學習優秀教師事蹟心得總結
學習優秀教師事蹟心得總結
堅持育人為本、德育 為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。本站推薦的學習優秀教師事蹟心得總結資料，歡迎參閲。
學習優秀教師事蹟心得總結一
通過學習"我身邊的好老師"這一活動中的老師先進事蹟，同樣身為老師的我，積極的從這些先進事蹟中吸取了身為一個好老師應該具備的素質，並且也與自己進行了一定的對比反思，及時的發現了自己存在的一些不足，同時也獲取了更多的知識，也更加堅定了黨的教育 方針"堅持育人為本、德育 為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育".下面，我談幾點通過這次自學"我身邊的好老師"中的先進事例，從中得出的一些感悟以及體會：
一、要做一個讓學生滿意的老師：
教師這一職業一直被人們稱為人類靈魂的工程師，所以身為教師的我們不僅僅只是做到單純的"傳道、授業、解惑",而應該在此基礎上具有"以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂"的特點。我們應該將自己內心的陽光傳達給與我們相遇的每一個孩子，讓他們在感受學習理論知識的同時，感覺到更多的關愛和呵護，讓他們明白，學習的目的不僅僅是成材，更重要的是成人，並且從中學會以愛回報家人，回報社會。
二、要做一個熱愛學生的老師：
熱愛學生就是熱愛我們所從事的教育事業。尊重學生，愛護學生，保護學生是我們身為教師的必要社會責任。熱愛學生就是教育學生的感情基礎，教師對學生所投射的愛的情感，不僅能轉化為學生接受教育的內部力量，還能贏得學生的愛戴和尊重，並且激發他們對老師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會"親其師",從而"信其道",進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。
三、要做一個有個性的老師：
一個好的教師必須具備其特有的鮮明的個性和突出的特徵。一是要有獨具一格，敢於創新的教學風格，在教學中，要做到用心去理解學生，並且善於培養孩子的創新能力，進行民主教學，這樣不僅能為學生提供一定的獨立研究和獨立發展的時間和空間，而且在從事的教學過程中還能給學生相對成功和快樂的感受。二是必須具備一定的人格魅力，身為教師的我們必須始終懷揣着"一切為了學生好"的觀念，並且在任何情況下儘自己最大的可能去幫助學生，一個好的老師可以貌不驚人，但他的人格魅力能把目空一切的學生折服得五體投地。
四、要做一個快樂的老師：
一個好的老師要在教育教學的過程中懂得把幸福和快樂帶給學生。因為快樂可以用各種不同的方式來傳遞，比如在學習過程中讓他們享受到成功驚喜、獲得成功、達到願望。更重要的是要用快樂的情緒來感染他們。在我們教學的每堂課上，儘可能的養成這樣的一個習慣，善於利用用自己的言行，讓孩子們會心地微笑兩次或者開懷大笑一次，這樣可以讓他們學得更輕鬆，自己也會更快樂。
五、要做一個富有愛心的老師：
我們作為教師的要始終堅持這樣的一個理念，我們在引導學生們探究知識的同時，還必須培養孩子們一些人文精神。不管是在遊戲活動中，還是出自於我們講的一些感人肺腑的故事，都要給孩子們留下一些刻骨銘心的記憶。總的説來，就是既豐富他們的知識又盪滌他們的心靈。同時要向學生滲透"愛的教育",只要有心，最簡單的愛都足以感天動地。所以我們要試着常常用輕描淡寫的一句鼓勵和那看似一個簡單的關懷，去讓他們的心頭湧現出一片晴朗的天空。
六、要做一個知識淵博的老師：
一個好的老師一定要熱愛書籍，並且把讀書當成一種享受。因為時代在進步，知識也在不斷更新。所以我們也要積極掌握最新的知識，這樣在充實我們自己的同時，也能帶給學生更多書本外的新鮮事，讓孩子在探討書本的知識的同時，也積極探討社會中的現象。而且讀書也會讓我們的精神世界變得更加的豐富多彩，會使我們在教學中游刃有餘，也使我們的學生受益無窮。
總之，通過這次的學習，我獲益良多，我希望在以後，真正的做到"春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州"。
學習優秀教師事蹟心得總結二
有人説，教師是人類靈魂的工程師;有人説，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;還有人説，教師甘為人梯，默默耕耘??然而，作為教師這個大羣體中的一員，多年的教學經歷使我深深的體會到作為教師這一職業給我們這羣普通人所帶來的責任感和使命感!也正是有這份責任感和使命感的存在，才讓我們日復一日，年復一年的在三尺講台上揮灑着燦爛的青春，揮灑着澎湃的熱血!自從入職以來，我的身邊有許許多多的優秀教師，他們的高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對"愛與責任"有了更一步的認識。愛事業如愛生命，他的事蹟鼓舞着我，也激勵着我，我要像他們那樣，懷着對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，是我學習的楷模。下面談談學習優秀教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。 托爾斯泰説過："如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"
他們有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鑽研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇於創新的高尚師德。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的.原因。用温馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。
他們堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，他自強不息，對學生，對老師的態度令人敬佩。對差生的關心，對班級工作的認真都令我感動。每天早上都是最早來的，每天都把作業抱回家批改，這種認真的程度令我感動。僅用不作為新時期的教師，我們應該做到以下幾點：
1、學習他站在時代前列，全心全意為人民服務的精神;學習他愛祖國、愛人民，忠誠於人民教育事業的崇高思想;學習他愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。
2、以他們為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心",循循善誘，對學生要耐心細緻的去做，去為這些學生服務。
總之，我要以優秀教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。
學習優秀教師事蹟心得總結三
説到師德師風，相信人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確，這説的就是我們人民教師，但是我們就應要對得起這一個個讚美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是務必要到達的目標。
師德師風對一個教師來説個性的重要，因為，教師是孩子行動的標杆，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了校園的校風和學風的好壞。
透過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶着一份好情緒投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠説每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的情緒來幹實實在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悦，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
第三，刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就務必自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們務必要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關係。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的説來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。因此，在工作中我們就應注意與老師的合作，不計較個人得失，以羣眾榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德――不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
