作風整治專項活動總結5篇

一份優秀的活動總結，能幫助我們更好地開展後續活動，活動總結在撰寫的時候，大家需要注意內容完整，下面是本站小編為您分享的作風整治專項活動總結5篇，感謝您的參閲。

作風整治專項活動總結篇1

為切實加強機關作風建設，進一步提高行政效能和服務水平，按照全縣統一部署，緊密結合我縣人力資源和社會保障事業發展實際，以加強班子理論建設、提高黨員幹部隊伍綜合素質、完善內部治理制度為目標，在全系統深入開展了“十要十戒”、幹部作風集中整治活動，狠抓了領導班子建設和黨員幹部職工隊伍作風建設，進行了自查自糾，有力地提高了領導幹部、全體黨員幹部的思想政治理論水平和業務技術能力，機關幹部作風有了明顯改善，各項中心工作取得了長足發展。

一、“十要十戒”、作風整治活動開展情況

局黨組對活動高度重視，成立了領導小組、制定了實施方案、開展了宣傳動員、營造了活動氛圍、規範了材料檔案，嚴格按照縣委開展倡導“十要十戒”、作風集中整治活動要求，較好的完成了規定動作，同時緊緊圍繞“民生為本、人才為先”這一工作主線，大力開展了“三新三創兩提高”實踐活動，即：新起點、新貢獻、新形象，提高人民羣眾對人保工作的滿意率;創管理、創佳績、創和諧，提高人保工作對全縣經濟社會發展的貢獻率。通過活動的開展，系統上下形成了以實為本、以和為貴、以幹為樂、以廉為榮的工作氛圍。在人事人才、勞動和社會保障等中心工作任務重、頭緒多的情況下，我們始終做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

(一)抓學習型黨組織建設，促活動有新提升

一是完善學習制度。按照“一二三”的思路，深入開展理論學習。即：每名班子成員參加一個課題調研，每年撰寫兩篇理論文章或學習心得，集中學習做到“三定”：定時間、定地點、定數量。二是創新學習方式。採取“向網絡資源學”、“輪流主講定時學”、“白天上班晚上學”、“資深幹部引導學”等“四學”方式，較好地解決被動應付、工學衝突、水平參差不齊等問題。三是拓展學習途徑。選派4名幹部到黨建工作一線、經濟工作一線、維穩工作一線學習鍛鍊，活動開展以來共安排30名(次)幹部參加省市縣組織的專題培訓，組織12名(次)幹部到兄弟縣市參觀考察學習。通過加強學習，不斷拓展幹部的視野，提升幹部的理論素養、業務本領、創新能力和服務水平。

(二)抓配套措施制度建設，促活動有新面貌

一是抓黨建制度建設。建立了“三會一課”制度、組織生活會制度、黨內外監督制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務公開制度等六項制度。二是抓班子隊伍建設。及時調整了班子分工，全體班子成員之間分工協調，互相配合，確保了各項工作的正常開展和高效運轉。加強了班子黨風廉政建設，明確了班子成員廉政建設責任目標和分工，全體班子成員按照責任分工，各負其責，切實抓好自身和所分管單位股室的黨風廉政建設。強調班子成員抓好學習調研工作，確保工作開展有目標、有針對、有實效、有創新。同時注重充分發揚民主，重大工作協商研究，形成一致意見，切實搞好班子的團結，提高班子的凝聚力和戰鬥力。三是抓幹部作風建設。在全系統開展了風險崗位廉能管理及廉政文化進機關活動，倡導機關幹部“三四五六”工作風範，使機關幹部思想認識有新提高，工作作風有新面貌，各項工作有新成效。樹立學習、服務、效率“三種意識”，落實目標責任制、首問責任制、服務制、辦結制“四個制度”，履行負責一項工作、創造一個亮點、聯繫一户企業、幫扶一個就業困難人員、爭取服務對象的一致滿意“五個工作職責”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這裏受影響、不讓黨員稱號在我這裏沾污、不讓黨員作用在我這裏削弱“六不讓要求”。

(三)抓中心工作創新創特，促工作添新佳績

銅鼓縣人保局以“十要十戒”、幹部作風集中整治活動為契機，着力優化服務環境，不斷完善人力資源和改善惠及城鄉勞動者、集約高效的公共服務體系，着力打造務實、陽光、和諧的政府部門，大力實施民生工程，各項工作成效顯著。去年市下達的民生工程28項工作指標均超過進度要求，其中有18個指標完成率達100%以上。一是就業再就業工作再上新台階。全縣實現新增就業人員3011人，開展勞動力轉移培訓4208人、創業培訓574人，發放小額貸款3756.8萬元，扶持672人成功實現創業，帶動就業1300餘人，成功實現轉移就業4000餘人，基本實現“培訓一人就業一人”。二是社會保障體系進一步健全。各項社會保險覆蓋範圍進一步擴大，城鎮職工基本養老保險基金徵繳3510萬元;基本醫療保險基金徵繳1323.2萬元，完成目標任務的105.9%;失業保險基金徵繳160.2萬元。此外及時對3020名企業離退休人員xx年度養老金進行了增調，人均月增養老金151.05元。三是人事人才工作取得新進展全面堅持了“凡進必考”的進人制度，有效規範了事業單位進人程序。對批准考錄的25個崗位(不包括教師)組織了公開招聘考試

二、存在的問題和原因

通過開展“十要十戒”、幹部作風集中整治活動，我局的各項工作取得了長足的進步，尤其是在勞動就業和社會保障工作中實現了新的突破，比如就業和再就業工作、財政助保政策及新農保項目的成功實施等等。但是，通過信函、座談、談心等多種形式的廣泛徵求意見活動，發現我們在活動和相關工作中還有一些不盡如人意的地方，仍然存在一些不容忽視問題和不足。

一是對學習抓得還不夠緊，學習內容與工作實際的緊密結合還需進一步加強。二是領導班子忙於事務性工作較多，深入基層深入企業調查研究的時間相對偏少一些，調查研究的作風亟待改善。三是隊伍建設還需進一步加強。要不斷強化幹部職工政治業務學習，努力提高依法行政能力和服務水平，進一步轉變工作作風，建設一支為民、務實、清廉、高效的黨員幹部隊伍。此外，人才工作和勞動保障工作中的一些老大難問題還沒有得到全面解決，如專業技術人員職稱動態管理的實施問題，林業企業改制職工歷史遺留問題等等。

深刻剖析產生以上問題的根源，固然有國家政策亟等完善、社會保障體系仍處在改革完善期，全縣二元經濟結構明顯等諸多客觀因素，但更重要、更深層次的是，主觀上我們的思想觀念、措施落實、科學決策、執行能力、規章制度、工作方法等方面與科學發展觀的要求不相適應，存在一定差距。

一是在理論學習方面。對新時期新形式下人力資源和社會保障工作的新要求領會得不夠深刻，把握得不夠全面，對人力資源和社會保障工作如何科學發展研究的不深不透，工作思路與縣情實際結合得不夠緊密。

二是在推動工作方面，缺乏新思路、新舉措，整體推行力度相對較弱，思維方式、方法不能適應新形勢的要求，一些熱點、難點問題突破的力度不大，一些制度還不夠完善，一些政策落實還不到位。

三是在作風建設方面。班子發揚民主還不夠廣泛，班子成員間商量、互相通氣還做得不夠，集體決策參與不夠活躍，班子的集體智慧和合力效能還沒有得到充分的發揮。深入基層、深入一線調查研究不夠，對新形勢下人保工作的新思路、新路子探索不夠多，對政策研究的不夠深，把人保工作放到全縣經濟社會發展大局中去思考的意識還不夠濃，解決突出問題的能力還不強。

四是在政策宣傳方面，勞動保障法律法規宣傳不夠深入、沒有堅持經常深入各類用人單位開展宣傳，羣眾對勞動保障政策的知曉面還比較低，政策促進工作的效應彰顯得還不夠充分。

在今後的工作中，我們將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展”的要求，切實加強領導班子建設，使領導班子通過深化“講學習、比實踐，爭當業務表率;講黨性、比作風，爭當服務表率;講大局、比協作，爭當團結表率;講效能、比工作，爭當履職表率”為內容的“四講四比四爭當”活動，達到“政治信念強、創新能力強、實幹精神強、民主觀念強、廉潔自律強”的“五強”目標，在廣大黨員幹部隊伍中樹立“進取、實幹、團結、清廉、親民”新形象，努力提高執政能力和行政水平，凝聚全系統黨員幹部力量，解放思想，開拓創新，與時俱進，加快人力資源和社會保障事業發展，努力開創工作新局面，為促進縣域經濟又好又快發展做出積極貢獻。

作風整治專項活動總結篇2

為了全面貫徹進一步改變工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作質量和效率，在我校開展了作風紀律整頓活動。通過第一階段的認真學習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點體會和認識：

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識

加強作風建設是落實中紀委十七屆六中全會的精神關於進一步加強幹部作風建設的要求，是我們推進我校快速發展的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設朝氣型、學習型、效能型、正氣型、創新型學校的需要。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極學習有關作風整頓的學習材料，參加整改活動，認真作好學習的筆記，邊學邊改。

在方法上，採取批評與自我批評，對於自身的問題，積極改正，全面提高自身建設。通過整頓作風徹底解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、通過這次深刻學習，開展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問題。

對照整頓要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在 思想懶惰，得過且過， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風上存在形式主義、沒有創新的問題;在組織紀律方面存在卡點，不到時間不到位的問題。

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立説力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不鬆懈，遵守紀律不動搖，紮實、高效、徹底地完成學校領導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和 開拓進取、與時俱進的精神風貌為我校的發展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動我校改革與發展。始終牢記黨紀國法，愛崗敬業，甘於吃苦勇於創新。

作風整治專項活動總結篇3

按照縣委、縣政府《紀律作風整頓月活動實施方案》的部署，我所為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所長為組長的紀律作風整頓領導小組，為進一步轉變機關作風,使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣林業工作會議議定的各項目標任務中去,努力實現生態建設保護的良好局面, 及時召開了由全體民警參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，並結合我局實際，制定了切實可行的實施方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警。保證了我所禁牧管護工作的順利進行。

在整頓活動中，我所緊緊圍繞思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的問題，切中要害，敢於碰硬，提出了"強化管理、改進作風"的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策幹部職工的作用，我局在結合縣委、縣政府紀律作風整頓主要內容的基礎上，並結合我所工作實際，將此次活動分為三個階段來開展。 在第一階段，認真做好學習動員，一是制定了學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內容;二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現;三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和集中討論等多種形式的學習，在學習中，通過對縣黨代會，人代會，林業工作會議的學習，首先堅定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體民警的工作積極性。

在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯繫本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是要求每個民警積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，着重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。二是開門納諫，廣泛徵求各方意見，通過文件傳輸系統發出"森林公安局紀律作風整頓徵求意見函"21份，回覆11份。三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，有力的促進森林公安工作的開展。會後，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的建議。

第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向。針對查擺出的問題，我局採取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。

在這次紀律作風整頓活動中，我所主要查擺出以下幾方面問題： 1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、幹不幹、會不會幹的問題。解決這類問題要敢於介入新的矛盾，要善於採取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些幹警工作幹勁不足，

被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務於人民羣眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。

3、機關作風鬆弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。

4、協調配合不夠，大局觀念不強

部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。 通過多種形式的學習討論，各所隊把這些意見和建議整理後及時上報了局領導，為下一步工作提供了很好的決策參考。

今後，我所將努力實現森林公安工作的良好開局,建設一個全心全意為人民服務的公僕形象，打造開拓、務實、高效、廉潔的執法機關。

作風整治專項活動總結篇4

根據黨委、辦事處的統一安排部署，我們認真參加了為期三天機關思想紀律作風整頓活動。在活動中，認真學習了機關管理規定、《政府工作報告》，聽取了市委黨校講師作的《人生價值觀》報告，每位同志認真記了筆記，認真進行了討論，談體會、話感受。通過學習討論，使部門工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了遵章守紀的自覺性，對這次思想紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。對照工作實際，現將存在的主要問題和下步整改措施彙報如下：

一、存在的主要問題

一是政治理論學習不夠。平時只滿足於讀書、看報，參加集中組織的學習多，自學少，對黨的十七大精神和科學發展觀缺乏系統的學習，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

二是創新思維有待進一步加強。理論聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，不用先急着幹，領導有安排再開展工作，對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，不能創造性地開展工作。

三是工作作風還不夠紮實。僅對面上的事情做的多，但是對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

四是組織紀律遵守不夠，部分同志還存在上班有遲到、早退現象。

二、今後的整改措施

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。幾天來，自已結合理論學習，對部門和自身存在的主要問題和不足進行了認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，並制定了今後的整改措施：

一是加強政治理論學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一名優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。因此，我們將進一步增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶着問題去學，理論聯繫實際，思考分清是非，真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提高自身的政治素質。

二是嚴格紀律，提高工作效能。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，我們應深刻認識到這次整頓的迫切性和重要性，迅速地把思想認識統一到黨委、辦事處的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。要嚴明工作紀律，忠於職守，愛崗敬業，不遲到早退、擅自離崗。要嚴以律己，從我做起，強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實“二字上，進一步提高工作效能。

三是轉變作風，提高工作水平。努力做到在平時工作、生活、學習中嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作，增強責任感和緊迫感，以高度的責任感、事業心，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

作風整治專項活動總結篇5

根據陝教師27號《陝西省教育廳關於開展中國小師德師風專項教育學習和整頓活動的通知》，我校師德師風專項教育和整頓活動順利展開，且進展順利。目前，活動已經結束，收到了預期的成效，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障

學校以科學發展觀為統領，按照《中國小教師職業道德規範》的要求，以《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規為準則，以增強教師愛崗敬業精神、提高職業素養為重點，全力打造一支師德高尚、業務精良、樂教敬業、無私奉獻的教師隊伍。

為此，我校成立了由張校長為組長，校委會班子人員為成員的師德師風專項教育和整治活動領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，張校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數，能自覺從依法執教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風教育和整頓活動得到順利開展，實現了預期目標。

二、圍繞目標，深入部署，確保活動實施

本次師德師風專項整治活動的目標任務是通過師德師風專項教育和整治活動，切實解決當前我校教師中存在的各種問題。使全校教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

三、注重過程，務實求真，增強活動實效

我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；徵求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；羣眾滿意度測評和全面總結。

學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教育局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規，學習《國家中長期教育發展規劃綱要》和昭通市教師十不準等材料，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。學校每週集中學習2次，個人自學不少於5天；每位教職工撰寫學習筆記字數不得少於8000字，每個必讀材料學習筆記都有所反映；心得體會每人1篇，字數不得少於1500字，學校辦學習專欄2期。