國小第二學期教導處工作總結

一個年度又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規範管理，促進發展”以教學工為作重點，以校本教研為載體，以磨課活動為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師羣體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績，下面就教導處本學期的教育教學工作作一回顧：

作以下總結,回顧本學期的教育教學工作可以用5個字來概括：即全、細、實、穩、新。

一、本學期所做的工作及取得的成績：

1、全。全面周到，指開學前我們教導處做了大量的準備工作，可謂全面周到。

①建立健全了教學改革研究小組。教學改革領導小組，教學改革指導小組，小班教學領導小組，指導檢查驗收小組，藝術教育領導小組，電教領導小組，和成立了課程改革“三自教學”領導小組及課程改革指導小組,，安全領導小組，實驗教學領導小組，實驗教學研究小組，爭做教書育人優秀靈魂工程師領導小組。

②根據學校實際和本學期的實際情況及需要健全了語文、數學常識、藝體三個教研組，並下設了語數年級備課組，成立了語文、數學、科學、品德類、地方課、藝體、幼兒教育7個磨課組，規範了教學管理組織。

③重新調整了各處室及管理規定。配齊了各處室的物品。包括衞生掃除工具、訂書機、板擦、雞毛撣子等等。

④根據教師的個人情況和學校工作的需要，本着用其所長，避其所短的原則，調整了教師的任課，對病弱等特殊情況的教師盡最大努力給予照顧。

⑤在學生進校前，就由教導處列出了教導處、德育處、總務處、校長室、辦公室、教室、德育展室、實驗室、微機室、閲覽室等處室的用品、用書，由後勤統一配備，按時下發，（例如：校委會工作手冊、教研組長、班主任、少先隊輔導員工作手冊、教研組活動記錄、政治業務學習記錄、聽課記錄、理論自學筆記、加強師德建設解放思想大討論和新課程系列課達標理論專用學習筆記、各種備課、稿紙、教本、參考書、教學掛圖、記分冊、學生的作業薄本等等）保證了開學第一節課的正常教學.

⑥學校還制訂教師培養計劃，列出了教師急需培訓及上學年出現的問題本學期需要訂正的內容。如作業批改符號的使用，作業等級的劃分，批改日期的書寫要求，激勵符號的使用，活頁備課的運用，教案的設計及使用教案的修訂。教學新模式的操作運用，常規檢查的要求，各種記錄的方法和學習筆記的使用要求，課時的時間分配，教後記的寫法等。

⑦建立了學生成長檔案，發放了《我育我學手冊》，校代隊隊員檔案，校代隊培訓計劃，輔導記錄等。

2、細。細緻有序，指開學初的工作千頭萬緒，我校各項工作均能細緻有序地安排，順利開展。

①傳達了區鎮教委、教研室的計劃，各項教育教學活動的通知，全校教師參與的磨課活動。制定了磨課活動計劃和從第一週――最後一週的磨課活動安排表，我校從第一週開始就堅持不懈，緊張有序地分組進行了每週每組一節的磨課活動和校本研訓活動，根據區教委統一規定，按區教委的指導意見，制訂了各磨課組的計劃和校本研訓，每位教師寫了教改實驗方案，確立了教改實驗專題。集中時間除了進行理論學習，傳達文件精神外，還舉行了教學講座、聽評觀摩課、錄像課，分散時間分科進行集體備課、説課、上課、評課等，不同程度地提高了教師把握教材，創造性的使用教材等方面的業務能力

②學校各項量化細則的修改，各種制度的制訂。各種量化公開台的設計，制定了超周備課檢查記錄表和教導處查課表,各種檢查表格的打印，使用等，均在開學兩週內完成，這樣增強了教導處工作的透明度，規範性和對教育教學的監測力度，為了教師學生的對照使用，便於教師、學生對照自己的工作、學習，及時發現自己的缺點和不足，利於更正和彌補。各種制度均打印下發，裝訂成冊，使各種制度和量化細則起到了充分地調動和監測作用。

工作制度：包括教育教學常規巡視制度、月考核制度、導學案簽字制度、教師的請假、調課制度、新老教師幫教制度、關於進一步強化常規管理的制度、國小生日常行為規範檢查制度、教師的辦公制度、德育系列活動工作制度。

量化細則：包括教師教育教學常規量化細則、教研組長量化細則、班級量化細則、師德量化細則等。

公開台：包括教師教育教學工作量化公開台、班級量化公開台、教研組長量化公開台、教師業務活動公開台、師德學習公開台、單元成績檢測公開台等。

檢查用表：包括“安全日誌”記錄表、護導日誌表、常規巡視表、教師情況統計表、學生情況統計表、教師授課一覽表、國小課程安排表、課外活動小組一覽表、大閲讀安排表、各學科進度表、教學改革實驗項目表、周活動安排表、教改實驗安排表、教研課安排表等。

③計劃、方案的制訂、實施均能按部就班地進行，教導處計劃、教師政治、業務學習、校本研訓、教師培養、名師培養、教師微機培訓、解放思想大討論計劃、安全方案等。

④學生進校前，教導處對所有任課教師的超前備課和上課前的準備情況進行了檢查和抽查，保證了開學的正常進行。

3、實。紮實有效，指開學後的工作，活動繁多，時間緊，任務重，但計劃的工作、活動都能紮實有效地開展。

1根據各類計劃中的活動進度，分門別類地進行各種培訓、講座。如：各類計劃的制訂步驟、活頁備課的使用、新的教學模式及運用、各種手冊的使用、教後記的寫法、教案的設計修訂，口語交際課的上法、説課、評課、導入新課、體態語言的運用等，教導處在這方面做到了急教師所急，想教師所想，並根據平時工作出現的問題制訂臨時講座，給教師正確地導向，使教師的教育教學更規範。

②根據當前形式和工作需要，又陸續制訂了關於備課、上課、作業檢查的標準和體罰變相體罰的若干規定及控制學生的課業負擔的規定，關於電教室、閲覽室、微機室的使用規定，損壞賠償規定等。

③為了深化教師通用基本功的訓練成果，繼續學科基本功訓練，在教師的繼續教育上又進行了《構建和諧社會主義社會》，《新課程與教學改革》，《新課程與教師素質發展》，《教師校本研究與專業成長》的學習和考試以及微機使用的學習、培訓和檢測，教師課件製作培訓和評比。

④為了加強教師的管理水平和駕馭教材的能力，教導處又組織了經驗交流和教學研討，如新教學模式使用研討，教學成功一例、大閲讀成果交流。

⑤為了體現學校三位一體的教育網絡，教導處需要又安排各班主任分期分批在家長、學生間開了動員會，如家長會，教師會，學生會，學困生座談會，校活動表彰會，期末檢測動員會，總結表彰會。

⑥根據鎮教委，教研室的安排，組織了嚴密細緻的期末素質教育檢測，藝體、英語、微機、地方課等學科的檢測，開了例會，如校會，教研組長例會，班主任例會，學生幹部會，後進生會，政治業務學習、教職工會等。

⑦完善了心語室，編撰了國小生一日常規七字歌。

4、穩。順利平穩、指學期末，教導處本着實事求是、對事不對人的原則，有條不紊地提前完成、順利平穩地結束了並儘量爭取兑現本學期的各種量化。收集，整理，分類歸檔期末量化的材料。

①終結了各類量化（教研組長、教師、班級）。對教師的上課情況，從開學的第一節課就由校委會一班人進課堂聽課、聽後評導、得到師生的認可，受到領導的好評，並用護導日誌和常規巡查對教師的教學行為進行了跟蹤監測。

②填寫了各類檔案（教師、優差生、家校聯繫卡等），對於學生的作業，從學生書寫質量、教師批改情況、作業保存情況進行了全方位檢查三次，還有若干次不定期檢查。對查出的錯誤都做到了及時反饋，評出等級，記入量化，隨時公開，使全體師生行有標、為有度、及時查找自己的不足，便於彌補和改進。

③收交、審閲、檢查了各種計劃，如教研組工作計劃，班級工作計劃、教學工作計劃、備課、教研工作計劃、實驗方案、校代隊訓練計劃、期末複習計劃、檢測成績等，評出等級，納入量化。

④收交檢查了各科備課，聽課記錄，政治業務學習，教研記錄，理論自學、校本研訓學習筆記、解放思想大討論專項學習記錄等。

⑤期末寫出了各類總結，教導處審閲了各種總結並記入量化。

5、新。標新立異，指本學期根據上級有關指示精神和文件要求，開展了一系列的標新立異的師生活動，得到了上級領導和當地羣眾的一致好評。

①安全方面：組織全體教職工組織全體教職工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《學生傷害事故處理辦法》以及市、區有關安全文件等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力；我們利用晨課、班隊活動等時間在學生中舉行專題知識講座。由各班級安全委員宣講了《騎自行車要注意哪些安全事項》《走公路常識》（如何走馬路、怎樣橫跨公路、在交叉路口怎麼走）；《游泳須知》（在爸爸媽媽等親人許可、大人陪同之下，方能一起去游泳）夏季防中毒等內容，告訴同學們，交通安全防火、防中毒、防溺水問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識，掌握必要的交通安全知識和游泳知識，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全；另外還利用教育陣地報欄、黑板報、廣播室、電教室進行宣傳，從聽覺和視覺強化學生的安全意識。編撰了交通安全小冊子，容手抄報，繪畫、徵文於一體。制訂了安全教育宣傳月活動方案，開展了安全教育宣傳月活動，舉行了我是小小安全員活動；組織學生在微機教室觀看播放交通安全、防火、防中毒、防溺水的VCD片。　

②磨課活動的開展：A學校建立了博客圈，教師建立了個人博客，並初步運用博客圈進行網絡教研和教育教學活動。B為了加強教師課堂教學，開展多層次、多輪次的示範觀摩課活動。從校長、教導主任到骨幹教師都要上示範觀摩課要求每位教師在磨課活動中努力做到“四個一”，即認真上好或聽好每一節課、做一次高質量的磨課發言、寫一份有分量的磨課心得、向執教者提一條有價值的教學建議。舉行了人人蔘與的教研課、觀摩課、創優課、實踐活動課，並寫出了磨課心得。他們的課堂教學水平有較大幅度的提高，成績較突出。C為了深化和推動課堂教學新模式的實施運用，我校緊緊圍繞區教研室、街道教研室推出的有效課堂教學模式的運用，紮實地開展練課、説課、評課活動。進一步提高了教師課堂教學水平，在課堂教學上所有教師均有不同程度進步。D為了規範和檢測教研組工作，實行集體備課材料、説課材料、課時教案週週上交，視材料質量和舉行活動的實際效果分等記分，量化教研組，月月上交教研組工作彙報材料，學期末寫出教研組工作總結。E為了提高複習效果，舉行了兩節語數複習觀摩課，活躍了複習氛圍。促進學生對知識的靈活掌握。教導處精心設計並全校展示了語文自主實踐活動課，得到了領導的認可和師生的好評。E為了深化教師通用基本功和學科基本功的訓練，提高教師的業務水平、教育教學能力、學校統一配置了教研活動記錄專用本和硬筆書法模帖本、業務自學筆記本、期末上交量化評分。

③開展的師生活動：A為了規範教師的教學行為，提高教師的教學水平，在教師中舉行了系列活動，所有活動均評出等級，打出成績納入量化。之一：最佳教案評比；之二：説課材料評比；之三：教師演講比賽；之四：教師名師評比；之五：課件製作評比。B為促進本校大閲讀課的規範上課，我校在語文科上舉行了系列活動：之一：假期生活交流。之二：賽詩會。 之三：朗讀大王比賽。 之四：感恩教育徵文。之五：手抄報比賽。 之六：書法大賽。之七：古詩文誦讀評比。之八：感恩詩配畫。之九：青少年科技創新大賽科幻畫作品評比。C為豐富學生學習生活，擴寬學生視野，增強學生掌握知識的靈活性，提高學生成績，數學科也舉行了系列活動。之一：趣題徵集。之二：計時口算賽。之三：速算大王比賽。之四：智力題徵集。D組織了學校和班級兩個層面的作業展和手工製作展、愛我校園繪畫展、安全手抄報。

④其它：A我校計劃生育工紮實有效，學習宣傳貫徹落實人口和計劃生育法律、法規及省委、省政府《關於落實科學發育觀進一步加強人口和計劃生育工作的決定》。認真開展了人口與青春期教育，定期組織學生觀看了青春期教育碟片，舉辦青春期教育專題講座。對違反計劃生育政策的黨員和職工進行嚴肅處理，在評優、評先時實行“一票否決”。B育人氛圍：校園內張貼了温馨提示語和安全標誌牌，教室內舉行了班級佈置評比並製作了班風牌。整個校園充溢着温暖、團結、和諧、向上的濃厚育人氛圍。

二、存在的問題：

1、條件限制，材料不規範，工作層次低。2、不善於積累材料。3、學生的書寫質量不夠高。

4、師生教學的規範化程度有待提高。

三、經驗體會：

1、用誠心贏得教師的合作。 2、用愛心贏得學生的信任。 3、用恆心贏得工作的成績。

4、用細心贏得領導的認可。 5、用耐心贏得家長的讚揚。 6、用信心贏得社會的肯定。

7、用熱心贏得事業的發展。 8、用責任心贏得校園的穩定。

四、下步工作思路：

以科學的發展觀為統攬，以課堂教學改革為主軸，提高整體教育教學水平，注重學校管理與安全、提高教育質量，推進課程改革，實現新突破、新發展。完成七個打造，（1、校園文化塑心靈2、園丁培養出名師3、校本研訓出經驗4、技能大賽出成果5、一校一品出特色6、教學評價出新招7、興趣小組出作品。）再鑄南關國小各項活動的輝煌。

南關國小教導處

20XX.7