畢業班輔導員年度工作總結範文三篇
在高校，輔導員是一個很平凡的崗位，我卻在這個平凡的崗位上奉獻了多年。下面是本站小編為大家整理的關於畢業班輔導員年度工作總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!
畢業班輔導員年度工作總結1
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作本事等方面都取得了必須的提高，為自我今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和本事兩個方面來總結。
一、思想上進取要求提高
作為一名大學輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，可是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裏還有三位黨員同事，異常是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自我的不足，學生比教師提高對我來説壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，進取參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還進取做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，經過自我和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求提高的同學給予進取支持和鼓勵，幫忙這些同學不斷改善，使他們能夠全面發展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
二、注重學習業務知識和培養工作本事
能夠和學院一齊成長，併成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不説，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，説實話我心裏很不踏實，我怕自我帶不好他們，不僅僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必須要儘自我所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和摸索，自我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理本事、綜合分析本事、協調本事還是語言表達本事等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不一樣，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來説更是如此，每個學生都有自我的特點，根據不一樣的情景採取不一樣的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，僅有根據它們的不一樣特點才能找到最適宜的管理方法。異常是對學生的批評教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學生大多是獨生子女，不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來説又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應對周圍的一切，去處理髮生在自我身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取經過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情景，我把學生分為三種類型，對於那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲
批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人提高的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心異常強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫忙成績差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中十分重要的一項資料，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學生之間建立起了是教師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情景，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，此刻班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意説的，我也異常尊重這些同學，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個進取、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個教師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學生。
畢業班輔導員年度工作總結2
20xx年9月伊始，我進入學校，承擔16級--班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經接近學期末。在這半年裏，我收穫很多，和前輩們的相處讓我收穫了很多難能可貴的經驗;和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結。
一、端正思想，堅持學習
作為一名大學輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自我;進取參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習十八屆五中全會會議精神。在業務知識學習方面，作為一名新進輔導員，我認真學習了學生手冊、學校、系部的各種規章制度、輔導員工作指南等，全面深入瞭解學校和學部的基本情景，熟悉輔導員的業務知識;很多閲讀輔導員理論文章，着力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。
二、履行輔導員工作職責，完成工作任務
1、認真做好16級--班200名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閲讀新生的基本情景以及經過學生圈與學生建立聯繫。瞭解他們的家鄉、特長、興趣愛好，便於今後對學生管理做到心中有數。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣着打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束後的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪。瞭解他們的住宿情景，是否還有需要解決的困難，並告知他們在陌生的環境中必須要注意人、財、物的安全。最終是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜。
(3)做好軍訓和入學教育工作。遵照學生處安排，執行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業思想教育講座以及新生入學教育系列講座，並隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導。首先，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應團體住宿，不適應大學教師的授課方式，不明白該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接本事。
(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，並加強考察和督促，適時地做出指導，引導他們更好地工作。
(5)組織有意義的團體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我經過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互瞭解，增進彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學生工作。摸查新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作，按時完成本學年的國家助學金評比、公示、網上錄入等相關工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態，以一種進取心態去應對大學生活，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。
2.配合完成部分團總支學生會的指導工作
組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，並做好團總支學生會20xx年工作總結以及20xx年工作計劃。
三、個人工作不足及展望
1.不足：工作經驗不足，缺乏前瞻預判性;
做事情的計劃性、調理性不足，異常是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規劃，導致一些環節處理地比較倉促。
2.展望：期望自我能夠在新的一年裏繼續積累經驗，多向前輩們學習，豐富自身的專業技能，提高個人文化素養;
做好工作計劃，把每一件事做細緻，做到位;加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內心世界。
畢業班輔導員年度工作總結3
20__年7月，我從温州醫學院公共管理專業畢業以後，就來到這裏先後從事學生思想政治工作、團學工作、畢業生實習就業指導工作和黨建工作。三年來，在院黨委、團委、學生處的領導和系黨總支的悉心指導下，學生的思想政治教育和日常管理工作取得了可喜的成績，我自己也得以成長，取得了一定的成績。兩年畢業生實習就業指導工作都被評為“就業先進工作者”;連續三年被評為“暑期實踐先進個人”;兩年軍訓工作都被評為“軍訓先進個人”;20__-20__年度第一次獲得“優秀輔導員”榮譽稱號;20__年8月被評為“浙江省暑期實踐先進個人”，同年9月，被推薦為“浙江省優秀輔導員”;帶領我係團總支學生會為全院師生開展各項文藝、體育、知識技能等各類大型品牌活動受到了全院各級領導的認可，系學生會被評為20__-20__年度“先進學生分會”，團總支被評為20__-20__年度“先進團總支”;20__年7月，帶領學生黨員遠赴江西革命老區開展“關注江西革命老區，重走紅軍革命路線”紀念中國共產黨成立85週年和紀念紅軍長征勝利70週年活動，受到了浙贛兩地人民的讚揚;20__年7月份帶領學生幹部開展“迎綠色奧運，樹人文新風;關注山區，共創和諧”暑期“三下鄉”實踐活動，實踐隊被評為浙江省“省優”隊伍稱號;堅持開展全民運動，努力爭創體育強系，使我係兩次都以優異的成績奪得學院第四次、第五次田徑運動會冠軍;充分發揮學生黨員和學生幹部的模範帶頭作用，在全系開展精神文明創建活動，獲得院第七次精神文明活動宣傳月“先進集體”稱號;畢業生就業工作使我係畢業生就業率連續兩年實現100%的突破等。
一、思想政治教育
擔任學生思想政治輔導員，我始終牢記三年前一位老教授的話：以理服人，以情動人;勤於管理，嚴格管理。
學生政治輔導員的工作重心在於“育人”，要培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。學生的思想道德和科學文化素質如何，直接關係到我院的發展進程。我始終秉承“學做事先學做人”的宗旨，積極貫徹“師者，傳道、授業，解惑也”的理念，將培養學生良好的道德情操，正確的人生觀、價值觀置於第一位，藉助多種形式的活動開展思想政治教育。經常深入學生羣體中，耐心細緻的開展大量的思想工作和服務工作，做到感情上親近，生活上貼近，學業上指導，成為學生的良師益友。
經常組織對學生進行思想政治教育，讓他們努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝自己的頭腦。在教學樓顯要位置設立時事專欄，及時發佈國內外重大新聞及黨中央精神，要求他們關心國內外大事，正確理解和擁護黨的各項政策，逐步學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點去分析問題，解決問題。引導他們樹立正確的科學觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義的偉大信念。
二、日常管理工作
學生日常管理工作是輔導員整個工作的重心。和全院有限的輔導員配備數量相比，我係輔導員人數相對偏少，這就要求我們積極轉換工作方法，引導學生去管理學生。本着“抓兩頭，帶中間”的工作方針，努力搞好學生幹部的建設，關心弱勢羣體學生，帶動中間力量學生。在過去的工作中，我兼任輔導員、班主任(大三年級各班不配班主任)、團總支書記和學生支部書記等職務，任務相對較重，所以如何協調好學生日常管理工作與團學工作或學生黨建工作是我的工作重心。為了更有效的進行工作，我積極吸收優秀學生幹部和黨員，充分發揮他們的先鋒模仿作用，使他們參與到學生的日常管理工作中來，大大提高了工作效率。具體如下：
1、學風建設
在學生手冊關於考勤制度的相關規定之外，制訂系裏考勤細則，將學生日常考勤結果與學生學年綜合素質成績相掛鈎，對缺課的同學及時發出缺課通知單，要求向系裏説明情況。實行新的考勤細則之後，學生上課積極性明顯提高，學年平均上課出勤率達到94%以上;鼓勵各班早自習期間由班裏同學輪流領讀，晚自習期間由同學輪流坐講台上監堂，充分調動學生自身積極性;發揮班幹部和學生會骨幹的核心作用，嚴抓上課率和早晚自習到課率，並不定期去學生宿舍檢查自習情況，對違紀學生進行勸告，批評和教育，鼓勵大三學生在無晚自習日也要在宿舍自習。我係大部分學生都能認真學習，嚴以律己。
2、早晚自習工作
堅持每天親自到教室管理，嚴格要求每一位學生按時上早晚自習，對出勤率實行“雙向檢查制度”。在班級內實行每日考勤，由系學生會紀檢部每日安排4名幹事給同學的早晚自習出勤情況打分，並且每週由學生會幹部對各班的出勤情況進行抽查，辦公室每週進行彙總報系辦。對違反紀律的同學及時進行説服教育，並要求其作出檢查，使他們意識到早晚自習的重要性。實行早晚自習以來，我係上課遲到率大大減少，並在一定程度上保證了我係學風建設在全院範圍內遙遙領先。
3、寢室文化建設
帶領學生會生活部制定嚴格的寢室衞生紀律管理條例，加強學生寢室衞生和紀律觀念，要求生活委員每週統計衞生紀律成績，每兩週公佈一次，作為期末評優評先考核學生的參考依據。同時，通過參加系內部和學校舉辦的寢室設計大賽，調動學生的積極性，提高他們的思想認識，加強寢室文化建設，並做到不定期去學生宿舍瞭解情況，督促學生養成良好的生活習慣。
從20__-20__學年宿管科統計的25週數據來看，我係共佔據了14周的衞生最佳和16周紀律最佳，分別佔全院的一半以上;其中九次被評為紀律衞生雙佳系;此外我係還是全院唯一一個沒有出現使用大功率電器的系。實踐證明，在學生宿舍管理方面實行院系分查的工作是有效的。
4、獎貸勤助免工作
儘量做到“公平，公正，公開”，通過家庭經濟情況摸底調查和深入學生中瞭解情況，建立貧困生檔案庫，對生活困難學生給予關心和幫助，努力作好貧困生補助的發放工作，幫助他們推薦勤工助學崗位，使困難學生能夠安心求學。同時認真做好學生的評獎、評優、貸款等工作，及時發放，切實幫助學生解決實際困難。
20__年發動全系成立愛心助學基金，自愛心基金成立第一天，共向全系師生募集善款五千餘元，先後補助了五名家庭條件困難的學生，為多名學生解決了醫療費用;同時，成立勤工儉學部門，為近百名貧困生介紹了勤工助學崗位;三年間，共為兩名患白血病的學生募集捐款七萬餘元。
5、後進學生工作
本着“抓兩頭，帶中間”的工作方針，樹立正面典型，對弱勢羣體(包括成績較差、生活自理能力不強、性格孤僻、家境困難學生等)做到心中有數，對沉迷網絡愛打遊戲的學生要給予適度的批評和引導，並通過加強學風建設嚴抓上課和早晚自習的出勤率來約束他們的不良行為。對性格孤僻的學生主要以個別談話的方式瞭解他們的困惑，鼓勵他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，形成積極向上的生活態度。
6、畢業生實習就業工作
就業工作要抓早、抓實。20__年和20__年連續兩年負責畢業生實習就業指導工作，由於每年大三年級都不配負責具體就業工作的班主任，加上近幾年全社會就業形勢嚴峻，所以就業壓力非常大。就業工作從大三第一學期就要開始，成立實習就業指導工作小組，召開畢業生實習就業動員大會;經常組織學生參加學習院裏的各種就業指導課;鼓勵各部門各教研室專業老師通過自己的關係積極聯繫社會用人單位;召開畢業生模擬招聘會;邀請知名企業的老總或人力資源部門經理到學校給畢業生上課;組織學生參加各種社會招聘會，加快學生從學校走向社會的心態轉變，鼓勵學生勇於走上社會。
通過不斷努力，從每年9月份至次年7月份，就業率穩步上升，在每次學院就業大會上，我代表全系做畢業生就業工作的彙報都能夠得到院領導的讚揚和肯定!畢業生就業率連續兩年達到100%。
三、學生幹部隊伍建設 團學活動
20__年是經濟管理系重組的一年，專業分化，行政人員的調整，都給工作帶來了難度，團學工作亦是如此。在對幹部選舉過程中，本着公平競爭的原則，在發揮團員學生代表的民主選舉的基礎上進行個別談話、羣眾調查等方式，結合學生的學習成績和寢室衞生紀律表現，建立學生信息庫，綜合考慮學生的各方面情況，確定學生幹部，並積極引導他們端正工作態度，培養創新精神，形成模範作用，切實做到為廣大同學服務。
做團學工作期間，相繼開展新生杯籃球賽、辯論賽、公關小姐大賽、體育文化節、青春歌舞組合秀、專業知識技能大賽等涵括文藝、體育和知識技能類的大型文體活動，均取得了可喜的成績;通過選拔和長期有組織的訓練，還一舉獲得了院第四屆、第五屆田徑運動會團體冠軍;院第七次精神文明活動宣傳月先進集體等崇高榮譽，通過這些活動使我係的團學工作在全院範圍內樹立了具有一定影響力的良好形象，贏來全院師生的一致好評，極大地豐富了校園文化生活，充分地調動了廣大學生的積極性。
四、加強理論學習和調查研究
雖然在大學期間，我已經接受了四年的管理專業教育，可一切對管理理念的認識卻大多來源於三年的實踐。在工作中不斷總結經驗，不斷開拓新思路、新方法，運用已有的科學的管理理論，結合實際，不斷創新，使工作有計劃、有步驟、有組織、有創新。
在繁雜的工作當中，每一項任務探索的越深入，越認識到理論學習的重要性，因此，我經常利用業餘時間，努力學習專業理論知識和業務知識，並結合自己的實際工作情況，不斷地進行思考和總結。另外，我還經常找我院曾從事輔導員工作的老教師，學習其豐富的人生閲歷和工作經驗，從一定程度上保證了自身工作的順利開展。
作為“雙肩挑”輔導員，我感到肩上的責任重大，努力加強自身素質的提高，工作不敢有半點懈怠。通過幾年來的工作，我覺得自己各方面有了一定提高，積累了一定的工作經驗，並且做到從日常工作中總結出有效的工作方法。
三年的實踐，使我比以前更加成熟穩重，職業技能水平也有了顯著提高。我十分感激學院黨委、團委、學生處的領導三年來對我的支持和肯定;感謝系領導對我生活上無微不至的關懷和工作上的悉心指導;我很慶幸三年來相繼有那麼多同事的照顧和幫助，更重要的是，全院兩位曾獲得過“省優”稱號的老師三年來都在我身邊作為我工作學習的榜樣。
學生工作雖然事情很多，可是很快樂!三年的時間，我已經送走了兩屆畢業生，每次看到他們走出校門的那一刻，我都想起三年前的自己!我很慶幸我的學生能遍佈五湖四海，每次看到他們變得成熟了回來看我的時候，那是一種很滿足的幸福和快樂!我也很慶幸自己還能在大學校園裏繼續尋找學生時代的夢想，補足過去的遺憾。這裏有美麗的風景，有舒適的環境，有可愛的學生，輔導員雖然是一個很平凡的崗位，可是有夢想，有挑戰，就很快樂!
