學習強國心得體會【精品篇】
【篇一】
最近，公安處要求下載使用“學習強國”學xxx台進行理論學習。在此前只知道這是一個內容、內涵豐富、特色鮮明的理論學xxx台，當我下載使用時，驚喜地發現--“學習強國”不僅開設了“新思想”、“十九大時間”這樣的重磅欄目，也有“強國號”提供的原創優質內容。有了“學習強國”這樣的理論寶庫、精神家園，在前進路上大家一起學xxx步，一起努力奔跑、奮鬥追夢，依靠學習走向未來。
今天我在使用“學習強國”學習中國夢時，彷彿感受到一幅紅木畫卷在面前徐徐展開，卷軸上盤繞的東方巨龍正要掙脱手掌，似乎是那場沉睡千年的夢，猛然覺醒昂首復興。
從近代中國的屈辱辛酸到改革開放，歷史雄辯地證明--“落後就要捱打”，那段黑暗歲月讓人記憶猶新呀!康有為戊戌變法，是近代中國圖強求富潑灑的第一腔紅色熱血，李大釗等人的思想傳播，狼牙山五壯士的視死如歸，江姐的英勇就義，哪一個沒有為祖國的黑土地迸發出的最鮮豔最赤誠的熱血呢?
國家的興衰，與我們每個人的命運休慼相關!改革開放以來，國家愈發強大，國人益發自豪，此時的我們比歷任何時期都更加接近中華民族的偉大夢想。紮根大地的人民科學家--鍾揚、牽動四萬萬國人心的排雷戰士--杜富國、中國民航英雄機長--劉傳健、兩彈一星功勛--程開甲，一波一波又一波的仁人志士已為中國夢而打下了堅實的基礎，夢想的藍圖早已繪製，我輩青年要做的是如何去實現偉大夢想。
而要實現中國夢，首要的是有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學習、加強實踐，永不自滿，永不懈怠。“學習強國”應運而生，我和同事們通過“學習強國”手機客户端“學習積分”、“在線答題”、“日程提醒”等板塊管理和激勵學習，讓學習變得有組織、有管理、也更多樣、更個性、更便捷。學習之於信仰和才幹，猶如運動之於健康體魄，持之以恆、行之愈遠愈受益，“學習強國”讓學習的航道更加寬闊，未來會有更多精彩。
崇尚學習、改造學習、強化學習，目前全國全黨正在進行大學習，建設學習大國，作為一名“國家名片”的守護者--鐵路公安，我們就要順勢而為掌握歷史的主動，築牢“四個意識”，堅定“四個自信”，交通強國、鐵路先行、鐵警先動，護衞“復興號”馳騁在祖國廣袤的大地上，駛向更加光明燦爛的未來。
【篇二】
總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。作為一名黨員幹部要學懂用活“學習強國”這個學xxx台，汲取信仰的力量、真理的力量、擔當的力量、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，自覺做新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。從我註冊“學習強國”的那一天開始，我完成了從隨意點擊、理性積分、規劃學習、學用結合的“四部曲”。在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成並得以鞏固至少需要21天的現象，稱之為“21天效應”。“學習強國”的“21天效應”正浸潤着我的生活、學習、工作。我的體會是，立足“三結合”，增強“三性”:
一是孜孜以學與生活自律相結合，增強學習的趣味性。愛因斯坦有句名言:“人的差異在於業餘時間。同樣，黨員幹部“八小時之外”也決定着人生的質量。怎樣將學習習慣浸潤到規律生活的點滴之中是每名黨員幹部理性思考的問題。我以為，只有結合自身實際量身定製一個“作息表”，日復一日的堅持前行，才能取得學習與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養成。正如世界大哲學家亞歷士多德所説:播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種品格;播種一種品格，收穫一種命運。
二是真學篤信與拾遺補缺相結合，增強學習的實效性。真學篤信要堅持做到“三原:讀原著、學原文、悟原理，始終把學思踐悟新時代中國特色社會主義思想作為一種政治責任、精神追求和生活方式，帶着感情主動學，帶着責任經常學，帶着思考反覆學，聯繫實際認真學，自覺及時跟進學，全面系統深入學，原原本本紮實學，真正做到學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出始終乾淨、學出使命擔當、學出能力水平。拾遺補缺要堅持做到“三學”:一要“列單子”促學。列出學習計劃和學習內容，切實做到“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質。二要記筆記深學。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利於對學習內容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。三要寫文章研學。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑑、調查研究、學用結合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結合才能發揮“學習強國”平台的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深裏走、往實裏走、往心裏走，入腦入心、內化於心、外化於行。
三是比學趕超與履職盡責相結合，增強學習的互動性。簡單“機械式”學習，單純為湊分而學習，他人代替學習等等種種投機行為，是與“學習強國”的引領方向背道而馳的，其目的在於以學習提高思想政治理論素養，以學習指導工作實踐，以學習提高健康情趣。目前,每天登錄“學習強國”學xxx台已成為廣大黨員幹部的習慣,“學習強國”猶如一個生動“提醒”,提醒黨員幹部們主動變革、創新學習,充分結合先進理念、科學技術,不斷革新服務、優化服務,為比學趕超提供堅強政治保障和路徑選擇。在利用學xxx台的過程中，各基層黨支部黨員通過“打卡”排名，分享學習心得，安排佈置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
