大班體育籃球教案6篇

教案是優化教學活動過程，教案的內容一定要根據教學目標來制定，下面是本站小編為您分享的大班體育籃球教案6篇，感謝您的參閲。

大班體育籃球教案篇1

活動目標：

1、通過籃球基本動作（拍球）及籃球運球比賽，促進幼兒肌體的發展。

2、在集體遊戲中培養團結協作，遵守規則，合作競爭的良好品質。

重點：運球時能根據運球方向準確地接觸球的部位。

難點：手對運球的控制能力及持續性。

活動準備：

幼兒人手一隻籃球（皮球）、紅綠黃藍四隊標記、口哨

活動過程：

一、開始部分（跑步熱身：聽鼓聲變速跑）

1、聽鼓聲變速跑，跑步熱身。

2、籃球熱身操：聽口哨的8拍子節奏做熱身操，包括伸展運動、體側運動、體轉運動、踢腿運動、壓腿運動、跳躍運動、高手運球和低手運球。

二、基本部分（幼兒練習原地運球、行進運球）

1、四散練習：幼兒自由練習左右手交替拍球、原地運球。

2、幼兒探索練習，老師巡迴觀察指導。

原地運球動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開，手心空出，用手指和指根部控制球；肘關節自然彎曲，以肘關節為軸，上下襬動。

行進運球動作要領：向前運球時，按拍球的後上方，同時後腳蹬地運球行進，球的落點在同側腳的前側方，跑動的步伐要與球彈起的節奏協調一致，手背的動作與原地運球相同。

3、個別幼兒示範“讓球走起來”，老師提升要求。

4、遊戲：找朋友：行進間運球和好朋友握手。

三、運球接力比賽（在拍球、運球集體比賽，增加幼兒的運動量）

幼兒分成紅綠、黃藍四隊，共二組，進行拍球、運球拉力比賽。

紅、黃兩隊第一名幼兒同時運球，把球分別運給對應的綠隊和藍隊，接到球的幼兒繼續運球，給球的幼兒站在接球幼兒一隊的排尾。

四、結束部分（放鬆運動，結束後的放鬆整理）

1、太極球操。

2、整理器械玩具，整隊回教室。

六、推薦體育遊戲：老狼老狼幾點了

遊戲規則：每人手持一球，遊戲開始進甲同學背對大家，當老狼在前面運球前進，其他同學運球緊隨其後，後面的同學齊聲喊“老狼老狼幾點了，”老師答“幾點鐘”經若干次後當老師喊到六點時，老狼轉身向後追拍他同學，其他學生向預設的（罰球區）家中跑去，當跑到“家”中則安全了。

大班體育籃球教案篇2

一、開展籃球活動的意義

籃球在幼兒園開展的主要形式：

①拍球——單手拍球、雙手交替拍球、胯下拍球、雙手拍雙球等；

②運球——直線運球、曲線運球等；

③傳球——雙人傳球、多人傳球、擊地傳球、轉身傳球等；

④投籃——定點投籃、行進投籃等。

二、熱身活動

籃球運動（高強度）

熱身活動（範圍更大、強度更高）

a繞場地跑圈

後退跑、側身跑、急速s彎變向跑等

b全面拉伸活動

三、訓練內容

①拍球

a單手單邊拍高低球

動作要領：拍高球時，主要以肘關節為軸，用前臂和手指力量拍球；拍低球時，主要以腕關節為軸，用手

指、手腕的力量拍球。

b雙手交替拍球

動作要領：右手拍球的右上方，使球彈向左側；左手拍球的左上方，使球彈向右側。

c雙手拍雙球

動作要領：雙手同時或者交替按壓球的正上方。

②運球

a行進間直線運球

動作要領：目視前方，手拍按球的後半部，球落點在人的側前方，球的反彈高度在腰胸之間。

b行進間曲線運球

動作要領：右手拍按球的後半部運球前進。當接近障礙物時，拍球的右上方，向左側變向，使球從身體右側彈向左側，右腳迅速向左側前方跨出，上體左轉，換左手拍按球的後上方。

c急停急起運球

③傳接球

a雙手胸前傳接球

“傳”動作要領：食指、中指用力撥球並將球傳出。球出手後，兩手略向外翻。

“接”動作要領：兩拇指成八字形，兩手成一個半圓形。當手指觸球時，兩臂順勢屈肘後引緩衝來球的力量，兩手持球於胸腹之間，成基本站立姿勢。

b雙手擊地傳球

動作要領：球擊地點一般應在傳球者距接球者三分之二的地方，彈起高度一般在接球者的腹部為宜。

④投籃——原地雙手胸前投籃

動作要領：雙手握球在胸部以上（高度在肩部附近）。

四、素質練習內容

①20米放鬆跑（2次/組，練習4組）

②20米螃蟹爬行（2次/組，練習4組）

③10米折返跑（2次/組，練習4組）

④20米變向跑（圓形、s形等，2次/組，練習4組）

⑤跳起轉體（10次/組，練習4組）

⑥10米往返蛙跳（2次/組，練習4組）

⑦立卧撐（10次/組，練習4組）

⑧俯卧撐（5次/組，練習4組）

⑨多種形式拋接球（30次/組，練習4組）

⑩持球連續跳起（10次/組，練習4組）

五、運動損傷的預防及處理

①腳踝扭傷

預防方法：訓練之前做充分的腳踝部位的準備活動。

扭傷處理：先將患部冷敷，再施加適當的壓力。冷敷時只可用冰水，加壓時則先墊海綿，再從海綿上方用具有彈性的繃帶包紮。

②戳傷

預防方法：要充分地做好手指、手臂的準備活動。戳傷依程度可分5種，分別是扭傷、脱臼、骨折、腱斷裂、挫創傷。

脱臼處理：讓醫療人員將手指拉直，恢復原狀。然後，再冷敷。

③膝蓋損傷

預防方法：使用護膝。

治療方法：膝蓋是一個相當重要而且極易受傷的部位，倘若受到強烈的打擊、撞傷，治療方法視其情形而定。

大班體育籃球教案篇3

小小籃球運動員（大班）

一、設計思路：

我班幼兒在中班時已學會了拍球，本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作，並初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球對抗賽，在比賽中發現幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導，並通過四散練習，灌籃比賽等促進幼兒肌體的發展，培養幼兒團結合作的能力。

二、活動目標：

1．讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

2．培養幼兒團結協作的能力。

三、重點與難點：

學習兩人以上配合傳球。

四、材料與環境創設：

1．幼兒人手一隻籃球。

2．紅、綠、黃、藍四隊標記。

3．音樂若干段。

4．記分牌。

五、活動流程：

（一）調動身心

1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

3．保育：略脱衣服。

（二）基本部分

1．四散練習，複習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）

2．探索練習，重點指導。

（1）請個別（3~4個）幼兒示範兩人以上配合傳球。

（2）幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）

3．拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

4．灌籃比賽，綜合練習。

（1）玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

（2）規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

（3）幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，並提醒幼兒遵守比賽規則。

5．保育：

（1）根據天氣情況及運動量大小減脱衣服。

（2）擦汗。

（三）結束部分（放鬆身體）

1．進行頒獎儀式（勝者得金牌），放鬆身體。

2．聽音樂走回教室擦汗，休息。

點評：以運動中的一個重點和難點突出指導，專門設計遊戲來訓練，以達到提高運動技能的目的。

大班體育籃球教案篇4

活動目標：

1.發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

2.激發幼兒積極參與競爭的意識，並能遵守遊戲規則。

活動準備：

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數量就為幾)。

活動過程：

一、將幼兒分成幾個小組。

二、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線後。

三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然後跳起來投籃。

四、要求撿起投進籃筐的球，抱着球跑回出發地，把球交給後面的幼兒。

五、第二名幼兒接到球后，重複第一名幼兒的動作。

六、以此類推，直至排尾幼兒抱着球回到隊伍中，才算結束任務。

七、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒!

大班體育籃球教案篇5

大班體育活動：趣味的籃球活動

活動目的：1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。2，幼兒通過運球、傳球的練習，提高上肢的協調性和增

強上肢肌力。

3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發對

籃球運動的興趣。

活動重點：s形跑運球

活動準備：

1，經驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2，物質準備：大可樂塑料瓶16個、10箇中水桶、10個大水桶、籃

球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

活動過程：

大班體育籃球教案篇6

【活動目標】

1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上，學習進退拍球和高低交替運球技巧。

2、引導幼兒自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。

3、幼兒能在運動中於面對困難，體驗玩球的快樂。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

【活動準備】

五號籃球幼兒人手1只;入場準備：四縱隊。

【活動過程】

一、熱身運動。

1、變隊入場。

幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。

2、玩遊戲：找朋友。

3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。

4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索進退拍球

師：我們都能原地用左右手做高低拍球。可是，我們在看籃球對抗賽的時候，怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是為什麼?

小結：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐裏去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。

2、教師示範進退排球

師：大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?

小結：這叫進退拍球。你自己先試一試。然後，把你拍球的方法講給大家聽。

幼兒交流進退拍球的方法後，教師做技巧指導：

前進拍的時候，用力點放在球的背面，輕輕往前推，球就會隨着身體往前行。後退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨着身體往後退。

3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。

4、中場動靜調節：高抬腿繞球、地面繞八字

三、熟練運球技巧進行高低交替運球。

師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。

(趕小豬到圓形場地)

師：老師要和你們玩一個小遊戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下來做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續做動作，明白了嗎?

四、放鬆活動，結束。

幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂，腳腕和全身。

【活動反思】

經過多次的試教和各位評課老師的指點，我從一節上不完的課到最後自己能輕鬆上完，並且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收穫最大的地方。

輕鬆上完這節課並不代表自己的上課水平達到了很高的階段，我深深的知道這點。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過程中摸索出來的。這節課中，我還是有一些做的不到位的地方：

1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位，所以感覺學生在這個環節有點亂，而且創出不同花樣的學生比較少，很多學生都只是在模仿我和那些創造出遊戲的人，這個地方是我沒有及時的對那些沒有創出遊戲的學生進行鼓勵，同時也忽略了現階段學生的模範性。

2、在課堂最後的.遊戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個遊戲是先將球拋起來並落地之後彈起的瞬間，學生從球下面鑽下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起後，再落地彈起時接住。

總之，參加這次活動的收穫很多，感觸也頗深，從各位老師的點評和課後反思中找到自己的缺點，逐一進行改正，對自己在今後的教學中打下了紮實的基礎。