2021教師履職盡責“回頭看”剖析材料兩篇
來源：巧巧簡歷站 1.34W
實際情況往往是這樣的：想法是好的，但卻沒有人願意和能夠把每一件小事做透。以下是本站為大家整理的2021教師履職盡責“回頭看”剖析材料兩篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。 
第一篇：履職盡責“回頭看”剖析材料
Xx區幼兒園黃xx
自從幼兒園開展履職盡責“回頭看”學習活動以來，在園領導的帶領下，我努力參加各種學習，深刻地認識到履職盡責“回頭看”的重要性，在集中學習、批評與自我批評的基礎上，我認真查找了自身的情況，現將本人自查情況彙報如下：
一、目前存在問題和不足：
（一）對政治學習的重要性認識不夠。
（二）工作的積極主動性不是很強，滿足現狀。
（三）批評人的方式不夠委婉。
二、存在問題的原因：
上述在思想、工作、作風上暴露的問題，有客觀因素，但主要的是主觀原因，現注意剖析如下
（一）本人從事廚房工作，都是體力活、手上工夫，我們講究的就是到點要開飯，不能延誤開飯時間，不能煮生飯，不能讓孩子吃變質的東西等。覺得保證了這些我的工作就基本完成了，至於政治學習，我們又不是領導，也沒能力當領導，我也不反黨反社會，所以覺得政治這東西與我們沒有多大關係，經過領導談心，認識到自己在認識上有偏誤，不學習政治，肯定認識不到政治的重要性，只有不斷加強學習，才會對政治學習的重要性的認識逐步加強。
（二）人上了一定年紀，就覺得追求上進是年輕人的事情，平時
該我的事情我做，不是自己的任務一般就不主動去做，這是思想任職的一個問題。
（三）批評別人方式太直，這源於本人的性格與脾氣，這是個人學習與修養不到家的表現。
三、整改措施及努力方向：
（一）政治學習時間認真學習，積極參加幼兒園會議，多聽領導指示，提高思想覺悟，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發展、為了學生的發展，儘自己最大的努力做好自己的本職工作。
（二）加強自身修養，多學些國學，請同事監督，多聽聽同時意見，努力改掉遇事急噪的習慣。
第二篇：履職盡責“回頭看”自我剖析
履職盡責“回頭看”自我剖析
為紮實推進教師作風建設,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了回頭看，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。
一、存在的問題
⑴、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
(2)、對於學生的關愛不夠。在教學過程中帶着有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生髮言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。
(3)、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
(4)、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。
二、存在問題的原因
政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。 任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
3、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。
4、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。
