醫院見習工作總結通用三篇

我們要認真工作的態度和得到的回報是有聯繫的，我們要在工作上維護社會大家利益。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的醫院見習工作總結範文三篇，供大家參考。

今年八月份我千里迢迢的從老家來到了浙醫一院進行一個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。

見習中，感受最深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又頑固的知識，以前學習的時候總覺得學的知識又用不上。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什麼用？知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只為考試而學習。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？

在這一個月的臨牀見習中，不僅培養了動手能力，而且更加加深了對這個職業的認識，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一個字“累”，護士的工作是很瑣碎的，每天早上從鋪牀開始，更換引流袋，會陰護理，給氧、霧化、口腔護理等，之後會有掛鹽水或是皮試，下午從測量生命體徵開始，口腔護理、掛鹽水、化藥、推藥、發藥、有時也有接送病人，各種注射術等，病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士醫院水池堵了，還是找護士病房裏永遠有護士忙碌的身影。見習使我開拓了眼界，增加了見識。鞏固了護理操作，生命體徵測定、我學會了打針、換藥、抽血、測血糖、配青黴素皮試針、碘皮試、注射術、推藥等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的裏，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。在規章制度允許的前提下給我們很多實踐的機會，讓們我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。態度真的決定一切。

作為護士一定要沉着冷靜細心，遇事不慌張。嚴格執行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作後查，核對牀號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關乎生命安危。

其實，學會做一件事並不難，難的是能以認真的態度持之以恆地做好它！在見習的這些日子裏，我收穫頗多。不僅把理論運用於實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恆。這些都是成為一名護士必備的品質。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！

醫院見習工作總結2

見習結束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現在變得坦然了，有些事情總帶着想象的困難，只有經歷過，自己的內心才會變得平靜而富臾！

第一週是婦產科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾説，第一週來婦產科見習，以後去哪個科室都是天堂，而最後一週誰來婦產科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最後一週來婦產科見習，聽老師這麼講，我有些幸災樂禍了。老師要求嚴格，佈置各種各樣的作業，而我們更喜歡輕鬆的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄着他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學到的什麼都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學對他的怨言，他説，如果一盆水，扔裏面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候！從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那麼為難你幹嘛？這一切，都是為了我們的進步！

這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不説孕早期噁心、嘔吐的反應，不説漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態，不説晚期的擔心受怕、左側卧位、寢室難安，不説便祕、尿頻、尿急、下肢水腫，不説妊娠高血壓、子嫻等妊娠合併症，僅僅順產12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親！

我覺得，每個存在的生命都不屬於其個人，我們都應該珍惜自己的生命！熱愛自己的生活！感恩自己的父母！每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的！

這個科室，我生平第一次值夜班；第一次見剖宮產，且有兩次機會上台，都做2助遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鈎和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這裏的手術切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這裏讓我感覺換藥也是件技術活兒這一週我上了唯一一台手術，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什麼，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑説，他還帶過外科實驗課，看來我的那節課沒有學好呀！激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術從早上十點做到下午三點，之後還做了三個門診上的小手術，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆漿。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這麼辛苦！所以，以後是選擇外科還是內科，在我心中還沒有答案。

心內科裏，聽老師講過這樣一句話，你的學習和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結好，學好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次並不在意結果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。

在這裏，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了！對於這個的老人，我有着不一樣的感受，其中還夾雜着自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了。看着老人犯病時意識模糊、口脣紫紺伴抽搐，看着老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚着媽媽，有的呼喚着奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院裏的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避着其他人的眼神。因為我也很心痛。最後，老師讓我看着老人，我觀察着心電監護，看着心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩定。最後老人轉出了CCU。我這才知道，我的老人曾經心前區不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛！

又來了一個10牀，我問過病歷後，老人對我説，你們醫院的醫生態度真好！聽到這樣的評價，我心裏美滋滋的！這個科室，只有我值了夜班，而且值了兩次，第二夜，我是平靜地睡過去了，感覺夜班也挺好。眼科，很多同學都説這是一個相對閒的科室，我卻沒有感覺它閒到哪裏去，兩天見習滿滿的，老師手把手教看眼底，我也散了瞳，除了看到一根血管，終沒有看到眼底是怎樣個內容？

耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹着孩子把他的兩個胳膊束到背後，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨裏，我們是有多殘忍T^T，最後，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防！

皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。

神經內科，第一天查房，就讓我感覺神內的老師可愛可親，與人態度，語氣與溝通，都讓人賞心悦目！

第二天，因為家鄉老會我回了家，坐在公交車上，一路上，司機開着車，唱着歌，這也是一種生活呵，坐在我後座的老兄看着手機，時不時發出爽朗的笑聲，我好奇怎樣的笑話或是故事情節讓他如此開心？

到家後，我看到了一個裝有CT片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢並沒有太在意，隨後在翻閲的過程中發現化驗單上還有住院號，於是我知道，在我見習沒有回家的一月裏，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一週給家裏打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現在想來，電話中，我説這周在神經內科見習，爸爸電話那頭説好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不説，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱着碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們！慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語言，肢體都沒留下什麼後遺症，重要的是預防再次的梗阻。回學校時，看到爸爸的白髮又添了好多。我多麼希望能有一個沒有爭吵的家庭！有一種遊戲，為什麼總是當局者迷？人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨着歲月的鬥移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足！

這個科室，最大的收穫是在自己的醫學專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰，內心還是有些緊張與畏懼，看着老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫學專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結果，讓我興奮了好一陣！老師指出了我存在的問題，比如定位，醫學專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺並不像我想的那麼簡單，人也往往會在取得一點點成績後都會有些驕傲的情緒，這是對我今後的學習是一個很大的提醒！

醫院見習工作總結3

見習時間：20xx年4月18日——20xx年5月10日

見習單位：中國醫學科學院血液研究所血液病醫院白血病診療區2病區

第一天早上，我跟着護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區和醫院，由於患者大都在醫院住了很久，都看得出我是新來的，調侃間，我在微笑中完成晨護。才發覺，和患者交流原來是這麼美好的一件事！輕鬆，快樂，簡單而温馨。

下午，量完體温，就有老師教我畫體温，不知是我不熟悉還是不夠專心，前後畫錯了好幾張，我很無知地問：“能改嗎？”馬上有人告訴我：“醫學病歷，非常嚴謹的東西，是要永久保存的，怎麼可以有改動的痕跡呢？重畫！”重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體温單了！

沒事的時候，我就坐在那裏翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學着寫的吧，上級醫師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。“尿急，尿頻”改為“尿頻，尿急”，既往史中“無輸血史”改為“否認輸血史”……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體徵的分析，患者肺部有疾患，病例原本只説了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，“××體徵也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比較及……”又是改動，後面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好（不太可能，協和招的研究生不至於那麼白痴啊）還是血液病醫院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫師的改動比她寫的還多！

很幸運，週末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要“見習”嘛，就抑制在旁邊看着，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈裏，（x光片可見）留置針是美國進口的，rmb1550一根。就這麼一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千餘元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。

操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊着聊着忽然問道：“您説我這個能不能治好啊？”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點”巧妙地轉開了話題。我忽然發現在醫院裏説話的技巧，那麼藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊！

見習第六天，我跟着一患者做ct平掃，正好做ct的技師剛畢業，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是見習的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎麼看ct。雖然時間不長，教我的東西也很有限，但回到學校後，我在圖書館拿起一本《影像診斷學》的時候不會再不知所云了，可以自己試着看懂一點東西，僅僅，因為那一點引導。

跟主任查房，第一次感受“專業、敬業、職業”的專家風範。和每個患者在玩笑之間談論病情，對待患者和善而不失風趣，不給患者任何壓力而留下笑聲和信心；博學和高超醫術又能在短時間內對疾患準確判斷，快速做出正確的處理；白血病治療藥物費用很高，他能適時考慮患者的經濟情況調節用藥，減輕了患者的經濟壓力。網上對他的評價用四個字形容再恰當不過：“德高醫粹”！如果每一個醫務工作者可以做到這樣，醫患關係還會那麼糟糕嗎？

最後一天，跟着一個護工去送病歷，然後，聽她被病案科的人罵，對於她，就是代整理病歷的護士捱罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫院的水平，醫生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴謹。

十天的見習飛快地過去了，留給我的遠遠不止這些，我會永遠記住這六個字：“嚴謹，博學，仁愛”。