好玩的紙大班體育教案6篇

作為教師在教學工作開始之前，都會將教案制定好吧，教案在編寫的時候，大家需要考慮聯繫實際，以下是本站小編精心為您推薦的好玩的紙大班體育教案6篇，供大家參考。

好玩的紙大班體育教案篇1

一、活動目標：

1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在遊戲中體驗玩可樂罐的樂趣。

2、在遊戲中，進一步懂得“廢物可以再利用”的道理。

二、活動準備：

1、事先與幼兒收集各種可樂罐

2、場地佈置

三、活動過程：

1、熱身運動：排成六路縱隊

師：“青蛙寶寶們你們手裏拿的是什麼呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿着罐寶寶鍛鍊身體吧！”

幼兒人手兩個可樂罐，跟着老師的口令做自編操。

小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠來飛得高；

小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；

企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；

小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；

大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；

大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。

2、嘗試可樂罐的各種玩法。

（1）嘗試一個罐子的玩法。

師：“剛才我們拿着罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎麼玩？”

師：那你就帶着罐寶寶去試試吧！

集中交流，交待動作要領，並訓練。

（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。

師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎麼玩呢？請你找幾個好朋友一起試一下吧！”

師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎麼玩呢？”

（重點練習繞過罐子“跨跳”的技能）。

（3）遊戲“小青蛙捉害蟲”

師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地裏有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們願意嗎？”“願意”。那我們排着整齊的隊伍出發吧！

我們去的路上要繞過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地裏每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最後把蟲子放進籃子裏。（剛才我發現有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。

進行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。

3、結束活動：

組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什麼用？”“以後你吃完飲料後，這個可樂罐該怎麼辦？”

五、放鬆、整理活動：

師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放鬆動作。

（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）

好玩的紙大班體育教案篇2

設計意圖

體育活動目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。《綱要》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助於拓寬幼兒的視野。追隨“國慶閲兵”和“軍運會”的成功舉辦，還有結合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動，我們收集了廢舊汽車的輪胎，讓孩子在活動過程中，探索輪胎的玩法，幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰性的遊戲，結合孩子們當前討論最多的國慶70週年閲兵儀式，所以我把這些花樣玩法進行組合，設置情景，把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關遊戲活動，由此設計了大班體育活動:好玩的輪胎。

活動目標

1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發幼兒的創新意識，體驗遊戲帶來的樂趣。

2、發展走、跑、跳、鑽、平衡等基本技能，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲。

重點難點

創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、鑽、平衡等基本技能

活動準備

輪胎若干、熱身音樂

活動過程

一、談話導入，熱身運動

1、師：看了國慶閲兵和軍運會，聽很多小朋友説有當解放軍的夢想，那今天我們來看看誰最像解放軍，是最厲害的小兵，請幼兒迅速站好。

2、幼兒隨音樂做熱身運動，活動身體各個部位，重點活動下肢。

二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

1、師：一會兒我們要參加解放軍"闖關遊戲大比拼"活動，會用到一樣工具“輪胎”，現在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩，也可以和朋友合作玩。

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

3、大家一起分享夥伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

4、集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

指導重點：

①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。

②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意安全。

三、闖關遊戲：勇敢的小兵

師：很多小朋友説有當解放軍的夢想，可是你們知道嗎？要想當上解放軍，首先要練就一身過硬的本領，還要經過很多項考核，過關之後才能被錄取。今天解放軍要去地震災區救援，要請我們這些小兵去幫忙，一會兒我們就來看一看誰是最能幹、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關成功嗎？

闖關遊戲1：考駕駛技術。單手或雙手向前滾輪胎，看誰的小車開得又快又穩。(鍛鍊幼兒手腳的靈活性)

闖關遊戲2：搭橋過小河。把輪胎一個一個平放在地上，幼兒踩着輪胎兩端走過去。(鍛鍊幼兒走及平衡的能力)

闖關遊戲3：跨障礙，跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。（雙腳跳和單腳跳）

(鍛鍊幼兒跨跳的能力)

闖關遊戲4：穿越封鎖線。設置走、鑽、爬交替的路線，請幼兒一個個穿過去。

(鍛鍊幼兒鑽、走、爬的能力)

闖關遊戲5:團隊合作競賽遊戲：搭房子。幼兒分成兩隊，每兩人一組把輪胎抬到指定位置，以小組合作形式進行搭房子，看看那一隊的房子搭得又高又穩。

（鍛鍊幼兒合作能力、跑的能力、思維能力)

四、教師小結，帶幼兒一起聽音樂做放鬆活動。

1.帶領幼兒做腰、腿等部位的放鬆運動。

2.組織幼兒整理運動器械。

活動總結

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬鬆的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如:開小車、雙腳跳、搭橋過河、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我給孩子們創設情景，開展了闖關遊戲及小組競賽的形式，遊戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並通過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果在活動中，我能多關注個體差異，針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，可能效果將更好。

好玩的紙大班體育教案篇3

設計思路：

本節課是在第一課時的基礎上的一個完善，第一課時，孩子們玩得非常開心、很投入，創造出很多不同的玩法，如：一個人躺在輪胎洞洞內幾個人滾着玩;壘高做大山趴着玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。於是，經過教研後吸取老師們的建議，在遊戲環節中設計情景教學、強化投擲動作的要領、碉堡用輪胎或者大型積木代替，要求幼兒按照一定的規則要求探索輪胎的各種玩法。本節課我想通過輪胎遊戲練習單腳跳和爬行動作的嘗試，這是對孩子的一個挑戰，主要是發展平衡能力和協調性。讓孩子體驗和同伴一起運動的快樂時，體會合作遊戲的快樂。

一、活動目標：

1、幼兒自由探索、發現輪胎的各種玩法。

2.通過好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發展平衡能力和協調性。

3、體會合作遊戲的快樂。

4、在活動中培養幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒對體育活動的興趣。

二、重難點：

雙腳連續跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動作

三、活動準備：

輪胎若干,音樂、製作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

四、活動過程：

1、熱身運動：幼兒隨音樂活動

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場，現在，我們一起來活動一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(1)、師：我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩，也可以和朋友合作

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享夥伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

五、通過故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳着地爬並探索手腳協調快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示範動作，幼兒互相學一學。

六、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰自我。

七、遊戲：勇敢的小戰士:

1、情景設置：剛才我們完了輪胎，學會了滾、跳、跨跳、爬、鑽、各種玩法，現在我們要用這些本來去執行一項很重要的任務，你們想去嗎?但在執行任務的時候要學會另一個本領，學會了才能去執行任務。一定要用上剛才學到的本領，2、教師和幼兒一起學習投擲的動作。

3、教師和幼兒一起觀察執行任務路線圖。

小戰士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鑽過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地投擲手榴彈。

八、放鬆活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放鬆活動九、小結。幼兒滾輪胎歸位。

好玩的紙大班體育教案篇4

【活動目標】

1.喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

2.會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。

3.幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協調發展。

4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

1.梯子2架，輪胎6個。

2.《去郊遊》音樂。

3.闖關示意圖。

【活動過程】

1.師："今天的天氣真好，想去郊遊的小朋友上車"。放《去郊遊》的音樂，幼兒做準備活動進入活動室。

師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。

幼：哇!這裏有梯子呢，還有輪胎。

師：這是附近工地上的叔叔送給我們的， 輪胎咱們都瞭解。你們知道梯子是幹什麼用的嗎?

幼：工地的叔叔登着梯子刷塗料、安吊燈，消防員叔叔能登着梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的遊戲，共有四關，每一關都有不同的要求和規則。大家要齊心協力按闖關示意圖把梯子放好，進行闖關，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關開始。

2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣佈規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關。 (這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身準備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。

師：大家有沒有信心闖過第二關?

幼：有!

師：好，出發。

幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側保護過梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒説沒有其他想法了，才能進行小結。(有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然後讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經驗，孩子們稍作休息，準備進入第三關。

4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關的規則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關成功。 提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，儘量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。

師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準備進入第四關。

5.第四關，梯子是立在牆上的，規則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然後鑽到梯子那一面跳下，即為闖關成功。

這一關主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護他，大膽通過。最後闖關成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放鬆活動。

教師和幼兒共同小結，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以後在活動中也要發揚團結互助、不怕困難的精神。

6、放音樂，開着梯子火車回幼兒園嘍!

【活動反思】

本節課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的遊戲感興趣，在活動中，幼兒的鑽、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

好玩的紙大班體育教案篇5

一．設計意圖：

民間遊戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經常玩的玩具。在課題的研究過程中，我發現單純的讓孩子們玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反覆的摸索實踐，我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡。這次活動，我根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民間遊戲課，目的在於培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展，培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

二．活動目標：

1.通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒s跑、跳躍、攀爬等技能。

2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，並與夥伴相互學習，體驗遊戲的快樂。

3.培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展。

三．活動重點：

體驗遊戲的快樂，培養幼兒的創造力

四．活動準備：

沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼

五．活動過程

1.開始部分：

松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧!今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧!

——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊?

——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。

——這裏的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。

——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。

——遠處飛來一隻燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。

——前面有一塊空地，我們在這裏休息一下吧。

咦，孩子們，這裏好多松果啊!你們想不想和他們做遊戲啊?今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎麼玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們願意幫我嗎?”

2.幼兒探索沙包的玩法

自由玩

(1)拋接：向空中拋起沙包並接住。

(2)頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

(3)夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

(4)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬

引導合作

(1)幼兒兩人一組，投擲沙包

(2)兩人夾沙包走

(3)互相扔沙包

(4)同時向空中扔沙包

(5)兩人面對面或背對背運沙包

講述玩法

孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎麼玩的?

3.綜合遊戲

孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶着松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)

媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎麼過去的好嗎?(重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的後面去)大家試着走一遍：

(1)頭頂繞梅花樁走

(2)雙腳夾沙包跳障礙

(3)拿沙包爬山坡

(4)連貫遊戲

孩子們快看，松果不多了。我們最後來個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全，遵守遊戲規則。

4.遊戲結束，整理放鬆運動

孩子們今天我們跟松果玩了好多遊戲，並且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手!來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白雲説聲再見，我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

六．活動反思

本着豐富幼兒課餘生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間遊戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個遊戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。

民間遊戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把遊戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間遊戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作遊戲。在綜合遊戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了遊戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最後的放鬆環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白雲再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放鬆活動，同時還和遊戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的遊戲，孩子們在快樂的遊戲中得到了發展。

好玩的紙大班體育教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創新意識。

2、通過遊戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主遊戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

活動重點：

能探索出輪胎的玩法。

活動過程：

一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導幼兒説説輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示範，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。

2、指導幼兒在和輪胎玩遊戲時要注意自我保護。

三、闖關遊戲

教師引導幼兒説出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，並能繞過障礙物。

玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接着一個在板凳上滾輪胎。

玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨着一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河（走輪胎）。

1、輪胎一個挨着一個平放在地上，幼兒踩着輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨着一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩着輪胎走。

四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

五、放鬆活動，談話結束。

師：小朋友和輪胎做完遊戲是不是很累啊？我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園裏有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

活動反思：

本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由於缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱着走時由於遊戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行遊戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今後的體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。