中班幼兒園教案6篇
教案的內容一定要和我們的教學任務息息相關才行,隨着現階段的教學工作開始,教案一定都已經寫好了,下面是本站小編為您分享的中班幼兒園教案6篇,感謝您的參閲。
中班幼兒園教案篇1
活動目標:
1、嘗試將6以內的物體按數量歸類,並用數字表示物體的數量。
2、繼續學習正確目測6以內的數羣。
3、樂意主動的講述自己的操作過程和結果。
活動準備:
1、教具:分類底版,6以內的實物卡片,相應數量的數卡
2、學具:超市售貨員(分類底版,6以內的各種實物卡片,相應數(點)卡等),給一樣多的發花(不同排列形式的實物操作卡,雪花片),一樣多的放一起
活動過程:
1、遊戲導入,瞭解遊戲玩法。
(1)出示分層式分類底版,各種球類實物卡。
教師:超市裏有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個?你是怎麼看出來的?
引導幼兒用目測的方法數數,並能説一説自己數的方法。
(2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規則:一樣多的球放在一起
(3)幼兒示範分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對不對。
(4)出示3—5的數卡。
教師:誰願意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢?
幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數量是幾,就擺上數字幾的卡片,把數卡放在每層貨架的最後空格處。
2、小組操作活動。
(1)介紹各組活動(有重點的介紹“超市售貨員”的規則)
(2)小組活動與規則。
第一、二組:超市售貨員(能將6以內的等量實物放在一起,併為各底版空格處擺上相應的數(點)卡)
第三、四組:給一樣多的發花(能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷)
第五、六組:一樣多的放一起(能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量)
(3)教師重點觀察指導“超市售貨員”的活動。
3、活動評價。
中班幼兒園教案篇2
圖形遊戲
活動目標 1、複習鞏固各種圖形的特徵。
2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
活動準備 1.ppt課件-圖形
2.趣味練習:各種各樣的形狀
3.大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(裏面放圖形若干,紙做的小鳥一隻),
3.每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)
活動過程
一、引出課題,激起興趣 今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。
二、複習鞏固幾何圖形
1.課件
請小朋友看看有哪些圖形,並説説。
2.教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什麼?有幾個?
3.請兩位幼兒上來從小箱子裏分別摸出正方形、三角形,並猜猜分別會變成什麼?
4.教師出示小鳥,請幼兒説説這隻小鳥是用哪些圖形拼成的?
三、遊戲“圖形變變變”
1.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什麼圖形?
(教師觀察幼兒拼的結果,並在黑板上演示給大家看)
2.我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。
四、幼兒操作活動
請你們用小筐裏的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,
比比誰設計的小房子最漂亮。
五、請幼兒展示自己的作品,並説説自己設計的房子用了哪些圖形?
中班幼兒園教案篇3
活動目標:
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小遊戲。
2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。
3、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
皮球。
活動過程:
一、玩球。
幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球遊戲。
教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心託球、用手背託球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿的之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球,然後兩兩結對進行運球練習。
採用接力的形式開展遊戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)
結對開展集體遊戲----背夾球。採用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。
三、放鬆活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發散性思維。
活動反思:
在體育活動中讓幼兒從愛玩球發展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異,培養髮散性思維。全面提高素質完善人格,自定遊戲規則。經常左右手運球,還能開發左右大腦,使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦並用,以會玩為切入點,激發幼兒對運動的興趣,體會到玩的樂趣。
中班幼兒園教案篇4
活動目標
1、理解蝸牛的身體特徵
2、明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。
3、能分析故事情節,培養想象力。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
教學重點、難點
1明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。
活動準備
1、《花蝸牛爬高牆》故事掛圖、幼兒用書、故事錄音。
2蝸牛頭飾。
活動過程
一引入部分:
歌曲(蝸牛和黃鸝):小朋友們,今天我們先來唱一首我們學過的蝸牛歌。
啊門啊前兩顆莆萄樹、啊嫩啊嫩綠地剛發芽、蝸牛背 那重重的殼啊!一步一步往上爬。
二欣賞故事
1出示掛圖、小朋友你們看一下蝸牛有那些特徵啊!身上揹着一個什麼啊!
它的身上揹着個重殼能爬得快嗎?
2花蝸牛住在牆腳下,春天到了,花蝸牛看到一羣羣密蜂,蝴蝶都向着高牆那邊飛去,看美麗的蘋果花朵開。
3花蝸牛也想看美麗的花朵,於是開始了爬牆行動。爬呀爬終於爬到一半了,突然颳起了大風,小朋友風颳得那麼大蝸牛會怎麼樣啊!會掉下來。掉下來了怎麼辦啊!看不到那邊的花了,要怎樣才可以看到花啊!小朋友們快幫蝸牛想辦法啊!再爬上去才可以看到。好小朋友們幫它加油吧!蝸牛又開始爬呀爬,快到牆頂了,大暴雨來了把蝸牛一衝又衝到牆腳。但它並不放棄,它説我一定要看到花。爬呀這次終於爬上去了。
4花蝸牛堅持不懈爬呀爬,最後終於爬到了牆頂,看到了又大又紅的蘋果。當它牆到牆頂時春天已過了,秋天又來了。花蝸牛的這種精神值得我們每個人學習。
中班幼兒園教案篇5
活動目標
1.瞭解種子的傳播方式。
2.知道種子的來源。
活動準備
1.蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片;蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。
2.教學掛圖。
活動過程
1.知道種子的來源。
教師:你們知道這些是什麼嗎?
依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。
引導幼兒看圖回答。
教師:你們知道它們的種子寶寶都是什麼嗎?它們都長什麼樣子?
引導幼兒大膽回答。
出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片,引導幼兒看圖認物。
教師:你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎麼出生的?
先請幼兒猜一猜,然後教師給予常識講述。
2.瞭解種子的傳播方式。
教師:秋天到了,種子寶寶慢慢地長大了,它們都想離開媽媽去別的地方旅行,可是它們沒有手,沒有腳,不能自己走,這可難壞了種子寶寶們,可是它們都很聰明,各自想出了一個好辦法,那小朋友猜一猜它們各自想出了什麼好辦法呢?
教師引導幼兒發揮想象逐一講述。
教師:小朋友想出的辦法又多、又好,特別棒,小朋友以後要是看到了子寶寶,就把咱們的好辦法告訴它們好不好?今天老師帶來了一幅漂亮的圖畫,這上面就有種子寶寶旅行的方法,請小朋友認真看圖後告訴老師它們分別是怎麼旅行的。
出示教學掛圖,引導幼兒認真觀察圖片後回答問題。
種子傳播的方式:蒲公英的種子通過風傳播;蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播;大豆成熟後,種子從豆莢裏蹦出來;椰子成熟後掉入海里;柑橘會被小鳥吃進肚裏,種子會通過排泄物排出體外。
中班幼兒園教案篇6
目標:
1、通過幼兒自身的探索活動,瞭解發現磁鐵能吸住鐵的物理特性。
2、培養幼兒動手動腦的良好習慣及探索科學的興趣。
準備:
1、磁鐵、小鐵釘、曲別針、啤酒瓶蓋、塑料積木、木塊、紙、布、硬幣、石塊等。
2、多媒體課件"滑動的小兔"。
過程:
(一)開始部分
1、放課件,出示磁鐵,認識磁鐵
2、出示"滑動的小兔",猜一猜,小兔為什麼能在紙盒上滑來滑去?
演示小兔在紙盒上滑動,激發幼兒好奇心。
教師:這是怎麼回事?小兔怎麼會滑動呢?給幼兒充分自由發言的時間。
3、教師展示出磁鐵,如果我們換成別的來看看小兔還會滑動嗎?
(二)基本部分
1、"小兔想和我們中一班的小朋友交朋友,你們願意嗎?那好,小兔要請它的好朋友們去它家做客,它給小朋友們準備了好多好玩的東西,你們可以自由玩一玩,看看你們能發現什麼?"
2、幼兒自由擺弄物品,啟發幼兒發現磁鐵可以吸東西。
教師:現在請你們把發現的告訴大家。
3、教師:剛才小朋友發現有的東西能吸起來,有的吸不起來,現在請你們再玩一玩。把磁鐵吸起來的物品放在一個盤子裏,把不能吸起來的放在另一個盤子裏。
4、填寫觀察記錄表提問:請你們説説,哪些東西可以吸起來?並在記錄表中打"√",不能吸起來的打"×".
"吸起來的東西是用什麼做成的?(鐵製品)""哪些東西吸不起來?它們是不是鐵做成的?"
5、教師小結:磁鐵的好朋友是鐵製品。
(三)結束部分"小朋友,今天天氣真好,想和教師一起去釣魚嗎?拿上我們的小魚竿釣魚去嘍!""哇,小朋友都釣到了魚,你們真棒,天色不早了,拿起小魚我們回家吧!"