，只要有咱們的賀班長在，一切都不是什麼難題。

班長賀瑞在lng行業小有名氣，從上海到大連再到咱們海南，都有他的身影，有豐富的施工經驗。在咱們海南lng施工的這段時間帶領鋼筋一班的兄弟克服了天氣上的不利，保質保量的完成了既定的任務。他們班組在施工進度上一直領先於兄弟班組，而且還主動幫助兄弟班組施工並傳授經驗。在與預應力隊、土建隊、塔吊隊的合作上也是很愉快，並獲得相關施工隊的一致好評。賀班長在安全上更是雷厲風行，在他看來安全上不能有任何的懈怠，真正秉承了咱們項目部安全上的原則，比如在吊裝鋼筋網片的過程中，他不僅履行着一個班長的職責，還兼顧起了安全員的責任，時刻注意着可能有安全隱患的環節，杜絕任何違反項目部在安全方面的規章制度，還主動提醒塔吊工、預應力等工人系掛好安全帶，注意個人安全，這一點同樣得到了大家的認可。

鋼筋一班班長賀瑞作為一名“老”班長，為咱們海南ＬＮＧ的儲罐的建設付出了汗水，值得我們尊重！

2023年工作事蹟總結篇3

為進一步深化創先爭優活動，根據上級有關學習袁開政同志先進事蹟活動的相關文件精神，大力弘揚袁開政同志的先進事蹟和崇高精神，掀起學習袁開政同志先進事蹟熱潮，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，結合我局實際，開展了一系列學習活動，現將活動情況總結如下：

一、領導重視，確保學習活動落到實處。

我局黨支部成立了以局長、局支部書記為組長，副書記為副組長的的學習袁開政同志先進事蹟領導小組。局領導班子成員發揮領導帶頭、率先垂範作用，把這次活動落到實處。

二、加大宣傳力度，開展一系列活動，營造氛圍。

7月底我局黨支部開展了全局黨員幹部學習活動，通過發放袁開政同志先進事蹟資料、收看袁開政同志先進事蹟視頻、開專題討論會、專題民主生活會、各股室開展集體學和個別學習等形式，全方位、多角度地宣傳、學習袁開政同志先進事蹟，形成"學先進、找差距、謀發展"的良好氛圍。

（一）集中學習，明確學習目標和內容。

我局支部規定，每週的各股室學習活動時間同時安排集體學習，局支部安排副局長同志帶領大家共同學習，除了學習上級下發的文件外，還從網上搜集比較詳細的關於袁開政同志的感人事蹟，明確目標要求和學習內容，引導廣大黨員、幹部統一思想，積極投入到學習活動中

（二）召開主題討論，撰寫心得體會。

我局支部按股室進行分組，各股室長認真組織各股室成員學習袁開政同志的先進思想、先進事蹟，組織開展一次"入黨為什麼、當幹部為什麼、為老百姓做了什麼"大討論活動，交流學習體會，教育引導黨員、幹部牢固樹立勤政為民的宗旨意識和愛崗敬業的責任意識，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威、全心全意做好工作。

討論會後要求每位黨員幹部結合目前自己的工作狀況，談談自己的學習認識，並自覺撰寫學習心得。

（三）以人為本，強化為民服務。

我局支部認真貫徹落實上級黨委關於做好新形勢下羣眾工作的要求，引導黨員幹部把向袁開政同志學習活動轉化為實際行動，體現到為民服務的具體實踐中，組織黨員幹部深入基層，通過"牢記誓詞爭先鋒，服務會戰促發展"、"學先進、找差距、謀發展"、"學用政策抓落實、強化執行促跨越"等活動，新建了兩個水庫移民新村，為水庫移民羣眾切實解決一些生產生活中的困難，實實在在為羣眾做了好事。

（四）表態發言，紮根水庫移民事業。

在這幾周的例會學習後，全局黨員幹部職工輪流做表態發言，每位同志都用一句簡明扼要的話，表白自己的工作努力方向，敬業之志。例如：支部書記同志在會上這樣説道："不論今後遇到怎樣的困難，怎樣的逆境，怎樣的迷茫，不論何時何地，我都會專注於平凡，()只要庫區移民發展了，移民富裕了，我們移民幹部苦一點累一點沒什麼，因此，我也要向袁開政同志那樣，在平凡的崗位上，做出不平凡的業績來。"副書記同志這樣説："我們不斷充實自己，我們用真心、真愛、真情對待工作、紮根於水庫移民事業。"

三、學習榜樣精神，爭創先進支部。

袁開政同志的先進事蹟，感動了每一個人，全局黨員幹部職工展開熱烈討論，掀起向袁開政同志學習的熱潮。以袁開政同志為鏡子，對照檢查，尋找差距，結合實際，加強落實。一個月以來，通過各類學習活動、鮮活的事例、生動的教材、感人的事蹟引導黨員幹部對照典型找差距、學習先進看弱點，深入查找出自身的差距與不足，切實明確完善方向與措施，提高了黨員的政治思想素質和責任意識。在全局上下營造出積極向上、奮發拼搏、開拓創新的良好氛圍，努力爭創最佳業績，爭創先進黨支部。

煤礦車隊先進事蹟材料學習先進事蹟的總結先進事蹟活動情況的彙報

2023年工作事蹟總結篇4

楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員，大學本科學歷，文學學士學位，現任梁山縣徐集鎮陸莊國小校長。1999年師範畢業後，實現了他夢寐以求的`理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱着對黨的教育事業的無限忠誠，紮根偏遠鄉村，克服重重困難，痴情鍾愛教育事業，時時以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風的精神，默默奉獻於三尺講台，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產黨員永不改變的先進本色。

一、以良好的職業道德為人師表、率先垂範

教師是立校之本，師德師風是教育的靈魂，教師是社會傳統道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風尚的倡導者和先行者。學高為師、身正為範。只有具備良好的道德品質，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學生。楊慶昌同志認真學習並遵守《法律法規》、《中國小教師職業道德規範》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節假日，有不少以前教過的學生來找他談心或到家裏去玩。平時，他及時瞭解學生的變化，因材施教，對於難於管理的學生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學生掉隊。曾遇到一個學生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學生家長反映了情況，家長卻説了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，説完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學生，最後終於把這位學生感化了，以優異的成績國小畢業。2002年，有一位學生媽媽離家出走，爸爸忙於種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起牀後，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現突出，成績優秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學了。他找到她爸爸，説明了來意。她爸爸説：“我家裏窮，一個閨女家上什麼學，你給交學費嗎？”他忍着性子給女孩的爸爸講了相關法律，並當場答應給她交學費。

就這樣他給她交了兩次雜費，又發動全校學生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鍾愛的事業，他始終抱着必勝的信念，紮根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業老闆，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我幹吧！”他説：“我適合幹教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足。”由於他工作踏實、方法靈活，取得了優異的成績，贏得領導、同事、學生及家長的讚譽。

二、 在教學中鋭意改革、不斷進取

常言説：台上一分鐘，台下十年功。作為一個老師，上好一節課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學習教育教學理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結。在工作中忙裏偷閒，只要來了教育教學刊物，就有了他的精神食糧，並把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀着讀着、不知不覺已到了夜裏十多點。在平時的工作中，他善於向老前輩學習，因為他們有豐富的經驗；也善於向優秀的青年教師學習，因為他們有較新的理念；還善於向名師學習，曾多次積極外出學習，參加了市級骨幹教師培訓、省農村中國小教師素質提高工程培訓等多種培訓，並多次在學習後給全鎮教師作報告、上示範課。在教學過程中，堅持面向全體學生，注重全體學生的全面發展，精心備課，認真上好每一節課，當所講的每一個知識點學生不理解時，總會苦思冥想，不斷調整思路，不厭其煩地教會為止，學生學會了，他卻感到比學生更幸福。在教學中充分發揮每一個學生的潛能，認真批改作業，做好課下輔導。在教學設計上形成了自己獨特的風格，善於把書上的知識同現實生活結合起來，這樣即體現了知識來源於生活、應用於生活的理念，又讓學生容易接受。由於他的勤奮耕耘，教學成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮級立標人；曾多次承擔鎮公開課、示範課；也曾多次參加上級教學比賽、教研活動並獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學比賽一等獎；2004年獲縣學科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優質教案一等獎；2007年被評為縣系列達標先進個人；2008年參加縣學科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學能手、縣教學

先進個人、入選縣中青年教師優秀人才庫；積極參加課題研究並有多篇論文獲省、市獎勵、發表。

三、在管理工作中創新思路、真抓實幹

在做班主任工作時，認真摸清每一個學生的情況，注重班風、學風建設和班幹部的培養，堅持以學生為主體的評價方式，促進學生自理、自治，重點落實學生良好的學習習慣和行為習慣的教育，經常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學、趕、幫、超的熱潮和良好的班風。記得在2002年，他們班的語文老師因請產假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學校，當他到校後，校長表揚他，説在沒有老師上課的時間裏，校長多次去觀看他們班的學生，竟沒有一人説話、打鬧，都在認真地做作業。是班長佈置了作業，帶領大家學習。還記得有一次勞動，暑假剛過，學校花園裏草盛花稀，學校把最難乾的月季花園分給了他們班，好幾個同學和他的手被扎破了，花園基本收拾乾淨。天悶熱，他讓學生回去休息，幾個班幹部説：“我們再堅持一會就幹徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結果他們班幹得最好。他還特別注意轉化學困生，記得有一個從鄰鄉因成績差、打架鬥毆而轉來的學生，通過觀察發現他智力並不差。於是，就經常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關注他，後來他的表現和成績越來越好，經過一個多學期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優。 在做少先隊輔導員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養成教育。積極組織隊員開展有益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才幹。由於工作成績顯著，2005年被評為縣優秀少先隊輔導員。

在做業務主任時，他學習更加認真，努力鑽研業務，在校長的領導下，組織安排各項教學活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結、交流，努力提高教學質量。帶領老師們搞好理論學習、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業務素質。經過全體教師的共同努力，學校的教學質量穩步上升，多次被評為教學先進單位。曾兩次在縣教學質量監控抽查中，受到縣教研室的表揚。

在做副校長時，意識到副校長在領導中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創意性的建議，協助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業為重、一切以團結為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業觀。真正做到大膽工作而不越位。

做了校長後，全面貫徹落實教育方針，努力實施素質教育，積極配合鎮教委做好工作。意識到教育就是服務，要用愛心去辦教育，努力把學校辦成環境優雅、氣氛和諧的學生樂園。真想讓學校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學生成長的“搖籃”、教師事業的“樂園”。堅持以人為本，尊重、賞識每一個學生，用高尚的師德、精深的知識去潛移默化地影響學生。學校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時間，一些瑣碎的工作我他都默默

2023年工作事蹟總結篇5

自任職以來，方德順同志充滿了對教育事業的赤誠之愛，充滿了對少年兒童的赤誠之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業，更昇華了他的人生理想，由於工作成績突出，他先後被授予為全國“優秀教師”、全國“國小十佳新鋭校長”、全國“學校管理創新示範校長”、全國“一級星星火炬”獎章獲得者、全國“愛國主義教育最佳園丁”、“中華傑出英模人物”、中國教育學會國小語文教學研究會“系統先進工作者”、貴州省第八批“特級教師”；貴州省“五一勞動獎章”獲得者、貴州省現代教育技術實驗先進工作者、貴州省小繼教第一階段先進管理工作者、貴州省“國小語文骨幹教師”、貴州省教育系統“關心下一代先進工作者”、六盤水市“勞動模範”、六盤水市“十大傑出青年”、六盤水市人民教育基金獎“優秀教師”、全市“關心下一代工作優秀工作者”、市直機關“優秀共產黨員”等稱號。對於他的業績，《六盤水電視台》多次在“烏蒙之星”欄目以《脊樑》為題進行了專題報道。

一、加強研究，提升自我

任教之初，方德順同志就意識到，畢生心血將奉獻給國小教育這份事業。擔任校長以來，由於市實驗國小規模較大（近3000名師生），他雖然沒有上課，但一直堅持聽課、進行教師培訓和課題研究。他現在不僅承擔着六盤水市國小語文教學研究會理事長的任務，還承擔着國家教育質量創新管理決策顧問的任務，多次承擔市、省、全國國小語文優質課評委的任務及六盤水市國小高級教師評委的任務。與此同時，不僅完成了國家級課題子課題《開發和利用課件提高課堂效益的研究》任務，該課題並評為全國優秀子課題，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等，主論文被評為省級一等獎和發表，而且現在正承擔和實施着市級課題2項，參與市級課題研究5項。幾年來，他發表和獲獎的教育科研及管理論文30餘篇，2006年以來，《全面加強學校管理積極推及素質教育》發表於2007年《現代校長》第一期；《尋找丟失的羊》發表於《六盤水教育》2008年第二期；《加強税收文化建設促進税收將康發展》發表於《六盤水日報》2008年4月28日第三版；《贊涼都誇實小》發表於《少兒時代報》2008年6月18日第八版。《全面加強學校管理積極推進素質教育》發表於《現代校長》2007年第一期。課題成果《開發和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結題成果三等獎、貴州省基礎教育教學科研、教育教學改革試驗優秀成果三等獎，論文《淺談信息技術手段在優化課堂教學中的作用》獲省級三等獎、《全面加強學校管理積極推進素質教育》獲全國二等獎、《淺論課堂教學的有效和有為》獲全國、省、市一等獎，並被作為全國第八屆學術年會研討的三個議題中的一個議題，《抓住關鍵點、找準突破口新時期德育內容的研究與探索》獲省基礎教育論文一等獎、《芻議“以學定教”的發展性課堂教學評價》獲省一等獎、《課堂應成為學生的舞台》獲省一等獎、《充分利用課件優化課堂教學》獲省三等獎。

二、加強指導，提升教師

幾年來，在他及班子一幫人的積極工作下，學校堅信並一直踐行着一個理念：要想教育好學生，必須先教育好教師；只有擁有高素質的教師，才能擁有高質量的教育，才能使學生在德智體美勞諸方面全面並持續地發展，才能把學生培養成“四有”新人。學校實施了常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）的“四化建設”，並以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先）的戰略發展計劃。

以科研網絡為支點，以課題研究為抓手，以獎勵條例為槓桿，以課改實踐為歸宿，開展了紮實有效的教科研活動。學校先後承擔了國家級、省市級課題10餘項。由他承擔的全國教育規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》子課題被評為全國優秀子課題，該課題同時榮獲教育部新一輪貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目、全國教育科學“十五”教育部規劃課題結題成果三等獎，貴州省基礎教育科學研究、教育教學改革實驗優秀成果三等獎等。近年來，學校教師多次在各級優質課評選中獲一、二、三等獎，發表教學論文百餘篇，50餘人次獲全國、省、市勞模、先進工作者、優秀教師等。

在抓好學校教師培訓培養、教學研究、學校管理、自身提高的同時，他還注重骨幹教師的培養和指導，由他指導、由張蜀南老師執教的語文課《自己去吧》獲全國優質課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優質課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優質課評選一等獎；由他指導、袁野老師執教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優質課一等獎；由他指導、吳明蘭老師執教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優質課評選二、三等獎。

三、加強管理，提升學校

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的實驗國小（辦學有特色，教學有特色，學生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學校，加強了幹部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鑽課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”（每期備一節最佳教案；上一節最理想的達標課；每學年探討一個教改項目；每學期讀一本教育理論書籍）活動及“説課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨幹，教書育人行家。學校堅持“三個創新”：理念創新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展後勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示範性實驗國小的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創新——淡化結果，關注過程。常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）。方法創新——以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先。）由於工作成績突出，僅2006年以來，學校就先後被授予為“國家教育質量管理示範基地”、“全國學校管理創新模式學校”、“全國優秀家長學校”、國家級、省級“語言文字規範化示範學校”、“貴州省精神文明建設先進單位”等。

路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作，十幾年不懈奮鬥，沿着教改的道路，方德順正一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌。也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

2023年工作事蹟總結篇6

我是××營業部員工××，自20xx年進入移動公司，擔任前台營業員工作，工作中，我秉承“溝通從心開始”的服務理念，熱情、真誠地接待每一位客户，讓客户高興而來，滿意而歸。讓他們真正享受到我們優質、高效的服務。喜歡看到客户在我們的建議下得到意外收穫時的喜悦;滿足於由於堅持原則而使公司和客户的利益得到保障後獲得的成就感;但也常因硬件的不足而不得不通過人為的服務手段去彌補產生的遺憾，也不得不接受客户在沒有達到目的時不滿的宣泄。總之，各種各樣的人來往交替，使我與許多用户結下了不解之緣。隨着客户的每一句“謝謝”，每一聲“你好”，誠懇的一句“中國移動服務就是好，你們辦事我放心”的讚歎聲中，我的業務量也得以提升。乃至於先後取得07年績效a等，07年第二季度被評為終端銷售能手，08年鄉鎮組服務積分排名第三，08年三季度被評為服務明星的好成績。 營業是公司對外的窗口，是企業形象的代表，而營業窗口服務是聯繫客户的橋樑和紐帶，在我穿上這身制服的一剎那，我深感自豪的同時，也感到責任的重大，怎樣做一名優秀的營業員?我為自己制定了以下工作規劃。

一是樹立自己正確的工作態度。自進入移動的那天起，我首先找到自己正確的位置，為自己制定工作目標，工作計劃，要求自己怎樣做能夠全面掌握業務知識，怎樣做才能充分利用自己掌握的業務知識通過前台更好的宣傳給用户，又怎樣能讓客户接受並使用我們的業務，一系列的怎樣做時常會督促我去樹立正確的工作態度，做好自己的每一項工作。

二要有良好的工作作風及嫻熟的業務技能。記得剛到移動的時候，為了儘快掌握公司業務知識，我犧牲了所有與家人、朋友相聚的業餘時間，全面細緻學習公司各項業務知識。比如營業廳開業初期，各方面發展都很困難，加之對新工作環境的陌生以及對業務知識的不熟悉，只好利用下班時間將各種業務知識進行分類記憶。比如品牌資費類，新業務類，促銷活動類等，對品牌資費類我會選擇月租費、來電顯示費、基本通話費、漫遊費對比記憶的方法進行記憶。這樣既加快了記憶速度，又加快了記憶的準確性。通過對業務知識的熟知，為客户解決業務難題的頻率增高，營業廳的業務量也隨之突飛猛進。

三是具備較強的工作能力和良好的主動服務意識。為了更好的服務客户，我主動宣傳公司的新業務，新政策，並廣泛宣傳移動資費，使用户更多的瞭解移動業務，從而選擇移動通信。記得一次快下班了一對農村老爹老太來買手機，當時各種功能包括開關機等普通功能都要演示數遍，延誤下班一個多小時才成交。最後他們講：丫頭，你真有耐心呀，我們早就想買個手機，但不會使買了不塌實，我們聽村裏人講這邊的服務態度好，果真如此，真是感謝你的細心介紹。我特感欣慰，客户是我們的衣食父母，只要我們的微笑多一點，服務好一點，業務精一點，準能贏得客户的信賴。

記得有一次，一位客户拿着身份證至營業廳辦理退網業務，當我詢問什麼原因退網時，他很平靜的説，“沒有什麼原因，暫時不用。”當我查詢到客户經常到外地做生意，每月話費都很高，前不久在業務繁忙時手機連續兩次停機了，回來後一氣之下要求退網，當我瞭解實際情況後，我就對他説：“張老闆，您的生意做得這麼大，如果換了號碼，客户與您聯繫不上，對您的生意肯定有很大影響。”客户仍然堅持在：“我沒有收到任何通知就停機了，難道對我的生意就沒有影響?”“對不起，您的心情我非常理解，您看這樣行嗎?從今天開始，您的這個號碼由我為您做餘額提醒，當您話費不多時，我會打電話通知您，以免停機給您帶來不便，您説好嗎?”經過一番挽留，客户終於答應繼續使用這個號碼了。在以後的工作中，這位老闆也非常支持我的工作，我也信守承諾，對老闆的話費時時關注，他的手機再也沒有停機過。在實際工作中要注重工作細節，其實沒有不滿意的客户，只有不周到的服務。

在競爭日益激烈的今天，坐式營業已不能很好的佔領市場份額，我每次利用公司開通基站、電影下鄉以及茶春、百合交易等時機進行户外營銷活動，户外營銷時越是交通不便的地方越有潛在客户，只有步行將手機、無線農話送到千家萬户，雖然跋山涉水很辛苦，但當看到他們拿着我們的手機撥通外地親人電話時的喜悦，感激的説：我們平時農活比較多，很少上街，你們的服務真是越來越周到啊。那時再多的辛苦也蕩然無存了。 四是要有良好的團隊合作精神。現代的工作環境中具有團隊意識是非常重要的，有效的團隊工作可以提高工作效率，為此，我在工作中生活上，均和同事關係融洽，只有大家羣策羣力，心往一處想，勁往一處使，從而使個人的業務量乃至於營業廳的業務量得到均衡提升。

成績只代表過去，不斷進步才代表未來，我現在擔任××片片區業務支撐工作，工作崗位的轉換更激發了我的工作熱情，但新的工作崗位需要學習的東西更多，只有不斷加強學習，才能更好地迎接明天的挑戰。