館暑期活動總結優秀6篇

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館暑期活動總結優秀6篇

館暑期活動總結篇1

“千里之行,始於足下”,這短暫而又充實的社會實踐,對我們走向社會起到了一個橋樑的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到,和團體保持良好的關係是很重要的。

在以前學的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重自己的動手鍛鍊。這一次在電子技術有限公司的社會實踐正如老師在實驗課上相同,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去實際操作,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不懂理論與實踐是有很大區別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣。就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

在進行集成電路板的實踐操作中,我們學會了螺絲刀、測電筆、鋼絲鉗、尖嘴鉗、電工刀等電工工具的使用,並且通過相互配合能較快組合電路板。通過和公司中技術員、工程師等專業人員的交談,更好的瞭解、知道了無線通信技術、衞星導航技術、微波射頻技術、專用集成電路、高穩定晶體振盪器、lc信號濾波器和相關軟件技術。

在與工程師、技術員的交談中,我們學會了在社會中與人交往、為人處事的方法。在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。所以別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在與不同人的交流當中,你會發現每個人身上都有優點值得你學習。

通過這次的的社會實踐活動,我們逐步瞭解了社會,開闊了視野,增長了才幹,並在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

這次的實踐活動是對我們之後真正進入社會打下的堅實基礎,我明白,只在學校學習的知識是遠遠不夠的,要真正的將自己的理論知識運用到實踐中來,才能更好的立足於社會的發展中,為自己更好的立足於社會做好充足的準備。

館暑期活動總結篇2

為期數天的暑期社會實踐活動圓滿的落下了帷幕,回想着一路走來,真可謂是風雨兼程。但是,慶幸的是,所有的一切都取得了最終的勝利,而自己在其中的收穫也數不勝數。

在這個團隊裏,自己是一個大一的學生,第一次做暑期社會實踐活動,自己的心中充滿了忐忑。擔心自己做不好事情,會拖學長學姐的後腿;害怕自己吃不了苦,會半途而廢;恐懼那未知的道路,自己能否走好。可是不管自己再怎麼揣測,我還是走上了暑期社會實踐的征程。

從加入這個隊的第一天起,我便知道自己很多方面差強人意,於是我抱着虛心學習的態度,開始了實踐活動。或許不是這次實踐活動,我不會知道自己在這個社會中是如此的渺小。很簡單一個蓋章子的事情,卻被別人推三阻四的;想要請媒體報道活動,卻被別人説沒有新意不願意報道;投到網站上的稿子卻被別人一次次的退回。我甚至開始懷疑自己。但是,看着其他人仍然充滿鬥志,我學着繼續堅持下去。或許曾經的我沒有發現自己這麼容易就半途而廢,可是幸運的是這次暑期社會實踐活動讓我學會了堅持重要性。當我們頂着炎熱的太陽,奔走在不同的地方,為了讓別人同意和我們一起舉辦活動時,熱門思想彙報我不明白我們是醫學生也可以單獨舉辦活動的`,可是我忽略了我們還只是個學生連實習醫生都算不上別人憑什麼相信我們啊。於是我們不停的奔波勞累,當和別人達成協議時,那時的喜悦是無法用語言表達的。我內心最後一絲絲的抱怨也煙消雲散。

或許曾經的我因為了別人無數次拒絕難過過,但是我們還是遇到了那個願意合作的人;或許曾經的我因為在烈日下奔走時抱怨過,可是當我們的付出有了回報時,所有的抱怨都不復存在;或許曾經的我因為別人的冷眼相待退縮過,可是過程中那些温暖相對的人們給予了我前進的動力。倘若不是這次暑期社會實踐活動,我如何能瞭解到自己身上的缺點,如何能學習到別人的長處,如何能明白父母的不容易等等。當我每克服一個苦難時,我都會為我自己小小的慶賀一下。或許未知的未來是讓我們忐忑,但是誰説這樣又何嘗不是一種冒險,不是一種進步的空間。

或許這些有的人會説不一定要通過這樣的方式才能收穫才能明白,但是這些對於我來説不僅僅只是一些收穫,更重要的事,當我們還在大學還年輕是,有這樣的一羣人不途你身上的任何東西,願意沒有目的的陪你走過這樣的一段時光,大家一起奮鬥,一起進步,共同分享喜悦和淚水,不為結果如何。我慶幸自己有過這樣一段時光、一羣朋友、一份收穫。

館暑期活動總結篇3

社會實踐是高中生課外教育的一個重要方面,也是高中生自我能力培養的一個重要方式,因此對於我們在校高中生來説,能在暑假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認識社會、瞭解社會,提高自我能力的重要的機會。作為高二的學生,社會實踐應該是一個真正能起到鍛鍊我們作用的一個好機會,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程,從過程中鍛鍊自己、提高能力。

因此,為了更好的瞭解社會,鍛鍊自己,感受社會就業的現狀,體驗一下工作的樂趣,這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有幾天時間,但我覺得受益匪淺,基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。

我沒有去爸爸媽媽的單位,而是選擇了一個我們平時接觸很多的地方,我認為那會輕鬆很多。先來介紹一下我的工作環境——xx超市。它是一家大型的超市,主要服務於周邊居民的日常生活需求,它的營銷部門被分為好幾個部分:副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的:每天上午8:00上班——晚上9:30下班,在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺並且及時加貨上架。在別人眼中,超市的兼職工作是相當輕鬆的,但他們又何嘗知曉,超市的工作和他們説的卻正好相反!每當超市大庫來時,每個人都將變的更加忙碌,根本就沒有休息的時間,哪怕是喝一口水??

在那工作的幾天中,我就有那樣的體會,從卸貨到貨物進倉往往要持續兩個小時左右,“累”成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉後,也不可能有什麼時間去休息,工作中一直都是站着或是在奔跑的途中,有時因為業務的不熟悉我常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候,就是我變成“牛”的時候。所謂盤點就是在那天下班後,等到最後一位顧客跨出大門後,鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開始一一對應的數量、金額和品目盤點——各單位例行工作總結小會——打掃衞生。

記得曾經有一個長輩就跟我説:不管做什麼要多做事,少説話!話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、幹部甚至於顧客眼裏一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情,而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來説明我工作的努力,擊敗對手,這的確有難度。我至今還記得我第一天將台子擺出,開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的祕密公之於眾,還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑,好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我,她仔細地給我講解了有關具體的事項和要注意的重點,比如説我決不能破壞超市的規矩。俗話説:“國有國法,家有家規。”自然,作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定,比如:不可以串崗、不可以閒談等等。不管是誰,隨喊隨到。

在超市做促銷員,有時還是很忙的。特別是週末,很多的供貨商都在週五送貨以便應付週末的客流量,然後順便結帳。有時候,一連幾家供貨商送貨來,這時候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。於是,他們就需要人來幫忙了。我是剛來的,對倉庫的佈局不瞭解,好多次幫倒忙被領導罵。並且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個櫃枱的貨物分開,並分別送到各個貨架附近,如果是一般的貨物倒是沒什麼,但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的,每卸一次都特別累,但是誰叫我是新來的,雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運,只有這樣才能相安無事,大姐她當初也是這樣過來的。

打工只是一種磨練的過程。對於結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示着的人生的收穫即將開始。小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以後的成功奠基吧!不經風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕鬆鬆成功。

館暑期活動總結篇4

實踐讓我走向科技應用,走出課堂。當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的其往往具有不具有明顯的特徵,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼,而是應該主動的去了解自己要做什麼,然後全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多瞭解自己所處的環境,多瞭解你將會面對的種。種問題,對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的

當然,也要擺正勤工助學於學習的關係,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學學習時期。正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾説過的一樣:"打工只是學習生活中的一種補充,學習才是最重要的"雖然具體活動中遇到了不少困難,但總體來説這次實踐是成功的,收穫不少經驗:

一、待人要真誠

踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也願意把工作分配給我。

二、自信就是力量,在社會中要有自信。

自信不是盲目的“黃婆賣瓜,自賣自誇。”而是對自己的能力做出肯定。找出自己有什麼特長。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問你有什麼特長,相不相信自己有能力做這項工作時。你一定要一一予以肯定的回答

三、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習單位的時候,都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什麼。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。

五、工作中不斷地豐富知識。

在知識經濟時代,知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。認識對實踐具有巨大的反作用,大學生應該積極參與實踐,使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務活動,磨練了廣大學生意志,鍛鍊了能力,增長了知識。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

一個多星期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。

館暑期活動總結篇5

經過這次暑期社會實踐活動,我有不少的收穫,雖然我是當孩子們的老師,但我從孩子們身上也學到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經歷,為我以後的工作打下了堅實的基礎。在這將近一個月的時間裏,有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風順水,總會有些風風雨雨來磨練你的意志、鍛鍊你的人格。只有在風雨中不低頭的玫瑰,才會開出傲人的花蕾。

在一開始,當暑期班的老師聯繫到我時,我還不能一口答應下來,總覺得當老師是一件離我很遙遠的事情,而且我也沒有信心能教好小孩子們。到後來,因為確實找不到其他的暑期兼職,我自己也想了想,以後總會碰到一些自己沒有嘗試的事情,如果一直逃避,那終將一事無成,所以後來我還是聯繫了老師,答應了這個事情。在學校的課程結束後,我回家休息了一天就去了補習班。提前一天去補習班,一是熟悉補習班的環境,二是在課前做好我的準備工作,給孩子們留一個好的第一印象。在後來的日子裏,與孩子們由陌生到熟悉,我也有了一定的教學程序,孩子們也逐漸適應了我的教學程序。但在這個過程當中,也有幾個小插曲,正是由於這幾個小插曲,我對一些事情有了更深刻的感悟。

第一件事情便是作為一個工作者,就要有一個工作者該有的態度,承擔一個工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作,課前認真備課,認真批改孩子們的作業,耐心為他們講解題目,這些都是最基本的。但除此之外,其他發生在教室裏的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情來説吧,雖然這是件小事,與孩子們的學習無關,但若放任不管,搞不好就會成為大事。我作為他們的老師,就應該協調好同學們之間的關係。最後在我的勸解之下,連個小男孩也和好如初,我也感到開心。這件事雖小,但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識,不僅要做好分內的工作,與工作相關的其他事情,自己能盡力的還是該盡一份力,這樣不能幫助別人,也能讓自己感到開心。

第二件事情便是在以後工作中,解決問題的方式並不是只有一種,如果一種方式不行,就該做出適當的調整,直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就,否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標時,我原本是打算先教他們讀單詞,在學習單詞的過程中帶入音標,但是那天發現這個方法的效果並不理想。教了他們單詞後,他們連單詞怎麼讀都容易忘記,別談記音標了。對此,我想了第二種方法,就是先教他們音標,再教他們怎麼運用音標來讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎麼樣,但我決定還是要試一試。那天的課都上完後,我整理了48個音標,並將他們分類,每個英標還找了便於記住音標讀法的單詞。我認為這個方法對於他們學習音標很有幫助。音標是學習單詞的基礎,單詞又是學習英語的基礎,所以學習音標很有必要。後來證明,這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這件事中,我知道人做事情是不會一蹴而就的,想要把事情做好,必須要嘗試不同的方法,最終選擇一個最好的。

我從暑期社會實踐活動中學到的當然不只這些,這只是提到的兩點,其他的還有很多,簡單的言語並不夠我表達,我只是概括的説兩點。總之,這個暑假我過的很充實,很感謝暑期班的老師給我這個機會,也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶,我會一直珍藏在我的腦海裏。

館暑期活動總結篇6

為期三天的安徽中醫藥大學“三下鄉”暑期實踐圓滿。時間短促,意義深遠。很榮幸能有機會成為“三下鄉”實踐隊的一員,代表安徽中醫藥大學藥學院,也是代表安徽中醫藥大學奔赴至安徽宣城涇縣,完成我們“送醫送藥”等志願活動、對宣紙文化的調研以及與中醫藥發展及傳播有關的工作。正是通過“三下鄉”活動前期的準備、三天的“三下鄉”活動期間的忙碌、“三下鄉”活動後的總結這一系列過程,我更加清楚此行的目的和意義,也明確繼續將服務志願工作堅持下去的決心。

7月16日上午,我們一行人攜帶物資抵達此次“三下鄉”活動中心——宣傳涇縣。當天下午我們走上活動計劃的第一步,來到涇縣中醫院,醫院領導帶領我們參觀中藥房、製劑室等科室,並給我們詳細介紹正值三伏天的高效中醫藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫院裏,我們見到數名安徽中醫藥大學的校友,事業有成、成績斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐,給予我們無盡的鼓勵和對母校的祝福,使我們倍感親切和光榮。隨後,我們來到涇縣宣紙一條街,給來往的路人、道旁的店主等當地居民分發關於“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應用、分佈現狀”的問卷調查,通過他們反饋的信息,我們得到了第一手的調研資料,作為形成後期調研報告的依據。

第二天的日程安排緊密,上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式,來到鄉鎮衞生所進行“送醫送藥”志願活動,給當地居民分發免費的常用藥、提供義診服務和常見病的防治諮詢等;下午參觀宣紙文化園,瞭解宣紙的生產、加工、製作過程,領悟宣紙作為世界非物質文化遺產的歷史意義和發展前景。忙碌的一個工作日,起早出發到達衞生所,“三下鄉”的隊員及中醫院的醫護人員在分發藥品前一直忙於搭建展板、展台,分裝藥品,以便“送醫送藥”的活動能在人流高峯時段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫用藥的過程,也是鞏固我們專業課知識的尚好機會,作為安中醫的一份子,我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。

最後一天的奔波,我們冒雨前行,來到涇縣汀溪,和全國第四次中藥資源普查隊的省分隊順利會師,並隨同他們一起進入山林,尋找珍稀及未被發現過的中藥資源。當地中藥種植專家、安中醫的領導老師均帶領普查隊實地考察,他們一路採集標本、拍照留影,一路給我們介紹與中藥資源相關的知識。一上午的資源普查,收工時專家們向我們介紹了普查隊一路走來可貴經歷,讓我們“三下鄉”的隊員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源,儘管只尾隨普查隊進行了一天的中藥資源普查,我們仍很清楚普查的目的和意義,我們希望通過我們的努力,能發覺更多新的的中藥,能呼籲大眾合理利用並真正保護日益減少的中藥資源,我們想為後代留下更多的可利用資源,讓中醫藥文化繼續蓬勃發展。

“三下鄉”暑期實踐活動給我帶來最大的感受是感動。在志願活動中為居民提供服務,解決他們的困惑後,我滿足而幸福;在和團隊領導老師、同學一起交流、籌備、總結的過程中,團協作的力量使我收穫了集體榮譽感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊,每天任務繁重卻總結能帶上歡聲笑語出發和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學院,代表安徽中醫藥大學舉辦“三下鄉”活動,我們來到宣城涇縣圓滿完成了計劃中的各項事務。我們在活動的過程中真正實現了實踐的目的和意義,希望自己能有更多的機會參加此類社會實踐活動,在志願服務、與人相處的過程中成長得更出色。

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