鄉綜合站工作總結8篇

優秀的工作總結讓我們在工作中保持積極向上的心態，面對困難時能夠找到解決的方法，工作總結促使大家從失敗中汲取經驗，用智慧和勇氣去面對未來的挑戰，本站小編今天就為您帶來了鄉綜合站工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

鄉綜合站工作總結篇1

忙忙碌碌中一年時間就這麼一晃而過，而這只是一個時間的節點而已。不管今天是幾年幾月幾日過了今天，明早我一樣會騎着摩托趕到單位，在工作崗位上盡心盡力，認認真真的完成每一項工作。我一直覺得工作就好像基金定投，踏實肯幹的工作，無止境的學習就提高收益率的途徑，通過不懈的堅持某一天終會成為一個富翁。現就一年來工作情況向各位領導及同事們總結匯報，不到之處，請領導和同事們批評、指正。

通過在貸後管理崗位上一年多的工作，對這個崗位的日常工作也日趨嫻熟，但是到精的境界還遠遠不夠，我時常都會在思考工作中如何既能把控住風險又能做到工作效率的提高。風險的把控這點對一個銀行從業經驗較為淺薄的人來説堪稱難點，但是我相信從零開始或者從一開始並不重要，重要的是終點能夠達到那裏，平日閒時我積極認真地學習業務知識，先就自己讀閲總行的相關制度文件和外界的法律法規,有疑問自己琢磨不透的地方虛心向領導及同事請教。我清楚一個道理專業才是王道，本年裏我積極參加各種專業知識的學習以及資格考試，通過學習取得了統計從業資格、保險代理資格、個人貸款從業資格等證書，雖然現在我談不上專業但是我一直在努力讓自己專業。對於如何提高工作效率，我通過對事情步驟的合理安排，一些小細節的改進，一些便捷表格的設計等方式讓做以往同樣的事時更快更好。

在今年8月份綜合部經理調離墊江支行，支行條件具體人手緊，我積極服從安排兼任了綜合部的工作。面對工作量大、事情雜、很多工作初次接觸等壓力我硬着頭皮頂了上去。我把綜合部定位是一個服務和管理並重的工作，綜合部就應該為營業網點的正常運營以及員工的正常工作在勤儉節約的前提下在提供良好的後勤保障，並要把支行當成自己的家一樣熟知所有固定資產的狀況；綜合部就應該準確及時的做好員工工資、獎金、福利的發放工作，當員工薪資、統籌出現問題是就應該像是自己的事情一樣及時處理好讓員工放心；對員工個人檔案重新進行了整理，對k3人力資源系統及時進行維護，做好了支行員工人事管理工作。對於內控管理、安全保衞責任重於泰山，加強了單位員工和保安的安全制度學習，牢固樹立安全第一的思想，完善支行安保消防制度，制定以及成功演練了支行突發事件應急預案，不定期的對網點安防設施、監控設備、消防設施進行檢查，以預防為主的原則對發現的問題及時進行整改，深入開展“平安重慶銀行”活動。平時積極協助行領導組織推動各項工作的實施和落實，身體力行的去做好每一件事。兼任綜合部四個多月了，雖然我盡心盡力了但是有很多事情我做得還不夠好，我自覺地接受領導和同事的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取進步。

通過一年的工作我成長了，但是對世界的瞭解越多，做的過事越多，越會發現自己知道的太少、會做的太少。在新的一年裏我將制定自己新的奮鬥目標，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。不斷總結過去失敗和成功經驗，爭取更大進步。提升自己的業務技能，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好，努力讓自己勝任從事中和將要從事的崗位工作。

鄉綜合站工作總結篇2

國中綜合實踐活動的開展是人們非常關注的熱點，作為教育者應轉變教育觀念，積極投身於課程改革，挖掘本地資源，從目標、內容選定，評價措施等方面，切合實際制定本級的實施方案。在實施過程中，發揮教師、學生、社區等方方面面的作用，完成了教學任務，大膽實踐，不斷嘗試，善於創新。

一、基本情況

綜合實踐課和其他學科相比，沒有現存的教材，沒有固定的模式，沒有傳統的經驗，沒有專業的師資，這種全新課程，作為實施該課程的老師，意味着更多的困難，意味着更多的挑戰。但是綜合實踐活動它基於經驗，密切聯繫學生生活和社會生活，體現對知識的綜合應用。也是適合當前素質教育的要求，又呼應世界課程改革發展的趨勢，為生活經驗的獲得和社會實踐的形成開闢了渠道，為學生的個性發展創造了空間，也給學校帶來了新的發展機遇。我們本着，目標明確，整體規劃，大膽嘗試，完善提高的原則，使每位學生在綜合實踐活動中健康成長。

二、教學經驗及體會

綜合實踐課程是一門新的基礎教育課程,具有與傳統學科課程、活動課程不同的課程理念,包括課程的理論基礎,課程的觀念,課程的性質等。正確認識設置綜合實踐為必修課的重要意義，把握課程內涵，更新觀念，明確課程目標，在實施該課程目標中，根據我校特點，明確以下目標：

1、引導學生從社會中，自然中，生活中選擇感興趣的問題去調查研究。例如，城市環境保護問題，農民種糧積極性，收入問題等在調查探究中，讓學生增長見識，獲得親身參與實踐調查的積極體驗和相關經驗，從而增強為改變家鄉面貌而認真學習知識的積極性。

2、讓學生體驗自我與社會，與自然，與家庭生活的關係，感悟自我與社會、自然、家庭生活之間的內在聯繫，發展對自然的關愛，和對社會、對自我的責任感。

3、堅持學生自主選擇和主動探究。加強多方合作交流，促進學生的個性發展，並指導學生學會發現，學會探究，學會創造，發揚團隊協作精神，從而形成善於發現問題和能解決問題的能力，萌發創新意識

4、合理安排時間，保證足夠的時間，讓學生學習潛能得到充分發揮，不加重負擔，對綜合課程時間優化，又要為學生提供充足的自由支配時間發展學生興趣，形成健全個性。

5、挖掘學生中資源，引導學生從活動中，實踐中自己提出大量感興趣的課題，探究實踐為之課程化。各班分別組織，調查、訪問、考察、採訪當地人，從調查農民種糧積極性現狀，食用菌的栽培技術等系列活動，收到了比預期好的效果。提出了好的建設性建議，和技術更新等措施，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內容的生成性很強，實踐操作性範圍廣而寬。在實踐和開展過程中，老師和學生應根據實際情況，根據學生的興趣愛好，靈活選擇和確定。學校的計劃作為一個“框架”，但應留出足夠的生成“空間”，有教師和學生或小組個人去發揮主動完成調查專訪等，尋求人們關注的熱點，真正體現了學生個性發展的特色。因為社會是廣闊天地，可就地取材，挖掘深層次問題，這是我們學校的先天條件。

三、努力方向

（一）、加強學習，提高認識。

為了更好地引導學生走進“綜合實踐活動”這門新型學科，認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標。平時我們還學習了有關綜合實踐活動理論叢書，討論活動中出現的問題。綜合實踐活動課程的開設達到了預想目標，且趨於完善，我們全體師生會讓這學科逐步向形成比較完整規範的課程努力。

（二）、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃

在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實踐課教師以“學生髮展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創造性的使用“國小生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現（包括知識、水平、能力、成果、情感、態度等）進行恰當的評價，並與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比，我們發現，手冊非常適用於中年級，能有效的指導學生開展活動。對高年級同學用評價手冊已顯示不出太大的`激勵作用，對高年級同學的活動評價是否可以考慮運用現代信息技術——電腦進行，使之更趨向於現代化、個性化，在這方面還有待研究。

（三）、在活動中學生培養了良好的學習習慣。

在活動中，學生在好奇心和求知慾的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養良好的學習習慣。學生不僅可以在活動中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到昇華。同時他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平台。比如在四年三班開展的《中國傳統節日》這個主題活動中，達到以下幾個目標：通過了解中國傳統節日的來歷和故事、習俗以及社會經濟的發展變化，瞭解和熱愛祖國的傳統文化；比較各民族的新年習俗，培養收集資料的能力，學習如何整理資料、利用資料；比較過去和現在的傳統節日的不同情況，逐漸瞭解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能；參加走進春天的活動時，學習與人合作，體會助人與互助的快樂，培養團結協作的精神。

總之，綜合實踐活動一方面為教師提供一個更大的教育創新空間，另一方面，自主性、綜合性、體驗性、開放性等特點對任課教師的素質與能力提出了更高的要求。這要求我們教師和管理人員必須有創新意識，創新能力和科學的管理水平。只有這樣，才能使綜合實踐落實到實處，才可真正培養學生的動手實踐能力和創新素質的提升。作為教育者應充分認清當前課程改革的形式，更新觀念，加強學習合作研究，大膽探索和實踐。重視綜合實踐教育，提高綜合素質，為辦好特色學校做出自己的努力。

鄉綜合站工作總結篇3

xxxx年半年來，xx保險股份有限公司中山分公司在省市公司正確領導下，依靠我公司全體員工的不懈努力，公司業務取得了突破性進展，率先在全省突破保費收入xx萬元大關。今年，我公司提前兩個月完成了省公司下達的全年營銷任務，各項工作健康順利發展。下面結合我的具體分管工作，談談這半年來的成績與不足。

一、工作思想

積極貫徹省市公司關於公司發展的一系列重要指示，與時俱進，勤奮工作，務實求效，勇爭一流，帶領各部員工緊緊圍繞立足改革、加快發展、真誠服務、提高效益這一中心，進一步轉變觀念、改革創新，面對競爭日趨激烈的臨沂保險市場，強化核心競爭力，開展多元化經營，經過努力和拼搏，公司保持了較好的發展態勢，為大地保險公司的持續發展，做出了應有的貢獻。

全方面加強學習，努力提高自身業務素質水平和管理水平。作為一名領導幹部，肩負着上級領導和全體員工賦予的重要職責與使命，公司的經營方針政策需要我去貫徹實施。因此，我十分本資料權屬文祕資源網嚴禁複製剽竊注重保險理論的學習和管理能力的培養。注意用科學的方法指導自己的工作，規範自己的言行，樹立強烈的責任感和事業心，不斷提高自己的業務能力和管理能力。

不斷提高公司業務人員隊伍的整體素質水平。半年來，我一直把培養展業人員的業務素質作為團隊建設的一項重要內容來抓，並和經理室一起實施有針對性的培訓計劃，加強領導班子和員工隊伍建設。

二、業務管理

沒有規矩不成方圓。要想使一個公司穩步發展，必須制定規範加強管理。管理是一種投入，這種投入必定會產生效益。我分管的是業務工作，更需要向管理要效益。只有不斷完善各種管理制度和方法，並真正貫徹到行動中去，才能出成績、見效益。業務管理中我主要做了以下工作：

1、根據市公司下達給我們的全年銷售任務，制定各個部室的周、月、季度、年銷售計劃。制定計劃時本着實事求是、根據各個險種特點、客户特點，部室情況確定每個部室合理的、可實現的目標。在目標確定之後，我本着事事落實，事事督導的方針，通過加強過程的管理和監控，來確保各部室目標計劃的順利完成。

2、作為分管業務的經理我十分注重各個展業部室的團隊建設。一直注重部室經理和部室成員的`思想和業務素質教育。??

年來，我多次組織形勢動員會、業務研討會，開展業務培訓活動，組織大家學知識、找經驗，提高職工全面素質。培訓重點放在學習保險理論、展業技巧的知識上，並且強調對團隊精神的培育。學習促進了各個團隊自身素質的不斷提高，為公司的持續、穩定發展打下紮實的基礎。

3、幫助經理室全面推進薪酬制度創新，不斷夯實公司基礎管理工作。建立與崗位和績效掛鈎的薪酬制度改革。今年，我緊緊圍繞職位明確化、薪酬社會化、獎金績效化和福利多樣化四化目標，全面推進企業薪酬體制改革。初步建立了一個能上能下，能進能出，能夠充分激發員工積極性和創造性的用人機制。

三、部室負責

    工作車險業務元，滿期賠付率為。成為公司發展的重要保證。

四、工作中的不足

由於工作千頭萬緒，加上分管業務較多，有時難免忙中出錯。例如有時服務不及時，統計數據出現偏差等。有時工作有急躁情緒，有時工作急於求成，反而影響了工作的進度和質量;處理一些工作關係時還不能得心應手。

總之，半年來，我嚴於律己、克己奉公，用自身的帶頭作用，在思想上提高職工的認識，行動上用嚴格的制度規範，在我的帶領下，公司員工以不斷髮展建設為己任，以誠信為先，穩健經營，價值為上，服務社會為經營宗旨，鋭意改革，不斷創新，規範運作，取得了很大成績。

xx年即將過去，xx年年即將到來，保險市場的競爭將更加激烈，公司要想繼續保持較好的發展態勢，必須進一步解放思想，更新觀念，突破自我，逐漸加大市場營銷力度。新的半年我將以飽滿的激情、以百倍的信心，迎接未來的挑戰，使本職工作再上新台階。我相信，在上級公司的正確領導下，在全體員工的共同努力下，上下一心，艱苦奮鬥，同舟共濟，全力拼搏，我們公司一定能夠創造出更加輝煌的業績。

鄉綜合站工作總結篇4

本學期我承擔了探知班、思問班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽光班、驕陽班、求索班、彩虹班9個班的綜合實踐課教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。做到開學有計劃，學期末有總結。我不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把綜合實踐課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理。本學期教學總結如下：

1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。《認識蔬菜》一課，就可以組織學生到食堂進行教學。

2、互動的動態式討論。“在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時要善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。

3、多樣化的情境式表演。我們可以結合有關教學內容，採用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色遊戲、小品表演、知識競賽等多種形

式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創設一定的情境。情境表演對於學生來説比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現，融入課堂教學，比較自然地主動發展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。

4、設計開放式實踐活動。優化綜合實踐教學，就是要有意識地密切聯繫學生的生活，在課堂上增加實踐環節。創造條件讓學生積極參與切實提高綜合實踐教育的實效。

總之，要從多方位、多角度、多渠道開展綜合實踐課，只有這樣才能真正提高課堂效率，使學生真正學有所用。

鄉綜合站工作總結篇5

一、工作回顧

開學初、我認真研讀教材、以努力提高學生收集、整理資料、調查分析、實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃、指導按計劃採取課時集中與分散相結合的方式、自主的組織活動、大部分學生參加了課題的研究。在活動中、強調學生的親身經歷、要求全體學生積極參與到各項活動中、在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中、發現和解決問題、體驗和感受生活、發展實踐能力和創新能力。

二、取得成績

在教學工作中、我密切聯繫學生的生活經驗和社會發展的實際、確定好綜合實踐活動的主題、並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃、以保證活動有序深入地開展。結合本地區的人文地理條件優勢、社會熱點問題及學生的身心特點、提出課題、在實施過程中尊重學生的選擇、生成或改變。

在活動中、學生是最大的受益者、在好奇心和求知慾的吸引下、他們會主動的去獲取知識、去查詢信息、長期這樣可培養良好的學習習慣。在活動中、他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他

們打開了想象的翅膀、也為他們搭建了展示自我的平台。在這一系列的活動中、學生了解了家鄉的實際、形成愛家鄉、愛社會、愛國家的思想感情、增強民族自豪感、以及對國家、對社會的使命感、掌握知識、提高能力、開拓視野。可見、通過綜合實踐活動課、學生不僅在活動中獲取知識、培養能力、而且在思想上能夠得到純化、心靈得到昇華。

綜合實踐活動是教師引導下、學生自主進行的綜合性學習活動、是基於學生的經驗、密切聯繫學生自身生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中、讓學生在體驗與探究中不斷成長、在參與和融入社會中不斷成熟、在認識自我的生活能力中不斷完善、謀求自我、社會與自然的和諧發展。

三、存在不足

綜合實踐學科基於網絡環境下的學習已成為時代的要求、同時也是綜合實踐學科的要求、但我們學校條件有限、學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處、但是我們相信只要我們不懈努力、相信一定能讓學生去認識多彩的社會、觸摸社會發展的脈搏。

四、今後努力方向

綜合實踐讓學生走進了社會大課堂、瞭解學校、社區、社會的現狀與發展。總之、綜合實踐課的產生確實向老師們提出了挑戰、要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑、要讓它真正成為服務於學生的大眾學科、那老師們的教法必須研究的、這一條路該怎麼走、確實是值得我們大家深思的一個問題。

展望未來、希望通過綜合實踐活動課、進一步更新教師的教育觀念、徹底轉化陳舊的教學模式、用開放性學習激發學生的研究興趣、激勵學生的研究功能、激活學生的研究思維。總之、我們希望通過這門新興學科、使大家明確一個根本問題、那就是——在新的起跑線、“我們和學生同成長”。

鄉綜合站工作總結篇6

綜合辦公室是公司總經理室直接領導下的綜合管理部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯繫四面八方的樞紐，工作也千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、人事管理、薪資管理、採購管理等。工作雖然繁雜瑣碎，綜合辦公室三名人員各司其職，分管行政、人事、採購工作，人員雖然很少，綜合辦公室人員工卻分工不分家，在工作上相互鼓勵，相互學習。

過去的一年，綜合辦公室在公司領導的關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，各項工作有了一定的進展，為工作奠定了基礎，創造了良好的條件。為了總結經驗、尋找差距，促進部門各項工作再上一個台階，現將工作總結匯報如下。

一、綜合辦公室行政管理工作：

1、認真做好綜合辦公室的文件整理工作

1月至11月，按照公司要求擬定綜合性文件、報告96份；整理對外發文167份；整理外部收文125份，綜合辦公室已認真做好相關文件的收、發、登記、分發、文件和督辦工作，以及對文件資料的整理存檔工作。

2、協助公司領導，完善公司制度

根據公司運行工作實際，協助公司領導相繼完善了《規章制度彙編》、《員工手冊》等規章制度。通過這些制度，規範了公司員工的行為，增加了員工的責任心。

對在公司召開的會議，會前做好籤到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項準備工作，保證會議按時召開。會後完成記錄報總經理室。對在公司外召開的會議及接待，及時按照通知要求做好酒店、車輛等預定工作，並做好相關費用的結算工作。

5、組織安排各項活動

綜合辦公室組織安排了各種形式的活動，得到了各部門、項目部的支持。元月份組織各部門、項目部員工參加抗雪救災活動；4月份在指揮部領導下組織了公司團員參加了植物認養活動；5月份起組織全體員工向地震災區捐款的活動，三次募捐共籌得善款一萬三千餘元，物資若干；6月份組織員工參加迎奧運火炬方隊，為奧運聖火在合肥的順利傳遞貢獻了自己的力量，同期，組織各項目員工開展“從細節入手，提高服務質量”大討論活動。

二、綜合辦公室人事管理工作

1、根據需要，及時做好人員招聘及現有人員潛力開發工作

人員招聘是綜合辦公室人事管理工作中的重點，隨着政務區各項配套設施的建成，物業基層人員處於一人難求的局面，為打破僵局，綜合辦公室採用多元化招聘手段，與勞務公司簽訂基層員工用工協議；與周邊街道辦事處聯繫輸送街道轄區內適齡人員。2月份，公司順利接管天鵝湖畔小區，綜合辦公室迎難而上，高效、及時的完成了小區基本人員配置。截止11月份，公司目前在崗人員941人。

3、加強檔案、考勤管理，確保勞資無誤發放

下半年，在外借一人的配合下，對公司相關的員工檔案、考勤卡等進行了整理，目前檔案管理工作基本能達到領導的要求。在勞資管理方面，綜合辦公室人事管理人員一絲不苟，對公司各部門、項目部送交上來的考勤表、加班表反覆核對，發現疑問及時彙報，不造含糊不清的帳表，按時將工資表送交財務。

4、做到合法用工，完善勞動合同簽訂和社會保險入户、轉出工作

1月1日新的勞動合同法實施，這就要求，對每位新入職員工都須簽訂勞動合同。改變了以往一貫試用期後簽訂合同的做法，新的規定在無形中加大了勞動合同簽訂和社保辦理的工作量，綜合辦公室人事管理人員在日常工作仔細核對每位員工的信息，以保證在勞動合同簽訂和社保辦理中不出錯。

由於物業公司一線員工眾多，自我保護意識欠缺，在日常工作中經常會出現一些意外傷害，申報工傷20餘起。另，公司於5月份順得通過公司員工的各項保險基數核定工作。

5、加強績效考核，制定了合理的辦法

採購部按項目部和施工單位上報的採購計劃公開招標，邀標單位都在三家以上，有的多達十餘家，並且邀標談質論價全過程總經理室、財務部、律師辦、採購全參與，增加陽光采購透明度，真正做到降低成本、保護公司利益。

2、圍繞控制成本、採購性價比最優的產品等方面開展工作

綜合辦公室採購圍繞“控制成本、採購性價比最優的產品”的工作目標，在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應商在合同價位的基礎上下浮－個百分點（當然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調整）。同時調整了部份工作程序，增加了採購複核環節，力求最大限度的控制成本，為公司節約每一分錢。

3、進一步加強對供應商的管理協調

綜合辦公室採購進一步加強了對供應商管理，本着對每一位來訪的供應商負責的態度，對每一位來訪的供應商進行分類登記，確保了每一個供應商資料不會流失。同時也利於採供對

供應商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析，合格者才能進入合格

4、縮減採購時間，力爭項目所需特別及時到位

綜合辦公室採購在總經理室的大力支持下，縮減採購時間，及時無誤的將天鵝湖畔小區所需物品採購到位；完成政務綜合樓、體育中心外牆清洗工作、綠怡、匯林小高層電梯維保工作以及各部門、項目部所需物品的的採購工作。

三、成績的取得離不開總公司領導的正確領導，也離不開各部門的大力協助配合和支持，我們在充分肯定成績的同時，也看到了本部門存在的`問題：

1、由於綜合辦公室工作較瑣碎，工作上常常事無鉅細，每項工作主觀上都希望能完成得最好，但由於能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美

2、對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。

3、抓制度落實不夠，由於公司事物繁雜，因而存在一定的重製度建設現象。

4、公司宣傳力度有待加強。

5、對公司其他專業業務學習抓得不夠。

20xx年是公司的起步之年，也是公司入駐工業園後取得長足發展的第一年。在公司領導的支持和關懷下，綜合辦公室以“誠信為本、創新求實、科學管理、福利員工”的企業精神為指導，工作取得了一定成績，但也存在不足，回顧過去才能展望未來：

一、20xx年工作回顧

1、做好辦公室的各項基礎管理工作，涉及規章制度的健全和完善、文件的辦理和歸檔、文字的處理工作、統計報表工作、宣傳報道工作、宿舍管理工作、人力資源管理工作（涉及人員招聘及培訓工作）等。在辦公室工作人員較少的情況下，沒有落下，沒有拖後腿，儘管有些繁忙，但總體而言是較到位、較全面的。

例如，在年七年級線生產人員較少的情況下，辦公室走出去、引進來，招聘人員。人員招聘後，積極配合安全科進行培訓，協調技術科、車間主任安排幫帶老師，並及時做好後勤保障工作。

在後勤管理上，也是煞費心思。公司領導人性化的決策，為提高職工的生活質量，為每位員工補貼伙食費5元/天，併為住宿員工統一配發牀墊、牀單、被子、枕頭等必須的生活用品，為宿舍管理作了硬件保障。辦公室統計住宿人員，按車間分配了宿舍，專門召集人員學習了《宿舍管理規定》，召開宿舍長會議，將企業文化上牆，並進行不定期檢查、評比，營造温馨和諧的休息環境。

二、做好了服務策劃工作

20xx年辦公室工作的立足點就是搞好服務：為領導服務、為各科室車間服務、為一線員工服務。為公司的發展，為員工安心工作做好了後勤保障，在條件允許的情況下，積極做好公司的“後勤部”。

三、做好了團結協調工作

辦公室作為“矛盾集合體”與各部門精誠團結、協作共進，配合各部門搞好工作、處好關係。車間及相關科室，辦公室能幫的幫，能助的助，該配合的配合，該協調的協調，盡力做好配合工作。比如，在召開各種會議、宿舍生活用品的管理和發放、車間員工的管理等等方面，積極配合相關部門，做好工作。

四、存在的不足

一是辦公室人員的學習力度不夠，必須加快各方面知識的學習、運用，適應公司未來的發展。

二是對全局把握不夠，應該認真思考，結合公司發展規劃，對辦公室工作重新定位，即明確服務職能，更好的做好服務工作，高標準、高效率、高質量的完成領導給予的任務，使之上台階、上水平。這涉及辦公室的各項基礎管理工作，尤其是要明確公司未來發展需要的人才，積極做好員工的招聘、管理、培訓和使用，以防人才的大量流失。

三是受管理經驗和水平的限制，在處理一些問題上不能得心應手，甚至影響到管理的創新。

五、下一步工作打算和建議

一是要不斷學習，掌握相關工作技能，能夠應對未來發展需要，在工作、學習中增強總結、歸納和協調能力以及信息處理能力。

二是要提高工作效率，定下的事情要以最快的速度、保質保量的完成。

鄉綜合站工作總結篇7

由於學校領導直接參與了本課程的管理和指導，使本課程更具有規範化和特色化，具體表現在以下幾方面：

（1）常規活動每天正常開展，從不間斷。

全校師生每天參加“快樂大課間”活動，活動內容十分豐富，有無線電測向、航模、篆刻、陶藝、校合唱隊、英語角等40多個項目。

（2）大型活動正常開展。

全校20xx名左右師生全員參與了“走進大自然”、“走進社會”、“走進綠色軍營活動”。500多名師生參加了無線電裝機測向活動，180名師生參加了航模活動。同時舉辦了“第五屆‘五月風’英語周”、“我來當回清潔工”、“走近新農村”、 “走近農民畫”、 “清明掃墓活動”、 “走近新農村”、“班級網站建設”等大型有特色的綜合實踐活動，在全市有一定的影響面。

（3）研究性學習活動蓬勃開展。

我校全面開展了研究性學習活動，每個班有自己的主題內容，並圍繞主題每週2個課時開展活動，學校對活動成果進行了評比。其中方德政、朱國進指導的學生研究性學習成果《學生課後作業的研究》獲義烏市三等獎；方德政、洪慶東指導的《學生校園安全意識的調查與分析》獲義烏市三等獎；方德政、樓軍指導的《農民畫伴我們行》獲義烏市三等獎，學校獲團體三等獎；方德政指導的環保小論文《別讓垃圾廣告流向農村》獲義烏市三等獎；方德政的論文《綜合實踐活動展評活動的組織與管理探微》獲義烏市二等獎。

20xx年下學期工作思路：

綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課，強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，增強學校與社會的密切聯繫，學習科學研究的方法，增強學校與社會的密切聯繫，培養學生的社會責任感。全面提高學生素質。根據這一總之。對本學期我校綜合實踐活動做以下計劃。

一、任課教師在教學改革中體現現代課程新概念，不斷地研究、探討本學科的基本理念針對學生的生活實際，結合我校校本課開發對本學期的要求，設立專題，儘量將課設計得生動有趣，激發學生的活動興趣，培養學生綜合能力。

二、讓學生在社區服務和社會實踐活動中得到鍛鍊，受到教育，提高素質。充分利用社會教育資源參加生產勞動實踐，使他們在實踐中勇於探索，得到鍛鍊和提高。社區服務，社會實踐活動做到密切聯繫學生的生活實際與研究性學習，德育活動相結合，通過定期或毆打能夠，增強學生為家鄉建設，發展的服務意識和社會責任感。

要經常開展實踐性參觀、考察、調查實踐活動，強調學生主題實踐和親身體驗，以研究性學習為主要學習方式，以實踐和親身體驗，以研究性學習為主要學習方式，以實踐創新發展為主線展開面向學生完整的生活領域為提供開放性的發展空間。

三、重視學生知識、經驗、技能的綜合運用，提高發展問題的能力，通過研究解決實際問題，激活學生已有學科知識的運用，達到“學以至用”的目的。

四、在活動中倡導學生主動參與、交流合作探究式的學習方式，充分尊重學生的個性，使學生身心得到全面和諧發展，真正把裝進學生書包裏的知識通過綜合性實踐性，開放性的形式展現給學生，使學生能在對社會現實問題的思考、探索、嘗試參與和解決問題活動中獲得積極的、生動活潑的發展。

鄉綜合站工作總結篇8

六年級綜合實踐教學工作總結

(xx/xx第一學期)

六年級綜合實踐這一門課程，在開學初，針對綜合課本上的若干課題，結合我們所擁有的條件進行探討。讓學生走進了社會大課堂，瞭解學校、社區、社會的現狀與發展總之，綜合實踐課的產生確實向老師們提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務於學生的大眾學科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎麼走，確實是值得我們大家深思的一個問題。下面，我將本學期的教學工作總結如下：

一、強調學生的親身經歷和積極參與。

對於綜合實踐活動課，學校領導及老師們都給予了高度的重視，課題及指導教師確定後，

學校為每一課題制定了詳細的工作分配，指導按工作分配採取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要

求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

二、從實際出發，開發與探索富有本校特色的主題式綜合實踐活動。

根據實際情況決定了我校綜合實踐活動課程的目標、內容、形式的多樣性、多層次性。在仔細研究學習《基礎教育課程改革指導綱要》及綜合實踐活動課程實施的有關理論、要求，認真分析本校課程資源的基礎上，結合社會、經濟、文化發展的具體情況，提出了我校綜合實踐活動課程開發的總體思路：以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“陣地建設、參與活動”為突破口，以“熱愛家鄉、走進自然”為主題，多層次、多角度地進行主題式綜合實踐活動。針對這一總體思路，學校制定了切實可行的綜合實踐活動方案，根據方案的設計，我們充分挖掘校內外課程資源，進行富有本地區、本校特色的主題式綜合實踐活動。

三、着眼於發展，着力於素質，讓綜合實踐活動融入家庭、走向社會、走進大自然。

本着“為孩子的幸福人生奠基”的理念，綜合實踐活動課的開發，充分以學生的發展為本，讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中，邊實踐，邊學習，並整合學科知識和德育、智育、體育、藝術等方面的活動，綜合運用課內外知識進行探究、實踐。校內的第二課堂活動豐富多彩，學生興趣盎然，步入家庭、走進社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引着孩子們，他們利用課內外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與各項活動。目睹孩子們一學期來參加綜合實踐活動取得的成效，聽到家長感激的話語，讓我們深深地體會到綜合實踐活動不僅能培養學生的綜合實踐能力，更能教育孩子怎樣做人，培養他們的家庭、社會責任感。這些活動既培養了孩子們的創作設計能力，動手操作能力，合作探究意識和寫作技能，又鍛鍊了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創作，動手操作和探究中體驗快樂與成功，從而全方位培養了孩子們的綜合實踐能力。我們在綜合實踐活動課程的研究中需要研究解決的問題還很多，

希望各位領導、同行，在今後能通過各種渠道多給予指導、幫助，多與我校進行交流、溝通。在研討、交流、發現問題、解決問題中，讓我們的綜合實踐活動課開展、開發的更具有實效，更豐富，更有特色。

展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉化陳舊的教模式，用開放性學習激發學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維,使他們問題意識、探索興趣、及素養方面、能力方面都能相對提高。