對照檢查黨性觀念材料

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對照檢查黨性觀念材料

 

下面是小編為大家收集整理的對照檢查黨性觀念材料,歡迎大家閲讀。

對照檢查黨性觀念材料一

時間轉視即逝,晃眼間XXX年的上半年的工作已經接近尾聲,半年以來在中隊黨支部的正確領導、教育和同志們的大力支持幫助下,我進一步強化了黨性觀念、黨紀黨規意識和遵紀守法意識。同時通過認真學習領會黨的基本理論知識,我的思想覺悟也有了明顯的提高,為了不斷的提高自身的思想素質和能力水平,對自身提出更高的要求,努力適應現實工作的整體需要。現我根據自身實際情況分析如下:

一、取得的成績:

首先,我認識到了作為一名黨員,必須認真學習貫徹科學發展觀和“三個代表”重要思想,認清科學發展觀和“三個代表”重要思想所揭示的新時期先進內涵,努力使自己的素質與先進性要求相適應,行動與先進性相合拍,才能真正把先進性的要求體現在行動上,落實到工作中。半年以來,通過“增強事業心責任感、有效履行職能使命”等專題教育和每週黨日、黨課理論學習,我不斷強化了自我黨性觀念,豐富思想內涵,錘鍊意志品質,找準了差距,增強了提高自身能力素質的緊迫感和危機感。我進一步加強了學習,踏實幹好工作,不斷提高思想理論水平,始終用黨的先進理論武裝自己的頭腦,不斷提高工作能力,感到自身各方面素質得到了較大的提高。

其次,我牢固樹立了嚴於律己,拼搏奉獻的進取精神,進一步加強對黨章的學習和理解,加強自身思想道德修養,嚴格自我教育管理,在任何時候、任何情況下,都時刻繃緊了拒腐防變這根弦,堅決抵制腐朽思想文化侵蝕,頭腦清醒、意志堅定。始終把工作看作是一種責任,看作是一種奉獻,時時處處嚴格要求自己,管好自己,發揚拼搏奉獻精神,從我做起 ,從一點一滴做起,始終保持士官黨員高尚的道德情操和良好的品格形象。

二、存在的問題:

1 、黨的理論知識學習不經常,不能緊密聯繫實際。

平時自身不能以“三個代表”重要思想和精神為指導,指導自己的實踐工作,工作中存在盲目性。自身對黨的理論知識瞭解不深、理解不透,很大程度上只停留在學了、記了然後忘了的形式主義上。不能清醒的認識到用運黨的先進思想武裝自己的頭腦。對照先進性的要求,自我感到加壓勤學的意識還不強,學習缺乏深入性和持久性,理性思維、辨證思維、創新思維的能力還跟不上部隊快速發展的節奏,學習聯繫實際較少,標準還有待進一步提高。

2、工作中黨性觀念樹立不牢,模範帶頭作用不明顯。

工作中積極進取的意識還不強,不能把精力全身心的投入到鑽研本職業務上,思想素質和能力素質都有待於進一步提高。工作中的事業心責任感還不強,敬業精神和犧牲奉獻的意識樹立還不夠牢。對待工作的標準還不夠高,對自身要求還不夠嚴,平時工作中黨員作用發揮不夠明顯。

3、黨性原則不強,全局意識和大局觀念樹立不牢。

對待個人的成長進步和部隊的整體建設之間的關係還處理不夠好。存在一定的個人主義思想,對組織的奉獻意識還不強,紀律觀念和服從意識也有待進一步提高。自身謀劃工作的主動性和創造性不強,不能符合貫徹和落實科學發展觀的要求,抓工作的思路窄,工作前瞻性和預見性不強,需要進一步強化全局意識和大局觀念。

4、黨的優良傳統保持不好,艱苦奮鬥意識淡化。

自身的節儉意識不強,不能發揚艱苦奮鬥的精神。工作中不能主動迎接挑戰,犧牲奉獻的意識不強,不能勇於在艱苦的環境中磨練自己的意志,存在一定的怕苦怕累的思想。在生活上有一定的享樂主義思想,有待於提高艱苦奮鬥的意識,把享樂主義思想轉變到追求理想事業上去。

5、工作中作風不紮實,各項制度落實不到位。

自身平時工作作風還不夠紮實,條例條令、各項規章制度落實不嚴格。工作中還要進一步提高責任心和使命感,提高自己的統籌兼顧能力,把握工作重點。對待工作抓落實不夠,能考慮到工作中可能存在的問題,但解決問題的能力還不夠強。

三、今後整改的措施:

1、樹立積極進取的思想意識,保持昂揚的精神狀態。始終把精力全身心的投入到走羣眾路線的工作中。

2、強化服從意識,保持黨性原則。正確對待部隊建設和個人利益的位置,始終樹立全局意識和大局觀念。

3、發揚艱苦奮鬥的優良傳統。保持良好的工作作風和工作態度,牢固樹立節儉意識。

4、努力鑽研業務技能,提高解決問題的能力。工作中勇挑重擔,爭取在挑戰中提高自身的能力水平。

5、強化法紀觀念,自覺遵守國家的憲法、法律、法規及部隊的條令條例和各項規章制度。

6、積極參加黨組織的政治教育。不斷提高思想覺悟,正確行使黨員的民主權力。

以上是我根據自身實際情況,進行的黨性分析。如有分析不到位的地方敬請各位黨員同志,批評指正。
 

對照檢查黨性觀念材料二

作為一名預備黨員,雖然接受黨組織的教育已有一段時間,但是我在很多方面仍舊未能達到黨組織的要求,我仍舊需要時時刻刻提高自己的警惕,嚴格要求自己,不得有半點的放鬆懈怠。黨員就是黨組織的血液、細胞,黨組織的先進性最終是要通過黨員的先進性來得以體現的。所以,保持黨員的先進性也是我現在以及將來的不變主題。

通過近段時間的學習,我發現自己黨性修養有了一定程度的提高。但是,由於之前存在易於滿足、缺乏耐性的浮躁情緒,導致我自身的諸多問題與不足未能得到及時的解決與糾正。

一、理論基礎不夠紮實。

雖然,通過黨校的學習,我對黨的章程有了一定程度的認識,自己平時也對黨的相關政策有過了解。但是,越是經過深入的學習,越是認識到自己理論知識的薄弱。平時學習的內容不夠全面、系統,對政治理論鑽研的不深、不透。先前偏重於自己專業知識的學習,不重視政治理論學習,理論知識儲備不足。這些理論學習上的偏差若不及時糾正,也必然會對我的實踐產生影響。

二、宗旨意識有待加強。

堅持全心全意為人民服務的宗旨,是我們黨的最高價值取向。實現人民的利益,得到廣大人民羣眾的擁護,是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。黨80多年來奮鬥歷程的基本經驗之一,就是始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,緊緊地依靠人民羣眾,誠心誠意地為人民謀利益,從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。 “為人民服務”雖然可以脱口而出,但這絕不僅僅是一句空話、一句口號。我雖有宗旨意識,但仍需要我努力加強。不僅是在口頭上,更重要的是是在行動中,在自己生活、學習的點點滴滴中。

三、實踐行動仍需努力。

我有時也很煩惱,也很慚愧,作為一名預備黨員,我的時間行動貌似和其他同學沒有什麼區別。自己作為一名黨員先鋒和模範作用發揮得不夠突出,有時把自己等同於一般羣眾,思想進取不夠、與時俱進觀念不強、黨員先進性有所弱化。這都是我必須解決的大問題,否則,我始終都無法達到黨組織的要求。

雖然問題很多,但我決不會迴避,絕不會放任自由。即使解決問題、正錯誤的道路非常漫長、異常艱辛,我也會發揮許三多“不拋棄、不放棄”的精神。所以,針對以上三方面的問題,我將從以下幾方面加以努力:

1、加強學習,專業和政治學習齊頭並進二不誤,做到二手都要硬,特別要抽出時間系統學習保先教材,做到理論聯繫實踐,指導實踐。

2、努力學習,把作為學生最重要的事情做好。

3、積極參加班級等集體活動。多交流,多探討,自覺融入集體的大家庭,並有爭先、保先的意識。

4、增強服務,奉獻意識,樹立時間觀念、效率觀念,與時俱進,開拓創新。

5、堅持批評與自我批評,對其它同學能提出反對意見,對自己的缺點與不足也樂意它人提出。

作為一名共產黨員,我必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的三個代表的重要思想,樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念,堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論,正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑑別力和敏鋭性,立場堅定,堅持原則,做一個政治堅定、目光遠大,頭腦清醒的高素質共產黨員。

對照檢查黨性觀念材料三

黨的羣眾路線教育實踐活動通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風問題做一次大排查、大檢修、大掃除。我對照黨章、對照改進作風要求、對照先進典型,深刻進行黨性分析和自我剖析,聯繫自身思想工作實際,認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源,尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距,查找自己的問題和不足。根據要求,現將個人對照檢查報告如下,請監督批評指正: 一、個人對照檢查

1、對照黨章方面:黨的政治紀律要求每一位黨員,必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對照這一要求檢查自己,一是政治理論學習不夠深,理論水平不高,存在探究不深、鑽研不透的問題。理論學習沒有上升到“我要學”的思想境界,而是停留在“要我學”的被動局面。離上級的要求和自身需要還存在較大差距。二是在學習過程中,不能很好地聯繫實際,學以致用,不善於運用思想理論武器改造人生觀和世界觀,解決工作中的實際問題。三是勤儉節約、艱苦奮鬥精神發揚不夠。在當前大力提倡勤儉節約的形勢下,自己對艱苦奮鬥、固守清貧的認識還沒有到位。對於講政治、講奉獻的認識不夠深刻。四是工作中有一些懈怠思想,放鬆對自己要求,只求獨善其身,對身邊的人與事關心、關注不夠,黨員的帶頭示範性發揮的不夠。

2、對照教師職業道德規範方面:《中國小教師職業道德規範》的核心是師德,而師德的核心是“愛”,這種“愛”如父母般温暖慈祥;是恩師高尚純潔的愛。但仔細反思自己的工作,還是存在着許多的不足:

一是對學困生關心不夠。在實際工作中,我對調皮的學生和成績差的學生,有時缺乏足夠的愛心,有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現。究其原因,主要自己對師生關係認識不足,缺乏耐心教育,缺乏寬容態度;還存有教師高高在上的感覺。

 二是缺乏創新精神。隨着教齡的增長,我逐漸失去了激情,滿足於現狀,在工作中也不夠主動,創新。而是領導交代什麼就幹什麼,不深入思考。在接受領導交辦工作時,也是按部就班地去做,只力求能夠完成工作,不出紕漏就行。


三是自身修養不夠完美。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,歲令不從。”其意為:教師要處處為人師表,從小事做起,從自我做起;率先垂範,做出表率;要特別注重言傳身教。在實際工作中,我們往往只注重言傳,而忽略身教。基於以上認識,今後工作中,我將針對自身問題不斷加以改進,努力做好本職工作。

  3、對照改進工作作風方面:工作作風還不夠紮實,貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺,個別時候無論是對學生還是家長,還做不到“來有迎聲,問有答聲,走有送聲”;有時對學生作業的輔導缺乏持久的熱情和耐心。對待學生還存有急躁思想,不能以平和的心態做循循善誘的工作,有時態度生硬,不能盡最大可能為學生提供優質服務。

4、對照師生關切方面:作為一名黨員,通過自我梳理分析,查找對比,在與同事的相處中只是一般性的工作交流,很少觸及到同事間的相互關心、相互幫助。對待學生更多的時候不能俯下身子走進學生的生活、走進學生的內心世界,有在處理學生問題時不能很好的從學生的的心理角度考慮,處理方法武斷。

5、對照崗位職責方面:作為黨員教師,要立足本職,創造一流業績,在自己的工作崗位上切實發揮先鋒模範作用。但更多的時候在工作中我都不能從主觀能動性上下功夫,滿足於當前工作的需要,缺少長遠的眼光;滿足於領導交辦的任務,自身要求主動性不足;滿足於不出問題,與時俱進思想談薄,工作的積極性、主動性、創造性意識不強,沒能充分發揮個人主觀能動性。

二、產生問題的主要根源

通過認真學習習講話和黨的羣眾路線教育相關資料學習,我深刻地認識到:

1、政治理論學習不夠主動、不夠深入,沒有系統的學習計劃。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置,對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴,認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了,政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在着一定的片面性,缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解,致使學習的範圍較窄、深度較淺、形式單調,被動學習培訓多,主動學習時間少。

2、對黨的羣眾路線認識不深,黨員模範的帶頭作用不夠強,宗旨觀念有所淡化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為羣眾服務的公僕意識。導致工作上羣眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務教育培訓對象少。

3、黨員模範的帶頭作用不夠強,自我管理還有待於進一步提高。不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習,對於紀律觀念意識較淡薄,自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新,不能在工作中發揮創新意識。

4、業務能力有待提高。對常態化工作處於一種應付的狀態,沒有精益求精的態度;工作中不夠主動,不能提前去思考和解決工作中遇到的難點;工作效率有待提高。

5、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉,但是準確性和系統性的把握還不足;對其他涉及本職工作的文章學習瞭解不夠,涉獵的範圍窄、認知程度淺,深入程度不夠,僅僅是淺嘗輒止,沒有自己深入的思考。

三、今後努力的方向

針對自己在工作中存在的問題,我將在以後的工作中經常認真反思,做到善於學習、敢於創新、勇於奉獻,不抱怨、不計較、不拈輕怕重,整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:

1、加強理論知識學習,不斷提高自身的綜合素質。充分發揮主觀能動性,制定系統的學習計劃,樹立終身接受學習教育的思想觀念,任何時候都不能放鬆學習,全面提高自身的整體素質。今後我不僅要學各項新的業務知識,更要認真學習黨的科學理論知識,精讀有關重點文章,及時學習領會黨的文件精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進一步增強紀律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取,強化求真務實意識。在今後的工作中要克服得過且過、不思進取的思想,樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作,深入鑽研,愛崗敬業。堅持實事求是,一切從實際出發,遇到問題多看多問多想,靈活運用合理的方法和措施,處理問題,努力把工作效果提高到一個水平。在工作中勤于思考、善於總結,多發現問題、多想辦法、多出路子,不斷改進工作方法,推進本職工作不斷向前發展。

3、經常自我反省,保持良好的工作作風。在今後的工作生活中,充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用,積極倡導和實踐共產主義文明新風,敬業愛崗,勤奮工作,樹立強烈的事業心和責任感。從具體問題改起,從一件事一件事抓起。要把解決問題貫穿始終,凡是能夠及早解決的就儘快解決,堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒,不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球,不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力,真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範,努力把工作幹好。

四、整改措施:

1、加強學習,提高認識,樹立自律意識。通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動,加強學習,提高思想認識,正真樹立為人民服務的意識。堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一週能辦的事不拖到下一週,用最短的時間,高質量完成學校安排的各項任務。

2、勇於奉獻,樹立新教師形象。樹立正確的人生觀、價值觀。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,做好各項審批服務工作,全心全意為人民服務。

3、深入學生,全力做好教書育人工作。要始終樹立正確的教育觀、學生觀。經常走入班級,撲下身子、深入教學一線,與學生“零距離”、“面對面”,拜學生為師,在學生中汲取教學過程中應該掌握的智慧和駕馭全班的力量。要在深入學生中,掌握第一手資料,查找組織工作存在的問題和不足,與學生一起想問題、謀對策,尋找解決問題的方法和路徑。要尊重他們的創新精神,在他們中發現、挖掘和總結經驗,推動教學工作創新發展。

總之,在教育實踐活動中,我將以實際行動履約踐諾,進一步提高思想認識,轉變工作作風,認真完成各項工作任務,為實現學校又好又快發展儘自己的綿薄之力。

 

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