中學—學年第二學期教研處工作計劃

1、深入一線課堂，堅持聽課，徵集和整理教師在教育教學過程存在的困惑和遇到的問題，精心設計並安排有針對性的專題培訓會。

2、深入開展週二教研活動，制定切實可行的教研內容。專項印製學習材料，例如由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的專為中國小教師而寫的《給教師的一百條建議》的精華部分和我校“三段式”教學法的探究等，發放到每一位教師手中，有疑可詢，有難可解，有方可查，清楚地告訴我們的教師應該如何教好我們的學生。

3、嘗試推行讓教師寫教育隨筆（包括敍事隨筆和事理隨筆），發放部分優秀教師的經典隨筆，定期指導，定期檢查，量化考評，讓我們的教師擁有自己的思想，成為有理想、有思想的現代教師。

4、反思我校上學期發生的多起師生間的不愉快事件，從中不難發現我們的教師在管理學生方面存在這樣或那樣的問題和不足，必須加大力度提高教師文化修養，積極組織教師開展讀書活動，研修教育教學方面的方法和措施，更好的勝任現代化教師的教學要求。教研處為教師提供優雅的讀書環境、專門的讀書時間和教育教學經典書籍，努力打造五中教師“愛讀書、讀好書”的校園文化。

5、嘗試並積極推廣我校教師撰寫切合實際教學並能解決實際教學問題的“微型課題”，提升教師自身內涵，豐富教師教育教學方法，為打造高效課堂提供有力的保障。

6、聚焦“微型課題”，有針對性的開展各年級各學科的小組彙報課和小組示範課示範課，全力打造“攻克問題型”的校級公開課。

7、嘗試推行“交流課”活動，對比觀察在同一個班級不同教師的上課效果，進一步探究和完善青年教師的教學過程。

8、深入開展“青藍”名師和骨幹教師幫扶工程，實施“一月一難題”，全力開展“1+ 2”聽評課活動。

9、利用寒假補課期間，提前佈置選定九年級各學科的兩名優秀教師，備課組長全面統籌，要求選定教師必須利用假期時間將複習課的課型初步定型，開學後就進行各學科的具有本學科特點的複習課型展示，儘量做到實效性強，可操作強，確定幾種優質課型，為我校九年級會考備考複習工作紮實有效的開展提供有力的幫助和支持。

10、加強與省市級名校的聯繫，精心組織我校教師分批次外出參觀學習，學習先進理念，昇華教育思想，拓寬教師視野，提升教師教育教學品位。

11、積極爭取和組織武安市教研室在我校開展的各項教科研相關活動。

12、創建書香校園，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣每月向七年級、八年級、九年級三個年級推薦兩本最受學生歡迎的利於學生健康成長的優秀圖書，提升學生的閲讀能力，促進學生身心的健康發展。