我作文會考總結優秀8篇

作文是記錄生活的鏡子，讓我們的故事閃耀在文字中，多參加社會實踐活動，親身經歷能夠提供豐富的素材，使作文更加生動有趣，本站小編今天就為您帶來了我作文會考總結優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

我作文會考總結篇1

英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時的情緒。只是唸到我的名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中的不安並沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。

緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時湧上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而後一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話説“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設？

只有把握好現在，才是提升自己好時機。

我作文會考總結篇2

我平時不上課不認真，數學竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。

1）在做題前，時刻要記得還有個""；

2）解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮；

3）平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

4）適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾眯，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題。第五點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

我作文會考總結篇3

誒呀，終於考完試啦。同學們都鬆了一口氣，感覺解脱了。雖説考完試了，但心裏還是忐忑不安，也不是道考的怎麼樣了。身體是放鬆了，可心卻未能方式下來。

就這樣到了取通知書的日子，我懷揣着祈禱的心向校園走去，坐在教室裏等待着成績單，當老師公佈成績，唸到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望着窗外，似乎時間已經靜止，那一瞬間，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想着回家怎樣面對媽媽，成績小將如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。

該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖着沉重的身體走在回家的路上，不知不覺間已經到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，相到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到中午啦，如果再不回家媽媽會着急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶着笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神裏看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷裏，善解人意的媽媽鼓勵我説：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，並加以改正，這樣才能使自己變得更好喝更完美，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。

同學們，在哪跌倒就在那爬起，不要因為一次的失敗而是自己變得自卑，我相信只要努力，就一定有收穫，機會是給有準備的人，你準備好了嗎?

我作文會考總結篇4

首先我們來看看會考英語作文的評分標準。

1. 內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規範，給9-10分;

2. 內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規範，給6-8分;

3. 內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規範，給3-5分;

4. 只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規範，只有個別句子可讀或不知所云，給0-2分。

從這個評分標準來看，它對考生的作文要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規範。能達到上述要求的作文，都會得到相應的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。

要做到內容完整，我們首先要認清看好題目的要求，抓住要點，注意文體。我們可以在寫作之前好好構思一下，自己將從幾個方面來寫。是否能將所有內容都包含在內。在寫完之後，再檢查一遍。看看有沒有內容的缺失。

要做到語句的流暢，這就要求有紮實的英語基本功。在平時的積累上，注意一些語義的表達方法。要儘量使用自己能夠正確運用的語句和表達方式。注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語法上，也指句意上的連貫。

我作文會考總結篇5

前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期會考試總結會。

老師一進了教室，原來喧譁的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室裏一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！

”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師説反話。“從一年級開始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬後炮”。“早上學校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！

老師的命運都掌握在你們的手裏呢！

”哎呀！

老師怎麼由來個抒情戲。老師看局勢差不多了説“那你們以後好好學習不？”哎呀媽呀，誰着得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的説“好好學習！

”老師一聽這話，臉上露出了笑容。

我一看，呀，老師為了我們的學習費這麼大的功勞，我發現的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！

和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！

我作文會考總結篇6

一、彈力彈簧測力計

彈性：物體受力發生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫彈性.

塑性：物體受力後不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性.

彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力.

彈簧測力計：原理：在彈性限度內,彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長.（在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

彈簧測力計的使用：；(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零；(3)輕拉秤鈎幾次,看每次鬆手後,指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿着彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程.

二、重力

萬有引力：宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.

重力：由於地球的吸引而使物體受到的力.

1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比.g=mg.

2、重力的方向：豎直向下（指向地心）.

3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分,但是,對於整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心.（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

三、摩擦力

摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時,就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力.

摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反.

決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大,摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙,摩擦力越大）.

摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢,沒有發生相對的運動.2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小.

增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力.

減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）.

四、槓桿

槓桿：一根硬棒,在力的作用下能繞着固定點轉動,這根硬棒叫槓桿.

槓桿的五要素：1、支點：槓桿繞着轉動的點；2、動力：作用在槓桿上,使槓桿轉動的力；3、阻力：作用在槓桿上,阻礙槓桿轉動的`力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離.

槓桿的平衡條件：f1l1=f2l2.

三種槓槓杆：(1)省力槓桿：l1l2,平衡時f1g上浮（最後漂浮,此時f浮=g）

(3)f浮=g懸浮或漂浮

法二：（比物體與液體的密度大小）

(1)下沉；(2)上浮；(3)=懸浮.（不會漂浮）

阿基米德原理：浸入液體裏的物體受到的浮力,大小等於它排開的液體所受的重力.（浸沒在氣體裏的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）

阿基米德原理公式：

計算浮力方法有：

(1)稱量法：f浮=g-f,(g是物體受到重力,f是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：f浮=f向上-f向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：f浮=g物(適合漂浮、懸浮)

五、浮力利用

(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心,使它能排開更多的水.這就是製成輪船的道理.

排水量：輪船按照設計要求,滿載時排開水的質量.排水量=輪船的總質量

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮.

(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體.

(4）密度計：測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液麪的條件工作（f浮=g）,刻度值上小下大.

我作文會考總結篇7

一、看清要求，細心審題

1、 在表述某些插圖或表格的結論時，請辨別填牽涉到的知識點還是寫具體的結論，必要時別 忘了寫成立的條件，力求表述完整，注意邏輯性。

2、 卷頭或題後如未對g的取值特別指明，請務必以9.8 牛/千克進行計算。

3、 有關右手螺旋定則的題目請分清到底是標明電源的正負極、還是電流方向，還是在方框內 畫出電池組的符號。

4、 做選擇題時看清楚到底要選擇正確的答案，還是不正確的選項。

二、答題要規範

1、作圖題要注意實線與虛線、直角標記、箭頭指向、等距等問題，利用直尺把線畫直。畫電 路圖時連線交*處要加黑點。在作力的圖示時務必將作用點畫在受力物體上，表示力大小的線段與比例標度成正比。

2、統一單位制。根據定律、公式對單位制的要求，將不同的單位換算成統一單位，一般來説 應採用國際單位制。中間計算結果如除不盡，請暫時以分數保留，否則將影響最終結果。

3、 完成計算題時要注意寫公式，一般情況下建議分步做，比較穩妥。重要的關係式要事先列 出。如所寫內容較多，而本題與下一道題之間空檔較小，可將空擋部分從左向右用兩條豎直線分成三部分。書寫絕對要認真，否則就會被誤閲。

4、大計算題中書本上沒有的關鍵公式要寫出推導過程。做完後要答一下。

5、注意下標的正確使用。力學計算題中的液體不一定總是水。在某些填空題中，如題中作為已知量的字母沒有下標，則絕對不能亂加下標，切記。

三、答題技巧

1、在完成選擇題時，如不能直接選擇正確答案，可採用排斥法，先將不可能的即明顯錯誤的答案刪除。

2、在求平均速度時，可先推導公式再代入數據，也可靈活採用賦值法計算。

3、在解機械效率試題時，請注意題中是否有不計摩擦及繩重這一有利條件。 ※在滑輪組水平方向拉重物時，請注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，則機械效率的最簡計算表達式需重新推導。如有不計滑輪重及摩擦才可對滑輪進行受力分析進行有關力的計算。

4、力學題，要注意畫圖和作物體的受力的分析。當然電學題和熱學題如有必要也可畫圖。對於槓桿類試題，先標出槓桿的五個要素，找出不變量與變化量，充分利用好槓桿的平衡條件。

我作文會考總結篇8

【命題一】

半命題作文：善待

要求：先將題目補充完整，文體自定，不少於600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

【寫作導引】

這是一道半命題作文，“善待”的意思是好好對待。它是一個及物動詞，寫作時需要我們在善待後面加上對象，將題目補充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動物”、“環境”等，將題目補充完整後再考慮它適合寫成什麼體裁。如果想從生活中概括出某種規律性的東西，或是某種道理，也就是要通過列舉一些典型人物和典型事件説明某種道理，就可以寫成議論文。

如果我們從個人的感受或體悟來構思，可在題目補充完整後思考，善待什麼？誰善待什麼，是怎樣善待的？結果怎樣，從中明白了什麼道理，這樣就可以寫成記敍類的文章，如記敍文、故事和小小説等。

如果我們善於聯想和想象，還可寫成散文，即從生活當中歸納這類現象，然後從不同角度來表現善待這一內容。

【實用素材】

阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻户曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人，雖然對我們來説很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，一位記者向奧爾德林提出了一個尖鋭的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！所以我是從外星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之後，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不會忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂的美德。

【命題二】

命題作文：源泉

要求：文體自定，不少於600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

【寫作導引】

源泉的本意是泉水的源頭，也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。很顯然，寫作這個題目時要使用它的比喻義而不是本義，實際上，我們從它的比喻義上已明確了它的寫作範圍，如寫我們做某種事情時精神振奮，幹勁十足，然後探討這種力量的源泉，結尾點題。也可以寫獲得知識的過程，點明獲得知識的源泉。還可寫同學之間、師生之間、親人之間的感情，並闡釋出產生這種感情的原因。

由此看來，這個題目適合寫成記敍類的文章，如記敍文、日記、書信、故事、小小説等。在人稱的選擇上既可以用第一人稱，也可以用第三人稱：結構上可採用並列式，即通過一系列事件來表現某種道理，也可採用首尾呼應的方式來寫。

【實用素材】

1994年，何吉倫在希望集團營銷部門工作，被派往四川大涼山區出差，突發急性闌尾炎，當地醫療設施落後令手術無法實施麻醉，何吉倫被紗布綁住進行手術，術後整整昏迷了一天。本來術後7-10天方能拆線，何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業精神打動經銷商，贏得20車皮銷售單。數年後一天，凱雷投資的祖文萃得知這個故事，當即決定為何吉倫建立的分時傳媒廣告公司注資20xx萬元人民幣。

20xx年初，tcl電器召開移動通信產品廣告代理招標會，並不在邀請之列的何吉倫聞訊後趕往招標會場。聽完介紹，各公司代表都沒有發言的意思，何吉倫站起來説：“我覺得這個計劃還可以再修改一下……”一週後，何吉倫拿到了代理合同。兩週後，“金喜善出任tcl手機品牌形象代言人、張藝謀執導tcl手機新形象廣告大片”方案正式出台。這一策劃，為tcl創下130個億國產手機銷售紀錄。