幹部教育培訓工作總結範文7篇
工作總結的文字是我們向別人展示自己能力的文件，工作總結的寫作是為了幫助我們更好地分析工作中存在的問題，下面是本站小編為您分享的幹部教育培訓工作總結範文7篇，感謝您的參閲。
幹部教育培訓工作總結範文篇1
今年我局的理論教育和幹部培訓工作按照_委宣發[～]_號和_司發[～]_號文件的要求，堅持以鄧小平理論和“__”重要思想為指導，全面學習貫徹黨的_屆五中、六中全會精神，樹立和落實科學發展觀，從提～部職工的綜合素質和實際能力出發，緊密聯繫司法行政工作實際，把理論教育、幹部培訓工作同“__”社會主義榮辱觀、社會主義法治理念教育結合起來，學習《黨章》與學習黨的方針、政策及國家法律、法規結合起來，運用科學理論指導實際工作、解決實際問題，促進司法行政工作的改革與發展，為實現“翻番調結構、全面建小康，構建和諧_x”的宏偉目標提供強大的理論支撐和智力支持。
一、圍繞經濟建設中心，開展政治理論教育
理論教育工作的重點是深入學習“__”重要思想和黨的_屆五中全會、六中全會精神，結合我區經濟社會發展實際，圍繞建設社會主義新農村，樹立和落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，規範化服務型政府建設，城鄉一體化“產業發展年”工作，基層民主政治建設和司法行政工作改革與發展等方面的學習內容開展理論教育工作。主要學習了以下資料
1、_關於構建和諧社會的論述;
2、_同志關於牢固樹立“__”社會主義榮辱觀的重要論述。
3、中央經濟工作會議精神(_提出經濟工作八項任務);
4、堅持走中國特色自主創新道路為建設創新國家而努力奮鬥(_～年1月9日在全國科學技術大會上的講話);
5、《_同志在中紀委六次全會上的講話》;
6、關於當前農業和農村工作的幾個問題(_在中央農村工作會議上的講話);
7、_屆五中全會精神;
8、全國“～”精神;
9、中紀委第六次全會精神;
10、《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防～體系實施綱要》
11、中央、省、市、區委關於推進城鄉一體化，建設社會主義新農村的相關政策;重大時事方針、政策。
12、黨的_屆六中會會精神;
通過加強政治理論學習，提高了黨員幹部職工的政治理論水平、決策水平、駕馭全局和解決實際問題的能力，自覺履行“__”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，立足本職崗位，積極為全面建設小康構建和諧社會作出貢獻。
二、結合“爭創一流”活動，開展法治理念教育
今年是政法系統開展為期三年的“爭創一流”活動的最後一年。在社會主義法治理念教育活動中，我局將“爭創一流”活動與社會主義法治理念教育活動結合起來，按照區委政法委和市司法局的安排和部署，組織幹部職工認真學習張同志關於開展社會主義法治理念教育的重要講話，_同志在中央政法委社會主義法治理念研討班上的講話，中央、省、市、區政法委關於開展社會主義法治理念教育的有關文件、資料和《社會主義法治理念教育讀本》，每個幹部職工都寫了一萬多的讀書筆記和心得體會，在市司法局組織的社會主義法治理念教育知識競賽中，我局獲得三等獎。
幹部教育培訓工作總結範文篇2
很高興，繼“xx市特殊教育幹部教師任職資格培訓班”之後，又來到xx師範大學校長培訓學校接受“20xx年xx市特殊教育學校幹部老師北師大研修班”的特殊教育管理、特殊教育理論與專業知識的再次充電學習。
在新民市特殊教育學校工作一年多的時間裏，我逐步熟悉了特殊教育，在平時的工作中，也在努力探索我校的建設與發展。雖不完全算是個“門外漢”，但特殊教育的先進理念與專業知識對於剛入行不久的我來説還是求知若渴。因此，我深信這不僅是一次充電、解渴的機會，在這次培訓中也一定還會尋到一些促進我校進一步發展的寶貴經驗，解決工作中遇到的一些困惑。
這次培訓的內容有以下幾項：
專家教授講座；
特教校長報告；
掛職鍛鍊和參觀觀摩；
特殊教育考察；
團隊破冰與團隊建設；
撰寫心得體會及學校發展建議書。
行前，看到培訓計劃中安排的具體內容，有很多都是我期待的：《融合教育背景下的特殊學校職能轉變》、《特殊教育科學研究結果如何為特殊教育政策服務》、《培智學校綜合化教學》、《特殊教育形勢與我們的任務》《特教教師專業化與課程改革》、《特殊教育學校的課程管理》、《特殊兒童的行為管理》、《特殊教育課堂教學組織與評價》及掛職鍛鍊和參觀觀摩等。
聽了各位特教專家、教授的講座，又填補了我所欠缺的理論知識，更新了教育理念，提高了專業知識，瞭解了發達國家特殊教育發展的情況；更加理解了融合教育的涵義、特教教師專業化對促進課程改革的重要性、特殊教育發展的形勢、明確了在融合教育這個大背景下我們特殊教育幹部教師的任務，邊聽邊與專家教授交流，在感悟大師風采的同時，也促使我不斷思考着怎樣促進我校進一步發展，明晰了我校發展和建設的方向。
團隊破冰活動讓我們深刻認識到團隊建設的關鍵，一個領導者的領導力及其在團隊建設中的作用。數青蛙這個環節的活動，在給我們帶來許多樂趣的同時，更讓我們永久記住了：方法永遠要比困難多。回去的工作中我會在借鑑先進校好的經驗基礎上，尋找各種有效方法解決工作中的難題。
在諸多內容中，特殊教育的發展形勢及智障教育學校的管理和教學如甘露般地吸引力着我。由於聾生生源的逐漸減少，我校於20xx年7月聾生班畢業後，已由聾教育、智障教育的綜合類特殊教育學校轉向單一的智障教育學校，由此，我們的研究方向也完全轉向智障教育的探索過程中。在工作中，我們的老師一直在困惑沒有統一的教材、系統的教學內容，現在使用的三個版本的輕中重度智障學校教材也不完全適合我校學生情況、班級情況教學。通過掛職鍛鍊、校長報告、參觀觀摩，瞭解了xx幾所學校的單元主題教學、綜合化教學的管理模式及異同，我們心中的困惑有所明晰。
智障學生障礙類型多樣，程度不一，個體間差異大，個體內也存在很大差異，即使有統一的教材也不能在每個班中適用，更不能適合每一個學生的個體需要，單元主題教學、綜合化教學解決了這一問題。根據班級學生的整體情況、個體差異需求而制定不同的教學目標，根據教學目標來確定相應的教學內容。
這樣的教學有很多優點：
1、量身定做的教學目標及教學內容，更加適合學生自身學習需要。
2、給教師充分的發揮空間，教學中有很大的靈活性，做到有效教學。
3、可以根據學生學習和掌握知識或技能的情況，延伸或縮短教學時間，調整教學內容，使學生有效學習。
4、更加關注了知識的連貫性。
5、減輕了學生的課業負擔，提高了學生學習的積極性。
6、打破了學科界限，做到學科間的融合。
學生走出校門後能在社會中生存是我們最終的教育目標。職業教育是我們學生將來生存的前提，學校職業教育發展得好，就為生存教育打下堅實的基礎。宣武培智學校職業教育的發展給我們提供了很好地借鑑經驗。
學生的進步是學校發展的根本和源泉，我會深記周慶軍處長在開學典禮上對我們的囑咐：責任在肩，責無旁貸。我將帶領我校教職工把特殊教育不僅做為職業更做為事業、專業來發展，使新民特殊教育更上一層樓，為xx市特殊教育的發展添磚加瓦，為國家教育事業均衡發展做出一份踏實的答卷。
幹部教育培訓工作總結範文篇3
在緊張而忙碌的學習和工作中，送走了20××年.在這一個年度裏，我校的幹訓工作根據縣幹訓部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質量，學校幹訓工作總結。廣大領導幹部在具體的學校工作中，求真務實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務。現將我們的做法簡單彙報如下：
一、強化管理，保證幹訓質量
幹訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質量高低的關鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質量監控。學校繼續完善各項幹訓制度：幹訓教研、聽課、評課制度 ;幹訓考核方案；幹訓學習制度 ；獎懲幹訓學員的措施；幹訓獎勵制度；幹部培訓制度；學員學籍管理制度；把幹訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發點和落腳點。為此學校採取了一系列的教學和管理措施來提高幹訓質量。
工作中，幹訓輔導員為主講。授課內容既源於教材，又高於教材，既有共性做法，又能結合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規及各種案例有了進一步的瞭解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
二、抓好乾部的政治理論培訓
幹部要有良好的理論修養，才能保持清醒的頭腦，關鍵時刻不迷失方向。我們組織幹部學習了《教育家辦學導論》;《 校長角色把握與辦學領導力》.通過學習幹部不僅提高了思想素質，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
三、抓幹部的業務知識培訓
新課標的實施，新教材的使用，宣佈了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領導者我們的教師轉變傳統的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發展。我們幹部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內容。通過學習加深了對新課標的理解，為幹部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明瞭方向。
四、虛心學習外地及兄弟經驗，不斷充實提高自己
我們派幹部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收穫新的提高。注重總結經驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關係。保證了課程改革的理念真正得以落實併產生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領導幹部瞭解新課改的相關知識。通過培訓促使領導首先轉變了觀念，統一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領導幹部充分了解國內外教育改革與發展的動態，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規範。切實達到了幹訓工作主動為提高領導幹部素質服務的目的，為此，我們重點學習規定的內容外，要求幹訓學員自行學習新的教學理論知識。並幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所採取的正確方式、方法，提高了幹訓人員使用合法手段保護學校學生教師權益的信心。
今後我們一定要在幹訓部門的領導下，加強對幹部的培訓工作，要不斷探索幹部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的幹訓工作。
幹部教育培訓工作總結範文篇4
為進一步加強我院團員青年的政治理論學習，提高各級團幹部的思想素質和工作水平，提高學生幹部自身理論水平，增強學生幹部的組織協調能力，培養學生會幹部的責任意識、大局意識，加強學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力建設，全面提高學生幹部整體素質，充分發揮學生幹部在學校管理工作中的作用，培養和造就高素質的青年後備人才，提升我院團建工作水平。11月29日上午，由巢湖學院團委、學生會組織的我院青年馬克思主義者培養工程“學生幹部菁英學校”培訓班正式開班。本次培訓班共有來自院、系學生會的100多名學生幹部參加學習，開班儀式後，院團委書記何照澤為全體學員作了題為《如何當好一名優秀學生幹部》的專題講座。他結合生動的事例着重向同學們闡述了學生幹部應具備的基本素質和應掌握的基本技能。並特別強調，一名優秀的學生幹部要兼備正直、誠實與自信的優良素養，要學會合理安排時間，在保證良好學習成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學深受教育和啟迪。根據安排，本次培訓為期一個月，將通過專題講座、理論學習、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實踐等多種形式有序開展。圍繞着本次學習培訓，巢湖學院學生會根據實際情況開展了以下培訓內容：
1、院學生會全體成員於12月1日下午在團委會議室召開《如何做好學生會幹部》的專題學習座談會議。
2、院學生會各個部門於11月30日至12月6日深入開展關於“青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓”工程和提高部員能力的培訓工作，並在利用為期一週的時間，精心安排，具體落實，並各部門以書面形式將總結成果及時上報彙總。
3、院學生會全體成員及各系學生會代表於11月30日早在學院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓”工程學習資料片。
4、院學生會全體成員於11月30日下午在學院籃球場進行“青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓”素質拓展團隊建設活動。
5、組織巢湖學院學生會主席團成員及各系學生會分會主席於12月2日下午在團委會議室進行關於“青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓”課程的專項學習座談會，院團委何照澤書記和團委宮海波老師出席會議，何書記就當前國內外環境的實際情況對同學們做了專題講座和重要講話。
6、組織各系學生會分會深入各系內組織本系學生幹部開展關於“青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓”工程的宣傳學習工作，並由院學生會主席團各分管聯繫的各位分管主席與院學生會女生部、維權部、治保部及調研部的同學深入各系進行學習宣傳。各系學生會並以書面形式及時彙總上交各系組織學習情況。其中較為突出的有管理系學生會組織開展相關活動，學習研討與演講比賽相結合，團隊遊戲與心得體會相融合;歷史旅遊文化系學生會將黨員與學生幹部互幫互助進行學習交流，並開展相應的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化，陶冶情操—遊覽霸王祠”的素質拓展團隊建設活動;外語系學生會組織學生幹部就“什麼是學生會”、“如何做好學生會幹部”等相關問題深入開展交流學習座談會;計算機系學生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結感想等方式進行學生幹部的培訓學習;另外如中文系、經法系、物理系、藝術系、化學系、體育系、數學系、教育系等學生會都相應組織開展相關的各種形式的培訓。
7、院學生會宣傳部、學習部、文藝部、生活部、衞生部、體育系、外聯部、心理健康部，組織各系學生會分會相應相關部門，展開關於“青馬”工程的座談會活動(生活部與衞生部聯合開展)，並院學生會各部門部長將座談會內容以書面總結形式及時彙總整理。
其中心理健康部從大學生自身心理出發進行交流，希望各系能夠多關注同學生活和心理並多開展相應活動，緊密聯繫各班心理委員，做好學生幹部的本職工作，讓同學們能夠學會學習、學會做人、學會調節;學習部就從同學們的學習狀況深入交流，鼓勵同學們努力學習，不斷提高學習自覺性，多組織開展相應的有意義的活動，並提出了“大學生佔位現象”這一實際問題，討論相應的策劃活動;生活部和衞生部就目前的“珍愛生命，拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染，共建文明校園”的活動做了相關宣傳和進一步的活動工作安排;外聯部和宣傳部就針對學校的外聯贊助事宜和宣傳方式進行了統一學習和規範要求。另外如文藝部、體育部等部門也進行了相關的學習交流。從以上的相關培訓事宜中我們總結出了以下幾點經驗：
1、學生幹部培訓工作覆蓋面要廣。以往的學生幹部培訓主要是針對院系學生會幹部，班級學生幹部的培訓工作往往是由各班主任、輔導員負責。有些班級的學生幹部只能通過日常開展活動摸索和積累經驗，這就給班級學生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學生會活動的開展。通過擴大學生幹部培訓工作的覆蓋面，把班級幹部也納入到培訓中來，既可以讓班級幹部在培訓中得到提高，也能加強院系學生會和各班級之間的交流與溝通。
2、學生幹部之間的經驗交流必不可少。學生幹部的培訓工作不能僅僅侷限於指導教師集中授課，還要充分發揮學生幹部自身的資源，加強他們之間的交流。通過新老學生會幹部之間的經驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進學生會成員儘快熟悉工作;通過學生會幹部內部的經驗交流，可以使學生會同學彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。
3、學生會幹部的培訓需要教師的支持。學生幹部培訓工作不僅僅是分管學生工作的負責人的事，更需要得到廣大教師的支持。
4、學生幹部培訓是一個長期的、潛移默化的過程。學生幹部培訓工作光靠幾次培訓，幾次學習是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓的機會，把培訓工作融入日常工作中去，使之常規化，長期化，才能使培訓工作落到實處。
5、學生幹部培訓工作要理論聯繫實際。理論學習最終是用來指導行動，理論也只有在實踐中才能得到檢驗。因此對學生幹部的培訓不能止於理論，而是要付諸行動。只有讓學生幹部在活動中運用理論，在活動後總結經驗，才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學習，使我們更加明白了作為一個學生幹部我們不僅是在學習，更重要的是在服務，而這要我們要有明確的定位，更要認真的做事，塌實做人，發揮模範作用，做老師的好助手，做同學的好朋友。在以後的工作中，我們會在日常工作中認真實踐，努力把學習和工作作到最好。
作為一名合格的學生幹部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率;工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放鬆”的恆心和毅力。要善待同學，寬大為懷;要嚴以律己，潔身自好;要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的衝突與關係。就是“做事要有四個心，即信心，恆心，熱心，責任心”，學生會就是一個為廣大學生服務的平台，因此我們在做任何工作的時候都要本着這四顆心好好的做事，唯有持之以恆的態度才能使你在學生會工作的這段時間內有所收穫。讓我們不斷努力，共同進取，做一名合格而優秀的學生幹部。
幹部教育培訓工作總結範文篇5
在市委組織部和黨校各位領導和全體教職工的關心指導下，在各位老師的辛勤努力下，在所有學員的積極配合下，我們第26期中青年後備幹部培訓班，按照教學計劃的要求，順利完成了為期三個月的各項學習任務。現將我班學習情況簡要彙報如下：
一、學習、考察及研討交流情況
第26期中青年後備幹部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。學員主要來自於市直各部門、市屬事業單位和市屬企業。開學第一週，班上就建立了臨時黨支部，並推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學教育及開學典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向學員提出了殷切希望，並就辦好培訓班作了重要的指導講話。
市委黨校根據教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內容。共有必修課39講，156課時(其中十七大專題講座12次，48課時);選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產業發展、安寧區新農村建設情況和什川生態休閒觀光業發展現狀，並進行了座談交流;部分學員分別赴江西、福建和雲南、貴州參觀考察學習10余天，實地學習了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設偉大祖國的決心和信心，
開拓了視野、增長了見識。
按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文(心得體會)各1篇。學員撰寫的考察報告、論文及心得體會歸納起來有這麼幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發展戰略開展調研，如圍繞民生問題、新農村建設問題等等。二是能夠緊密結合各自單位和工作實際開展調研，如圍繞思想政治工作、社區黨的建設等等。三是調查報告及論文提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時，我班班委會還創造條件，發揮優勢，從大家的興趣和愛好處發，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收穫。
二、我們的收穫
全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克服困難、勤奮學習、團結協作、嚴於律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養;講紀律，提高了自我約束能力。體現出了新時期黨的後備幹部的優良素質和良好精神風貌。具體概括為：
(一)講學習，提高了為人民服務的本領
為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，學習培訓內容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及哲學、經濟學、法律法規、黨史國情、綜合素質和能力、心理健康等方面。學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。同時，黨校教師在教學中採取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。
在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創業精神及經驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悦了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創優環境大力招商的開放精神，解放思想勇於改革的創新精神，立足實際敢爭一流的創業精神。
學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的工作態度;把握前沿知識、刻苦鑽研的學習精神以及人格魅力。
通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養，為今後更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基礎。同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛鍊、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。
(二)講團結，提高了集體主義思想
大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊幹，表現出了高度的團結協作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關係十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發言;體育活動中，充分發揮特長，積極參加鍛鍊;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益着想，配合領隊和班主任的工作。
(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養
中青班的學員們在班級中也充分體現了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力幹好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創造條件，主動為班級服務。龍衞東、趙懷雲、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平台，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這裏還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發生後，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情繫災區，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
(四)講紀律，提高了自我約束能力
本期中青班的學員體現了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課餘時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，
真正做到了學習工作兩不誤。
當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今後的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。
三、今後努力的方向
通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想淨化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規範，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上築起了拒腐防變的思想防線。在今後的工作中，希望我們的學員時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，將自己自覺的融入人民羣眾中去，將人民羣眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”的重要思想，自覺抵禦各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執政為民”，永葆共產黨員的本色。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，乾乾淨淨幹事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業的發展做出貢獻，以優異的工作業績回報組織、領導和老師們的教誨。
幹部教育培訓工作總結範文篇6
在上級部門的正確領導下，我校貫徹落實教育規劃綱要，切實加強對教職工的教育培訓工作，做到把教職工的教育培訓工作與學校教學工作同佈置、同檢查、同考核，既提高了教職工的政治思想覺悟與工作業務技能，又促進了學校教學工作的發展，取得了教育培訓與教學工作同發展、同促進的良好成績。現將我校20_年特別是黨的_大以來的教育培訓工作情況總結如下：
一、認真學習，提高對教育培訓工作重要意義的認識
我校認真學習中央和上級部門有關幹部教育培訓工作的系列文件精神，充分認識到教育培訓是提高教職工政治思想素質和業務工作能力的根本途徑，只有不斷加強教育培訓工作的力度，才能不斷提高教職工綜合素質，完成中職教學任務，培養出合格的中職學生，成為中國特色社會主義事業的建設人才。為此，我校按照教育規劃綱要的要求，認真抓好教職工的教育培訓工作，確保取得教育培訓工作的實際成效，促進教職工綜合素質全面提高。
二、狠抓落實，全面完成教育培訓工作任務
自20_年來，我校按照教育規劃綱要的要求，每年初制定教職工的教育培訓工作計劃，確定教育培訓任務，每年連貫，保持教育培訓的連續性與持續性。至目前，所有教育培訓任務已全面完成，有效提高教職工的政治思想覺悟與工作業務技能，為中職教育堅持黨的教育方針，教育培養好中職學生，為社會主義建設事業服務奠定了堅實基礎。
三、明確內容，注重教育培訓工作效果
我校按照教育規劃綱要的要求，在教育培訓工作中，明確內容，注重效果。一是提高教職工的政治素質。組織教職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等中國特色社會主義理論，認真學習黨的_大精神，認真學習上級部門的相關文件政策和工作精神，着力提高教職工的政治素質，使教職工具有堅定的政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念紮根於內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路;做到愛黨愛國愛民，銘記黨帶領全國人民前赴後繼、艱苦奮戰，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業為事業，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好教學工作。二是提高教職工的業務素質。組織教師認真學習鑽研業務，積極參加教研教改，增強教學業務技能，不斷提高教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，保證各項教學工作的質量，培養出合格、適應建設事業需要的中職學生。三是提高教職工的師德師風。通過教育培訓，使每個教職工樹立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，做到以德立身、以身立教，具有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生;具有強烈的事業心和責任感，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立良好的職業道德，為中職教育事業發展奉獻力量。
四、創新模式，活躍教育培訓學氣氛
我校在對教職工教育培訓中，創新教育培訓模式，活躍教育培訓氣氛，形成集中教育培訓與活動、多種平台結合的學習模式。集中學習突出“三個雷打不動”，一是堅持每天一小時的學習時間雷打不動，凡是在校的教職工按照學校安排的具體教育培訓內容，學業務、學理論、學文化，結合工作做到學習、討論兼顧，用知識和理論武裝頭腦、指導實踐。二是堅持每週五下午的教育培訓雷打不動，開展豐富多彩的教育培訓活動，有學理論、談教學、講奉獻，切實提高教職工的綜合素質。三是堅持每月最後一個週五下午的業務講座雷打不動，由校領導或其他同志講解教學業務，介紹先進學校的教學經驗，談教學工作的心得體會，提高大家的教學業務技能，促進教學工作發展。
五、嚴格紀律，確保教育培訓成效
我校嚴格教育培訓紀律，做到全員參與，用紀律要求約束、用績效考核規範，達到參與積極，整齊劃一，效果明顯。一是實行教育培訓簽到制。在教育培訓過程中由校辦公室清點簽到，無特殊原因未按規定參加者給予通報批評。二是實行教育培訓抽查制。由校辦公室對教育培訓情況進行抽查，對發現的問題及時糾正，不合格的要整改。三是實行教育培訓考核制。對在每次教育培訓檢查中發現的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊記錄，計入個人年底績效考核成績。通過嚴格學習紀律，提高了全校教職工的學習積極性，形成良好學習習慣，成為自覺的行為，建立起全員參與學習的濃厚氛圍，比學習、比業績、比工作蔚然成風。
六、存在的不足問題和改進措施
我校狠抓教育培訓雖然取得了較好成績，但也存在一些不足問題，主要是部分教師重教學工作輕教育培訓，如何把教學工作和教育培訓有機結合起來，使教學工作和教育培訓兩不誤、兩促進做得不夠。今後，我校要進一步加強對教職工的教育，使教職工明確教育培訓與教學工作同等重要，統籌兼顧地安排好教學工作和教育培訓。通過提高教學要求，使教職工感到自身知識與技能的不足，增強自覺參加教育培訓的緊迫感，積極努力抓好教育培訓工作;通過教育培訓，提高教職工的綜合素質，促進教學工作發展，提高教學成績，培養出合格優秀的中職生。
我校真抓實幹，在教職工教育培訓上取得了較好成績，促進學校教學工作發展。在取得成績的基礎上，我校深刻認識到教職工教育培訓是長期的任務，必須持續堅持下去。今後，我校要繼續加強教職工教育培訓工作，按照上級部門的要求，把教職工教育培訓工作提高到一個新的水平，為促進我校教學工作的全面發展提供堅強的智力保證。
幹部教育培訓工作總結範文篇7
緊張、充實而又愉快的學習生活即將結束，20天來，社會主義學院完善的制度，推陳出新的工作方法和各位老師一絲不苟的工作態度令我非常的歎服。首次進入社院學習，並且找到了自己的歸屬，讓我覺得非常地幸運!自從進入培訓班學習以來，我一直抱以端正、認真的學習態度，上課能仔細聽取各位老師所講的內容，自覺遵守學習紀律，做到無遲到、無早退。
我也很高興在學習期間認識了許多新朋友，特別是來自各州市、各縣區的同學，我們在課餘相互交流，共同探討面對新形勢如何加強社會管理，做好羣眾工作;如何發揮自身優勢在參政議政、民主監督和開展合作共事等方面有所作為，各位同學豐富的工作經驗給了我很多啟發和觸動，我從他們的身上學到了許多開展工作的新方法和新思路。雖然在校學習的時間並不是很長，但對我而言，不亞於一盞明燈撥開了迷霧，將對我今後的實踐工作起到根本性的指導，也能讓我一生受用。
在省委統戰部和學院領導的親切關懷下，在各位老師的悉心傳授下，我係統學習了三個門類，17個專題的課程，併到昆明市大阪橋某部隊開展了體驗式教學，圓滿完成了在校期間的各項學業。
下面，我從三個方面來談談這次學習的體會：
一是這次的學習生活讓我温暖和感動。
從17歲開始離家外出求學，加上工作的經歷，到過很多的城市，進過許多的學校，唯獨這次的學習，讓我覺得倍加的温暖和感動。每天清晨，學院領導和老師們餐桌前的一聲問候猶如一縷陽光飛進心田，讓我充滿了喜悦和自信;課堂上孜孜不倦的講授，為我打開了一道道探索和求知的門;節假日裏細緻入微的生活安排，讓我有了回家的感覺;甚至，氣温下降時，老師也會及時送上娓娓的叮嚀……，所有這些都讓我覺得暖暖的，瀰漫心間，讓已經做了媽媽的我又找着了兒時被母親寵溺的那種感覺。
二是這次的學習生活讓我找到了歸屬，找準了座標。
我的父母是經歷了新舊社會對比的一代人，因此多年來的家庭教育根深蒂固，那就是：沒有共產黨就沒有新中國，長大以後一定要成為光榮的共產黨員。懷着對共產黨的熱愛，在大學時代就遞交了入黨申請書，但一直沒有如願，意外之外卻成為一名黨外幹部，只記得曾經有領導語重心長的對我説：黨外幹部也是黨的幹部，是留在黨外從事黨的工作的……，但近十年黨外幹部的身份讓我覺得孤單、讓我覺得彷徨、讓我覺得不知所措，我不知道自己承擔的是什麼樣的責任和使命，更不知道自己該做些什麼，該怎樣做?通過20天來的學習培訓，我知道了，原來，我並不孤單，我也有“家”;原來，我同樣也可以在自己的座標點上輻射四周，帶動一片。
三是這次的學習生活讓我成熟和堅定。
隨着市場經濟的飛速發展，江姐、白求恩、董存瑞、李公僕、聞一多，還有許許多多可歌可泣的人似乎逐漸被淡忘，取而代之被人津津樂道的是某位歌星和誰結婚了，某位影星又離婚了，某位高官過着怎樣奢靡腐化的生活……，曾經，我困惑了，社會的主流是什麼?今後我該隨波逐流還是該憤世厭俗，假如再有一次狂風暴雨，我是否能扮演好自己的角色，我還會這麼堅定嗎……?
但是，20天的學習培訓，使我得到點化，我終於頓悟，我們不能因為太陽黑子而拒絕陽光，我們不能因為害怕受傷而拒絕成長，我們更不能因為風雨而放棄生活，我們是同呼吸、共命運、休慼相關的一個整體，只有繼承和發揚民主黨派、無黨派人士老一輩長期以來與中國共產黨團結合作形成的政治信念、優良傳統和高尚風範，只有做到肝膽相照、同心同德，我們才能長期共存。
最後，用一段話和大家共勉：人生猶如海上行舟，只要堅定自己人生正確的方向，那麼，即使在最險惡的情況下，我們也不會迷失自我，更不會放棄理想和信念，也只有這樣，我們才能從絕境中獲得新生!
