不忘初心牢記使命的演講稿6篇
對於演講稿的寫作態度直接影響了演講的成敗，演講稿是演講之前的一個重要準備工作，便於臨場發揮，以下是本站小編精心為您推薦的不忘初心牢記使命的演講稿6篇，供大家參考。
不忘初心牢記使命的演講稿篇1
親愛的'老師們和同學們：
你們好!
今天想和您分享個我聽過的故事。
事情是這樣的：曾經有位老教授對着他的學生們做個測試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵?”問題一出，大家都説：“當然砍那棵粗的了!”老教授一笑，説：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就説：“當然砍紅松了，楊樹也不值錢!”
老教授帶着不變的微笑看着大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就説：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了!”老教授目光閃爍着，學生們猜想他又要加條件了，果然，他説：“楊樹雖然筆直，可由於年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆裏賣的什麼藥，大家還是從他所給的條件出發，説：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接着問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什麼結論，就説：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終於，有人問：“教授，您問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨着您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什麼、測試些什麼呢?”老教授收起笑容，説：“你們怎麼就沒人問問自己，到底為什麼砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提着斧頭上山砍樹了!”
聽了這番話，大家有怎麼的感悟呢?期會考試剛結束不久，不知道大家考的是春風得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學們每天忙碌着學習，一天又一天，時而順利，時而備受挑戰，你可曾問過自己，你每天忙碌的學習，你的目標是什麼呢?參加會考?參加大學聯考?考個好高中?考個好大學?還是以後有個好工作?有個好的收入?還是你有個夢想，你自己的夢想!你是在為這個夢想——在今天努力而享受的學習着。當我們成績不理想時，當我們學習壓力大時，甚至當我們有時候想放棄，那時的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢想和目標，我們會無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個怎麼樣的人，有個怎樣的夢想，你就會充滿力量，因為你知道今天只是過程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什麼樣的人?你又有怎樣一個屬於你的夢想那?不忘初心，奮勇前進。祝福大家。
不忘初心牢記使命的演講稿篇2
記得在我國小的時候，我有一位啟蒙老師，她年輕温柔美麗，知書達禮，充滿智慧和才華，課堂上循循善誘，用滿腹的知識澆灌我們飢渴的心田，課間和我們一起玩耍，跳繩、踢毽子、老鷹抓小雞……給我們梳頭髮、扎小辮，送給我們好看的髮夾，讓我們圍好看的圍巾，把我們小_打扮得美美的，讓我們小小的心靈裏早早地埋下了追求美好事物、追求美好生活的種子……那時候，我幼小的心靈裏暗暗地萌生了要做一名老師的理想，將來，我也要做一名美麗的老師，飽讀詩書，滿腹才華，有愛心和熱情，把自己全部的知識和才華奉獻給我的學生們，一代代薪火相傳……
長大後，我果然成了你，我最敬愛的王香芸老師!
感謝您在我的心靈裏的薰陶誘導和潛移默化，讓我懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都沐浴陽光。
上了師範後，天天聽着，看着校訓，“學高為師，身正為範”，人民老師是一個多麼崇高的職業啊，學高為人師，德高為人範，師高為人師亦為人範。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設者和傳播者，也是莘莘學子們的道德品質的轉接者，更是孩子們實現夢想的引路人。
我下定決心，要以此為目標，做一個有學識、有素養、有愛心，受孩子們愛戴的好老師，我要和王香芸老師一樣，用自己博大的愛心演繹着無悔人生，用自己無私的奉獻譜寫美好的人生，用自己的青春和熱血詮釋人民教師的，用愛和美德鑄造閃光的靈魂，我要用我的行動激勵我的孩子們。
從師範的校門走出來，我滿懷信心地踏進了滿是青春朝氣面孔的天堂，我要用愛心去滋潤他們幼小的心田，讓他們在愛的陽光下茁壯地成長……
從二十多歲妙齡的美好青春，到四十多歲不惑之年的滄桑，由初踏上講台的忐忑不安，緊張恐懼，到如今講台上的從容不迫、遊刃有餘，一恍二十多年過去了，從教的路走了二十多年，沒有覺得走得有多艱難，但是也沒有驚天動地的事蹟，沒有轟轟烈烈的成績，沒有光榮崇高的榮譽，一直默默無聞地工作着，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中，覺得自己多麼平凡平庸!有過後悔，有過困惑，有過迷茫，我從事的職業有沒有價值?這樣的人生到底有沒有意義?在喧囂浮華的現實中，我做不到故我的平靜和淡然。
然而，我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實最尋常的理解與支持改變了我，他就是我的父親。
我父親去年剛剛去世，他身體一直不大好，經常生病住院，我們家姊妹三個，按道理，在父親生病住院時，應該是姊妹三個輪流陪護，但是父親一直固執地覺得，我做的是老師的工作，我做的工作是教幾十個孩子學習，如果我不去上課，就會耽誤人家幾十個孩子，所以陪牀的事不用我管，讓我姐和我弟陪牀，他們頂多就是少掙幾個錢。每次我去醫院，他第一句話總是，你不用上班?接着就是，快走吧，我好好的，你姐在這裏就行了……
我的父親，這位質樸平和的鄉村老人就是用自己對教學對老師最樸實無華的理解與尊重影響了我，教育工作是為了一份良心，更為了一種責任，是一份擔當，是一種情懷。
反躬自省，細細體味，作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖説我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我只要切切實實擁有我自己的品格，追求着我自己的理想，實踐着我自己“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然，不再糾結，教學，需要一份寬闊的胸懷，一份平和的心態，一份自省的勇氣，坦然平和和努力爭取同樣可貴，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
在每年的“教師節”，我都會收到一些學生送來的賀卡，或者短信，裏面寫着“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
“捧着一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事着“太陽底下最光輝的事業。”“一腔熱血温故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕裏放歌”。
愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當我離開這三尺講台時，我可以自豪地説：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”
不忘初心牢記使命的演講稿篇3
黨的報告，提出了新時代黨的建設總要求，全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨，一個政權，其前途命運取決於人心向背。人民羣眾反對什麼、痛恨什麼，我們就要堅決防範和糾正什麼。作為一名税務幹部，感覺十分鼓舞人心、催人奮進，聽後令人心情澎湃，久久不能平復。回顧我黨歷程，一路走來，始終堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，不斷激勵中國共產黨人奮勇前進。
黨的以來，八項規定、黨的羣眾路線主題實踐活動、深化“三轉”、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育等一系列活動，税務幹部理想信念更加堅定、黨性更加堅強，凝聚力、戰鬥力日益增強，履職盡責更加迅速到位。尤其是身在税務系統，看到隊伍作風的不斷優化、身邊黨員同志素質不斷提升、反腐敗鬥爭不斷深入，我對反腐敗鬥爭的光明前景充滿信心。正如習總書記所説，“不敢腐的目標初步實現，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構築，反腐敗鬥爭壓倒性態勢已經形成並鞏固發展。” 展望未來，税務幹部要立足税務系統，紮根本職崗位，把“不忘初心、牢記使命”銘記心中，出色完成各項職責任務，永葆共產黨員政治本色。
一是提升政治站位。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。必須加強理論武裝，全面、深入、系統的學習報告，始終保持正確的政治方向，始終堅持和發展新時代中國特色社會主義思想，以信仰鑄造忠誠，以忠誠昇華信仰，不褪色、不變質、不忘本。充分認識税收工作是黨和國家工作的一部分，是政治性很強的工作，必須牢固樹立“四個意識”、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上、政治上、行動上堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持一致，克服從税收角度看問題的習慣，善於跳出一時一事、一地一己的侷限，從戰略的維度看待問題，自覺主動與習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，站在經濟社會發展高度考慮問題。
二是勇於責任擔當。習近平總書記鮮明指出，勇於自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。尤其是税務部門既是服務部門，也是執法部門，與羣眾利益息息相關，作為税務系統的一份子，更要有規範自身言行，提高管理服務水平的職責擔當。堅決履行好崗位職責，堅守工作底線，就是對全面從嚴治黨的最好支持。因此，在大是大非面前，我們要敢於堅持正氣、堅持原則；在錯綜複雜的矛盾面前，我們要敢於承擔責任、迎難而上；在日復一日的平凡工作中，我們要主動作為，堅決防止執法風險和廉政風險。
三是加強自我監督。“打鐵必須自身硬”，無論是領導幹部還是一般幹部，都要以身作則，着力加強作風建設，增強羣眾觀念和羣眾感情，厚植黨執政的羣眾基礎；加強紀律教育，強化紀律執行，知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活，以時不我待、只爭朝夕的精神，努力增強不想腐的自覺，為營造風清氣正的政治生態作出應有的貢獻。
“歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”奮進新時代，開啟新徵程，我們滿懷激情、信心百倍，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，昂首闊步，一路向前，努力當好税務系統全面從嚴治黨的踐行者。
不忘初心牢記使命的演講稿篇4
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族某復興。”在中國特色社會主義進入新時代的偉大征程上，作為一名中國共產黨員，一名教育工作者，應該堅守的初心和使命又是什麼呢？
1985年8月的一天，我一手握着粉筆，一手託着教案，意氣風發的走上了神聖的講台；1986年11月的一天，我站在鮮豔的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國共產黨。
三十多年來，我一如既往，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。以一個“師者，人之模範也”的形象對照檢查自己，這節課孩子還滿意嗎？那位老師學生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學校嗎？……時時刻刻捫心自問，時時刻刻如履薄冰，時時刻刻做學生的模範，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講台上的既教書又育人。
不忘初心，堅持學習修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章、習近平新時代中國特色社會主義思想是我們每個共產黨員的行動指南，內涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學習、領會、掌握，才能用以補思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時候要把學習擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國共產黨黨員，初心是為黨工作，對黨忠誠，與黨同心同德。只有通過學習，不斷加強黨性修養，增強黨性鍛鍊，才能使《黨章》、習近平新時代中國特色社會主義思想內化於心，外化於行，成為一種行為自覺。
牢記使命，立足崗位練內功。“師者，所以傳道受業解惑也”，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育着聖潔和偉大。“桃李芬芳傳偉志，英才薈萃興中華”，“那隻粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神聖的，工作是崇高的，奉獻是一生的。要點然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責要求我們務必立足崗位，練好內功，勇於擔當，樂於奉獻，將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業。
只有這樣，才不會辜負組織的期望，人民的重託；只有這樣才不失一名共產員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書育人的神聖使命。
砥礪奮鬥，堅定信念再前行。習近平總書記講到：“理想因其遠大而為理想，信念因其執着而為信念”。信念，是一個人一生追求的至高無上的目標，人沒有了信念如同鳥兒沒有了翅膀。
一個共產黨員，一個為黨的教育事業奉獻了三十多年的教育人，在這個偉大的時代，只要有了堅定的信念，就能繼續保持昂揚的意志和幹事創業的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線，所作所為無不關係着每個孩子的成長和前途，無不牽扯着每個家庭的期望和幸福。
一時一刻也不能怠慢，一分一秒也不應該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我們怎能停下腳步呢？
中國特色社會主義進入了偉大的新時代，在這關鍵時期，我們來到了黨校，近兩個月的學習、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺到，我們又一次站到了一個新的發展起點上，作為黨員領導幹部，更要進一步堅定信念，擔當責任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠、吃苦、無私奉獻的精神體現在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
不忘初心牢記使命的演講稿篇5
作為一名教齡_年的教師，我深愛着這份事業，深愛着我的學生，我的事業因為學生的優秀而閃光。怎樣以師者的優秀培養學生的優秀，我一直在思考和探索。唐朝韓愈講，師者，傳道、授業、解惑也。教育家陶行知先生講“學高為師，身正為範”。
當我站在三尺講台，面對着幾十雙渴求知識的眼睛，面對着幾十個祖國未來希望的時候，我才發現，當好一名教師，僅僅能傳授給學生的知識是不夠的，要關心學生遠大志向的樹立，讓他們挺起實現中國夢的脊樑!要關照學生理論與實踐的成長，讓他們做知行合一的有為青年!要幫助學生綜合素質的培養，讓他們成為國家的棟樑!
每每想到這些，我都不禁誠惶誠恐，思考自己如何擔起這份責任，如何享受這份榮譽。我想用愛拉近距離，用心解決問題，這是做好人生導師和學業導師的方式。
用愛教導學生，用心成就學生。我身邊奮鬥在教育一線的無數個教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅守着自己的愛的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求着，默默無聞地奉獻着。
他們不是演員，卻吸引着學生求知若渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識譜出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂。或許他們講課的每個細節隨着時間的流逝會被學生淡忘，但他們的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
郭_、趙_、張_三位博士合力把實驗室建設成愛的團隊，幫助眾多學生實現了創新夢想;戴高鵬和劉素芹這對_檔老師始終把愛傳遞給學生，培養出魯攀等眾多名校博士生;程振鋒博士幾年如一日指導學生創業實踐，實現了多個學生的創業夢;和平博士對學生如弟弟妹妹一般關心，指導他們刻苦鑽研，發表多篇sci論文。全院教師關愛學生成長，才成就學院考研十年全校第一。“學在化院”聲名遠播，正因為這些老師們的愛的奉獻才成為現實。
領導、同事們無私奉獻的愛，薰陶了我，感染了我，我在愛中成長了!我知道了只有不求回報的熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生;我學會了用自己博大的愛去温暖每一位學生;只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻;我明白了教師對學生的愛，不僅僅是出自個人的喜好，而是國家的需要、教育的需要。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的.工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心是永恆的。身正為師，學高為範。讓我們用執着的理念播種，用高尚的道德耕耘，用紮實的學識澆灌，用博大的仁愛滋潤。用愛，點亮學生的成長，用愛讓四季繽紛，桃李芬芳!
不忘初心牢記使命的演講稿篇6
轉眼間，踏上講台身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收穫。每年的師德集訓都讓我收穫很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。
首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是的教育。
4、刻苦鑽研業務。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱讚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。從優秀身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度;對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。
模範老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。
模範老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇於改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：喚醒、激勵、評價、追問、點播、啟發啟發，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。
