2023年預檢分診工作總結6篇

工作總結的寫作可以讓我們在工作中的不足有很好的改善，一份完美的工作總結可以提高工作效益，一定要實事求是，下面是本站小編為您分享的2023年預檢分診工作總結6篇，感謝您的參閲。

2023年預檢分診工作總結篇1

一年來，門診護理在院黨政領導班子、護理部的正確領導及科室主任的業務指導下，認真按照護理部及科內護理工作計劃開展護理工作，現將20xx年護理工作總結如下

一、工作量完成情況

一年來共完成分診導診x餘人次，協助門診外科醫生進行小手術x人次及外科換藥x人次，血氣分析x人次，查體x人次。

二、加強護理質量監控，使門診護理質量得到持續改進

1、落實崗位責任制：年初針對門診的具體情況，重新制定了門診護理人員崗位職責和各班工作標準，使護理人員嚴格按規範做好本職工作，嚴格執行首問首迎負責制。同時，積極響應本市創衞工作，嚴格執行預檢分檢工作流程。嚴防差錯事故發生。

2、認真組織護理人員學習本院新的《護理質量檢查及評分標準》，使每位護士理解、掌握評分標準，增強護士主動參與質量管理意識，每月進行護理質控講評，針對門診科室分佈廣，護理質量難以監控的特點，每月不定期進行科室自查4～8次，發現問題及時指出，限期改正，使科內的護理質量得到持續改進。

3、加強急救物品管理：每週專人進行全面檢查一次，護士長每週檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處於應急狀態，急救物品完好率100%.

4、加強消毒隔離工作的監管：按醫院內感染管理標準，通過組織學習消毒隔離規範要求，使護士掌握消毒隔離原則，科室院感護士能認真履行職責，積極檢查督促醫務人員嚴格遵守無菌技術操作規程，使院感控制指標達到質量標準要求。

三、加強環節質量的管理，保證護理安全

1、每月進行護理安全隱患排查，加強護理操作環節控制，發現安全隱患，及時指出，分析原因，落實整改措施。鼓勵護士主動上報護理不良事件，每月組織護士進行安全教育學習一次，內容以病人安全管理和護理應急預案為主，增強護士護理安全意識

2、加強對門診就診病人的觀察，發現病情變化，及時報告醫生，並協助醫生給予準確、及時處理，減少了醫療護理糾紛的發生。

3、加強對節假日、雙休日的合理排班，實行彈性排班，以滿足病人的需要。護士長、質控員不定期到科室進行檢查指導，保證護理安全。

四、加強護理人員培訓和在職教育，提高了護理人員整體素質

1、每月對科內護理人員進行分層次的護理業務學習各一次，進一步提高護理人員理論水平。

2、認真組織不同層次護理人員參加科內及院內“三基”培訓、考核，加強規範化護理人員的培訓、考核力度;科內理論考試、操作技能培訓及考核6次，考核合格率100%

3、加強急救技能培訓，不斷提高科內護理人員的急救技能技術水平及應急能力。上半年強化對護理人員學習護理應急預案、心肺復甦、氧氣吸入、簡易呼吸器等技能培訓、考核，考核合格率100%.

4、鼓勵護士參加在職繼續教育學習，上半年一名護士取得xx大學本科網絡教育學習機會。

2023年預檢分診工作總結篇2

一年來在院領導及分管院長的領導下，在各科的密切配合支持下，在門診護士的團結協作努力完成護理工作任務，總結如下：

一、政治思想方面

積極開展醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衞生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。

二、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規

兩次參加學習班，並積極參於醫院組織的醫療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。

三、加強業務學習，努力提高護理隊伍素質

先來個序，對總體情況作概括。可以加點“在xx領導下，取得了xx”之類的話。

一、總結主要工作內容、作法、成績等(重點)

二、總結業務學習方面的情況(重點)

三、總結服務態度、醫德醫風方面的情況

四、總結的經驗、體會以及不足之處

五、明年工作學習的打算。

2023年預檢分診工作總結篇3

為規範我院傳染病預檢分診工作，有效預防和控制傳染病疫情，防止院內感染，保障人民羣眾身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《休寧縣傳染病預檢分診工作實施方案》，我院專門設置了傳染病預檢分診室，現將該門診室開展工作情況，做一簡單總結：

一、取得成績

1、嚴格實行預檢分診制度，設立預檢、分診台，對就診病人實行預檢、分診制度，發現呼吸道發熱病人或腹瀉病人安排到發熱呼吸道門診或腸道門診就診。加大發熱預檢工作力度，加強門診呼吸道傳染病監測工作，重點監測疾病為人感染高致病性禽流感、不明原因肺炎、肺結核、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎，嚴把門診第一關，掌握疫情動態。

2、加強腸道傳染病管理工作，重點監測疾病為霍亂，對腹瀉病人做好霍亂孤菌快診監測記錄，提高菌痢、其他感染性腹瀉病人診斷率。

3、每月對院內科室監督檢查，對存在問題及時提出整改意見。上班年對轄區村衞生室進行傳染病防治工作督察一次，

4、截止x月x日，共計網報傳染病x例，網報及時率100%、無漏報、瞞報、遲報。

二、存在問題

1：傳染病防治的基礎設施建設有待加強。

2：腹瀉病人的病原檢測率有待提高

3：門診工作人員，個人防護意識有待加強

4：院內感染防範意識有待提升。

三、今後安排

1、完善和健全傳染病防治相關制度，使傳染病防治工作正規化、制度化。

2、加強傳染病防治工作人員培訓力度，通過培訓不斷提高傳染病工作的報告、報表及自查工作成績。

3、完善傳染病防治基礎設施建設。

4、提高門診工作人員個人防護意識，進一步落實院內感染制定。

2023年預檢分診工作總結篇4

疫情防控期間，大家都知道預檢分診工作的不易，“ 子非魚，焉知魚之樂”。不在這個崗位上， 就體會不到其中的苦辣酸甜。

門診護士肩負着為患者提供正確及時的預檢分診、答疑與指導等等。除需要紮實的醫學基礎知識和基本技能外，更多的是要從患者的角度考慮問題，運用良好的溝通能力去解決問題。

疫情期間，醫院採取預約掛號，就診患者要在門診進行預檢分診後方可進入，門診壓力增大。當得知門診需要支援時，我第一時間向護士長報名，並有幸於3月中旬參加門診預檢分診工作。

來到這個崗位我才知道並不是預想的只是測測體温、填個表那麼簡單。疫情期間患者到醫院就診先要用手機掃碼，查看其14天行程和健康寶，如遇老年患者不熟悉用智能手機及眼花看不清表格文字，就必須輔助他們細緻講解每一個操作步驟，逐句念給老人聽，甚至幫老人填寫……一個上午下來未能喝上一口水。

還有很多老年患者自己不會網上預約，打電話預約不上號，來了醫院又掛不上號，情緒難免有些急躁。3月23號中午，一位步履蹣跚的老奶奶走到醫院門口，我看到她行動不便就主動上前讓她先坐下。當她坐下後，我開始問是否有網上或者在114 電話預約，她很生氣地説：“醫院就是事多，以前也不 這樣，我沒預約，現在不可以掛號嗎?”面對她這易怒的情緒，我只能心平氣和 地告訴她：現在是疫情期間，要保證每個人的健康安全。她突然站起來大聲説：“別説那些沒用的，我今天來了就要看病 。”這時候保安大哥走過來問怎麼回事，瞭解情況後保安大哥給她一個紙條説：“您下午一點到三點打這個電話預約就可以了 ，這個電話是我們醫院門診服務枱專門為不會網上預約老年人約號用的。”她情緒依然不能平復：“我來 就是讓你們解決問題的，不是讓你們敷衍我回去的，你們能保證我一定約上嗎?”見此情景我心想如何才能得到她的信任，相信我們是真心幫助她呢?用自助機預約吧，對，就這麼辦!我面帶笑容地問奶奶“您帶醫保卡了嗎?手機有錢嗎?”老 奶奶説：“有啊!”我説：“ 您別太着急，我幫您在自助機上約明天的，如果約上了，麻煩您明天再來一趟。”她情緒馬上緩和了許多，連連説：“那好， 那好，約上就可以!”我在自助機上幫她約好後，她温和 地對我説：“謝謝 你，小姑娘!我不是故意給你們找麻煩，家裏藥吃完了，打114説沒號，你們 只給我個電話號碼，我怕打過去又沒號了。”我微笑着説：“沒事，這是我應該做的，明天我還在這兒，有事您找我，回家路上小心點!”老奶奶走了，我又投入到忙碌人羣中繼續工作……

這樣的事情在門診每天都會發生很多次。站在患者角考慮度，疫情帶給他們諸多不便，對於老年患者又不會網上預約，打電話很多時候都掛滿了，他們內心難免特別焦急。我們做好預檢分診工作同時，還需要安撫他們的情緒，幫他們解決一些問題。

通過一週的預檢分診工作，更好地培養了自己耐心，細心，可以在最短時間內快速評估、正確預檢和分診，從而也更好地練就了自己與患者良好的溝通能力。儘管一天的預檢分診下來，口乾舌燥、腰痠腿疼，但看到為患者解決了實際問題，內心充滿了快樂，一切都值得!

短短一週，對於剛剛上班不到一年的我感受頗深，每一個崗位都非常重要，不管我在哪裏，我都要專心致志地去做好每一件事情。

2023年預檢分診工作總結篇5

門診導診護士工作心得護士的工作崗位神聖而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務。不僅講究工作效率，更要講究工作質量，注重工作效果。

我認為，護士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責和內在的標準，各位護士做起來因自己年齡大孝工作經驗、履責態度、個人性格等因素，雖然也能在工作職責和工作標準範圍內完成任務，但效率和質量卻是千差萬別，而且高效率、高質量的工作標準是沒有頂的。有的護士完成了硬件工作(如量體温、打針、發藥等)之後，安心無事地歇之辦公室;有的護士做了硬件工作之後，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)。“硬”有範圍有尺度，“軟”則沒有指令性的規約。那麼，護士在崗履行職責，怎樣能夠做到高效率、高質量、創造性的完成各項工作任務，達到最佳工作效果，讓病員安心、放心，並積極配合醫院治療?雖然沒有千篇一律的格式，但有規律可循。通過這次醫德醫風的學習，引發了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質量的促進作用問題的思考!

一、責任意識

責任心才是做好工作的前提，這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學範疇“意識”，與醫學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧着一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專“心”之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對於我剛剛學完理論課走到實習崗位新手來説：工作起來真的是是“心有餘而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關係，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痺大意之念，“差之毫釐，失之千里”，歪打是不會正着的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常範圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉換成的環節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯。“好心辦錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很複雜，也很有講究。對護士來説，護理工作有個業務水平、經驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質就變轉載自，就不屬正常範圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來説不是可有可無的，而是必須自我內修、點滴養成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯繫的，有時能合二為一，但區別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調個體的內控，具有軟性的一面;後者屬外在規約，強制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責、標準，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

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作為教師，平時就要履行自己的職責，做好自己的工作，此外還要多對自己的工作總結，瞭解自己的工作情況，從而提高自己的工作能力和工作質量。那麼怎樣才能寫好一篇教學診改教師個人工作總結呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教學診改國小教師個人工作總結”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一個學期的工作已經結束，為了能不斷總結經驗，分析得失，今後更好地完成教育教學任務，下面就本學期的工作總結如下：

一、思想認識 。

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作 。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閲各種教研書籍。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任三年級數學、六年級語文等教學及其中六年級班主任工作。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，優生們表現出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步還非常快。

三、領班工作 。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持到班上了解學生的早讀、午休、課間活動等情況，對學生進行晨會教育。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衞生、課堂紀律等都比學期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯繫，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受。

四、考勤方面 。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

雖然本人在工作中努力，勤奮，但由於工作經驗欠缺，在工作中還有很多的不足，比如，在教學方法上還不夠靈活，在學生創新思維的培養方面也做得還不夠好等等。在今後的教學中，本人將繼續努力，奮發進取，不斷總結經驗，爭取更好地完成自己的教育教學工作任務。

按照課標要求完成了教學內容，還使得學生在語文知識的拓展與積累，寫作水平的提高以及個人的教育教學等業務能力方面有了很好的收穫。具體工作情況如下：

一、分析學情，做好計劃

教師的教學工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效。上期開學前我就對全班同學四年來的學習情況作了全面的總結分析，找出薄弱環節，如我班學生經過四年多的國小生活，無論學習習慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。學生們喜歡學校，願意上學，師生同學關係融洽，他們都熱愛四年級一班這個温暖向上的集體。在四年多的學習過程中，孩子已認識近4000字，對漢字的特點有了初步感性實的認識，並且已掌握了70個左右常用的偏傍(部首)，還掌握了至少三種獨立認字的方法(聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字)，有較高的學習興趣，明確了學習任務和目前應完成的主要任務是學習，絕大部分孩子能自覺按時完成學習任務。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好，現已熟背國小階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特別是本學年舉行的感恩日記和分享日記受到了學校和家長的好評。期末考試名列年級前茅。同時也有少數學生，由於年齡、智力等因素，學習上還存在一些困難，學習效果也不夠理想。找出薄弱環節，同時認真學習新課程標準制定了切實可行的教學計劃。

二、夯實基礎，落實計劃

教學的成效必須建立扎實的基礎知識上，作為國小五年級的孩子，他們的積累是有限的，要想達到學習上的飛躍，必須有一個量變到質變的過程。學生與成人的學習是不同的，夯實基礎落實計劃是完成教學工作的第一步，為此我作了以下的工作：

1、由於本冊教學任務較重，如何讓學生掌握基礎知識，很重要的是方法問題，所以上期在教學過程中大量採用“活動教學”，具體方法用在識字學文中，在發現中學，在問中學，在討論合作中學習;

2、對本冊的認字任務：堅持讓學生自學;

3、堅持教師的適當點撥，在實踐中解決錯別字的問題;

4、培養學生提筆練字的習慣;

5、學習理解詞語的方法：聯繫上下文理解，聯想和想象中理解，查字典，字義合成;

6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫;

7、培養學生自己檢查改正錯別字的好習慣。

8、培養學生用心觀察身邊的人和事，養成寫分享日記的好習慣。

9、閲讀教學重在積累，堅持整體感受，堅持個性體驗，逐步培養概括段落、主要內容的能力，重視默讀與閲讀能力的培養。

10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學中多采用默讀的教學方式;

11、習作時重在培養學生願意寫，有的寫，不限字數，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據，不從“段、篇”提要求，讓學生多練筆與修改。把習作與閲讀結合，與活動結合，與生活結合。重視實用文的練習。寫真實，寫想象。加強習作的修改和展示。

三、開放課堂，學用結合

為了讓學生更多的瞭解社會生活，拓展視野，學用結合。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學到的知識與綜合實踐相結合，將社會實踐與寫作訓練有機地結合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

其中最讓我有成就感的是我們班的>，正如楊潛詩同學所説的，它已經成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培養了學生的觀察思考能力和語言表述能力，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經成為伴隨我和孩子們國小學習生活的一個重要的夥伴。正是由於從基礎的紮實到能力的提升，每個環節都做到了一絲不苟，我們班的學習成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收穫源自耕耘，在今後的教學工作中，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎。

上期班務工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導下，認真培養學生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培養學生腳踏實地，文雅，大氣。根據學校的總體要求，結合本班實際情況，開展了許多有特色的活動，全面提高了學生的能力和綜合素質。

幾個月來，在曹xx導師的帶領下，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務，我個人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業務提升方面收穫頗多，現總結如下：

一、遵守工作室章程和成員職責，積極完成各項任務

工作室成立後，我嚴格要求自己，遵守工作室章程和成員職責，積極完成本職工作。在經過工作室集體研討會後，我完成了《工作室近兩年工作計劃》起草，為自己制定了《個人兩年發展計劃》，設計了《國小低段學生閲讀情況調查表》，校正了《國小各年級閲讀書目》。同時，參與qq羣中的集體討論，及時上傳個人資料，為完善工作室各項工作而積極工作。

二、加強學習，深入思考，實踐課題研究

工作室一項重要工作就是課題研究，依託校本研修開展了《國小生讀書方法指導的實驗研究》的課題研究項目。8月份，即課題實施初期，通過讀書、瀏覽網頁等方式積極蒐集和閲讀相關的文章，及時在qq羣和微信中分享好文章，做好學習筆記，及時撰寫讀後感，為課題研究做好個人前期準備。與工作室導師和成員積極研討課題的立足點、切入點、實施措施等，完成課題的立項和申報工作後，依託課題實施計劃，9月份進入全面實施實驗階段。

這學期，自己承擔一年級語文教學工作，為了及時完成課題研究的任務，立足本職崗位，結合學生實際情況，初步開展“親子讀書”活動的倡導，在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘、我讀你聽、圖書推薦、假期親子共讀書等活動，讓一年級的孩子們初次感受到了課間閲讀的快樂、讀聽故事的樂趣，家長也初次感受到親子閲讀所帶來的意外收穫。目前已有兩位家長寫出了自己親子閲讀的真實感受。我也及時收集相關的過程性資料，作為課題研究的直接信息。

三、發揮示範引領作用，幫助年輕教師快速成長

結合學校新進教師彙報課和“青藍工程”師徒結對活動，走進課堂進行聽課、評課、議課活動。開學第三週，聽了新進青年教師的彙報課，課後，對青年教師王xx、金xx、王xx的課堂設計和執教能力進行了真實的反饋，幫助青年教師更快進入教學崗位和教師角色，促使其提高專業能力。

“青藍工程”師徒結對儀式在9月10日舉行，我與王xx、張xx、王xx三位老師結成師徒對子。幾位年輕教師在常規教學中也走進我的常規課堂進行聽課學習。這樣的聽、評、學的方式，能有效發揮示範引領作用，讓年輕教師更快成長。

四、多渠道歷練，提升專業素養

工作室為我提供了一個全新的平台，可以讓我在團隊中學習、提高，已突破瓶頸，實現超越。我積極參與團隊討論，虛心聽取成員的意見建議，聆聽導師的真知灼見，開啟思想的新視野;走出去學習交流，學習同行的優秀做法，啟發新思維、新創意。9月20日，參加了陝西省第二批學科帶頭人培養對象的答辯並順利過關。9月22日，參加了陝西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會暨開題儀式”，專心學習了與會專家的講話，把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導師交流、討論，為我們的工作室後期工作開展進行規劃和討論。

走出去，帶回來，讓我經歷了過程，增長了見識，開闊了視野，誘發了思考。為工作室的發展、課題的開展、常規教學活動的實施等而積極思考着、規劃着。後面還有新的任務在等待着我們去完成。做好現在，及時總結和反思，那麼，後面的工作就會“水到渠成”，最終“水落石出”，呈現給所有工作室成員不一樣的精彩。

為了我們共同的目標，我會繼續努力，立足本職，用我的熱心、專心、誠心、用心做好每一件事，為工作室建設做出及自己的貢獻。

不知不覺間今年的兒科護理工作即將要結束了，作為兒科護士的我能夠感受到自己一年來在工作中的進步，雖然我對於自己沒能做得更好感到有些遺憾，但護士長以及同事們的鼓勵也讓我對護理工作的完成充滿信心，而我也致力於認真照顧每個患者直至他們痊癒出院，現對自己一年來在兒科護理工作中的得失進行以下總結。

注重護理技巧的學習與運用以便於更好地照顧患者，考慮到兒科的特殊性自然能夠認識到自身職責的重要性，雖然大部分患者有着家屬的陪同卻對打針吃藥比較抵制，這種不配合治療的行為着實讓護理人員感到比較困擾，因此作為兒科護士的我通過護理技巧的運用從而讓患者明白配合治療的重要性，在鼓勵對方以後再來履行好護理人員的職責無疑能夠取得不錯的效果，但通過工作經驗的積累讓我明白想要做好兒科護理工作便要懂得如何與患者進行交流，讓患者坦然面對治療的過程並給予對方信心則是我需要做到的，經過這一年工作的努力使得每個兒科患者都得到了精心的護理。

嚴格遵守兒科的各項制度並及時處理掉醫療廢棄垃圾，得益於護士長的教導讓我明白認真遵守所在科室的制度對自律性的提升很有幫助，因此我能夠通過兒科護理工作的完成認識到遵守制度的重要性，而且我在總結經驗的同時也能對後續護理工作的展開進行提前規劃，在有所準備的情況下自然很少會在護理工作中出現差錯。我在完成當天工作的同時也會對醫療廢棄垃圾進行及時處理，對我來説這項工作的完成也是對自身職責負責的表現。

認真做好病歷的填寫並對患者的狀況進行相應的記錄，對於需要住院的患者來説自然要及時跟進對方的痊癒狀況，而我在認真填寫病歷的同時也會對住院的患者進行定期體檢，主要是檢查對方的康復狀況從而讓醫生對病情進行更進一步的判斷，得益於住院的兒科患者想要儘快出院的緣故導致他們能夠積極配合治療，而我在進行檢查與打針的時候也能夠與家屬做好交流方面的工作，主要是讓他們明白患者出院以後應該要繼續調養一段時間從而防止病情的復發。

對我來説以往在護理工作中的努力也是為了今後的職業發展着想，而且身穿護士的職業裝束便應該要對得起肩上的職責，總之我會懷揣着對每個兒科患者負責的心態做好護理工作，也希望在今後的護理工作中能夠幫助每個前來進行治療的患者得到痊癒。

(本文為工作總結之家編輯原創文章，謝謝您的閲讀!)

2023年預檢分診工作總結篇6

2020年即將過去，在院領導的正確領導和大力支持下，在院感委員會的指導下，全院醫護人員積極參與醫院感染監控工作，各臨牀科室醫師對所有住院患者進行醫院感染前瞻性調查，發現院內感染能及時、準確報告，同時院感科也加強院感病例上報管理，出現醫院感染病例時，加強監測與控制，無院感流行事件發生。常規依託護理部進行消毒隔離質量督查、無菌技術督查並反饋，協同醫務科、護理部，配合院領導做好醫療安全管理工作。每季度在院長的主持下召開一次院感委員會會議，發佈一次院感簡訊。

一、根據院感安全生產要求，細化院感質量管理措施

根據醫院“安全生產”和“質量管理”的要求，完善了醫院感染的質量控制與考評制度，細化了醫院感染質量綜合目標考核標準，根據綜合目標進行督查反饋，全面檢查和梳理有關醫院感染預防與控制的各方面工作，認真排查安全隱患，為保證院感安全，切實抓好院感重點部門、重點部位、重點環節的管理，特別是手術室、消毒供應室、口腔科、胃鏡室、檢驗科等重點部門的醫院感染管理工作;又制定了重點部位、重點環節的防治院內感染措施，院感科常規進行督查和指導，防止院感在院內暴發。

二、根據傳染病的管理要求，加強傳染病的院感防控

在手足口病、甲型h1n1流感流行期間，進一步加強預檢分診台、兒科門診、內科門診、發熱門(急)診等重點場所的管理，認真貫徹落實手足口病、甲型h1n1流感醫院感染控制要求，加大醫院感染防控力度，規範工作程序，特別是對全院醫務人員以及工勤人員，加強了手足口病、甲型h1n1流感等傳染病的防治和自身防護知識的培訓，嚴格落實了院感防控和個人防護措施，防止發生院內交叉感染，積極配合有關部門，共同做好疫情防控工作。

三、根據院感管理要求，做好病例回顧性調查

1至9月份，全院共出院的__例病例，院感科全部進行了回顧性的調查，結果表明：醫院感染率1.04%，例次感染率1.09%。發生醫院感染的科室依次為：內二科醫院感染髮生率為2.05%，骨傷科醫院感染髮生率為1.09%，外科醫院感染髮生率為0.51%，內一科醫院感染髮生率為0.24%。感染好發部位依次為：下呼吸道感染感染率0.30%;上呼吸道例次感染率0.30%;泌尿道例次感染率0.25%;胃腸道例次感染率0.25%;醫院清潔手術切口感染率為0%。醫院感染好發病種依次為：神經系統疾病類，例次感染率10.28%;內分泌類疾病類，例次感染率2.30%;循環類疾病，例次感染率0.98%，泌尿生殖系統類疾病，例次感染率1.39%，肌肉骨骼系統類疾病，例次感染率1.15%，。各危險因素調查發現：糖尿病例次感染率2.91%，慢性病例次感染率1.35%，高齡例次感染率1.27%。前三位院感相關易感因素為慢性病、高齡、糖尿病。

四、環境衞生學、消毒滅菌效果及手衞生監測情況

為規範全院各項消毒滅菌工作，預防院內感染，__年度院感科加強院感採樣監測，對全院各科室進行了消毒滅菌效果監測，同時加強對手術室、胃鏡室、口腔科、供應室、細菌室等高危區的環境衞生學監測及醫務人員手衞生的監測。全年全院共採樣358份，其中空氣採樣培養56份，物體表面採樣培養41份，醫護人員手採樣培養41份，消毒液採樣培養47份，消毒物品採樣培養12份，無菌物品採樣培養137份，高壓消毒滅菌效果監測24份，合格率100%。本年度市疾控中心對我院進行採樣監測23份，合格率100%。

對全院各臨牀科室、醫技科室、門診使用中的紫外線燈管強度進行了監測，共監測各種類型的紫外線燈管29根，發現不合格及時更換，使其合格率達100%。

五、消毒藥械及一次性使用無菌醫療用品的管理

為加強消毒藥械及一次性無菌醫療用品的管理，2019年院感科對其使用進行常規督查及定期抽查。對消毒藥械及一次性使用的無菌醫療用品的抽查是每季度一次，全年共抽查4次，方法是從臨牀各科室採樣，到藥械科索證。全年共索證45份，結果各證齊全，全部合格。