五個檢視對照材料6篇
寫對照材料是我們發現問題的一種重要方式，想必大家在日常生活中都和對照材料有所接觸吧，本站小編今天就為您帶來了五個檢視對照材料6篇，相信一定會對你有所幫助。
五個檢視對照材料篇1
圍繞**黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、兩學一做學習教育常態化制度化、學習了《中國共產黨簡史》、習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤習近平關於中國共產黨歷史論述摘編》、十九大精神，樹牢四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、黨史學習教育的感受
黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時，認真閲讀了機關下發的必讀書目，通過線上學習方式學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以説，黨史學習教育是對每個黨員幹部黨性修養的再回爐、再錘鍊，有助於每一位黨員自覺增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，有利於積極踐行羣眾路線，進一步轉變工作作風，為幹好本職工作打下堅實思想基礎。
二、存在的主要問題：
1. 思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙於其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恆的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立四個意識、增強四個自信、做到兩個維護上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊樑，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2. 組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3. 履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在着本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認幹，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織彙報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4. 實幹奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示範作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏鋭意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5. 遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑑，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6. 業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7. 工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
三、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待於進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只侷限於硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員幹部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模範作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯幹，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從於黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該説的不説，不該做的不做。
四、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立四個意識、增強四個自信、做到兩個維護，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模範作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領幹部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領幹部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
五個檢視對照材料篇2
**，男，**歲，**年*月加入中.國.共.產.黨，現任***辦公室副主任。
自開展黨員先進性教育活動以來，我在注重搞好本職工作、不耽誤時常工作的基礎上，堅持參加辦公室統一組織的學習和其他羣眾活動，堅持利用休息時間自學和作筆記，比較認真、系統和深入地分別學習了金釗主編和中共中央持續中.國.共.產.黨員先進性教育領導小組辦公室編印的兩本《持續中.國.共.產.黨員先進性教育讀本》、縣委保先辦編印的《學習資料摘編》及其他相關文件資料。
學習中，勤動筆、善動腦，先後作了三萬餘字的筆記，寫了心得體會5篇。同時，對照黨員先進性的具體要求，嚴格檢查，深刻認識自我在思想和作風方面存在的差距，深刻剖析自我在日常生活、工作、學習中存在着的諸多亟待改善和解決的問題。透過查癥結，找根源，注重在思想覺悟上有新的提高，在理論知識上有新的拓展，在指導工作上有新的突破，努力使自我在持續中.國.共.產.黨員先進性教育活動中不走過場，不搞花架子，以取得實質性的成效。
一、存在的主要問題及表現
(一)進取心弱化。以前總以學而補拙，勤而促進來告誡自我，一向堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質量高低、優劣，每日總要有感而發或冷靜反思。可是，到目標督查辦任副主任後，總以為同自我的祖輩、文輩和周圍同學相比，從一個農民的兒子走到這天這個地步，已是十分不容易了，也就應知足了，所以，思想上對自我要求不再嚴格，忘記了活到老、學到老的古訓，忘記了書是人類提高的階梯，以致業務知識貧乏，尤其經濟工作方面的知識書到用時方恨少。
主要表此刻：
一是學習興趣不濃，自覺性不強。個性是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握並利用它們來指導我們的工作和實踐，從而客觀上放鬆了主觀思想上的自我改造，對建設有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術學習不多，新經驗、新觀點了解不多，對現今日新月異的社會，迅猛發展的科技認識不多，反應遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。
自參加省委黨校函授後，平時裏看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。儘管經常想到就應加強學習，提高工作水平和潛力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。
二是業務工作思考不夠，倒是打撲克多了，上網多了，沉緬於家庭事務多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情願加班、犧牲一點休息時間完成這天就應完成的工作，打雙扣、戴帽子卻能夠通宵達旦，樂此不疲。
三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每一天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經驗值得總結，是否有教訓就應記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟着感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經驗、成績無法持續和繼續發揚，教訓卻常常相似，使自我更加無法長進，難有提高。
四是向領導和他人學習少。目標管理、督查和評滿本是比較鍛鍊人的工作，經常接觸領導，也經常接觸社會最基層形形色色的人和事，能夠知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協調較多的關係，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自我好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
(二)參謀作用發揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領導安排了就幹，服務於領導，也服從於領導安排，兵來將擋、水來土掩，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經常去想就應怎樣主動為領導服好務，主動為辦公室羣眾和同志們服好務。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也明白就應自我做的，缺乏熱情，缺乏主動性。
在發揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領導安排事項的落實上不主動;在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的推薦和方法。常常囿於以前的經驗和辦法，墨守陳規，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統和遺訓，缺乏創造性處理問題的潛力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改善，但一向無所創新，無甚建樹，耽於領導指點我打點，領導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創意。
(三)工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層羣眾的切身利益問題，涉及幹部及單位的好惡優劣評價問題，多數狀況下，要麼講原則，要麼講人情，講原則是領導要求的，也是得罪人的;講人情能夠不得罪人，但違背領導意願也對推動工作不利。所以，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表此刻：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人;在涉及羣眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個最佳的結合點和着力點。
二、主要原因及分析
(一)理論修養不足。由於放鬆了政治理論學習，更忽視了馬列主義、毛澤東思想個性是鄧小平理論的系統學習，對中特理論、三個代表重要思想的深刻內涵理解不深、不透，缺乏用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去分析問題、解決問題、促進工作。由於理論水平不高，導致在工作中不能較快地提高業務水平和工作潛力。
(二)黨性修養不足。隨着市場經濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現了偏差。於是在具體工作中，在現實生活中，在改造客觀世界的過程中，放鬆了主觀世界的改造，忽視了中.國.共.產.黨員先鋒模範作用的發揮，沒有真正地、時刻地把人民利益、國家利益、羣眾利益、全局利益放在高於一切的位置，不是時常用領導滿意不滿意、羣眾高興不高興來檢驗工作，不是用三個有利於來指導我們的工作，而是片面強調個人得失，顧及自我的面子，沒有用真實思想和行動回答好入黨為什麼、人生價值是什麼等基本問題。
(三)宗旨修養不足。黨的宗旨是全心全意為人民服務，正如xx同志所説：務必始終把體現人民羣眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸縮。黨除了最廣大人民的利益，沒有自我特殊的利益。作為一名中.國.共.產.黨員，就就應毫不含糊地把為人民服務的宗旨不折不扣地落到實處，把黨員的先進性一絲不苟地表現出來。但在實際工作、生活中，仍然存在着多勞就該多得，付出就就應收穫的落後思想，忘記了奉獻乃是自我職責本分之事。
(四)業務有待提高。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領導的要求存在的較大差距。進辦公室多年，寫作潛力、組織協調潛力、演講水平等無甚長進，業務潛力一向低水平徘徊，以致比較重大的活動、重要的事項領導不敢放心大膽交給自我去做、去辦，只能做一些具體、瑣碎的工作。然而，自我仍常在工作上只求過得過且過，在學習上只求一知半解，缺乏求知的熱情，缺少前進的動力。
三、整改措施及努力方向
當前，最重要的是要紮實而深入地學習，要深刻理解中.國.共.產.黨員先進性的內涵，理解其精髓，把握基本要求，把握並善於在工作、學習、生活中一以貫之。
(一)勤學習，切實做到三個結合。一是做到自學與函授相結合，堅持每一天自學、業餘空餘時間不放鬆，堅持參加函授學習，並作好筆記，寫好體會。二是做到學習業務與學習政治理論相結合。不僅僅要掌握業務新知識，並且要系統地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑑別力，用馬列主義、毛澤東思想個性是鄧小平理論武裝自我的頭腦，指導自我的行動，用三個代表重要思想促進自我、檢驗自我。三是做到學習和實踐相結合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，運用所學知識和所掌握的技能，指導自我的工作，使之更上層樓。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每一天有長進有收穫。
(二)守法紀，始終做好三個堅持。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務的宗旨，熱愛事業、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央持續高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的鬥爭。二是堅持四不，即不打着領導和單位的旗號謀取個人私利;不做違反法律法規和紀律的事;不講、不做影響團結、有害全局、有損單位的話和事;不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優良傳統和作風，恪守各項規章制度，在法紀的範圍內行使自我的工作職責，搞好自我的本職工作。
(三)務實事，努力做到三個保證。一是保證按質按量、按時完成自我的工作任務，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不苟地按照領導要求的去辦，按職責要求去做，並且要有頭有尾，有始有終，及時向領導彙報工作進展(完成)狀況，使領導心中有數。二是竭力搞好目標管理、督查和評滿工作，保證按照縣委縣政府要求和領導安排，講原則、講黨性，在逗硬上動真格，在落實上下功夫。三是保證當好參謀。用心發揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創造性地開展好各項工作，努力為縣域經濟的發展貢獻一己之力。
五個檢視對照材料篇3
根據會議安排，我作-----5個帶頭要求，查擺問題不足，制定整改措施，明確努力方向。現將我的問題查擺和整改措施報告如下：
一、存在的主要問題
(一)在帶頭深刻感悟兩個確立的決定性意義方面。
今年以來，我認真學---，在思想和行動上不斷增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，但仍然存在着一定的問題，主要有：
一是在理論學習上有差距。學習方式較為單一，主要是看書本、讀報紙，機械式記憶，理論學習效果自然水過地皮幹，離入腦入心上差距明顯。對理論學習的系統性把握不足，通常是即用即學，碎片化學習，缺乏對黨的理論知識的宏觀構建和把握。學習重點上有偏差，對重點的把握不準確不及時，造成學習內容不夠全面。
二是在聯繫實際上有差距。對我--學習不夠重視，--學習與--具體實際結合不緊密，對--的傳承發揚不足，沒有把------。
三是在信仰信念上有差距。黨性修養抓得不緊，缺乏持之以恆的韌性，不能合理安排業務工作和黨性教育時間。在信仰信念信心方面示範引領作用發揮不明顯，對--的工作人員談工作的多，思想交流的少。
（二）在帶頭牢記我們黨是什麼、要幹什麼這個根本問題方面。
--、努力擔當作為。對照本條要求我查擺出以下三個問題：
一是政治站位有待提高。
二是履職盡責能力有待提高。
三是貫徹新發展理念能力有待提高。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重羣眾意願，為---方面。
存在以下三方面問題：
一是對羣眾路線的理解不夠到位。在開展與羣眾有關的工作時存在主觀主義的思想，習慣於用工作經驗代替實地調研，缺乏耐心傾聽羣眾聲音，瞭解羣眾急難愁盼的問題，全心全意為人民服務的意識還不夠牢固。
二是服務羣眾工作做的不夠到位。個別時候開展工作沒有站在羣眾的立場和視角上思考，在--上首先考慮的是如何---，沒有兼顧考慮服務對象的感受。黨建工作中能夠抓實抓細，但是在--方面抓得還不夠，在開展我為羣眾辦實事方面片面地認為是---的工作，在發揮黨建引領、服務方面不夠突出。
三是深入基層調研不夠到位。平時主要忙於日常事務，不能很好的接地氣、通下情，深入羣眾聽取意見建議、解決羣眾困難不夠經常。有時到基層去，也多是例行公事，真正與基層人員溝通的比較少。有時對面上工作研究的多，對基層的難點堵點問題關心的少。對宏觀方面提要求多，對具體業務指導的少，習慣於拍板子、作決定，沉下心去，掌握一手資料的耐心不足。
（四）在帶頭學習運用-----方面。
一是底線意識不足。
二是憂患意識不足。
三是鬥爭精神不足。
（五）在帶頭深刻汲取-----方面。
本人能夠認真履行全面從嚴治黨責任，做到----，但還存在以下三個方面問題：
一是壓力傳導不夠到位。
二是嚴的氛圍不夠濃厚。
三是----監督不夠用力。
（六）其他方面。
按照------。
二、產生問題的原因分析
（一）理論學習不夠系統，信仰信念有所放鬆。
（二）-------意識淡化，基層調研缺乏深度。
（三）黨性鍛鍊缺乏韌性，個人修養有待提高。
（四）開拓創新精神不足，工作標準有所放鬆。
三、今後努力方向和改進措施
在今後的工作中，我將堅持---。對這次專題民主生活會中查擺出的問題，我將坦誠面對，全力抓好整改。
（一）強化理論學習，堅定理想信念。
（二）樹牢-----意識，做到-------。
（三）強化責任意識，改進工作作風。
（四）強化紀律意識，塑造良好形象。
五個檢視對照材料篇4
黨史開展以來，我能夠認真貫徹局黨組部署要求，嚴格落實 集中學習、個人自學、研討交流等規定動作，積極參加我為羣眾辦實 事實踐活動，進一步夯實了明理、增信、崇德、力行的思想根基。同時，按照這次專題組織生活會要求，通過廣泛徵求意見建議、談心交流 思想，全面系統進行檢視分析，反思問題差距、剖析根源癥結，進一步明 確了努力方向。下面，由我做個對照檢查。
一、存在主要問題
(一)具有較強的思想政治素養，但在理論學習和研究探索上還不 夠深入。參加工作以來，深受黨的教育，社會主義理想信念堅定，在大是 大非問題上始終站穩立場，能夠時刻保持清醒頭腦;能夠積極主動學習黨的創新理論以及黨和國家政策法規，並在實踐中貫徹執行;堅決貫徹執行上級的指示精神，言行一致，表裏如一。但深入對照反思，還存在三個方 面不足：一是雖然參加了各種學習，但思想上還不夠主動，學習興趣還不強。總認為自己思想境界和政治素養已經夠了，多學少學效果沒什麼大改 變，反而不知，這種想法恰恰是思想政治素養沒達標的表現。二是深層次 理論問題，還一知半解。因為有被動學習的因素，所以對能夠揭示矛盾的實質，還沒有深入領會和探討，對問題淺嘗輒止，導致自己的理論水平始 終上不了一個新層次。三是理論與實踐結合不夠緊密。實踐工作中，能夠 以相關法規指導審計工作，並能夠熟練運用，但在實踐中反饋出的新問題和新矛盾，檢驗和促進理論進一步昇華還不夠，只是被動應用理論。理論 應用於實踐，通過實踐檢驗理論，達到相互促進，共同提高，這種唯物辯 證法思想在實踐中沒有得到很好應用。
(二)具有強烈的黨性原則觀念，但在法規落實和監督問責上還欠 缺質量。從事審計工作，首先政治要合格過硬，其次人品要好，再次業務 要精通，離開這三點，就不是合格的審計幹部。對照反思自己，在法規落實和監督問責上還欠缺質量。主要表現：一是有的問題查到了，也看到 了，但有時迴避一些矛盾，沒有深糾下去，講評時也不夠深入。比如，一 些接待性的支出，尤其是層次比較高的機關來人的開支，有時就無法核實，也不便核實。基層也比較苦惱，也向我們尋求對策，我們也不知道如 何解答，這是個問題，但我們卻得迴避。二是同樣的財經問題在同一單位 反覆出現，與審計問責力度也有一定關係。一個單位財經管理模式在長期過程中，都形成自己的習慣做法和痼癖毛病，一時半會兒不好改正，因此 出現不同階段審計發現同樣的財經問題會在一個單位反覆出現。我們考 慮，有些問題不是個人問題，都是建設中的問題，審計查出問題的目的還應是幫助被審計單位整改，促進建設協調發展。如果用上必要的審計手 段，如通報批評、罰沒違規資金，勢必影響單位士氣和整體建設，對將來 發展將造成影響，因此審計處罰手段我們儘可能少使用或不用。三是監督的多，指導幫帶的少，有的單位缺少深層次的財經管理明白人。目前財務審計幹部來源渠道少，很多財務審計幹部都是非專業人員，影響到財務審 計工作的連續性，制約了財務審計事業的發展。審計組下去審計，多數由 機關人員組成，很少抽調基層審計人員參與，導致基層審計人員實踐鍛鍊機會不多，能力和素質提高幅度不大，單位自行完成的審計項目質量始終 在較低層次徘徊。下去審計時，由於審計工作時間緊，審計組只顧完成審 計任務，面對面指導幫帶財務管理，提升其能力機會不多，部隊財務人員只會對指出的問題瓢，思考今後如何不再出現瓢的問題，不知道 需要砸爛葫蘆，更需要拔掉秧。
(三)具有正確的政績觀事業觀，但在指導方法和意識創新上還有 待加強。我從事審計工作15年，已深深愛上這一行，並立志要在審計事業上又精又專、出類拔萃，做出成效。除了例行完成審計任務外，有時還針 對性地對審計發現的問題進行剖析，對單位財經管理整體形勢進行分析， 達到一審、二幫、三促進的效果。對照反思，自己還存在三個方面差距：一是開拓創新精神弱化。目前，我在局裏也是比較老的同志了，隨着 年齡的增長，除了業務工作外，其它工作多數是跟着走，大幫哄，認為自 己不掉隊就行了，有時工作還憑經驗、吃老本，積極進取精神和創新意識沒有以前那麼強烈了，這次學習教育使我意識到，這是思想就是不思進取 的表現。二是大項工作和新型工作有畏難情緒，怕做不好影響其它工作政 績。反思自己，有時局裏的大項工作不願伸頭，有的被動接下，雖然在工作中也積極主動想辦法，謀求高標準，但由於創新意識不夠強，任務的完 成也僅滿足不出紕漏即可，完成的工作也沒有什麼亮點和新意。三是新情 況、新問題，研究對策不夠深入，有求穩守攤思想，對結果預見性不強。主要表現是在審計中，發現的非審計範圍內的問題，不知如何解決，也不 想得罪人，有多一事不如少一事的想法，為求穩妥，有時就視而不見，主 動歷練自己全面工作意識的積極性不強。
(四)具有較高的道德品德修養，但在全局觀念和大局意識上還需 要鞏固。黨性觀念就是大局觀念，組織利益就是大局利益。x局長在黨史學習教育黨課輔導中講到： 我們的個人利益是與整體利益緊緊聯繫在一 起的，整體有利益，個人才受益。怎麼做到?那就是，站在全局思考，服 從全局需要，以黨的利益為重，以部隊建設為先。我做為一名有着17年黨齡的黨員，審計局一個分子，一舉一動、一言一行更要體現全局觀念和 大局意識，要有不進則退的危機感，要有榮辱與共的使命感，要有勇於爭 先的緊迫感，要有報效黨恩的責任感，勇於擔當大項工作任務，完成各級賦予的審計工作，以實際行動向黨成立100週年獻禮!
二、下步整改措施
(一)加強政治理論學習，進一步強化思想政治素養。一是緊隨機 關灌輸學，強化理性，充實理論。做到：機關集體組織學習一次不落，學 習筆記一篇不少，心得體會按照足額完成。積極參加局裏組織體會交流，筆記檢查不拉後腿。二是擠出時間主動學，提升層次，豐富知識。做到： 每天7點前到辦公室，早7點至8點學習審計專業相關法規，中午12點至12 點30分學習報紙有關知識，晚7點至7點30分收看新聞聯播;週六和週日再 擠出2個小時閲讀相關書籍。三是深入基層實踐學，培養素質，開拓視 野。做到積極參加局裏安排大項任務，主動深入基層一線，體驗生活，主動向基層羣眾學習，歸隊後寫出情況和思想彙報，通過實踐提升素質。
(二)加強法規知識學習，進一步提高指導能力。一是瞭解相關專 業知識，宏觀掌握經濟社會整體建設規律，確保不説外行話，不做外行 事，不當外行人。二是熟悉專業法規，微觀指導加強財經管理，做到精通專業法規知識，指導財經管理不偏，進一步提高審計能力素質和完成審計 項目工作質量。三是掌握信息科技手段。完善大數據審計平台，涵蓋財 政、部門、鄉鎮和村級財務數據，探索應用大數據分析方法在實戰中的應用;進一步創新審計模式，積極探索大數據在各類審計項目中的運用方式，着力提升審計監督實效。
(三)增強黨性原則觀念，確保政策法規落實質量。一是組織生活 不當老好人。做到：黨組織生活不走過場，認真開展批評和自我批 評，遇到問題不繞着走，敢於揭短亮醜，從思想認識到，會上批評就是幫助、愛護和關心同志。依法檢查監督，對問題不簡單對照法規入座，要深 入剖析問題出現問題的原因，指導相關單位從問題根源整改。二是檢查指 導不當糊塗人。做到：全面掌握情況，依法檢查指導，不以老印象代替新面貌，不以一斑而見全豹，不一知半解含糊説問題，不以偏 蓋全誇大説成績。三是執行法規不當變通人。做到: 嚴格執行政策法規，嚴格落實制度規定，不打擦邊球、不搞變通。具體是，依法審 計，嚴格施審，實事求是指出問題，客觀公正做出評價，一是一，二是 二，不摻雜各種主觀因素。
(四)強化道德品德修養，確保積極進取精神狀態。一是知恩圖報 顧大局。心中常有沒有國家，哪有我小家，沒有審計局，哪有我進 步的感恩和知足思想，隨時聽從黨的召喚，服從組織的各項決定，堅決貫徹執行黨組織各項決議。二是振奮精神肯吃苦。工作搶着幹，大家向我 看，為年輕同志作表率，大項工作勇擔重擔，發揮模範示範作用，和諧共 事，凝聚大家才智，高標準完成各項任務。三是廉潔自律樹形象。把黨性修養和自我約束結合起來，加強自身道德修養，追求健康向上的生活情 趣，模範遵守法律法規和廉潔自律規定，做到學和用、知和行的統一。堅 持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉、拒腐防變，永遠保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正 氣，永遠保持共產黨人的政治本色。
五個檢視對照材料篇5
按照自治區黨委《關於認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求，近期我再次認真學習了習近平總書記關於民族工作的重要論述、在第三次中央新疆工作座談會上的重要講話、在中央第七次西藏工作座談會上的重要講話、關於推廣普及國家通用語言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神。在深入學習的基礎上，我緊密聯繫個人思想和工作實際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風不足方面的問題，深刻剖析問題產生的根源，並制定整改措施明確了今後的努力方向。現將有關情況彙報如下：
一、對這次專題民主生活會的認識與體會
這次專題民主生活會是對習近平總書記關於民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對錶，是對雙語教學改革問題的一次再深思再反思，也是對**加強和改進民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進雙語教學改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對於別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過這次專題心生活會，把促進民族團結作為對黨絕對忠誠、堅定四個意識、做到兩個維護的重要檢驗，作為推動黨的路線方針政策和中央、自治區黨委決策部署有效貫徹落實的重要環節，作為履行全面從嚴治黨責任的重要任務，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學習黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結，努力提升做好民族工作的能力和水平。
二、存在的主要問題
（一）對習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署，學習得怎麼樣，領會和把握得怎麼樣，特別是對總書記關於黨的民族工作重大創新性論述是否真正領會透、把握準方面存在的問題：對習近平總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的內容學習對政策的學習還不夠系統、全面、深入，在一些重大的理論和實踐問題上，缺乏足夠的政治敏鋭性和政治鑑別力。
（二）對照黨中央關於推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎麼樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由於工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是羣眾意識還需進一步強化。主動和羣眾打交道、聽意見，為羣眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難羣眾家庭瞭解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。
（三）對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關於民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監督和服務方面有待強化，沒有充分發揮黨員的積極創造性。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區的關懷，學生及羣眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想幹事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。
（四）對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現並採取措施予以糾正整改方面：一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，嚴和實的工作作風沒有貫徹始終。二是對於在新常態下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。
（五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面：一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創新、拼搏進取精神。二是對幹部缺乏更深的交流與談心，不能及時瞭解掌握黨員的思想動態。經常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管幹部方面還缺乏刀刃向內的勇氣。
三、產生問題的原因剖析
（一）對政治理論學習認識不足。政治理論方面自我學習不夠，認為只要跟着黨組織學習就已經足夠，沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，很多時候對政治、黨建方面的報紙刊物網絡新聞經常也是看看大標題。學習不夠全面、不夠系統，缺乏深度的理解和思考，導致工作中理論聯繫實際、指導實踐不夠等問題的出現。
（二）堅持學習的恆心和毅力不足。沒有靜下心來認真學習理論知識及業務知識。儘管自己在工作中也一直在進行學習，但主要是碎片化學習，缺乏系統性學習，認真分析起來，也是由於自己學習抓得不緊、不實、鑽研不深的緣故。
（三）思想不夠解放、宗旨意識樹得不牢。由於政治理論學習上不足，導致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進的思想認識、瞭解、學習程度不夠。導致服務羣眾服務企業的方法手段不多。
四、整改方向及主要措施
（一）進一步加強理論學習，努力提高黨性修養。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。每天擠出一定時間通過學習強國等方式自學，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平總書記重要講話精神，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，不斷修煉自身各項能力和品德，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家裏手。通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹牢四種意識，堅定四個自信，做到兩個維護。自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。
（二）強化服務意識，做到心中有民。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益至上。一是要堅持調查研究積極俯下身、沉下去，經常主動深入一線，到企業去，進一步瞭解企業經營情況，做好服務實體企業工作。二是要把握重點工作和工作重點，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強工作的主動性。根據工作重點提前將工作細化、分解，落實到人。三是要對領導交辦的事，説辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。
（三）強化擔當意識，做到心中有責。要增強履職意識，進一步解放思想、大膽創新。工作中不斷的自我加壓，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。
（四）強化自律意識，做到心中有戒。一是要嚴格遵守中央八項規定精神，認真落實黨風廉政建設。積極主動參加三會一課學習，參加集團、支部社區活動。二是從嚴從實嚴格要求自己。堅持按法紀、按規矩、按程序辦事，做到自警、自省，任何時候都不放鬆對自己的要求。追求積極健康的工作和生活方式，發揮黨員模範引領作用。
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五個檢視對照材料篇6
黨史學習教育開展以來，我按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，堅持讀原著、學原文、悟原理，認真學習《論中國共產黨歷史》等必讀書目、積極踐行我為羣眾辦實事，着力從百年黨史中體會馬克思主義的真理味道、感受黨的創新理論的思想偉力、領悟中國共產黨的獨特魅力、崇仰革命先輩犧牲奉獻的精神品格，進一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基礎。同時，按照這次專題民主生活會通知要求，深入開展談心談話，廣泛徵求意見建議，圍繞四個對照進行了深入黨性分析，查找問題差距，剖析根源癥結，制定了整改措施。下面，由我做個對照檢查。
一、存在的主要問題
(一)對照學史明理方面。通過多年的工作經歷，結合近段時間黨史的學習對中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好有了更深一步的理解，對黨的基本理論和創新理論能夠做到真學真信真用，不斷加強思想改造和黨性歷練，在高舉旗幟、踐行兩個維護等重大政治原則問題上，能夠頭腦清醒、態度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求，還存在一些不容忽視的問題。一是刻苦鑽研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在差不多、夠用了的心態，對黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如飢似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙於各種事務多，靜下心來系統學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積澱少。二是消化轉化還不夠。對黨的創新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯繫思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執行力還有很大差距。有時對中國特色社會主義發展的曲折性、艱鉅性，對一些歷史虛無主義的政治危害性認識不足，不能完全站在黨和國家全局利益的高度去分析、判斷問題，容易被一些表面現象和自身所處的小環境所左右，深層次判斷、理解問題及透過現象看本質的能力水平還不是很強;有時對上級意圖的理解把握還不全面、不深入、不具體，在貫徹落實上還存在過分強調客觀因素和實際困難，甚至左顧右盼、落不到底的現象。三是實踐運用不夠。弘揚理論聯繫實際的學風還不實，用理論學習成果指導實踐、形成工作思路還有差距，在把學習成果內化為指導工作思路、方法方面，雖然平時也注重結合崗位職責進行對接，但對一些新形勢新情況新問題還缺少深入研究探索，有的學習成果指導價值、實用價值還不高。
(二)對照學史增信方面。回顧百年黨史，無數革命先輩、英模先進在黨的帶領下，牢記初心使命，捨生忘死、拼搏奮進，構起了中國共產黨人偉大的精神譜系，也為我們立起了精神標杆。反思自己，能夠堅持以先輩先進感召自己、鞭策自己、引領自己，用實實在在的工作來回報組織的培養，但還存在一些差距不足：一是學習典型事蹟不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少雲、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內湧現出的一代代優秀和先進分子，也瞭解了他們的感人事蹟，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事蹟僅僅停留在學過這一層面，沒有很好地分析、思考感人事蹟背後的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮鬥的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事蹟，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事蹟學習認識的不深不透，沒有理解事蹟背後的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是衝鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導幹部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯後，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模範帶頭作用，沒有把我為羣眾辦實事真正落到實處，自己給羣眾辦的事實要麼意義不大，要麼結果羣眾不夠滿意。比如：面對發展中的羣眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬於自己的職責範圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助羣眾解決的問題久拖不決，影響了幹羣關係和諧。
(三)對照學史崇德方面。黨史學習教育開展以來，本人不斷從光榮傳統、優良作風中汲取黨史精神營養，不斷傳承紅色基因，涵養提升道德修養、始終崇德向善的思想自覺和行動自覺，激發走好新時代長征路的精氣神。但對照學史崇德的要求，還有一些做得不夠的地方。一是遵崇維護的力度還有欠缺。對於網上關於歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇於發聲、堅決抵制、大膽鬥爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還存在説得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進，特別是結合本職崗位，如何處理好公與私、義與利、得與失的關係，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，還遠遠不夠。三是模範表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距，降低工作標準、自我要求放鬆等享樂主義的思想不同程度存在。下步，還需要以先輩先進為鏡子，全面對照反省、不斷加強自我改進。
(四)對照學史力行方面。近些年，我先後幾次變換崗位，無論從事哪項工作，都能夠牢記初心使命，自覺以事業為重，始終充滿激情，勤奮敬業、腳踏實地的完成組織交給的各項任務。但深入對照反思，還存有三個方面的差距：一是振奮精神幹事業的勁頭有所淡化。有時工作幹了，做的也比較艱苦，但在為什麼幹?應當怎樣做好上思考的還不深。任現職已經有幾個年頭了，隨着時間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾。有時也有不求過得硬、但求過得去，鬆口氣、歇歇腳的想法。這些東西也常常與積極學習、勤奮工作、嚴格自律的黨性要求形成碰撞，如果自己拿不準、拿不住，也容易帶來思想、狀態和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的鋭氣有所弱化。思想深處仍存在着創先爭優意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。有時抓工作落實還浮在面上，滿足於安排了、部署了，親臨一線指導、跟蹤督導問效還不夠，工作落實不到位、標準不高的問題有所表現。三是心繫基層解難題的行動有所虛化。羣眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在，調查研究不夠深入，對基層實情若明若暗;用會議、文電部署任務、推動工作的慣性思維還沒有徹底糾正;每年徵求基層和羣眾的意見原則性答覆多，實質性解決少，有的甚至不了了之。
二、問題的主要根源
(一)持之加恆加強思想改造不夠。培塑世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和刻苦性不夠，有時關注業務工作多，關注學習改造少，存在學用兩層皮的現象，特別是隨着工作時間的延續、年齡的增長，內心自覺不自覺地產生了一些不願接受改造的惰性心理、差不多過得去的自滿情緒，一定程度上弱化了終生改造的韌勁、知行合一實勁、小處着手的細勁。
(二)強化責任振奮精神狀態不夠。我參加工作30年，在現職崗位工作也已經滿8年，雖然也能做到兢兢業業、任勞任怨，但想到屬於自己的時間段已經不多、進步的希望也比較渺茫，精神狀態也有所滑坡和懈怠，缺乏以往那種幹勁、衝勁和實勁，有些工作能推出去就推出去，有些責任能不擔就不擔，表面上是事業心責任感弱化，實際上是初心使命沒有牢固樹立起來。
(三)踐行宗旨真心服務解難不夠。對基層深入瞭解不夠，下基層調查研究，以普通黨員身份與職工羣眾拉家常、打交道、交朋友做得不夠好，特別對改革帶來的新情況新問題，有時掌握得還不夠準確全面，還缺乏深入研究和具體分析，相信羣眾依靠羣眾不夠，在謀劃工作、破解難題、指導幫帶上，問政於民、問計於民不夠。
(四)緊而又緊嚴守紀律規矩不夠。對當前全面從嚴治黨、正風反腐的高壓形勢還缺乏清醒敏鋭的認識，對黨章黨規黨紀缺少深入系統的學習領悟，紀律觀念和法規意識樹立得不夠牢固，大的方面能夠按照規章制度執行，但在細節小處上還有打折扣的現象，反映出自己對黨紀黨規的敬畏度和執行力還需進一步加強。
三、下步的努力方向
(一)強化理論武裝。繼續把學習黨的創新理論作為首要任務，圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，並持之以恆的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上，不斷加強思想改造，着力提升政治判斷力政治領悟力政治執行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩立場、守住思想防線，切實樹牢四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
(二)強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命，恪守黨性原則，改進工作作風;珍視崗位職責，以勤勉敬業、模範帶頭的良好精神狀態，圓滿完成上級賦予和黨委交辦的各項工作任務;珍惜工作機會，主動作為，加班加點工作，力爭為行業建設發展多做貢獻;珍重班子生活，堅決維護集體權威，出好主意，當好參謀，主動為黨委獻策分憂，講大局，講團結，為班子建設盡職盡責，盡心盡力。
(三)強化作風改進。圍繞崗位職責和羣眾需求抓落實，堅決不做表面文章，不提脱離實際的口號，不幹羣眾反感的事，多為羣眾辦實事好事;對上級要求的事、黨委決策的事、建設發展有益的事，認認真真，不折不扣地抓好抓實，抓出成效。特別是要盯着難題抓破解，做好基礎的、細緻的、經常性的工作，力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。
(四)強化自律標準。自覺遵守黨章黨規黨紀，認真對照先輩先進典型事蹟，不斷加強黨性修養和自我改造，自覺參加組織生活，不斷汲取政治營養，進一步完善自我、提升自我;嚴格遵守和模範執行廉潔從政各項規定，時刻警惕各種誘惑，嚴格按制度、規定和程序辦事，主動接受黨組織和羣眾的監督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員幹部的良好形象。
