關於書法進校園活動總結精選範文四篇

堂堂正正做人，端端正正寫字。畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。那麼關於書法活動總結怎麼寫呢？下面是本站小編整理的關於書法進校園活動總結精選範文，歡迎參考！

為了弘揚中國民族傳統文化讓更多的領略到我國傳統文化書畫的魅力，從小培養國小生學習書畫知識的興趣愛好，同時提高他們的寫字水平。利元社區掛職小組聯合我協會於20xx年x月x日下午在xx國小舉辦“書畫進校園”活動。

當天下午，我們從書法協會出發，拿了書畫作品、筆墨及其他要用到的工具。到達xx國小受到了他們校長和老師熱情接待，他們為我們提供了書畫作品展的場地並向我們介紹了一些學校的相關情況。我們分為兩組，一組負責作品展。另外一組負責在教師進行書畫知識相關教學。在活動中大家都認真負責，為了不讓風以及小朋友損壞作品，負責作品展的同學想方設法的保護作品，與此同時，我們還要向同學們介紹作品以及耐心的回答他們的問題。在下課期間，為了讓小朋友們給好的學習書畫知識，有的老師還組織班裏的同學來到作品展的地點觀看，並邀請我們部分工作人員當場講解。負責現場教學的人員也盡心盡力，向同學們講授書畫知識。為了讓課堂學習氛圍更好，我們還增加了互動環節—知識搶答活動。對於那些積極參加活動的小朋友我們還贈送了小禮品。在活動的接近尾聲時我們全體工作人員與逸夫國小校長以及副校長留影留念。

此次活動，不僅僅豐富了我們的課餘文化生活，還豐富了小朋友的學校文化生活。另外更有意義的是我們傳播和發揚了我國的傳統文化。雖然活動順利結束，但是也有很多不足之處如活動前沒有充分準備，在回答小朋友奇怪的問題時，有點措手不及，還有沒有考慮到小朋友不遵守課堂紀律不聽指揮的情況，所以在現場教學環節，場面有一點混亂。但是我們會總結不足吸取經驗，再舉辦更多有意義的活動。

營造濃厚的書香校園氛圍，傳承中華文化。xx月xx日，學校舉辦了書法名家進校園活動，省書法家xx應邀來校作題為《xx》的報告並現場揮毫潑墨，傳授書法技法。xx市書法家協會xx、xx，我校校長xx、副校長xx參加活動。

在學校“xx”書畫協會社團活動基地，xx一行書法家們為學生指點書法技巧，指導學生從握筆姿勢入手，體會書法藝術的精髓，讓同學們受益匪淺。在《xx》的報告中，xx講述了其父親xx先生的生平事蹟，深入剖析了文化在時代中不可小覷的力量，呼籲同學們要充分利用大學美好時光，多讀經典原著，要有文化自信力，將中華傳統文化進一步發揚光大。

xx在總結講話中希望同學們能夠繼承和發展中國優秀傳統文化，進一步堅定文化自信，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀；希望團學部門和二級學院進一步明確文化育人目標，落實文化育人舉措，創新文化育人機制，提高文化育人實效，着力培養具有為人誠實、理想務實、技能紮實、工作踏實、創新篤實特質的“五實”人才。

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培訓書法尖子生，在下午第二節課以後開設了書法興趣班，讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，着重發展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結：

一、培養了學生的對書法的興趣

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是三年級尤為突出。

二、培養學生的知識面

在這期的興趣小組中不僅僅限於書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區教育局等的書法比賽給學員提供了創作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

五、學員書寫習慣、衞生有了很大改善

從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現在順利地清洗各類書寫用具，並且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學了書法以後，這些同學的語文作業明顯比以前有了很大進步，字跡更加工整，這對今後的書法學習起了一個良好的開端。

當然，我們的工作還存在不足，期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質更好地得到提高。

關於書法進校園活動總結精選範文

為深入貫徹和紮實落實市教體局、市語委辦、市政協聯合在全市中國小校開展“書法家進校園”的通知精神，繼承和弘揚中華民族傳統文化，培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質，提高我校師生書法藝術素質，促進書法教學，我校因地制宜，結合實情，在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進校園”為主題的“書法進校園”活動，並收到很好的效果。現將本次活動總結如下：

一、加強領導 組織到位

活動開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導處分工佈置，書法教師牽頭組織，級部負責落實，總務處做好活動開展的服務工作，確保活動推進和師資培訓人員、場地、經費等到位。

二、營造氛圍 傳承經典

漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統文化藝術的優秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、品書法的熱潮，整個校園裏滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊裏、辦公室牆壁上、報欄裏都是書法藝術作品，教師的牆壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，我校緊緊圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評。提倡高一、高二級部學生人手一張毛筆字帖，充分利

用書法課加強練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優秀傳統文化，對學生智力的開發、意志的鍛鍊、良好寫字習慣的養成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育和“書香校園”工作的深入開展。

三、設置課程 提高質量

我校將書法納入課程，聘請校內外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內容和進度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示範課、展示課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每週安排一節書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級部聯合語文教師兼職本班的書法教師，結合語文教學，注重學生的坐姿、寫姿、漢字的間架結構和筆劃、筆順的指導，督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。

四、活動多樣 頗顯成效

1、抓好教師基本功

活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建書法基本功練習平台。學校專門購置教師硬筆書法練習本，要求每週練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養，對活動的開展起到了很好的促進作用。

2、學校書法興趣小組在活動

首先，做好特長生培養。書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史

海濱集中輔導併成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。

其次，通過比賽調動學生積極性。為調動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級裏組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法牆”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。

再次，學校舉行硬筆書法比賽。單週進行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙週進行學生學書，月末進行評比和學習鑑賞，對優秀作品進行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學習園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動，不但提升學生的寫字水平和審美能力。同時學生的寫字習慣有了明顯好轉，書寫規範了，作業也整齊了多了，深受家長和社會各界的好評。 在今後的工作中，我校將繼續抓好、抓實此項活動，通過書法藝術的薰陶，推進學校的素質教育，提升全校師生的素養。