會計實習後工作總結5篇
工作總結的寫作是可以讓自己積累很多的工作經驗的，通過工作總結我們更明晰地瞭解自己的實力和弱點，下面是本站小編為您分享的會計實習後工作總結5篇，感謝您的參閲。
會計實習後工作總結篇1
三個月的實習期很快就要過去了，回首過去的三個月，內心不禁感慨萬千……（時間如梭，轉眼間將跨過三個月實習期之坎），回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
財務工作十餘年，也寫了近很多份的總結，按説，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。
為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現將三個月的工作做如下簡要回顧和總結。
實習期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客户往來方面的管理
1.規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情況，加強管理。
2.在集團財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。
3．規範商業公司財務帳套佈局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
（1） 認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
（2） 根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷提高財務工作質量而努力。
（3） 按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項税金。
三、財務核算與管理工作
（1） 按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關係。
（2） 正確計算各項税款及個人所得税，及時、足額地繳納税款，積極配合税務部門新的税收申報要求，及時發現違背税務法規的問題並予以改正，保持與税務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。
（3） 在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
（4） 作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
會計實習後工作總結篇2
畢業實踐環節是大學生在完成全部課程之後、走向社會之前最真實的一個模擬實驗，對於我們財會專業的學生，平時注重理論學習，缺乏實踐鍛鍊，因此實習顯得尤為重要。此次會計實務實習目的主要是為了通過寫會計分錄，填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務實訓，提高我們的實際應用水平，使得我們能夠真正系統的練習財務會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學專業理論知識的理解，提高我們實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。
在本次實習過程中，我係統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，通過此次實習，我們將會計理論和會計實踐相結合，並有以下深刻體會。
一、紮實的理論知識是前提
在實習以前，我總以為通過學習，自身所學的會計理論知識已經紮實，主觀認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒什麼問題。但是實際過程中我才發現，我們平時所學的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規範性等等。此外，我們根據相關的實習數據資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識不夠紮實，經不住實戰的考驗，這也是我在本次實習過程中得到的一個重要教訓。
二、理論聯繫實際是關鍵
通過此次的實習過程我還發現，僅僅有熟練的理論知識對於我們會計人員來説是遠遠不夠的，我們已經學習了這麼長時間的會計，可以説基本上對會計已經耳目能熟了，有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實習過程中仍然很吃力，這使我認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作對於會計人員來説至關重要，離開實踐環節的會計理論只是紙上談兵，在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細心是保障
會計工作本來就是繁瑣的工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習過程中，整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。到後來，我認識到了這一不足之處之後，就靜下心來，仔細研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
會計實習後工作總結篇3
説長不長，説短不短，説快不快，説慢不慢。實習的時間就這樣悄無聲息的結束了，但是留給我的卻是些轟轟烈烈的感觸。兩個月的實習，我瞭解了兩個單位的，摸索着前進，加強學習社會潛規則。
實習收穫可分為以下兩點來講：一專業的收穫、二非專業的收穫。不過這兩點可以歸結為知識的收穫。下面我就來詳談下我的這兩點收穫。
一、專業收穫。
所謂專業，必定涉及財務、會計這一系列工作上的事。第一，在銀行實習，學會了在銀行裏的金融類知識，比如就我上面所寫的實習內容，學習到了銀行的基本業務、會計業務、儲蓄業務、信貸業務等等。雖然我對於這些工作也涉及不深，但至少也能懂個大概，用眼睛學會的不少，説起在銀行的實踐在以往的週記中也提到過，雖説實踐內容少，但我也儘自己最大的努力把每一次難的的機會做到事半功倍的效果，儘量學到點東西。
第二，在企業學習，結束銀行的實習之後，我來到了企業，是個很小的房地產公司，在這裏我的收穫莫過於可以更好的瞭解會計這項工作，從審核原始憑證到記賬再到登帳、對賬、做報表、納税申報這一系列的流程和學校上的課沒有很大區別，只是有些費用的處理不同，另外也有些絲毫的差別，其實這些都不是我們去鑽牛角尖的地方，它們那些絲毫的差別也是課本知識融會貫通的結果。要做好會計的工作一定要謹慎、專業知識紮實。
當然還得談談我在專業上的不足之處，有關專業方面我的缺點還很多，比如銀行的基本技能中點鈔、算盤、小鍵盤數字輸入在學校裏是有要求練習並進行考核的，而我卻非常生疏，在學校不練，即使當初練了也是為了通過考核，到如今真正用上場的時候我卻無能為力。還有會計知識的運用，到關鍵時刻就想不起知識點。我想就憑這兩點可以斷定我在學校學習的知識還很不紮實，回到學校，我想再不努力那是説不過去的。
二、非專業收穫。非專業收穫分為兩點：
1、人際關係的重要性。
2、兩個月的實習對我今後職業生涯的影響。
我這裏所説的是職場上的人際關係，比如與上司的關係，與同事的關係。很多書上都這樣寫着：人際關係學是一門很深的學問。通過這次實習我才真正有感覺到，外面的世界真的沒那麼單純，但是無論是銀行的同事還是公司的同事對我這個實習生是都還不錯的。我平常沒事的時候喜歡去觀察他們，從他們那聞到一絲為人處世的規則，比如對待同事要平等尊重；對待上司不能過於阿諛奉承也不能過於有個性而不理睬；而自己在做事方面也不能過於張揚，有時候沉默是金。因為發現自己説話比較笨，就買了些為人處世方面的書回來看，希望以後工作了有所提高。
這次實習對我的人生觀還是有些影響的，之前的我對以後的事沒什麼規劃，因為實習的關係、工作的關係，感覺到社會壓力的巨大，以後要找好一個自己的正確位置如此艱辛。曾經哈佛大學不是做過調查説那些一直有目標的人事業的成功率最高。於是我想我應該給自己定好一個確切實際的目標。我想是進企業工作還是事業單位之類的問題我是應該考慮了的。我的性格偏於外向，而且對乏味的工作不感興趣，同時又有些野心。所以我該就我自己的性格好好想想自己的未來。
在這次實習中也見識到了事業單位和企業單位的不同，不同的制度、不同的福利。很多的不同。我想我們這代人更注重的是自己的興趣，有興趣的一定會做好，有能力的人在哪裏都是金子。只是能力需要我們後天非常努力的去提升的，相信我們的未來還是明亮的。
些許感想同老師和同學們分享：理論和實踐的結合時必須的，實踐能讓我們的知識更上一層樓。在經濟高速發展的今天，我們絕對要一手抓理論一手抓實踐，珍惜現在良好的學習環境，我個人覺得在學校裏的學習效率是最高的，主要是在學校裏我們可以一心學習，所以希望大家能珍惜時間，珍惜餘下的校園時光。在最後的半年裏儘自己最大力量學更多的知識，這樣我們走進社會才能穩步前進。
會計實習後工作總結篇4
時光如流星般轉瞬即逝，實習期已經接近了尾聲。回想實習的這段時間，真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到臨城鎮中學，學校領導為我們介紹了些學校的基本情況，對我們以後的實習主要內容做了簡要的説明，併為我們安排住宿等。在這短暫的時間裏，各位領導和老師對我們熱心支持和幫助，我也認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務等。我對實習工作有很多的思考和感受。
一、教學方面
在新課改的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。要求教師積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，在教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養學生的創造精神。新課改以來，隨着考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生。更加註重德育，並且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的公民為目標。
1、聽課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心；對環節設置很精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有着它獨特而富有魅力的以免，我希望自己能夠博採眾長，努力上出讓學生滿意的生物課。
2、試教
聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把別人身上學到的東西轉化為自己的東西。當我第一次走上講台時，我是緊張而期待的。我做了充足的準備，但依舊有些不足，課堂上出現了“講課重點不突出，學生互動性少”等缺點，指導老師要求我多聽課，向經驗豐富的教師學習，並且面對面的指出教案的不足和上課時存在的缺點。為了彌補不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，仔細認真的備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，上課之前上網查閲各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。把握每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
3、課後反思與總結
我時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作多媒體課件，儘可能的讓課堂氣氛活躍，梳理起他們的信心和激發他們學習生物的興趣，使學生有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成自己的教學任務。
在上課的過程中，我遇到了些困難，如學生的不配合等問題。若上課不能維持秩序，將無法進行講課，課堂效果會大打折扣。作為教育工作者，要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。我採取了提問、單獨談話等策略，和班主任合作，共同為學生創造一個良好的學習環境。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對於國中生是至關重要的，在教學過程中，必須要把學生的興趣調動起來，使他們參與到課堂上來，要堅持以學生為主，老師為輔的教學方式，並且激發他們的學習興趣。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀律、午休、晚自習等方面着手，每樣事情負責到底，細緻監督。當然在監督他們紀律的同時，也會結合他們的個性特點進行思想教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的.樂觀人生態度和正確的人上價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了以下幾點工作：
三、參與班級活動
在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，長跑比賽、校運動會的組織等，我都親身參與其中。在每次月考後，我還利用課餘時間找到學習成績落後的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。
四、主題班會
在實習期間，我會組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會中，同學們積極發言，對錶現突出的同學我也提出了表揚，雖然並不是每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有自己的新想法。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛鍊了自己的語言表達能力。
五、師生間的關係
國中的學生還不失童真，善於思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展，也許我們的年齡相差較少，他們即把我當做老師，還當做朋友，許多心裏的問題都願意與我們交流。所以，我經常課餘時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望給他們帶來一定的幫助。
現在，實習結束了。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學的過程。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
會計實習後工作總結篇5
我的專業是會計電算化，為了培養我的個人素質和會計的實踐操作能力，在熟人的幫助下我來到了xx項目部當駐地會計。xx年xx月xx日，我正式帶着我的職業理想來到xx公司。
走進項目部的財務部並沒有太多人，設有兩個會計員，一個出納，第一天的實習我有些拘謹。只能看着他們進進出出，忙忙碌碌的，我只能待在一邊靜靜地看着他們，不能插上手，心想着什麼時候我也可以像他們一樣完成一張張報表，我在什麼時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作幹，要有眼力活，可是大家似乎沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙着自己的工作。這樣的處境讓我很無奈，但想想從大學剛出來的學生不都是這樣的嗎？收起自己的抱怨繼續前進吧！
我還是那麼的幸運，拜了一個從業多年的註冊會計師為師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校裏學不到的，就是一種對事業的專注和勤奮的精神。第一天去那裏的時候，那裏他交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他交流之後，我漸漸的放鬆了自己。他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由於以前在學校模擬實踐經驗，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來師父讓我嘗試制單的良苦用心。於是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準備。
步入工作崗位後，才發現自己又很多看起來簡單的事情做起來卻不是那麼容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制並不難，難的是分哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什麼機打發票，手寫發票，商業，餐飲，更別説支票和銀行進賬單了。連發個紅包的發票我也不知道怎麼走賬。想象平時我們學習的都是文字敍述的題，然後就寫出分錄，和實際工作有着天壤之別。大家都很忙，一天做幾家賬，沒有人時間交我辨認，於是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發票知識問》，看完以後，在區分那些票據，思路清晰多了，我的業務熟練了許多。
從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎麼一回事。師父很要耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種賬單，有了基本認識以後學習起來就會更得心應手了。我在接下來的實習日子裏，我開始認認真真學習項目部的各種會計業務，勤動手、勤動腦，遇到不懂的積極向會計前輩們請教。尤其是對銀行賬單、匯票、發票聯等，我力爭讀懂熟悉透，把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務進行了單據整理的嘗試。在前輩們的悉心指導下，我從制單到記賬到手工做賬，學到了最初的會計實際操作經驗。
接下來我開始逐步地學習和實踐預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。通過學習，我對項目部的會計業務流程更熟悉了。通過一段時間的實習，我基本上熟悉了會計操作的一般順序和基本流程：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然後，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
這次實習還讓我直觀地接觸到了電算化會計。xx總公司的會計已經實現可電算化、信息化、自動化，在實習過程中，我熟悉了各種報表的網絡化編制，對報表的生成方式、統計維護、數據儲存及調用、電算化財務分析以及電算化審計有一定的瞭解，這都讓我受益匪淺。
