學校個人黨風廉政建設工作總結三篇

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學校個人黨風廉政建設工作總結三篇


學校個人黨風廉政建設工作總結三篇

 

工作總結是對這一年的工作,進行一次全面系統的檢查、評價、分析以及研究,從而分析不足,得出可供參考及改進的經驗。以下是本站的小編給大家整理的關於學校個人黨風廉政建設工作總結,希望能幫助大家!

學校個人黨風廉政建設工作總結篇一

堅持以黨的十八大精神為指導,認真學習貫徹習近平總書記關於反腐倡廉的重要論述,全面落實中央、省、市、縣紀委全會精神。以落實黨風廉政建設責任制為統攬,堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針;以構建懲防體系為主線,以“狠抓兩年”活動為切入口,推進教育系統各項工作健康、和諧發展,努力提高教育反腐倡廉建設科學化水平,促進教育事業科學均衡發展。

一、加強學習教育,落實黨風廉政建設責任

1、強化反腐倡廉理論學習。組織黨員幹部深入學習黨的十八大精神,學習習總書記關於反腐倡廉重要論述,學習科學發展觀,認真學習中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定,進一步學習《廉政準則》,開展學黨章、樹形象活動,加強執政為民教育,加強黨的先進性和純潔性教育。大力宣傳學習勤政廉政典型和優秀黨員代表和先進事蹟,引導全體黨員幹部樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,提高黨性修養,牢固樹立教育為人民服務的良好形象。

2、開展紀律教育。組織黨員幹部經常開展黨紀法規學習,利用典型案例,對黨員幹部進行崗位廉政教育、示範教育、廉政夜校警示教育。加強對執行黨的紀律特別是政治紀律執行情況的監督檢查,教育、引導和督促黨員幹部講政治、顧大局、守紀律,堅決糾正有令不行、有禁不止的現象,用鐵的紀律打造人民滿意的教育幹部教師隊伍。

3、抓好乾部廉潔從政教育。切實抓好黨風廉政建設責任制的落實,認真落實領導幹部廉潔自律的各項規定,督促黨員幹部嚴格執行《廉政準則》、《關於領導幹部報告個人有關事項的規定》,嚴格執行“三談兩述”制度,“三重一大”事項監督制度,建立和完善黨員幹部重大事項報告、禮品登記、收入申報等制度,抓好民主評議、民主集中制等制度的執行情況監督檢查。

4、深化廉政文化建設。認真落實中紀委《關於加強廉政文化建設的意見》,進一步推進廉政文化進機關、進學校(進課堂、進教材等)活動,實現廉潔教育全覆蓋,以立德樹人為目標,繼續開展創建廉潔文化進學校活動,確定了新安職高、外國語國中、新城實驗學校為示範點,樹立典型。在幹部教師中開展廉潔從教教育,規範從政從教行為,在學生中開展廉潔誠信教育,樹立廉潔誠信意識。

5、認真開展黨風廉政宣教活動。紮實開展第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動,結合幹部廉潔教育、師德師風教育,創新教育內容和形式,提高反腐倡廉教育的感染力、滲透力和影響力。充分發揮教育的職能作用,通過上黨課、輔導講座、參觀訪問、徵文競賽等形式,整合教育資源,形成“大宣教”整體合力。

二、加強作風建設,規範黨員幹部從政行為

1、認真落實中央改進作風八項規定。把監督執行八項規定作為經常性工作來抓。在教育系統全體幹部中要求做到堅持深入學校,調查研究;堅持講實話,求真務實;堅持辦實事、出實招、求實效;堅持寫短文,力求文風樸實;堅持開短會,注重實際效果;堅持反對形式主義,控制檢查評比等活動;堅持勤儉節約,下基層接待不搞鋪張浪費;堅持廉潔自律,規範幹部言行。

2、深入推進監督檢查工作。加強對黨員幹部作風情況的監督檢查,組織對機關和學校教師作風狀況進行暗訪,加強對領導幹部特別是對單位主要領導幹部的監督,加強對重點領域、重點環節、重點崗位的監督。深入開展整治“庸懶散”活動,對紀律鬆馳、作風渙散等“庸懶散”問題,進行嚴格問責。切實增強黨員幹部進取意識,擔當意識,宗旨意識,提升黨員幹部的執行力。

3、嚴格執行廉潔自律各項規定。加強《廉政準則》執行情況檢查。繼續整治領導幹部違規收受禮金、商業預付卡等問題;繼續開展“人情風”、“節日病”、公款旅遊、違規配備使用公車等問題專項治理;嚴格執行厲行節約,反對鋪張浪費有關規定,嚴禁公款相互吃請。

4、加強公務用車的管理。認真做好公務用車配備專項整改活動,並按時將有關工作情況上報縣紀委,沒有出現一例違規情況;

5、為加強考風考紀,實行“陽光招生”,邀請縣紀委監察局領導全過程參與了大學聯考、會考和高中會考工作,未出現違規違紀現象;

三、完善懲防體系,拓展教育源頭治腐領域

1、進一步完善懲治和預防腐敗體系建設。探索廉政風險防範管理機制,繼續抓好風險排查、制定預警防控措施,健全完善各項制度和機制,規範權力運行,提高管理水平,把腐敗預警防控工作落實到教育各項管理和服務工作中的每個環節。

2、深化黨務(政務)校務公開。認真執行《新安縣紀委黨政務公開工作方案》、《洛陽市中國小校務公開實施細則》,加強黨務、政務、校務公開調研,創新公開途徑和方法,完善黨務、政務、校務公開欄,拓展公開的內容,變注重結果的公開為既注重結果的公開,更注重過程的公開。對單位“三費”(招待費、旅差費及車輛使用維修費)三招(招生、招聘、招標)三評(評職、評先、評班子)三帳(財務、食堂、經營)要如實公開;對學校工程項目決策、招標競標、合同簽訂、項目實施、工程驗收、結算、審計各個環節全程公開、透明運作,幹部任免、教職工聘任、學校項目建設、大宗物質採購等重大問題必須集體討論決定。

3、加強學校財務和工程項目監管。規範完善學校基建工程招投標和政府採購制度,加強監管,促進規範程序、提質提效。推進“陽光財務”,加強機關學校財務管理,開展教育內部財務審計。

四、抓實糾風執法,努力辦好人民滿意教育

1、繼續治理教育亂收費。開展教育收費專項治理,認真解決發生在羣眾身邊的不正之風和腐敗問題。強化中國小辦學行為督查,加強落實義務教育免費政策和經費保障監督檢查,加強學校經費監管,堅決查處截留、擠佔、挪用、虛報教育經費和“一邊免費一邊亂收費”等問題,進一步抓好義務教育擇校亂收費問題,落實高中“三限生”政策。

2、加強教師職業道德建設。堅決制止教師亂辦班、亂補課、亂髮教輔資料、有償家教、體罰或變相體罰學生行為。對落實中國小教師職業道德規範、執行教師“十條禁令”情況進行檢查,開展民辦教輔機構的整頓。

3、抓好學校食堂監管。開展工作調研,完善有關管理制度。加強學校食堂物質採購的監管,確保安全衞生、保質保量;加強學校食堂收費監管,反對學校食堂以贏利為目的,強化服務質量。

五、搞好案件查處,確保教育和諧健康發展

1、認真處理羣眾來信來訪。繼續做好“三必查、兩確保”工作,即領導批辦件必查,羣眾來信來訪必查,署名舉報的要查,確保信訪件初核率達100%,立案結案率達100%。要加強信訪的監督,嚴格依法做好信訪辦理工作。

2、嚴肅查處違紀違法案件。根據教育特點,在案件辦理中,堅持做到與教育、穩定、制度建設相結合,着重查辦“三亂”違紀案件和教師體罰學生案件,繼續加大對安全責任事故的責任追究力度和領導幹部在經濟領域裏的違紀案件的查處力度。

六、加強隊伍建設,提高紀檢監察幹部素質

1、加強紀檢監察幹部自身建設,深入開展“創先爭優”活動,組織學校紀檢監察幹部進行業務培訓、座談研討、案例分析等,不斷提高教育紀檢監察幹部改革創新、組織協調、服務教育科學發展的能力。

2、完善學校黨風廉政建設、行業作風建設和校務公開的檔案建設;加強調研信息宣傳工作,及時做好教育反腐倡廉的經驗總結和推動工作。

學校個人黨風廉政建設工作總結篇二

一年來,我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下,緊緊圍繞教學這一中心工作,注重加強領導班子和領導作風建設,加強校務公開和廉政文化進校園工作,努力探索從源頭防治和治理腐敗現象,深入開展黨風廉政建設的落實、檢查、監督工作,為教育的改革和發展奠定了堅實的基礎和推動作用。現就主要做法彙報如下:

一、統一思想,提高認識,築牢思想防線。

思想認識是做好一切工作的保證。提高思想認識,必須開展學習。一年來,我校克服突擊性工作多、任務重、時間緊等實際困難,抽出專門時間,組織廣大黨員幹部,認真學習十七大精神、黨章和黨員條例、中國小教師職業道德。對廣大黨員幹部進行黨性、黨風、黨紀教育,對廣大教師進行思想道德教育,加強師德師風建設。抓住契機,開展黨員先進性教育活動,使廣大黨員幹部能夠把握好政策。同時,堅持正面教育和自我教育,堅決防止形式主義,堅持厲行節約,不增加學生各種負擔,對學生既要嚴格要求,又要關心愛護。學校領導班子帶頭學習,教職工每週集中學習,堅持黨員幹部和學校體領導班子進行集中培訓,提高黨員幹部的思想認識和理論水平。

二、健全制度,規範運作,築牢制度防線。

制度是紀律,是保證,沒有制度,就同於無組織,無紀律,為此,為使糾風工作活動落到實處,不流於形式。我們按照教育局的要求。首先做到領導到位,及時召開班子和全體教職工會議,認真學習中共中央、國務院《關於黨風廉政建設責任制》和《廣西壯族自治區糾風工作責任暫行辦法》,明確了各自的職責,成立了組織機構,制訂了,對一、二層機構和各教師層層簽訂責任狀,建立了為校長第一責任人的防腐網絡,責任分解到人,層層落實責任狀,為糾風工作奠定了堅實的基礎。

中國小亂收費問題一直是社會的熱點和焦點問題,它關係到千家萬户的切身利益,也是教育形象良好與否的集中體現。為了防止出現亂收費問題,每學期開學初,學校就專門成立治理中國小生亂收費工作領導小組,採取了行之有效的舉措,建立了舉報制度,在校園設立固定的收費公示欄,對收費標準進行永久性公示。學校經費實行“收支兩條線”管理,配有兩個會計(其中有一個會計是委派會計)和一個,票款分離。認真落實農村義務教育新機制保障機制,認真落實“兩免一補”政策,及時將免費教科書發到學生手中。認真落實百發〔XX〕35號《關於在1015個扶貧開發重點村中對困難學生實施扶貧捐資助學活動的決定》精神。落實了普通高中招生擇校生“三限”政策,招生納入統一招生計劃。落實了公辦職業高中招生政策,杜絕無序競爭、有償招生。

三、校務公開,加強透明,築牢公開防線。

“三公開”(校務公開、政務公開、財務公開),把凡是教職工關心的熱點、難點、焦點問題,作為公開的內容,堅持做到政策,辦事過程和結果“三公開”。開學初,學校的各種收入,必須在教代會上予以公佈,學校的各項重大開支,必須經教代會討論通過,然後通過學校理財領導小組集體簽字後,方可執行。同時,學校的評職稱、評模、晉級,首先做到摸清底數,並在學校的公示欄中予以公示,然後集體討論通過,接受羣眾監督。一年來,在處理任何事情上,季校長首先召開全體一、二層機構會議進行討論,再經全體教代會討論通過後,才能夠予以實施。在幹部任免上,從不搞個人主義,從不個人説了算,每位幹部的提拔,必須做到:首先是讓學校進行民主推薦,經羣眾評議,後經中心學校考核後,再報教育局領導審批,任何一項大筆經費的開支都是先提請中心學校討論一致通過後執行並且每月的收支情況在全中心學校予以公示,任何一項制度和決策都通過教代會後形成決議,充分發揮教代會的職能作用,增強理財的透明度和強化管理透明度。

四、加強監督,加大審計,築牢拒腐防線。

加大教育監督力度,堅持教育的原則。緊密聯繫實際,開展經常性思想政治工作,立足教育,防範於先。一是開展“八不準”學習教育。採取集中學習,定期學習等方式,開導黨員幹部和教師知道什麼能做,什麼不能做,在思想上築牢防線,增強黨員幹部和廣大教師拒腐防變能力,二是開展事前教育,針對不廉潔現象滋生的時間規律,季校長總是在重大節假日期間,召開全體教職會議,重申廉政規定,嚴肅工作紀律。三是開展重點教育。對有羣眾來信,來訪舉報的人員進行預警教育,提出明確要求。四是開展典型教育。利用假期,組織全體教師向全鎮“十佳教師”、“十佳班主任”學習,使廣大教師做到不排人情座位,不向家長索要禮品,不接受家長吃請,不有償補課等,不參與抹牌賭博和封建迷信活動等。用身邊的事教育身邊的人,做到典型引路。

一年來,我校在局黨組和紀檢監察室領導的直接正確指導下,取得了一定的成績。今後,我校會再下決心,再上措施,上下一心,共同努力,把我校黨糾風工作再推上一個新的高度。

學校個人黨風廉政建設工作總結篇三

加強黨風廉政建設,淨化社會風氣是廣大人民羣眾的心願,而加強黨風廉政建設的落腳點,則是加強黨的幹部隊伍建設。回顧一年來的工作,我校總支緊緊圍繞與永寧縣教體局黨工委簽署的“黨風廉政建設責任狀”所涉及的的責任、內容,認真開展反腐倡廉教育活動。

堅持“兩手抓,兩手都要硬”,築起思想道德教育和制度監督制約兩道防線,以“三個代表”為指導,以黨員為主體,以學校領導幹部為重點,以制度來規範,以監督來強化,堅持不懈地抓黨風廉政建設,在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中,做了以下工作:

一、增強學校領導幹部的廉潔自律意識,反腐倡廉,率先垂範。

1、提高幹部的精神境界,思想到位。

我校黨支部堅持把思政治建設放在幹部隊伍建設的首位,以提高幹部精神境界作為反腐倡廉的一併項根本性措施,堅持不懈地抓實幹部的政治理論學習,提高思想素質,以期達到政治上的清醒、堅定。在學習規範上,堅持系統的科學理論的學習,使幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強廉潔自律和接受監督的自覺性。

在學習方式上,堅持抓實中心組學習,並把中心小組集中學與個人自學相結合,堅持聯繫實際,即聯繫學校實際,聯繫個人工作實際,聯繫個人思想實際,使領導幹部切實提高思想水平,改進工作作風。在學習形式上:有學原著、文件、事蹟、正反材料,有收看電視、錄像,有討論、講座、交流發言等。

要求學校領導幹部做到“四個一”,即:訂出一個學習計劃,學好一個理論,解決自己的一個實際問題(不足),撰寫一篇年終廉潔廉政述職報告。通過學xxx一步明確了新時期合格幹部的素質要求,深刻地認識到“幹部”二字的重量。

2、清正廉潔、嚴於律己,行動到位。

幹部把好思想關,以身作則,增強自律意識,既是學校黨支部的要求,也是幹部的自我表現約束。一名校級幹部在黨風廉政自查會上説:“腐敗就是以權謀私,幹部有權。當幹部要為大家辦事,要吃點虧。”我校幹部正是這樣做的。在對待名利上,幹部不與教師爭;在使用權力上,幹部不謀取特權;在福利待遇上,不圖特殊化;在執行政策上,不講條件;認真執行各項規定,不打折扣,帶頭執行上級和學校的廉政規定。

黨員幹部子女的結婚,不大操大辦,也不請假。所以羣眾評價我校幹部廉政是沒有問題的。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”我校幹部的廉潔自律,用行動樹立了榜樣,提高了威信,增強了凝聚力。

3、貫徹民主集中制,執行政策、法規,反腐倡廉,責任到位。

學校有關大的決定或重大事情,召開黨政工聯席會或黨政聯席會並徵求職工的意見,或召開教代會,根據民主集中制的原則作出決定,這一點我校是做得比較好的。所以,在教師聘任制方案、績效工資分配方案、職稱評定、評先,這些大的事件上,幹部思想統一,認真執行集體決定,教職工也思想穩定。再如干部的提升,總支堅持民主集中制原則,一次討論意見不統一,不忙於做結論;經過一段時間考察後,再集中研究,反覆慎重討論後,才作結論。

黨支部要求幹部不僅要對本部門的各項工作負責,也要對黨風廉政建設全面負責,並完善了《黨風責任制若干規定》,把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去,保證政令暢通,令行禁止。如收費問題,社會關注。我校建立了收費管理責任制,責任到人,取得了成效。關於執行“不準用公款吃喝玩樂”的規定,除了工作餐按標準且僅限於工作當事人外(其他幹部不得陪同),幹部用公款吃喝玩樂根本沒有。即便是工作餐,也要嚴格審批項目、標準和手續。

二、專題研究,認真部署,健全並落實廉政制度。

校支部堅持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。召開了多次支部擴大會議,黨政聯席會,並請黨風監督員參加,專題研究黨風廉政建設工作,貫徹執行每次反腐倡廉會議精神。

①制定反腐倡廉工作實施計劃。根據上級精神針對本校實際進一步健全廉政規定製度。有好制度,只是知道該怎樣做;有責任人,就有人落實做的怎樣。所以我校的制度明確了責任人,做到有法可依,有人可究,保證了制度的落實。

②學校對於招生收費工作相續建立健全了《關於照顧入學(招生、轉學)的條件規定》。

③學校還召開了黨政專題會制定了《“不準用公款吃喝玩樂”的實施意見》,並嚴格執行黨風廉政建設“八不準”的規定。

④研究將來羣眾評議、黨風廉政建設工作。

學校黨風廉政建設由支部書記馬兆成全面負責,紀檢委員和黨風監督員負責檢查落實。

三、加強民主建設,完善多層次、多途徑的監督機制。

1、保證質量,完善黨內監督機制。

①為提高民主生活會的質量,加強黨組織內部的自我監督和相互監督。圍繞廉政建設這一重點,根據幹部的思想實際,確定民主生活會的主題。會前通知並廣泛蒐集羣眾意見,做到會前有準備,會中有重點,會後有整改。堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實建立紀檢委員檢查民主集中制執行的通報制度。

②真正發揮黨風監督員的作用,有關部門學校收費決策等問題的會議,請黨風監督員通報,注意聽取黨風監督員的意見。③黨風黨小組長評議制度。

2、拓寬渠道,強化羣眾監督機制。

①積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律,宣傳學校廉政規定、制度,接受羣眾監督。每學期召開一次工會組長、主要統戰對象、其他各方代表的座談會及全體教職工分組會,以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議,並集中整理、反饋到支委會、中心學習小組上去,反饋到幹部中去。

②拓寬監督評議渠道,充分利用一切時機聽取意見。聽取了部分羣眾和黨風監督員、紀檢委員對幹部學習孔繁森,勤政廉政的意見,既為演講提供素材,又作為對幹部的評議。這次年終黨風檢查總支召開擴大會,在認真自查的基礎上,分別在黨內外動員組織全校教職工評議。

3、規範自律,增強自我約束功能。

總支根據上級要求和幹部實際,制定了各種規範幹部自律的有關部門規定,並堅持“一重温、二實踐、三評議、四自查、五總結”,不斷提高自我約束功能。

四、做好黨員,教職工的思想教育工作,廉潔執教,黨風促教風支部十分重視把思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓,夯實基礎,着力提高黨員和羣眾的思想道德水平。

1、把反腐倡廉與師德教育結合起來,疏通思想,保證政策的貫徹執行。

支部堅持有計劃的、系統的整體素質教育部門與臨時的熱點問題、偶發事件的教育相結合,“特色理論”、教育法規、師德規範等教育內容,學校優良傳統教育(利用校慶,發揚學校的優良傳統)與青年教師敬業精神教育相結合,宣傳正面典型與批評不良現象相結合。宣傳黨的方針、政策,倡導敬業奉獻精神,塑造好教師形象。

在黨員中進行“實踐宗旨,做合格黨員,充分發揮先進模範作用”的教育,開展“我談黨員標準”如何模範執行黨的政策—正確對待家教;切實制止亂收費專題討論,在敬業創業方面作表率。

2、把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來,倡導節儉,禁止賭博,促進社會風氣好轉。

為人師表,在地點上、時間上應是全方面的。學校黨支部要求教師在日常生活中,在社會活動中遵守國家法令,遵守社會公德,為淨化社會風氣,推動社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。

在生活上,反對腐朽的生活方式,反對攀比,崇尚艱苦奮鬥。婚喜事倡導節儉,反對鋪張浪費講排場。所以羣眾都説,我校風氣是好的,是淨化的。

3、把反腐倡廉與解決教工困難,為羣眾辦實事結合起來,增強學校凝聚力。

反腐倡廉,學校領導幹部既要廉潔自律,也要關心羣眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“六個必訪(婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪)”,春節期間上門慰問離退休老師,體察羣眾疾苦,聽取羣眾意見。

五、主要問題及打算

回顧學校一年來黨風廉政建設的工作,雖然取得了一定的成績,但也存在一定不足,主要表現在:

1、幹部中有的同志對反腐敗鬥爭的長期性認識不足,信心有些不足;

2、在校務公開工作中,公開的形式不夠規範,公開的時間不經常,公開的內容面比較窄等。



 

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