掛職個人工作總結8篇

高質量的工作總結需要依據實際工作內容，深入瞭解工作的實際影響和效益，通過工作總結我們可以清晰地認識到在職業生涯中的成就和進步，下面是本站小編為您分享的掛職個人工作總結8篇，感謝您的參閲。

掛職個人工作總結篇1

20xx年地區教育局組織全區部分小校園長及國小語文骨幹教師一行27人來到市區教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間，我們小校園長培訓組分別聽了區教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了風湖裏國小、藝術國小等幾所國小的校園文化展示。最後在區x路國小掛職鍛鍊。此次市之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的國小的文化展示，有深入校園工作中的掛職實踐鍛鍊。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。

（一）心得體會

通過此次掛職鍛鍊，我最深刻的體會就是了解了作為一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發展信息，還要熟悉教育政策法規；更重要的是我們務必要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的校園定位。一個好的校園的領頭人，務必以校園教育為己任，愛崗敬業，與時俱進；務必要勤于思考，經常反思，不斷總結工作中的得失；要善於交流，耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養，調動每個人的用心性，挖掘每個人身上的用心因素，因材用人，培養自己和團隊的創新探索精神，投身於教研教改，終身學習，不斷開拓。

一名小校園長，他首先要是一名優秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛鍊自己；還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所校園，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，國小是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙，當然，我們校園也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關注，這就需要我們有很強的領導潛力。

（二）我的收穫

理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏着一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永久有講不完的生動的藴含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重複的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到校園就應有一個具體的、切實可行的發展計劃，需要認真分析自己所在校園的現狀，制定自己校園的辦學理念和方法；通過學習，我對校園發展與教師職業生涯規劃有了深刻認識；通過學習，讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規章制度。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學習之餘我們還有許多出去遊玩的機會，遊玩中有個性的導遊：愛唱歌的張導遊，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導x導給我們講解“北戴河”名勝古蹟，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永久不會忘記，市南開教育中心給了我千載難逢的機會！

掛職個人工作總結篇2

20xx年6月8日，根據工（區）委組織部的安排，我到***車輛裝備技術有限公司掛職鍛鍊，擔任總經理助理，負責總務工作。一個多月來，我虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習企業管理的好經驗、好做法，積極做好各項工作：

一、虛心學習，增強了解

進入企業工作以來，我與企業內部各部門加強交流，深入生產車間進行調研，掌握第一手資料，對企業的基本情況有了比較詳細的瞭解。根據公司的方針政策和總務工作的特點，與總務部職工一起研究、學習，做好日常對外、對內工作，確保各項工作的正常運作；進一步強化各項服務工作，為生產經營提供周到快捷的後勤保障服務。

二、遵規守紀，嚴於律己

掛職期間，我端正態度，擺正位置，慎獨慎微，對己從嚴要求，不但嚴格遵守各項法律法規，而且服從企業命令，聽從安排，嚴格遵守企業各項規章制度。工作中按照企業的決策部署，紮實完成分配的各項工作任務，為企業發展獻計出力。

掛職個人工作總結篇3

根據xx縣招商局的安排、推薦，20xx年9月我被派到市招商局投資促進處（境外業務處）進行為期半年的掛職鍛鍊，認真踐行縣招商中心為專業招商隊伍“強素質”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領導的無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到市局、處室領導和同事們的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下，快樂學習工作，切實感受到了xx市“大發展、大環境、大建設”的跨越式發展氛圍，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養鍛鍊年輕幹部為專業招商人才的正確決策。我如飢如渴地汲取，受益匪淺，感悟很深，不虛此行。

一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習

這次掛職學習是縣招商局着力提高專業招商人員業務素質重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守市局的各種規章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閲讀有關資料，並在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領導和有關處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟市局及市政府其他部門的嚴格管理、工作效能和服務水平，釐清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。每天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉換視角，時而作為市局中的一員，時而作為xx縣的一個代表、聯絡員、“推銷員”角色，始終以“人人都是發展環境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳xx，推介xx。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做國小生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平台，決不放走一個可利用的招商投資信息。每天上下班坐公交車，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待工作，自覺參加市局各種集體活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領導、團結周圍同志，與他們建立了深厚的感情。

二、深入學習、精心感觸市招商局相關工作情況

xx市招商局xx年成立，現有投資促進處（境外業務處）、區域經濟處（境內業務處）、綜合計劃處、企業處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優化，保持了很高的戰鬥力。xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務。xx年圍繞全市招商引資繼續保持全省第一、中部先進的基礎上，力爭超過700億的既定目標值。

值得感觸學習的相關工作情況有：

（1）接待程序：高起點、高規格、高準確度，接待過程注重瞭解掌握項目情況，注重協調各方。

（2）辦公程序：高效率、快節奏，時間概念非常強，文字材料嚴謹規範。

（3）活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。

（4）專業化程度高，責任意識更強：注重招商隊伍的專業化建設，專業化人才的培養，經常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業務能力以及精誠的團隊精神，進而培養壓力意識，培養招商的責任意識。富有成效的專業招商，極大的增強了命中率、成功率。

（5）招商形式多樣性：結合“查擺找補創”細節抓的更細，方法好、技巧多。

（6）注重聯繫關係，交流信息：和客商長期保持密切的關係，適時邀請各類商會、協會、企業參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關係，同時政府投入也較大。

（7）注重資料積累：和其他部門保持密切關係，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑑外單位好的資料不斷完善充實自己。

（8）注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的通道。活動中注重很好的組織、準備，並且有經常性的、很細緻的總結、收穫和積累經驗；注重業餘文化體育活動的開展和參與，注重集體形象的展示，不斷增強團隊精神和培養隊伍的文化素質，不斷調節以適應工作心理、狀態的需求基礎。

三、掛職期間參與完成的主要工作

根據市招商局安排，我被分派在投資促進處（境外業務處）工作。掛職以來，除自覺參加有關會議，接待、活動，學習有關資料文件，拜訪領導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關係，並且還同市屬各縣區、開發區招商部門、市直招商小分隊主動接觸，建立良好的關係，着重建立了信息資源共享的平台，同時也進一步推介了xx，宣傳了xx。適時邀請客商到xx參觀考察，並與有投資意向的客商保持着密切的聯繫。在不影響掛職工作的同時，限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了xx市首屆家博會和第七接屆項目資本對接會招商組工作，其中參加了家博會組委會接待組工作，負責了市招商局家博會期間的.青年志願者組織工作。參加了xx市東莞、深圳招商推介會，並負責了相關資料的整理和會務的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關客商和市縣代表團領導，精準的工作得到相關領導的讚賞和鼓勵。市局主要領導安排我代表市局參加了市直機關的廣播操訓練、比賽，得到一致好評。參加了市局的“查擺找補創”教育活動，把自己作為市局的一員，並負責了投資促進處的學習筆記工作，在工作的同時也深受教育。

四、掛職鍛鍊的收穫

1、強化了學習的意識。從縣區到市局工作範圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到市局時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領導、同事瞭解市招商局的工作概況，做到心中有數。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助於我儘快進入工作狀態。在隨後緊張繁忙的工作中，我也儘可能用一切機會，閲讀招商專業理論書籍、學習業務知識，結合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落後於時代對招商幹部的要求。

2、錘鍊了務實的作風。市招商局的工作處處體現出務實的作風。對於找準看好的工作項目，他們往往是“先幹後説、多幹少説、甚至幹了也不説”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對於工作當中出現的問題，市局幹部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什麼問題解決什麼問題”的務實態度，保護機關幹部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有幹勁。務實的工作作風，成就出色的工作業績，這一點，讓我感觸頗深。

3、開闊了工作視野。市招商局具有很強的機遇意識和創新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創新，敢闖、敢試、敢幹，其突出的工作業績也受到市委、市政府乃至省裏的越來越多的重視。在這裏掛職鍛鍊，使我更加直觀地瞭解到xx市大建設前沿陣地工作的特色和經驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處着眼、小處着手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的能力。

4、增強了適應能力。對於來自縣區的掛職幹部而言，的難題不是語言的障礙，也不是快節奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收穫，就必須儘快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹xx招商引資工作的情況，讓對方更多地瞭解我長期置身於其中的“爭創”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不迴避矛盾的產生，通過有禮有節的方式進行解釋説明，最終得到了領導、同事的理解和認可。在西南組團融入大xx的過程中，我的適應能力得到了鍛鍊，樹立起xx縣招商幹部的良好形象，也與市局和其他縣區幹部建立了真摯的友情。

這次掛職鍛鍊，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍牆的學校，讓我近距離地見識了xx市改革發展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設xx、發展xx的信心；也看到了xx作為省城副中心、“衞星城”加快融入省會經濟圈大潮中，更應敢為人先，搶抓機遇，順勢發展，要像崑山對接大某一樣，實施低成本招商戰略，完全融入xx市“三大推進”，加速發展，極大提高“141”西南組團重要地位，早日邁進全國百強。在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了市局務實創新、團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才幹，豐富了經驗，尤其是解放了思想，更新了觀念。回到xx，我將把在市局期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在這裏的好作風、好方法運用到我縣招商工作當中，讓掛職鍛鍊的成果在xx紮根、成長，直至枝繁葉茂。

掛職個人工作總結篇4

根據安排，我於20xx年7月13日至20xx年8月13日，在xx區南門街道為期一個月的掛職鍛鍊。回顧這一個月來的掛職鍛鍊生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛鍊，切實使我本人學到了知識、得到了鍛鍊、提高了能力、增長了才幹。在此要感謝學校、團區委、南門街道、萬安社區給了我這樣一個難得的學習鍛鍊機會，也要感謝領導對我的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛鍊的任務。下面我就對一個月掛職鍛鍊的總結。

一、掛職鍛鍊期間的主要工作

1、認真學習，進入角色。根據安排我被分配到萬安社區掛職鍛鍊，後有被抽回南門街道進行鍛鍊，這是一個難得的學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機會，認真學習，不辜負領導的期望。要想做好工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習。我通過學習，逐漸瞭解社區、街道的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，也能在較短時間內便進入角色。

2、嚴格要求、塑造形象。雖然領導對我説這只是掛職，可以不用這麼早來上班，稍微遲點無妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛鍊和正式的上班沒有區別，本着寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅決要求自己提前到達。嚴格按照他們的作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，積極組織、參加各種集體活動，如少兒讀書日、音樂會、假日影院、合唱比賽等。尊重領導，團結同志，隨時和有關領導溝通交流。增強為人民服務的意識，熱情接待來社區、來街道辦事的羣眾。

3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到社區的時候，正好在排練模擬法庭，根據需要，我臨時充當了裏面的法警，促使青少年協會成立儀式的圓滿成功。後來就組織、參加各種集體活動，打電話通知，發放問卷，輸入文字材料，畫海報，問卷統計等一系列工作，雖説有時候是非常枯燥無味的工作，但這關係到相關活動能否順利完成，同時也是體現一個人素質的時候，因此我都能認真對待、做到一絲不苟。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收穫

總之，經過一個月的親自實踐，進一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識。並且豐富了我的人生閲歷，開闊了視野；提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力；加強了自身鍛鍊，強化了服務意識。

通過掛職鍛鍊，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了三個適應的轉變，即：適應了從學生社會人員的轉變；適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變；適應了對熟悉環境和人際關係向新環境下人際關係和對自己認識的轉變。

三、存在不足

掛職鍛鍊的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少。在社區、街道接觸的人比較多，我有意識的、積極主動地向周圍領導、實習大學生、羣眾學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對社區相關工作的認識，各項能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和羣眾交流這一方面，只是在做問卷和來社區、來街道辦事的羣眾略有接觸，但不是深層次的瞭解接觸。

掛職個人工作總結篇5

時光飛逝，轉眼在街心社區掛職工作已經一年。這一年，是我收穫、成長最大的一年，也是我提高綜合素質、經受實踐磨練、增強各方面工作能力的重要一年。作為掛職幹部，一年來，在市委組織部關心和街道、社區的領導和幫助下，本人能儘快轉變角色，紮實工作，認真圓滿的完成了分管及其他各項工作任務。現將一年來的工作情況彙報如下：

一、加強學習，不斷提高自身素質和修養

從教育行業轉到社區工作，環境發生了極大的變化，我告誡自己必須快速融入目前的環境。一年來，始終將學習做到常態化，系統學習了黨的十八大和十八屆三中、中央新疆工作座談會精神及州、市會議精神，重點學習了相關社區工作的理論知識《社區建設基礎知識》、《社區建設理論與實務》、《社區自治與政府職能轉變》等內容。其次是深入一線，也就是服務羣體，通過深入居民家中瞭解社情民意，瞭解居民對社區的看法、對社區的所盼所求、對社區的意見建議，提高社區工作的針對性和實效性。

通過不間斷學習，業務能力和政治理論素養得到提高，對社區的工作在理性思維上有了認識，根據街心社區的現狀,不斷總結探索工作經驗和工作方法，使我對社區的工作思路、工作重點、及處理複雜問題能力有了進一步提升。

二、腳踏實地，主動開展各項具體工作

通過走訪入户，業務工作學習，我首先對社區管理、服務有了一個初步的理解和定位，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責，具體表現如下：

（一）在黨建工作中，本人能夠嚴守工作紀律，認真完成上級安排的各項工作。積極做好黨費及黨費收繳明細表，摸清轄區在職黨員、自管黨員、無職黨員、流動黨員的名冊，做好底數清，數字明，豐富活動的載體，對非公企業、黨員志願者服務活動、黨員慰問及創先爭優的信息、小結及時上報，確保黨員在社區的先鋒作用能積極發揮。此外根據在職黨員進社區的文件要求，積極落實，策劃並開展了在職黨員進社區“美麗家園”系列行動，立足每名黨員的特長，最大化發揮黨員的力量，不斷創新在職黨員進社區的管理模式，由單一轉變為多一，由千呼萬喚進社區到心甘情願來服務，激發在職黨員參與建設社區的責任感和使命感.

（二）重新打造粉刷社區的小精靈藝術培訓教室，形成舞蹈、繪畫、口風琴集一體的多功能教室。此外針對社區中心開展了以徒步、實地參觀、社會實踐為主的夏令營、冬令營活動，包括參觀城市建設、走進軍營、徒步愛國主義教育基地、參觀派出所、博物館、消防局、愛心獻弱勢羣體、撿拾垃圾等，讓轄區孩子拓寬了視野，增長了知識，綜合能力水平有很大提高。策劃了“多彩假期一同成長”城鄉兒童手拉手趣味運動會、“擁軍愛民、情暖軍營”、“中秋慶團圓”等活動，不斷豐富轄區孩子的生活。同時，針對兒童中心的課程，在現有開設手工、口風琴、電子琴、舞蹈課程保持正常開課的情況下，擬引進社會團體及新社會組織的力量創新社區課程開設，力爭孩子愛上社區的課堂，彌補家庭、學校教育的空白點。通過這些活動的舉辦，也使我從中積累了基層工作經驗和方法，在實踐中增長真才實幹，提高自己處理和解決問題的能力。

（三）社區常規工作。作為社區總支書記的助手，我將始終牢記學習是第一的要務，凡是社區的調研文稿、彙報材料本人都積極書寫，不斷的加大自己的學習力度和學習進度，在學習的前提下，配合總支書記開展工作，在職工與班子之間做好橋樑紐帶的作用、發揮好上傳下達的作用，將社區工作做的更好，做的更紮實，特別是對新來的同事，我將利用更多的工餘時間與他們交流、與他們溝通，將自己參與社區工作的心得及感受分享給他們，使他們儘快的走進和適應社區工作。

（四）認真落實“四知四清四掌握”工作機制。我負責的片區常住户144户。在經常性的入户走訪、排查民意過程中，讓我真切地感受到社區工作是一件看似容易，事實上做好非常不易的工作，它需要我們社區工作者從小事做起，從一點一滴做起，實實在在做事，真真切切為民。在社區工作絕不能“看到問題不開口，遇到難題繞道走，複雜工作不插手”，而是要努力為羣眾多辦實事、辦好事。在入户中，當得知居民黃勇患了尿毒症，每天需透析4次，每月透析費用將近10000元，高昂的治療費用讓原本貧困的家庭雪上加霜，而妻子張愛花因照顧丈夫，無法就業，家庭無經濟收入，全程為其辦理低保。瞭解到夫妻倆又在為即將上大學的女兒學費發愁時，積極聯繫轄區單位、自管黨員、熱心居民居民，為其女兒籌集學費1000餘元。入户工作得到了居民的認可，從他們信任的眼神裏我找到了自己的價值，也讓我更加堅定了幹好社區工作的信心和決心。

（五）維穩宣教，義不容辭。“6.26”事件的發生，是對新疆經濟社會發展的重創。通過集中學習教育活動，使我對新疆穩定和民族團結工作的重要性有了更加深刻的理解和認識。“6.26”事件既不是民族的問題，也不是宗教問題，而是一場捍衞祖國統一、維護民族團結、維護人民根本利益，與境內外惡勢力進行的一場反分裂的嚴肅政治的鬥爭。新疆要發展，必須把穩定作為各項工作的重中之重，以穩定保發展、以穩定促發展。在實際工作中，本人充分發揮了模範帶頭作用，帶頭做促進民族團結的好事實事，帶頭抵制有損民族團結的錯誤言行，從一言一行、點點滴滴維護好民族團結。在亮明自己態度、不斷提高維穩工作意識和提高“透過現象看本質”能力的同時，廣泛開展形式多樣的宣傳活動，營造良好團結和諧的社會氛圍。

三、切身體會

所謂“上面千條線，下面一根針”，在掛職鍛鍊的這段期間，我切身體會了這一點。社區工作的千頭萬緒，經常會讓我感覺力不從心，我深知這是自己學習的少，在今後工作中，一定汲取多方面的經驗，努力完善自己的綜合業務能力。另外，我認為要做好街道社區工作，首先就要和居民羣眾做朋友。讓他們深切感受到你的熱情，並經常走進他們的家裏，瞭解他們的實際情況，滿足他們的需求，讓他們體會到“社區是我家”的温暖。

總之，通過一年的掛職鍛鍊，我在思想政治、道德修養、組織紀律、創新能力等方面都有一些新的提高，更重要的是對社區、對社區工作有了一個全新的認識,我將繼續努力工作，不負組織的培養和領導的厚望。

掛職個人工作總結篇6

20xx年6月，濱海區實驗國小和崔家央子國小結成“城鄉幫扶聯誼校園”，兩個校園共同制定了《建立優質教育資源共享機制，全面提升校園辦學水平實施方案》。其中要求：結對校園每年選派中層以上的優秀幹部到對方校園掛職，掛職幹部要真正參與校園管理，列席或參加校級幹部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理職責。到幫扶校園掛職的幹部，不但要學習校園的管理經驗和方法，更要學習對方校園的管理理念，並辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統服務。每校每學期派出幹部不少於1人，掛職時間不少於2周。

根據以上要求，作為崔家央子國小教學業務的主管領導，我有幸於20xx年10月18日至10月29日，到濱海實驗國小掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗國小嚴謹紮實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、用心進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。

在掛職培訓學習期間，我嚴格遵守培訓時間，認真學習研究領會實驗國小的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色，用心參與校園的各項活動和各種會議，經常主動和校園各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀實驗國小的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗國小的所見所聞和我的收穫、思考、體會及時記錄，並歸納總結，構成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間，與所掛職校園領導和教師建立了深厚的感情和友誼。並透過我兩週的學習、工作，使兩個校園之間建立了友好關係，促進了兩所校園的互相交流。

一、掛職校園基本狀況

（一）內部環境

實驗國小硬件齊全，設施齊備，為學生的全面發展帶給了良好的環境。

（二）內部管理

1、新穎的辦學模式

2、全新的育人目標

3、科學的管理機制

4、鮮明的教學特色

5、成熟的辦學經驗

二、掛職學習的資料和方法

1、學習的資料

①校長的辦學思想和辦學理念。

②教育教學管理個性是教學管理。

③現代教育教學理論和方法在中國小教育教學中的運用與創新等。

2、學習的`方法

掛職學習期間，採取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。

3、所做的工作

全方位參與校園的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每週一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數學、英語、體育等11節課；參加了校園的教工活動；第九屆藝術節的演出活動；同校園的教師、學生一齊參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啟迪科研交流會”教研活動和“我愛我家金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。

三、總體感覺

在實驗國小掛職鍛鍊期間，透過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層幹部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被實驗國小的老師們感動着：一件那麼平常的小事，一項那麼細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾説：“天下大事心做於細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發、精神的薰陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

掛職個人工作總結篇7

在近期掛職工作期間，相比起上半年，在重點工作完成方面有了很大的進步，同時也加強學習了自身的不足。現將近期的工作彙報如下：

一、生產組織安排工作

在沒有生產調度的協助下，我現在已可以獨立完成每日的生產工作安排及緊缺件的交付；同時晚上積極主動值班，保障生產的順利運轉。

二、質量管理工作

在掛職工作期間，由於西廠區質量問題較多，在與車間領導溝通協商後，我被指派到西廠區專項管理質量工作。我要求技術人員及班組長加強了每日的巡檢，同時我也加強了每日稽查的頻次。在西廠區的一個多月，質量問題數量大幅下降。

三、現場管理工作

在西廠區這一個多月，我組織車間調度及班組長完成了地面刷漆、區域劃分定置、邊角落雜物清理、機修房頂雜物清理等工作，現場管理水平有了進一步的提升。

四、安全環境工作

安全環保方面，我堅持每週二、週五下午檢查拋丸機除塵器的清理情況；每日檢查危化庫的安全、衞生情況。同時安排技術人員在車間培訓學習羣內更新設備的安全操作注意事項，要求全體滲碳組人員學習並定期抽查學習情況，提升全體員工的安全意識。

五、個人工作中的不足

通過後半段的掛職鍛鍊，我改進了自身很多的不足。同時，我也發現自己心還不夠細膩，一些細節問題的處理方式不好；對員工的管理也不到位。

六、後期工作的改進方向

借鑑網絡及書本改善經驗，提升自身在細節問題處理方面的能力。同時，學習員工管理的方法和技巧，不斷提升自身的管理水平。

以上是我在掛職期間的工作內容及總結，望領導審議給予批評指正，便於自己在以後工作中的糾正和改進。

掛職個人工作總結篇8

根據校園推薦和教育局安排，我於20xx年8月30日來到中學進行為期一年的青年後備幹部掛職鍛鍊，掛任中學德育處副主任一職。現已時過近半，特總結如下。

鑑於校園的實際狀況，蘇苑中學沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學任務的基礎上協助開展校園各類德育活動，一個學期以來，我自覺服從安排，用心爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛鍊任務。主要做了以下幾個方面的工作：

一、虛心學習。

除自覺參加有關會議，還用心主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導幹部、同事們一齊交朋友、話家常。並把我們中人的熱情好客，追求進步，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，並始終當好友誼的橋樑，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。

二、深入思考。

無論是學習閲讀苑中的各類文件，還是參加校園的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，透過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強職責感和精神動力，為今後工作奠定基礎。

三、加強溝通。

加強和苑中幹部交流並融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，並相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師幹部中去，加強了溝通，結交了朋友。

四、嚴格要求。

掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。

一個學期來，透過交流、學習，對蘇苑中學在努力打造“活力苑中”的建設有了更進一步的瞭解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發。

啟示一：轉變教育理念是關鍵。

我們的校園為什麼總是把學生僅僅當作是教育的對象來看待呢而沒有注意到學生才是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生為本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。校園應建立和完善德育機構，開展和加強德育觀念理論的研究工作，儘快改變德育工作滯後於社會現實生活、滯後於學生思想變化的現狀，實行知行統一的科學化原則和重學生品德素質的構成性和發展性評價原則進行育人。校園德育要與學生的學習、生活實際相聯繫，要與學生的生理、心理成長規律相聯繫，要與校園工作實際相聯繫。

啟示二：更新教育方法是正路。

我們的教育方法大多停留在教師對學生的檢查批評整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。為什麼我們不能夠改變一下管理者的主體呢為什麼我們不能夠改變一下學生幹部的作用呢為什麼我們不能夠取得家長的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社會共同的職責。要建立和完善中學生德育管理機構，吸收校園、家長和社會代表參加，定期研究學生思想現狀和對策。校園、家庭、社會三方要實行統一的德育資料、統一步調、統一方法和措施，實現齊抓共管的局面。這樣既可避免存在於少數學生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利於青少年健康成長的環境，增加德育的.整體效益。

啟示三：積澱優良傳統是起點。

沒有文化積澱的校園不能算名校，同樣，沒有優良傳統的校園不能算好校。有優良傳統的校園，學生會以校園的傳統為榮，新生一到校園就被這些傳統所感染，他們對校園的認同感就油然而生了。

啟示四：結合本校實際是活路。

把先進校園的先進經驗和本校實際結合起來，對借鑑就不會生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學習的，但也不是全部都適應我們校園的。

透過一個學期的掛職鍛鍊，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質也有明顯提高，收益頗深。在以後的掛職工作中，我將進一步加強個人學習，用心主動地深入苑中的各項教學教育管理實踐中去，提高自己各方面管理潛力，同時我們還要繼續加強與直中學的聯繫，盡最大努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，為促進兩校教學合作，為實現兩校共同發展做出我應有的貢獻。