同的活動總結參考5篇
我們深知活動總結是挖掘潛力的過程，讓我們在競爭中不斷壯大，通過活動總結，我們可以審查活動的預算和支出，確保資源得到有效利用，，以下是本站小編精心為您推薦的同的活動總結參考5篇，供大家參考。
同的活動總結篇1
為了貫徹落實縣教育局《關於全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，進一步加強學校體育工作，增強學生體質，大力推進素質教育，我校結合實際制定了《黑山鎮中學陽光體育活動計劃》現將有關落實情況和具體做法彙報如下：
一、領導高度重視，建立健全組織機構
為了將教育局的有關文件精神落到實處，學校黨委高度重視，成立了由主管校長任組長的學校體育工作領導小組，制定了學校陽光體育活動計劃並組織實施。成立了領導組織，校長為組長的領導小組具體負責此項工作的開展。教導處派專人負責，督促檢查和指導工作，切實把陽光體育運動當做學校的大事來抓，把學生陽光體育運動與教學、科研等工作同部署、同檢查，確保羣眾性體育活動的順利開展。
二、保障經費投入，加強體育設施建設
學校按照的實際情況和基本要求，加大了對體育活動經費的投入。配備了體育設施和器材，新增了籃球、排球、乒乓球等，對體育場地做了維修，保障了體育教學和體育活動的順利進行。
三、具體措施
1、狠抓學生體育活動，落實每天保證一小時的鍛鍊時間，我校把“兩操一活動”納入到日常教學計劃，做到五定：定計劃、定時間、定內容、定場地、定負責人，及時檢查統計結果，結合我校“班級評比”活動的開展，形成了一種制度，彰顯了學校的體育特色。
2、加強管理，提高體育課教學質量，嚴格按照體育教學計劃實施體育課教學。
並嚴格按照《國家學生體質健康標準》考核和評價學生體育成績。
3、抓好業餘體育鍛煉。
根據我校條件和學生運動基礎，常年堅持田徑、籃球、足球、乒乓球等項目的訓練，成立代表隊，進行輔導訓練。
4、開展各種羣體性競賽活動。
為了做到“人人有項目、班班有安排、天天有活動、月月有比賽”，學校與各院系都制定出了具體的.競賽活動計劃，滿足了不同特長、不同層次、不同愛好學生的需求。
（1）我校於20xx年xx月舉行了學校田徑運動會。立時一天，準備二週，全校參加人次達到200多人次，發現出一大批體育優秀的學生，學校做了精心的準備和記錄，為今後學校田徑訓練及活動打下了 良好 的基礎。
（2）我校於20xx年xx至xx月完成了“國家學生體質健康標準”的測試、彙總、上報、存檔等工作，並做為巴彥縣第一個上報單位受教育局領導的高度表揚。
四、不足之處和努力的方向
一年來，體育工作雖取得一定成績，但在創新方面不夠，缺乏遠期目標。由於受學校場地、設施等方面條件限制，一些體育活動受到影響和制約，許多有計劃的工作任務無法實施、完成，達不到預期目標和要求，競賽型的活動抓得較緊，羣體活動相對薄弱，重視程度不夠。
新的一年即將開始，今後的工作任務更加繁重。在校黨委與行政的領導下，體育工作一定要發揚成績，糾正不足，努力抓好學校體育工作，為學校的發展做出應有的貢獻。
20xx年xx月
校園陽光體育工作總結
黑山鎮中學
同的活動總結篇2
通過近兩天的聽課，一共安排了九節課，講課教師有六節是骨幹教師的課，另外三節是新教師的課，可行主要以詞彙課和對話課為主，各位教師都能很好的利用多媒體進行教學，z老師的教學思路很清晰，能夠按照我們是教學策略進行上課，各個環節環環相扣，設計合理，操作流暢，z老師的簡筆畫運用的很好，很好的利用自己的特長展現出了本節課的內容，z老師流利的口語表達讓人羨慕不已，每一節課都有自己的閃光點，在這裏就不在一一點評了，當然一節課並不一定都是完美的.，我們只有在不斷地磨練中才能快速成長，尤其對於新教師來説，第一次參加這麼大型的活動，出現問題是必然的，出現問題要及時的更正，才能更快地成長，下面針對我在聽課中發現的問題，進行總結：
第一：板書設計太隨意、設計不合理、無新意。參加講課教師的板書都很隨意，大家想想如果我們都不認真、工整的書寫，學生們怎麼樣能做到認真書寫呢？
第二：上課時用漢語的較多，英語的口語表達較少，好多教師有一個習慣性的做法：説完英語之後，接着翻譯漢語，原因是因為害怕學生聽不明白，其實沒有必要這麼做，這就證明了你平常説的少了，請不要低估孩子們的智商。
第三：教學設計不符合是教學策略，講課教師的好多教案思路不清晰，教學設計不符合市教學策略，不論是新教師還是骨幹教師，還是新教師，都不能很好地把握我們的教學策略，如果策略不明確，怎麼能很好的上好一節課呢？
第四：對於學生的評價不到位，大多數教師只是口頭表揚，激發不起學生學習的積極性，其實評價的方式有很多，我們可以利用發與本課相關的內容，然後將發的獎品作為prodution的任務型活動材料
第五：課堂氣氛不活躍，沒有很好地激發起學生學習的積極性，我們可以採用小組競賽的方式進行教學，以激發學生的學習的積極性，讓學生在歡快的氛圍內進行學習，效果可能要好得多。
第六：大多數教師的輸出運用環節，沒有很好的設計任務型教學活動，或者設計的任務型活動，過於單調，不能很好地進行運用本節課所學內容
第七：個別教師設計的課件有點繁瑣，建議精簡課件，注重聽音正音，模仿語音語調，很好的把握好單詞、句子的發音。
以上只是我的個人意見，説的不當之處，還請各位老師多多包涵，下面是我對講課教師的幾點建議，僅供參考：
第一：注重教學設計，符合市教學策略的要求，熟悉教材及學生，認真合理設計教案。
第二：注重各個環節的設計，一定要層層遞進，環環相扣。
第三：注重production環節的設計，任務型活動有針對性，可操作性強。
第四：注重英語口語表達，切記不要重複行的説漢語。
第五：注重板書設計，儘量做到美觀、合理、大方，突出重難點。
説的這麼多，只是個人的看法，希望各位講課教師認真進行教學設計，合理安排自己的課時，期待大家的好消息。
同的活動總結篇3
【活動背景】
1、五菱第五屆喜福會，辭舊迎新之際，與客户聯絡感情;
2、膠南泊裏鎮微車容量佔整個膠南地區的41%，五菱份額佔76%;
3、20xx年在膠南泊裏鎮建設鄉鎮網絡。
【活動目的】
1、樹立五菱喜福會關懷形象，提高用户滿意度;
2、年終關懷有價值老用户，維護忠誠用户;
3、提高鄉鎮網絡知名度，為銷售打基礎。
【活動內容】
1、現場舉辦拔河淘汰賽，決出冠、亞、季軍。冠軍團隊獲得3600元代金券、亞軍團隊獲得2400元代金券、季軍團隊獲得1200元代金券;
2、現場評選與愛車‘最般配照片’，獎品為機油1桶+防凍液1桶+蘇泊爾電熱水壺1個;
3、五菱村用户暢談用車經歷，每人獲得獎品機油1桶+防凍液1桶+蘇泊爾電熱水壺1個。
4、現場進行有獎競答，回答正確的.用户獲得喜福會小禮包(對聯+福字+剪紙+枱曆+年曆海報)。
5、參加活動老用户可到服務站進行免費檢測+添加防凍液、機油，也可以進行維修保養;
6、邀約到店參加活動用户均可得到喜福會大禮包1份(山雞蛋+大米+花生油)活動目標老用户到達186名進站台次20輛潛在用户到達50名現場銷售老用户關懷率100%。
?活動目標】1月15日、1月21日報紙模板。線上宣傳1月13日、18日、22日、25日、27日報紙宣傳。客户邀約除電話邀約外，活動開展前1天發送短信提醒用户。現場表演：
具有當地特色的膠南大鼓：破舊，但聲音充滿震撼力!魔術：將五根針分別吃下從肚子裏拿出後，針已經穿在一起。主持人表演手掌吸笤帚五;員工與老用户演唱《瀟灑走一回》。五菱員工獨唱《康定情歌》，最後現場互動有獎競答。
一口氣説出最多句“五菱我愛你”的勝出。最般配照片得主。五菱村用户暢談用車經歷。五菱之光黃色隊五菱之光粉色隊pk拔河初賽pk五菱興旺粉色隊五菱興旺黃色隊pk五菱榮光黃色隊五菱榮光粉色隊pk經過各組pk後，優勝組決出了前三甲。現場人氣用户排隊領取禮品。關懷用户現場檢測同事們的熱情人員合影終端宣傳線上宣傳2月4日喜福會軟文宣傳。活動小結：
綜合各方面，膠南分公司的店頭活動是成功的，也是我公司所有網類似活動中最成功的，主要原因如下：
1、問題點和亮點非常明顯;
2、實現了目標，達到了效果;
3、銷售與售後結合在一起;
4、沒有重複出現以往活動中出現的問題。
同的活動總結篇4
為進一步增強員工依法合規、風險防範和自我保護意識，工商銀行xx分行自20xx年2月起在全行員工中開展“學案例、糾違規、抓整改”警示教育活動。
一、以案為鑑 抓學習教育
組織觀看。以支行、部室為單位，組織管理人員、黨員幹部、重要崗位人員觀看《警示教育片》、參觀警示教育基地，集中觀看活動覆蓋所有員工。觀後組織員工談觀後感，集中開展討論。
學好案例。工商銀行xx分行結合《警鐘》和行業新編案例對全員開展警示教育，通過重點條款講解、集中教育、員工自我、案例剖析、風險排查教育等形式加強員工學習教育，倡導員工通過學習案例，汲取教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控。
學習制度。以支行、部室為單位，採取集中學習、專題培訓、專題討論、專人講解和個人自學以及監察室、內控合規部、人力資源部上門宣講的方式，組織員工對規章制度和風險案例進行學習，加深對規章制度的理解和把握。重點學習總行《案件防範責任制管理辦法》《員工行為禁止規定》《員工違規行為處理規定》《客户經理風險防控管理實施辦法》《支行行長崗位風險預警防控辦法》以及下發的風險事件通報。
開展廉政談話。工商銀行xx分行通過集中廉政談話、約見談話、“一對一”談話，告誡談話、誡勉談話等形式，重申紀律要求，指出存在的問題和不良傾向，提出整改意見，進一步提高管理人員的理想信念、黨紀法紀觀念，明確各項廉政規定，做到廉潔從業。
二、學以致用 邊學邊改
一是邊查邊糾。工商銀行xx分行根據案例所揭示的在內部管理、制度學習和監督檢查等存在的問題，舉一反三，認真查找和深入整改本單位和個人存在的相關問題。在學習案例時，讓員工瞭解基本案情、作案手段、發案原因和人員處理等情況，引導員工深入剖析問題、查找原因、揭示風險，切實起到吸取案例教訓、改進內部管理，嚴格制度落實、強化風險防控的作用。二是走訪客户、與員工座談，徵求客户經理、重要崗位人員在職業道德、業務操作方面建議，抓好問題整改。
三是檢查指導，抓好小企業信貸、個人住房和經營性貸款、信用卡分期付款、民間融資和擔保、資產風險管控、集中採購等重點領域和重點環節風險點整改工作。四是分析整改，針對存在問題，堅持邊檢查評議、邊落實整改，對自我檢查和組織檢查中發現的問題，要及時改正，防止走過場，提出改進與完善的意見。
三、建章立制 消除隱患
把學習教育、查找問題隱患、建章立制，對照整改貫穿活動的始終。各項活動結束後，分行“五個一工作法”領導小組成員對全轄警示教育活動開展情況進行檢查評價和總結，促進教育活動的常態化和長效化。各行分管檢監察人員主動發揮組織、協調作用，及時督促、檢查、報告教育活動情況。
同的活動總結篇5
普及消防安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。一直以來，我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，認真貫徹落實各項消防法律法規，重視安全教育工作。
為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，我校舉行緊急情況安全疏散演習。
這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的`老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最後，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。
最後，邱對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。
這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助於創建安全文明、和諧的校園。
