鄉綜合站工作總結模板6篇

工作總結促使大家從失敗中汲取經驗，用智慧和勇氣去面對未來的挑戰，寫好工作總結我們更加堅定地面對新的挑戰，以更加飽滿的熱情投入到工作中，本站小編今天就為您帶來了鄉綜合站工作總結模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

鄉綜合站工作總結篇1

綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。

本學期四年級研究的主題是“舊課本的處理與再生”、“校園植物調查研究”、“關於洗澡節水的實驗研究”、“辨別方向的探究活動”、“製作葉脈書籤”、“校園服務我能行”。

開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什麼事？經過討論，決定分為以下幾個步驟：

一、收集資料

二、交流體驗

三、實踐操作

四、總結活動

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

（1）由於四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調查方面。

（2）不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員蒐集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。

（3）在上綜合實踐活動課時，由於考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調查，走入社會進行活動的還較少，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對活動有價值的校內外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。

（4）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現實情況註定有些制訂好的方案，對於一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的`活動能力較強……如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人蔘與，充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。

下學期在社會調查上多下功夫，儘量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。

鄉綜合站工作總結篇2

今年上半年城鄉環境綜合治理工作在去年的基礎上，按照縣委、政府的統籌規劃及精心組織下，我局高度重視，切實履職盡責，重點宊出在治理“五亂”和“除陋習、樹新風”專項行動，積極配合新華街居委會和土興鄉小湖村抓好城鄉環境綜合治理工作，取得階段性實效。

一、領導高度重視，組織機構健全

為搞好“除陋習、樹新風”專項行動，我局成立了由局黨組書記、局長苟曉蓉同志任組長，副局長杜康為副組長，各股室負責人為成員的“除陋習、樹新風”專項行動領導小組。

二、職責明確，督查到位

為搞好“五亂”治理和“除陋習、樹新風”專項行動工作，我局一是制訂了《“除陋習、樹新風”專項行動的實施方案》，做到行動有具體內容，有具體時間安排；二是制定了《各股室城鄉環境綜合治理工作考核標準》；三是做到城鄉環境綜合治理督查日誌，做到責任落實上牆，定期不定期進行督查，對發現的問題，立即責成相關責任人限期整改。

三、全力支持，密切配合

為切實抓好城鄉環境綜合治理工作，一是在經費極度緊缺的情況下，籌資3000元用於環境整治工作；二是加大督查力度，對所掛包的街道及農村，做到隨時掌握城鄉環境綜合治理動態，及時解決在城鄉環境綜合治理中的具體問題；三是加強問題交流力度，在參與、配合、指導開展城鄉環境治理中對發現的問題隨時與社區銜接，交流情況，提出整改建議。

四、整治有力，效果明顯

在我局及街道的密切配合和努力工作下，“五亂”治理和“除陋習、樹新風”專項行動取得了階段性成果。一是負責的街道公共區域“牛皮癬”基本消除。二是街面基本整潔無衞生死角。三是車輛停放有序。四是臨街店鋪牌匾安放規範。

五、下步打算

為深入推進“五亂”治理和“除陋習、樹新風”專項行動，更好地完成省、市、縣對城鄉環境綜合整治的具體工作部署，下半年將從以下幾方面開展工作：

1、進一步加大“除陋習、樹新風”專項行動的重大意義和具體內容。

2、按照工作計劃繼續派專人前往掛聯街道及農村進行城鄉環境綜合治理工作的調研，及時發現並解決存在問題。

3、繼續營造治理工作的濃厚氛圍，使羣眾真正瞭解到，城鄉環境綜合整治是一件與自身切身利益相關的好事。

4、責任細化，強化督查，嚴格問責。我局城鄉環境綜合治理工作領導小組將進一步細化工作任務，進一步將工作具體落實到人，堅決杜絕工作盲點及互相推諉等情況出現。同時，嚴格按照“三問制度”對工作人員進行問責。

5、繼續做好城鄉環境綜合整治“進機關”、“進家庭”活動。

鄉綜合站工作總結篇3

xx年，也是本人在xx物業有限公司工程部工作的第二年，在20xx年這半年的時間裏，本人遵紀守法，認真學習，努力鑽研，紮實工作，以勤勤懇懇，兢兢業業的態度對待本職維修工作，在維修領班的崗位上發揮了應有的作用，總結主要如下幾方面：

一、熟悉地理位置以及各區域機房，電房設備

初來工程部，對這裏的環境，設備都是完全不熟悉，在黎主管耐心指導下 ，經驗通過摸索，思考和總結，再加上黎主管帶領多次到時現場講解，培訓，現在我對這裏的地理位置、用電設備、高低壓電路系統、消防系統、生活用水和電梯系統維修養護工作等都一定的瞭解。

二、做好維修班員工的管理工作、做好上級安排的任務和客服中心的來電報修工作

本人以身作則，要求班員遵紀守法，遵紀公司的規章制度，做到不遲到，不早退，加強班員的責任心培訓，認真做好設備的檢查工作和運行記錄工作。

對上級安排的工作，合理安排，調動班員，迅速處理。對客服中心的來電報修，認真聽講，記錄來電的單位，報修內容以及故障的位置等，迅速調動班員迅速處理，對較大的故障或不能處理的問題認真向客户解釋並上報處理。

三、制定全年的保養工作計劃和保養工作標準

工程部在去年的工作基礎上，分工種制定詳細的設施設備保養計劃，將計劃分解到每個月，制定了詳細的保養工作內容與標準，實施時落實到人，保證了工作的質量和效率。

四、重視設備設施的安全運行和檢查工作，以保障設備設施的安全運行。

工程部一貫將設施設備的安全工作放在首位，每到節假日前一個月都會制定節假日設備設施安全檢查、保養和維修工作會議，制定工作計劃，落實計劃內容、完成時間和責任人，以及檢查時間，明確各項工作重點，事後進性檢查，以確保大廈的設施設備安全運行，在日常工作時，強調維修工作時的安全操作和自我安全防範的意識，杜絕工傷事故的發生。

五、安全管理

操作安全：由於部門工作的特殊性，本部門員工經常要接觸用電器具，動電焊，用明火、攀高等作業。為了確保操作者的人身安全，班前會對員工時常進行安全教育，加強部門員工的安全操作意識。在動電、攀高等危險作業時，確保有人在場監護。全年部門人員無安全事故發生。對部門員工進行了設備安全使用常識的培訓，提高了全體員工安全的意識。

設備設施安全：定期對各部設備專項安全檢查，每月對大廈配電井，管道井設備進行安全檢查;按計劃春秋兩季對配電房變壓器、低壓配電櫃進行安全檢修、除塵。

每逢節假日前都要組織對酒店個部、辦公室進行設施設備安全大檢查。雨季提前對大廈各處作了安全防範，保證大廈在雨季的安全;對重點運行設備進行一日一次的安全巡查，發現事故苗頭，立刻處理。

六、對大廈的設備型號，產地，數量進行詳細記錄

七、上半年完成主要工作項目：

1.完成生活水泵及其控制櫃電氣檢修工作。

2.完成春季對配電房變壓器及其高低壓母線、瓷瓶除塵以及母排螺栓緊固工作。

3.外圍地板磚進行修補。

4.公共走道牆面進行修補。

5.所有的強電井清理衞生，除塵維護工作。

6.所有的公共走道燈進行改造，做節能處理。

7.對所有的消防栓進行檢查和貼封條。

8.對所有的弱電井清理衞生，除塵維護工作。

9.完成對大廈的水、電、氣管線的普查，對辦公樓/住宅樓各樓層配電井接線端子定期進行了全面檢查、緊固，防止事故發生。

10.完成了定期對大廈內公共走道照明進行維修和更換。

11.完成了對大廈天面，14樓及負二消防風機除鏽和翻新工作。

12.完成對樓層走火通道的門，閉門器及門鎖的檢查和維修。

13.完成配電房低壓配電室年度檢修、除塵維護工作。

14.完成了對a辦公樓/b住宅樓電錶除塵以及母排螺栓緊固工作。

15.完成了對a辦公樓房內/b住宅樓走道的煙感罩摘除和檢查。

16.完成了新管理處辦公桌的佈線及網線的佈置。

17. 完成節日對a/b棟大堂的彩燈佈置。

18.完成對商場6f~1f所有走梯門的固定。

19.完成了對a辦公樓/b住宅樓及負一負二的消防電話的測試通話

20.對工程遺留存在的問題進行檢查、跟蹤和維修，主要配電房滲水和房內外漏水。

21.除了完成以上項目的工作外，完成日常維修工作。

本人在xxxx年半年中帶領工程部人員對大廈的用電設備及共公設施進行檢查和維護記錄。

鄉綜合站工作總結篇4

本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，參加市綜合實踐中心教研組的教研活動。對本學期的工作總結如下：

一、積極參學校的活動，認真學習領悟綜合實踐課程的教學理念。

本學期，每次我都能按時積極地參加，認真學習省綜合實踐暑期新教材培訓指導思想，認真領會綜合實踐課程教學的基本理念和價值追求，認真聽課評課，認真參加綜合實踐課例交流。這學期，三年級開設了綜合實踐課，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內其他教師加強聯繫，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯繫，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作。

二、認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中。

資源包中安排了四個單元的實踐內容，我根據每週一節課的有限課時，根據學生的需求，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個單元為本學期的實踐活動內容。我制定了教師指導實踐活動的方案。在組織每一次的活動前，做到有引導；在活動中，做到跟蹤指導；在活動後，安排展示交流。實實在在地落實實踐活動的過程，使學生從中獲得體驗，獲得感悟。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學生有去修車鋪去調查自行車、摩托車的部件、構造的，有去公交車站點看路牌、調查公交車線路的；有去搜集交通安全標識的當學生個人或是以小組的形式展示成果，獲得獎勵時，真正獲得了參與實踐的情感體驗。

三、提高了學生的綜合實踐能力。

本學期，在學校的要求下，我在組織實施選定的“與書為友——學會讀書”這一實踐內容時，建立了綜合實踐網站。帶着“新課程要求學生在每一個學段都要有一定的閲讀量,3-4年級學生的課外閲讀總量不少於40萬字。落實課程標準，僅僅在課堂閲讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閲讀與課堂教學有機結合，擴大學生的閲讀量。如何在閲讀中獲得收益，這要有閲讀的方法，才能產生量和質的突破，才能獲得真正的情感昇華。通過本次綜合實踐活動的開展，就是要使學生獲得適合自己的個性化的閲讀方法。”這樣一個設計意圖，我確立了實踐活動目標（

1、學生在“熱愛中華文化，博覽羣書，使課外閲讀與課內閲讀有機結合，提高人文素養”主題思想的影響下，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識，學會讀書的方法，提高讀書的質量。

2、學生在主題實踐活動中，在收穫知識的同時，獲得了豐富的情感體驗，使自己的綜合能力得到了鍛鍊。），安排了主題實踐活動內容（讀書調查、摘抄欣賞、名人讀書、讀書名言、、課文資料、讀書心得、實踐體會），認真地落實活動實施的每一步。比如，學生全部註冊，經歷了近一個學期的過程。

四、取得的成績、反思。

通過建立學習，學生有着濃厚的興趣，即使元旦放假在家，有的學生還自發的學習。學生的綜合能力得到了提高。如，學習並掌握了一些讀書的方法，學會了一點對資料的收集處理的知識。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識。

總之,本學期的綜合實踐活動的開展，較之以前，質量上有明顯的提高，這來自於學生在實踐中能力鍛鍊的進步。在學校領導的指導下，我還應繼續努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績。

鄉綜合站工作總結篇5

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收穫最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱鉅的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。

我不但自己訂閲了三四種教學雜誌進行教學參考，而且還借閲大量有關教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從教學經驗上。

由於自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最後我做到“不恥下問”教學互長。

從另一個角度來説，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。

在今年的數學基本功競賽中先後獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎，並且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎

三考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在着不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，儘量使自己的工作做得紮實。

總之，在這學期的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。

本學期以來，我擔任一年級（3）班和二年級（1）班綜合實踐活動教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調查分析，實踐動手能力為主要教學目標做了詳細的教學計劃，指導按計劃採取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在“做”、“考察”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

在教學工作中，我密切聯繫學生的生活經驗和社會發展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地的人文地理條件優勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。

在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知慾的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。

綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平台。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉的實際，形成愛家鄉、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到昇華。

結合綜合實踐學科的要求，但我們學校條件有限，學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發展的脈搏。

總之，綜合實踐讓學生走進了社會大課堂，瞭解學校、瞭解自然環境。總之，綜合實踐課的產生確實向老師們提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務於學生的大眾學科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎麼走，確實是值得我們大家深思的一個問題。

鄉綜合站工作總結篇6

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以本校辦學目標和培養目標為依據，培養學生可持續和諧地發展。加強教學過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學研究的系列活動。以培養學生創新精神和實際能力為目標，培養學生終身體育和可持續發展的多能的觀念、方法，努力尋找培養學生可持續發展的教育。

二、主要工作：

（一）更新教育理念，提高教育質量。

1、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2、提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以人為本”，要勤幹、苦幹，幹出好成績。這是全組教師的努力的方向。

（二）課堂教學與課餘輔導。

抓好課堂常規教學的管理，以備課、課後反饋到課餘輔導，認真規範，有計劃、有佈置、有檢查。有新課標的探索和實踐中，做到學生“收”、“放”有序，它是有目標、有任務、有手段的“放”，課餘輔導要做好與其它學科的合作協作工作，並在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。

（三）抓好教學及常規工作。

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學,提前一週認真備課,做到按備課計劃組織教學,注意上課過程中的安全。整合老師的優勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平。

2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎上,完成學生體質健康標準的測試工作。

3、加強體育器材、微機室的管理工作,開學初整理造冊,認真執行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衞生工作。

（四）教學研究。

1、利用一週時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課,

積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。結合課改的要求,探索適應課改的課堂教學模式,提高課堂教學質量。

2、充分發揮骨幹教師的優勢,組織教法,評價方法等內容的講座,組內全體教師共同參與。

三、主要成績：

1、課堂教學、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學評優課獲鎮一等獎，並送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導學生畫的畫獲定州市三等獎，書法獲定州市一等獎；楊娟老師指導的節目在藝術節中獲鎮二等獎。

2、論文獲獎、發表方面：張敏老師的美術論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎。

3、配合學校創建教育現代化工作，積極進行校園文化建設、各室佈置的相關工作。