高一個人工作總結推薦7篇

工作總結可以幫助我們更好地瞭解自己的工作方式和效率，以便提高工作效率和質量，工作總結是對自己工作方法和策略的一種反思和優化，下面是本站小編為您分享的高一個人工作總結推薦7篇，感謝您的參閲。

高一個人工作總結篇1

回顧即將過去的一年，20__製冷機房在調試，試運行到正常運轉逐步走向正軌，在厂部及設備部領導的正確指導下，圍繞以生產為核心、克服人員緊張等諸多不利因素，經過全體員工的共同努力，保障了生產任務的順利完成，但也存在許多我們在以後的工作中應注意的問題，我在厂部及設備部領導的信任下，在主機房擔當班長職務，我深感肩負的重擔，在這一年中，不斷提升自己的綜合素質。現將一年的工作總結如下：

一、兩次倒氨運作及老廠機房巡查。

老廠機房由於無專人看管，前期工作重點在於抽氨降壓，定期對老機房進行巡查，在二月下旬至三月上旬進行第一次倒氨操作，共倒氨29罐，每罐約320公斤，總計倒氨量10噸左右，九月上旬進行第二次倒氨操作，共倒氨7罐，每罐約330公斤，總計倒氨量2.3噸左右。

二、機器設備日常維修保養。

__主機房採用新型各種型號的螺桿機組，在調試人員指導下，對各種機器設備的構造原理和維修保養方面有很大的進步，一年來，已更換8台機組軸封密封圈，更換8台2520機組單向閥，14號機組由於運轉噪音大，更換一台新的機頭，噪音有所減小，更換7台蒸發冷電機，由於機組運行磨合到期，對九台機組全部更換冷凍機油，共加入22桶約3700公斤新的冷凍機油。

三、協調各部門完成生產任務，降低生產成本、節能降耗。

與冷藏車間員工共同完成冷藏庫熱氨衝霜，201庫、205庫各熱氨衝霜一次，202#庫熱氨衝霜2次，與質檢科質檢員對每天產品的凍結效果進行監控，出現凍結效果偏差，及時查找原因。在機房內部深挖潛力、降低能耗，在保證完成生產任務時，不斷探索新的節能降耗措施，如對各類庫房多次進行熱氨衝霜，提高產品凍結效果，減少對各庫房的降温時間，對各機組，各種製冷附屬設備進行單獨電錶安裝，對用水量、用電量做到實時監控，發現用電、用水超標時，及時查找原因，及時處理。

四、技改項目落實情況。

對主機房各機組及附屬設備進行單獨電錶安裝，對主機房的用水、用電量成本考核有了科學的依據，對進一步挖潛、節能降耗、降低生產成本起到了很大的作用。對熱回收器投入使用，降低冷凝壓力，無形中減少用電成本，此技改項目還未完成。對煉油機的投入運行，減少冷凍機油的採購，對廢舊機油的再生利用都將產生不小的經濟效益。

五、對主機房各系統運行狀況及成品量，生產成本核算的管控。

到12月份，-8℃系統運行時間6800小時，-22℃系統運行時間5290小時，-28℃系統運行時間4590小時，-42℃系統運行時間9423小時，-45℃系統運行時間2838小時，空調系統運行時間4450小時，到12月份，已生產鮮品2732噸，凍品27509噸，單凍產品3332噸。到12月份，用水量平均每月100噸左右，用電量控制在2700度/日，噸產品控制在190元/噸左右，經過不斷挖潛，生產成本控制在可控範圍。

六、完善主機房制度規範化、標準化。

對各類評估工作提供相關表格，對有缺失的項目及時進行補充、完善。各種規章制度進行補充、健全，形成規範化、標準化模式，並製作成標識牌，掛在車間醒目的位置上。

七、加強員工教育、培訓，提高員工綜合素質。

1、上半年車間參與組織的消防演練，通過這次消防逃生演練，增強車間全體員工的安全生產意識和消防有關知識，四月份車間也組織一次夜間氨泄漏應急處理演練，收到很好的效果，使員工牢固樹立“安全第一”的意識，為今後車間的安全管理工作打下了堅實的基礎。

2、加強對新進員工的製冷專業培訓，車間採取由班組長牽頭，具體負責的方式，對新員工的業務技能、安全生產知識等進行實際崗位操作培訓，使新員工逐步勝任車間安排的崗位工作。

八、目前製冷車間存在的問題。

1、製冷車間各種機器設備運行成本居高不下，用水量、用電量等能耗比較高，跟同行業相對比，差距比較大，車間用電量佔加工事業部總用電量76%左右，達90萬度/月，夏季用電量接近100萬度/月，分析原因：①主要是月宰殺量少，宰殺規模在8萬隻雞左右，成品量每月4000噸左右。②機器設備選型方面有不足之處，目前機組運行還未達到預定的經濟效果，出現“大車拉小車”現象，經濟運行效果差。

2、機器設備故障率高，運行系統存在問題。

①各機組運行狀況良好率低，故障頻發，已先後更換8台機組軸封“o”型圈，8台2520機組單向閥，更換機組機頭。

②製冷附屬設備故障率高，蒸發冷電機頻繁出現故障，已更換7台電機，現要求廠家其餘的5台電機全部更換，單凍系統管道出現液錘聲，到目前還無法判斷具體原因。

3、機組振動頻率高，地面產生裂縫，2520機組本身重達12噸，加上運轉負荷可達18噸的重量，再加上機組的基礎不紮實，沒有做防震槽，造成與周邊地板共振，地面開裂、振動。雖經各方努力，一定程度上降低危害性，但從長遠來看，可能會出現不可預期的危害性。

4、加快技改項目的實施①對熱回收器技改儘快落實，儘早投入運行，降低冷凝壓力，減少用電成本。②對濾油機濾芯採購儘快到位，對廢舊機油的再生利用，產生不小的經濟效益。

九、明年的工作重點。

根據__明年的經營目標，宰殺量達到12萬隻/日、產品量220噸/日等目標做一些重點保障工作，確保生產任務圓滿完成，作為機房主管，攜同機房全體員工做好以下工作：①加強對機器設備的日常維護保養，根據生產任務，合理開停機組。②做好員工的思想工作，因勢利導，轉變員工觀念提高認識，確保車間員工隊伍的穩定。③進一步挖潛增效、節能降耗、積極探索、安全生產、提高效益的新措施。④繼續落實安全生產責任制，加強各項管理工作，提升車間管理水平。

總之，在新的一年裏，圍繞__加工事業部的生產經營目標，加大車間管理工作力度，加強員工各項技能培訓，本着“安全生產、預防為主”的方針，為促進__加工事業部的生產經營和發展做出應有的貢獻。

高一個人工作總結篇2

時間匆匆而過，本學期可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責。因此我在教育教學、教研工作方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想品德方面

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、教育教學方面

認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。

關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物和數學的興趣，提高課堂教學質量。

現在的中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，激發學生對生物知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生生物、數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，紮實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在學校的每次常規檢查中生物、數學均獲得優秀，在區教研室常規驗收中數學獲得了優秀。

三、業務學習方面

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業餘時間認真學習網絡知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師製作多媒體課件，對其它學科老師的個人網頁、課件進行技術指導。在教研室組織的教師遠程資源應用能力測試時都取得了好成績。

四、教研工作方面

開學以來，生物組根據學校的工作安排，在趙尚校長的包組領導下，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務。首先，在學期開始，我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。七位老師雖然任教班級比較多且還任教語文、數學等大科教學，但仍然能認真備好和上好每一節生物課，並做好個別學生的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

五、今後努力的方向

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷髮生着變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。

高一個人工作總結篇3

時間真快，一週又過去了，做着銷售工作，讓我接觸的人越來越多，積累的銷售經驗也越來越多。這一週雖然短暫，但還是有收穫的。過去的一週的銷售工作，讓我知道自己目前還有很多需要去改進的地方。如此我也來對我一週的銷售做如下工作總結：

一、外出瞭解市場

這一週裏為了能夠更好的進行銷售，我被派出去瞭解市場。瞭解了市場，才能找到更合適產品的客户，才能去找到產品的在市場的流通情況，進一步的對產品作分析。在我外出調查瞭解市場的時候，我從各大市場對公司的產品做了一定的分析，知道了怎樣去銷售這些產品才能達到最大的效益。隨着我瞭解的市場越來越多以及廣泛，我也知道自己之後的工作怎麼進行。

二、聯繫更多的客户，加深合作

公司原本就有客户，這周為了維持產品的銷量，我和其他銷售也加緊的聯繫原來的老客户，把情感建立起來，並加深合作。一共聯繫了xxx位客户，雖然客户很多，但是實際上跟公司繼續合作的卻是在減少的，很多的客户合約到期了，就不再跟我們簽訂續約合同了，這樣就會讓產品銷量下降。但是客户的減少也並非是全無非用處的，既然有客户不再跟我們，就説明我們的產品有需要改進的地方，而且還是需要進行很大的轉變，因為在調查了市場之後，發現跟我們競爭的公司很多，如果要想留下更多的客户，那就只能轉變策略，把原有的客户先拉攏過來。

三、工作的不足

這周的工作其實很累，不停的外出跑腿，不停的打電話聯繫客户，但是也發現了自己在工作上短板，發現自己在銷售上還是有很多的欠缺。就拿調查市場進行對產品的銷售的瞭解情況，我幾乎是只在一個地方進行，很難轉變思想去找尋其他的市場，做事不懂得變通，這對於銷售工作來説是一個弊端。公司產品一旦進入市場，我們銷售就應該隨時的對市場進行觀察，緊跟市場變化，可是之前因為沒有這樣做，所以這一週外出對市場進行調查的時候，才會不那麼順利，就是之前沒有做好額外的準備。以後這方面需要特別的進行更正，不然銷售工作將無法做好。

一週工作已經結束，可對我來説，新一週的工作也即將來臨，而我要做的就是制定好個人的銷售計劃，努力去把自身的缺點和工作的不足改正，為公司的銷售工作能有好的發展多出一份力。

高一個人工作總結篇4

本學期我擔任一年級數學教學工作，作為剛接觸一年級的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由於低年級教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢查教訓，以促進教學工作更上一層樓。

經過一個學年的努力，可以説緊張忙碌而收穫多多。

數學知識來源於生活，學習數學要與實際生活聯繫起來，這樣才能學以致用。如脱離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那麼，怎樣讓學生在學習數學時與實際生活聯繫起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談談這一學期來的做法。

一、在知識與技能方面

在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內的數，並能認識記數單位個、十，知道20以內數的組成和順序，學會比較20以內數的大小。結合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內數的加減法，結合現實教材，初步學會估算。

在現時的情景中，能正確認識整時，半時，幾時剛過和快到幾時。

培養從生活情景中抽象出20以內的數的認識，培養了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。在認識圖形的過程，發展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。

二、能力的培養

在現實的生活中能與同伴交流，發現並能提出問題發展學生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數學產生好奇心和興趣，能積極的參與到數學活動中去。瞭解可以用數和形來描述某些生活現象，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。數學知識的抽象性很強，而國小生卻是以形象思維為主。為此，我在教學新知時儘量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便於理解和掌握。

在本學期，我所擔任一年級數學的同學都存在着智力上的差異，由於每個孩子的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數學。例如：教學“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創造之樂，增強了學好數學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數學問題是從實際中來的知道數學與生活緊密聯繫，它來源於生活，又高於生活。

三、在教學中注意了以下幾個問題：

實現了多維目標把握了新課程倡導的新理念，從知識能力方面確立教學目標，促進學生全面發展。教學中創設生動有趣的教學情景，引導學生數學活動，幫助學生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能，體會數學思想和方法，獲得廣泛的教學活動的經驗。

在教學中改變了教師提出問題，解決問題的現象，努力的調動學生的積極性。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數學上得到不同的發展，允許學生根據自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發展學生的智力潛能。

創設性的開發課程資源，利用課程資源。根據新的課程理念，不能只成為課程實施中的執行者沒，而更應該成為課程的建設者和開發者。對學生實現多元化的評價理念，注重過程性評價，將評價貫穿教學的全過程，使評價成為教學活動的有機組成部分。

以上是本學期的教學工作總結，一定會有諸多不足與毛病，懇請各位領導給予多多的批評與指正。

高一個人工作總結篇5

本學期，在學校的統一佈署下，我以高度的責任心紮實的開展班務工作，它即充滿艱辛、也感到無比快樂。一學期轉瞬即逝，回顧走過的路程，心中感慨萬千。班主任工作是光榮的，艱鉅的，難以言表的，又特別是本學期，各項工作千頭萬緒，到今天總算走過來了。現在結合我班的實際情況，對本學期所做工作總結如下：

一、培養和選拔班幹部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，學生幹部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、培養健康向上的班集體

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。六年級是學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有相當一段距離。於是今年的工作始終圍繞着建立一個積極向上的文明班而開展。如着重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感，課堂紀律差，學生學習積極性渙散，行為習慣差，學風差”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現象。用“我並不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向學生，樹立學生的自信心。

三、培養學生的良好學習習慣

六年級學生由於年齡小，自控能力差。我從培養學生良好習慣入手，利用班會課、思想品德課以通俗懇切的言語為學生解讀家長的艱辛，知識的重要，做人的根本和人生的價值，促使學生明確學習目的.，端正學習態度。改進學習方法，掌握學習規律。培養學習興趣，激發學習潛能。制定學習計劃，提高學習質量。注重學習效率，鞏固學習成果。做好課前預習、課堂學習、課後練習、及時複習。並且在課後注意觀察學生的行為，及時檢查學生的學習和作業情況，根據學生的表現樹立榜樣。引導學生逐漸養成自覺預習、認真聽課、認真作業、及時複習、講文明、懂禮貌的好習慣。

四、做好後進生的轉化工作

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予後進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次，要發現他們的“閃光點”。比如，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們大膽舉手發言，並及時及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，如電話聯繫、家訪、利用家長會等形式，形成教育合力。再就是後進生違紀一定要預防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機結合，提高他們認識自我的能力。

五、注重安全紀律衞生教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學校經常利用例會、上級文件等強調安全事項，我也堅持做到警鐘長鳴，加強安全管理和監察，教育學生增強自我保護意識，提高防範能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發生。認真填寫《班務日誌》，嚴格紀律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發生，做到預防為主，及時處理，確保秩序井然。同時，在政教處的統籌安排下，與學生家長簽訂《安全責任書》，明確並夯實安全責任。衞生方面，堅持親臨現場監督指導，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔淨衞生校園。

六、做的不足的地方

本學期班級的學生都能健康快樂的成長，學習成績在原有基礎上有所提高，但還不令人滿意。班幹部的管理能力有待於提高，早讀及自習課老師還未到教師前的管理還不夠完善。下學期須加強學習方法、學習習慣、學習自覺性和自我管理能力的培養與指導。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學地管理班級，並能取得一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣，是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，我將繼續耕耘屬於我的那片園地，我熱愛、我快樂，我無悔。

高一個人工作總結篇6

首先，一週的工作回顧

(一)不怕吃苦，克服困難，盡力做好本職工作

這一週，在公司領導和同事的幫助下，我很快掌握了工作和業務，熟悉了倉儲操作、入庫管理和出庫操作。

他目前是馬士基的系統運營組長，參與三運倉庫的管理。到目前為止，他以100票成功完成了馬士基倉庫的系統運營；完成馬士基倉庫進出流程圖的繪製；組織員工進行馬士基體系培訓；完成馬士基系統歷史遺留的尺寸差異的驗證和修改；繪製三運倉庫平面示意圖；參與新秀麗庫存審核。能夠協調客户準確及時處理異常情況，處理各種工作細節，服從上級和公司的工作安排和管理制度。

(二)對自己工作的瞭解

1.對倉庫的理解：熟悉馬士基、三運倉庫的基本場景，包括倉庫面積、貨架、貨物擺放；

2.對流程的瞭解：熟悉馬士基倉庫的運營流程和系統流程，三運倉庫的運營流程和系統流程；qc過程；增值服務的運營流程；異常處理流程；盤點流程等。

3.對管理的理解：熟悉5s管理；倉庫安全管理；庫區規劃；商品擺放；節約成本；人員安排等。

4.對責任的理解：理解團隊的重要性；合理安排工作和保證效率的重要性；更好的協調本組人員的工作，保證準確性；對工作負責，按時順利完成。

第二，一些膚淺的經歷

(一)高效服務，做好客户服務

我們的工作是服務，客户服務是我們生存的主旋律。只有做好客户服務，才能得到客户的認可。客户會真正認同我們。我可以提供高效的服務。我耐心講解，解決客户電話諮詢。客户提到的問題和需求能夠及時得到解答和解決。

(二)專業學習是做好工作的動力來源

我們的工作有什麼價值？我們在工作中不斷改進，不斷學習改進。如果我們願意落後，那麼我們的價值就會一次次下降，直到我們認不出自己。專業學習，讓自我的實際操作有理論支撐，理論知識有實際操作驗證，才是我們工作的真正價值。點的掌握，線的發展，交織的拓展，讓自我覆蓋更大的領域，讓自己在各方面不斷完善自己。

(3)隨波逐流，順勢而為，做好自己

在各種突發情況和突發事件中，迅速轉變思維，找到自己的工作崗位，與同事探討改進方法。討論工作過程中的問題，有些東西我專業上不懂。我虛心請教其他有經驗的同事。最根本的一點就是做好自己的本職工作。“世界是艱難的，它必須從容易開始；世間大事，必先有細節。”從簡單的事情開始，從細節開始。

在精細化管理時代悄然到來的今天，如果你做的是一份小清新的工作，那麼做大事一定要注意細節。只有從基層做起，建立穩固的根基，無視上級，浮躁，只有以實取代浮躁，以理服人，成功才能不期而遇。(4)認真負責是做好工作的有力保證。你手裏的每一份工作都是為自己做的。當你為他人服務時，你得到的不僅僅是對你工作的回報，還有技能的訓練、質量的提高和聲譽的提高。

生活總會回饋給每一個人，無論是榮譽還是財富，前提是你必須改變自我的思考和理解，努力培養自我實現的工作精神。自我不負責任往往會導致他人的失落和不滿。我們要明白，我們每個月得到的工資不是公司或者客户給的，而是身邊每一位敬業的同事為你創造的財富。

心態決定一切

環境和自我的決定決定了我們的行為。我覺得所有的工作變化首先來自於思維的改變。思想上的懷疑、抱怨、冷漠、懶惰，對工作是致命的。如果你意識到工作是自己的事，你就不會有偷懶的想法。

高一個人工作總結篇7

數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。數學教學應從學生的實際出發，創設有助於學生學習的問題情境引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性地學習”。

一、課堂教學模式

1、創設有趣情境，培養問題意識。

一年級數學教學的一個重要任務就是要培養學生的問題意識，學會發現問題並嘗試解決問題。數學教學要充分考慮學生的身心發展特點，結合他們的生活經驗和已有知識設計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學。我們在課堂中要經常開展一些有趣的活動，投其所好，讓學生在玩中學習數學。

2、數學學習緊密聯繫生活，源於生活，用於生活。

新教材從選材上就已經注重與學生生活緊密聯繫，不再是空洞而枯燥的知識羅列。教師在明確教材內容知識的要點是什麼後，根據本班或者本地的實際情況可創造性地使用教材，尋找與學生熟悉的生活情境有關的數學知識為切入點，使生活和數學有機的融為一體，知識的應用與再創造得以完美的結合。在學習《認識物體》一課時，學生對長方體、正方體、球體等這些物體的概念比較陌生，但是他們對足球、魔方、牙膏盒等這些東西卻十分熟悉，於是課堂上我就通過學生對這些東西的進行分類，看一看，摸一摸等方法讓學生逐步建立起長方體、正方體、球體的概念，並初步瞭解它們的特徵。之後又讓他們在生活中尋找這些物體在生活中出現在哪裏，進一步加強學生對這些物體的理解。這樣從學生現有的生活經驗和以有知識背景出發，得到充分進行數學實踐活動的機會，真正理解和掌握數學知識思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗，使學生真正成為學習的主人。將數學的真實作用還原於生活，用數學的眼光看待生活的問題。要學生學會數學，做數學，在生活中感悟數學，運用數學，發揮、發展、創新數學。

3、“互動式”教學模式。

新課程理念下的教學不再是教師簡單的灌輸，盲目地的“填鴨式”教學，不再是學生單純接受式的學習。而應創設以活動為中心的教學模式；構建互動的師生關係、教學關係，強調發現學習、探究學習、互動學習。所謂“互動式”教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態發展着的教與學統一的交互影響和交互活動過程，改變傳統的課堂教學環節為複習。——導入——新授——小結——作業的模式。採用以學生活動為主的教學：組織—討論、指導—練習，或是學生討論——學生提問——教師回答，師生共同活動。課堂上注意師生之間的交流，課堂提問不少於10人。同時還應當為學生創設條件，引入小組學習的方式，爭取讓每個學生得到展現自己的機會。

二、學生學習方式

1、主動參與，善於合作。

教學中，我注意為學生提供合作學習的機會，同時精心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學習中得到交流、受到啟發。我認為教師在引導學生開展討論交流的合作學習時應注意不要將合作學習變成“走過場”、形式化。不見得每個知識點，每個學習內容都必須要採取合作的學習方式。只有當在某些地方意見發生分歧時或可多方面解決問題時就適時地採用討論交流的合作學習的方式，這樣使學生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識面又在與同學的交流中建立了良好的人際關係，得到愉悦的情感體驗，樹立學習的信心。例如在新教材中很多練習題都是給一幅主題圖要求學生提出數學問題，這樣的練習就應當給學生創設一個討論交流的條件。同時在新課程的合作學習中，要注意引導學生彼此相互傾聽、解釋、思考、交流。老師時而穿針引線，巧妙點拔，適時評價。學生也才在這多元性、豐富性和生動性的學習交流中，展示自己的聰明才智，得到了發展。我認為低年級學生小組合作宜四人為佳，這樣既可以使學生間充分交流，又不至於因人多嘴雜而忙中生亂收穫甚微。

2、注重體驗，勤於動手。

新課程理念下的數學教學已由“關注學生學習結果”，轉向“關注學生活動”。數學新教材的編排上也體現了注重培養學生的數學素養，隨處可見的“數學故事”、“數學遊戲”等，體現數學再發現的過程。數學教學不再是向學生傳授知識的過程，而是鼓勵學生“觀察、操作、發現”，更加註重了對學生動手能力的培養。教師在教學過程中，要讓學生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。例如在講授加減法的過程中就應當儘量通過學生親自動手用小棒擺一擺，用計數器撥一撥，體驗知識形成過程。

3、打破常規，樂於創新。

如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力已成為課程改革的重大課題。要培養學生的創新意識，培養學生的創新精神、創新能力，首先要為學生創造和諧、活潑的氣氛。只有在一個相對寬鬆、包容的環境中學生才敢於去放任自己的思想去插上創新的翅膀，也才樂於表達自己與眾不同的想法。其次要善於開發資源，為學生的創新能力的培養創造條件。例如在學習了《認識圖形》以後，我為學生安排的家庭作業就是要求他們應用學過的這些圖形畫一幅美麗的圖畫。這樣的家庭作業受到了孩子們的歡迎，積極性也很高。經過他們的描繪一幅幅充滿創意的圖畫出現在我眼前，讓人感歎孩子們的思維是如此的活躍。這樣的家庭作業不僅在孩子們喜歡的活動中鞏固了知識還培養孩子們的創新能力，還為以後的繼續學習打下基礎。