黨員個人先進事蹟感悟

　　黨員個人先進事蹟感悟

能熟悉黨建業務，悉心研究黨史，堅持理論聯繫實際，對待入黨積極分子真誠關心培養。勤於調查研究，參照有關發展黨員的規定。傾力奉獻熾熱愛心。以下是本站為大家整理的黨員個人先進事蹟感悟資料提供參考，歡迎你的閲讀。

黨員個人先進事蹟感悟一

他連續多年被評為優秀行員、優秀技術職稱和先進工作者;在黨風廉政建設及反腐敗戰線上被評為先進個人;在人民幣反假業務工作中被評為省級“反假幣能手”;在踐行共產黨員先進性的征途上被評為“優秀共產黨員”......

他年屆五十，敦實的個頭、剛毅的面孔，具有沉着而又冷靜的個性，幹起工作雷厲風行，説起話來聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。19__年2月參加工作，19__年9月加入中國共產黨。魚躍龍門展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實地，勤勉敬業，以崇高的責任感和榮譽感恪盡着一個黨務工作者的忠誠本色;以務實的工作作風和高昂的工作激情履行着一個金融幹部的崇高職責。在去年6月份開展的創先爭優活動以來，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價值理念，勇於解放思想，敢於追求卓越，秉承人文情懷，全力推動黨建和業務工作這架戰車並駕齊驅前進，欣慰的打造出了一個具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊伍。

學以立德強黨建。__深知，作為一名黨的基層金融幹部，必須具備優良的政治品德、較高的業務素質和較好的政策水平，才能承擔起肩上的擔子。因此，他積極投身於“創建學習型黨支部、爭做學習型黨員”活動中，按時參加黨組中心組理論學習，在支部開展的“學習和落實科學發展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養和作風建設專項教育活動”、“八個摒棄八個恢復”、“創先爭優活動”等學習熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實，營造了一個善學、勤學、愛學、會學的濃郁氛圍。

務實創新壯黨建。他在支部擔任組織委員，能熟悉黨建業務，悉心研究黨史，堅持理論聯繫實際，對待入黨積極分子真誠關心培養。勤於調查研究，參照有關發展黨員的規定，修訂了支部發展黨員程序，建立了一套規範有序、可操作性強的工作流程。創新性的在支部和羣眾中，建立了積極分子幫扶規劃、確定了結對子幫扶辦法，理順了幫扶長效機制。平時能不失時機的批閲黨員學習筆記，帶領黨員到革命老區、廉政教育基地接受傳統教育和紅色文化薰陶。前幾年，單位有個職工不幸車禍遇難，黨組織和大家伸出援助之手，傾力奉獻熾熱愛心。他把這一典型事例編寫成《情暖銀苑》情景劇，並帶頭演出，弘揚了社會主義大家庭精神文明建設的新風尚。

推新業務興黨建。__同志能在綜合業務部工作崗位上，保持嚴謹細緻、一絲不苟的作風。撲下身子堅守在一線，自覺學習新業務和新章程，養成了善於總結、及時點評的良好習慣。大到賬務核實、內到對賬，小到傳票裝訂、印章籤蓋，他都能仔細檢查，認真核對。對待其它所分管的崗位工作，也能嚴格遵守上崗跟班操作規程，堅持按季度上崗，業務一筆一筆的做，賬務一筆一筆的核，他精益求精的質樸品行，有力促推了單位創建“全年安全無事故”和“業務人員工作零差錯”目標的實現。

一枝一葉總關情。去年單位被上級部門評為綜合業務考核第一名。

為有源頭活水來。他所分管的一項創新性工作被各級新聞媒體宣傳報道。

激情點燃了他投身創先爭優活動的動力，責任造就了平凡崗位上講奉獻的楷模。他在日常工作中，總是堅持用“黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強和廉潔自律強”的鏡子對照檢驗自己的一言一行，以“一崗雙責”牢牢把握黨建帶業務的主動權，鋭意構建和諧文明團隊，不斷開創“三個文明”建設的新局面。

黨旗在飄揚，時代在召喚。__同志和我們的廣大黨員正迎着創先爭優活動的東風，在人生征途上闊步前進。

黨員個人先進事蹟感悟二

__同志，現為__鎮農經站__職務，參加工作30多年來，任勞任怨，兢兢業業，恪盡職守，以嚴謹的工作態度和忘我的敬業精神，在平凡的農經工作崗位上默默奉獻。他以自己的實際行動，展現一名共產黨員的優秀品質，受到人們一致好評。

一、在深化學習上創先爭優。他除了從事農經崗位工作外，黨委還安排從事黨政辦。

公室日常工作。隨着農村改革工作的深入，全黨對“三農”工作重視，工作資料從過去的常規性工作逐步向農村經營體制創新和農村羣眾三資全面管理延伸，工作資料越來越廣，任務越來越重，綜合性越來越強，工作要求越來越高。應對新形勢下的農經工作，他與全站人員一齊堅持學習，加強學習，改善學習，重點熟練掌握政治理論、政策法規及相關工作操作流程，不斷提高政治思想和履職潛力，提高為“三農”工作服務的水平。在加強學習中有力推進了各項工作紮實有效開展，體現到服務黨委、政府工作大局，也體現出真抓實幹，盡職盡責的精神狀態和農經幹部整體素質。

二、在履行職責上創先爭優。在實際工作中，他克服人少、事多、事雜的困難，堅持高標準、嚴要求，力爭把工作做細、做全、做好，在領導的指導下和同事們的幫忙下穩妥、有序、有效地完成每一項工作任務。

一是用心指導農民專業合作社發展。透過標語、宣傳欄、發放專業合作社法手冊進行廣泛宣傳，透過全鎮農業經濟發展現狀調查，把發展農民專業合作社工作做到村和地頭，實地指導如何建立，程序如何辦，成立後如何搞好社內管理等，樓店村大棚蔬菜，西圩村、後莊村、路西等村蛋雞養殖區，先後成立了蔬菜專業合作社和蛋雞養殖合作社，有的還成立了資金互助合作社。全鎮農民專業合作社已發展到28家，其中去年以來發展13家，位於全縣前列，項目涉及規模養殖生豬、蛋雞、林蛙、養羊、養魚等20個。種植業5個，運銷服務2個，融資服務1個。其中財農資金互助合作社與郵儲銀行對接，搭建小額貸款融資平台，以三户聯保方式，今年為35户種養大户解決貸款難，總額達200多萬元，種養大户從111户增加到156户，促進規模經營發展。

二是全力服務，逐步推進現代農業發展。引導、服務農民專業合作社依法、自願、有償流轉土地，實行規模經營。指導沙澗村前進農業科技專業合作社，去年秋季集中流轉346畝種植糧油，小麥畝產達450公斤以上，超過正常畝產50公斤以上。金淮村新科藥材種植專業合作社，集中流轉241畝，與毫州投資商合作種植白芍、菊花葯材，產品全部回收。樓店村華榮蔬菜產銷全作社生產的蔬菜還直供合肥超市，還帶動其他種植户發展，大棚蔬菜畝均收入達15000元以上。搬井村張榮凱投資400萬元新建佔地30畝的興茂養羊場，總量已達400多隻。今年上半年全鎮農民人均純收入可達4000元左右，佔全年目標數49.1%，這與其用心工作，改善工作作風，服務指導分不開的。

三是紮實有效落實好村級公益事業一事一議財政獎補工作。2011年一事一議財政獎補工作列入民生工程，為落實好這項惠民政策，在鎮黨委、政府的領導下，他與分管領導和同事們密切配合，在縣綜改辦的指導下，透過加強組織領導，加大宣傳，注重實效和重點，強化指導與管理，使2011年一事一議財政獎補工作做到了項目建一處，成一處，見效一處，抓得實在，羣眾見到好處。全鎮26個村(社區)申報。批覆的39個項目，到10月份全部透過核查驗收。完工率達100%，5.5萬農業人口受益，村村有項目全覆蓋。共建成砂石路47條50公里，水泥路9條1740米，8244M2，塘壩渠排水9處，橋涵2處。累計投入資金220萬元，獲財政獎補137萬元，對加快農村基礎設施建設，促進農村經濟發展，改善羣眾生產條件和生活質量，發揮重要作用。在這項民生工程工作中，其在政策宣傳，組織各村選項申報材料，施工前中後現場指導拍照，組織竣工驗收及資金結算材料，材料整理歸檔等方面都是具體執行者，工作從頭到尾程序多，全身心投入這項工作中。做到上下滿意，縣年度考評中，__鎮在五大項15小項累計得分97分，位列全縣二等獎。今年申報批覆32個項目，到5月份，已實施完工20個，完工率62.5%，處於全縣位次。

四是打造“陽光村務”，做好農村羣眾“三資”委託代理工作。農村羣眾三資委託代理具體工作由鎮農經部門承擔，個性是村財務管理，一向未能到達規範要求。在三資清理工作基礎上，三資委託代理工作經過用心推進，努力工作，已步入常態化管理，健全了十項工作制度及代理服務流程圖，對三資實行電算化管理。在資金代理服務方面，鎮三資委託代理服務中心在信用社開設統一的帳户，建帳核算到村，收支各記各帳，村每月一、三、五報帳日，由委託代理服務中心逐據審核，看單據是否合規，事由、經手是否真實全面，審批手續(書記核、主任批)是否健全，否則，一律回到更正，不予報帳。為各村代理記帳，代管合計資料、編制報表和財務收支公開表，每一筆村級收支狀況錄入電腦，進入公開程序。在資產資源管理方面，建立羣眾資產登記簿和資源登記簿，加強和規範對資產處置和資源利用的程序管理與合同管理，嚴格執行“四議三公開”，做到規範、公平、公開。這些工作都需要由站長審核和記帳，在其同事共同努力下，村羣眾三資委託代理工作各司其職，正常有序進行。

黨員個人先進事蹟感悟三

我是__路國小的一名普普通通的黨員教師。自2015年初入職以來，我時刻嚴格要求自己，在學校領導的悉心指導和同事的熱情幫助下，在平凡的教師崗位上盡職盡責地努力完成自己的每一項工作。但是有一件事始終縈繞在我的心頭，這件事要從我參加2015年入職培訓説起。

遙記2015年初新教師入職培訓時，局人事科馬科長帶領大家去邯山區的農村國小——__國小參觀、聽課。去的時候正值寒冬臘月，一年之中最冷的時節，老師和孩子們的熱情驅走了我們身上的寒意。雖然偌大的教室只有一個小小的爐子，但我們還是覺得暖融融的。

當時講解的教師告訴大家農村國小非常缺少教師，他們有的一人承擔了一個年級所有的課程，有的一位教師教授四個年級的英語課程，有的教師離家十幾裏地。他們之所以堅持着，除了自己的教育理想，還有就是孩子們的教育需要。那淳樸的笑臉，那天真的舉動，讓大家總能克服一切困難。記得，聽到這些的時候，一起去參觀的老師們都哭了。

大家都被農村老師的無私奉獻精神所深深感動，為孩子們那無限的求知慾所感染。當時我就暗下決心，有機會一定要到農村學校，為邯山區農村教育的發展貢獻自己的微薄之力。不想2016年初，這樣的機會就來了。區教體局號召主城區學校選派教師到農村學校支教，我想我必須參加。

當我把這個想法與家人商量時，家人很不理解。婆婆説孩子還小，去農村支教肯定會無暇照顧孩子;愛人説農村學校路途遙遠，交通食宿問題怎麼辦，如果遇到颳風下雨等惡劣天氣怎麼辦。家人的種種責難並沒有動搖我參與支教的信心和決心，記得當時我對家人説：“我是一名黨員，就是因為支教有種種困難，所以我才要衝在前面。

照顧孩子、交通食宿等困難與教育的均衡發展相比，我覺得都是小問題。我出生在農村，在農村讀過幾年書，知道城鄉教育的差距，現在我是一名教育工作者，我有這個能力為什麼不去做呢?況且當一名支教教師，為農村教育的發展出力，是我一直以來的想法。現在有這個機會，我不想錯過，否則會遺憾終身。”

2016年的三月份帶着學校領導和老師們的期望與囑託，我走進了支教學校——南張莊國小。這是一所位於城市邊的農村國小，這所學校雖然不大，只有十幾位教師，二百多名學生，但是很乾淨、整潔。報道的第一天，學校領導熱情的接待了我，第一時間解決了我的食宿問題，讓我感動不已。當天中午學校老師們還特地多添了幾道菜，後來才知道這是為了迎接我，辦公室的幾個老師一起湊錢買的，為的是怕我們初次來到農村吃不慣。老師們熱情，孩子們更加高興。課間學生們看到有新老師來了，都圍攏過來問這問那。那一刻，我覺得，作為一名支教教師真幸福。

因為師資短缺，學校讓我承擔一年級的數學教學任務。上學期間最頭疼的就是數學學科，現在讓我來教數學，着實讓我吃了一驚。數學怎麼教?我從來沒考慮到這個問題，從沒想到我會教數學。記得第一節數學課教授孩子們區分左右，怎麼教孩子們總是出錯，我着急，孩子們更加混亂。一節課下來，我覺得累，孩子們呢?沒聽懂。這節課結束後，我是真的有點退縮了，我想語文老師去教數學怎麼能教好?就在那天下午，一個偶然的機會，我聽一位老師説，他們都不是科班出身，但是他們的學生的成績一點也不比別人的差。聽了這話，我覺得別人能做的，我也能做。於是，我再次踏下心來，認真分析問題的所在，然後總結經驗教訓。

這樣，在數學課堂上，我越來越有自信，孩子們也越來越愛上數學課。三月底區組織數學優質課比賽，得知比賽的我積極報名，認真準備。當時好多老師不理解我為什麼去參加數學優質課比賽，我説：“每一次參加比賽都會讓人有所收穫，不分數學語文，只要能讓我們成長，就能更好地教給孩子們知識，就應該全力以赴。”這次比賽，雖然我沒有取得好的成績，但是參加比賽讓我看到了別的老師是怎麼上數學課的，讓我知道了怎樣才能上好數學課。我想經驗的獲得比一張獎狀來得更實在。正是這次數學優質課比賽，讓處在迷茫期的我找到了講授數學課的燈塔。

五月初，有老師休產假，學校教師安排臨時變動，剛剛在一年級摸出頭緒的我被緊急調到三年級。雖然對這個班學生的調皮表現有所耳聞，但是校領導徵求我意見時我還是二話沒説的答應了。直到接了這個班我才發現，這確實是個令人撓頭的班級，孩子們的行為習慣差、養成教育差，學習成績自然也不好。通過多方瞭解我得知，班裏的孩子大部分是留守兒童，還有的是單親留守，爺爺奶奶沒法知道孩子的作業就把孩子們送到小飯桌。

日以繼日，孩子們的學習習慣並沒有養成，反而把一些不好的習慣帶到了學校。考慮到班級情況特殊，我每節課抽出五分鐘時間講學習習慣，每天堅持找兩名學生談心談話，每週組織一次養成教育主題班會，每月開展一次小組評優評先，通過我持之以恆的堅持和孜孜不倦的努力，整個班級的風氣和學生的整體風貌都得到了較大轉變。

有人曾問我：“看你每天都樂呵呵的，是不是支教特別輕鬆啊?”我想説，支教的辛苦不是每個人能體會的，因為你不曾有在107國道上電動車突發故障，推行幾公里到校的經歷;你也不曾有雨中騎行在國道上無處躲藏的經歷。微笑的面對支教工作，做一個快樂的支教教師是我的追求，能為教育的均衡發展貢獻自己的力量，能讓農村的孩子通過我這個小小的窗口瞭解外面的世界，我不覺得辛苦。

每天六點半起牀，七點半出家門，八點到校，晚上七點到家。時間就這樣的日復一日流逝，我的支教生活還在繼續着。無論是現在還是將來，我都會為自己有這麼一段支教經歷而感到充實和自豪，因為支教的經歷磨鍊了我的意志、豐富了我的閲歷、積澱了我的情愫，證明並實現了我的人生價值，我無怨無悔。