幼幼兒園小班遊戲教案參考6篇
為了較好的完成一階段的教學任務,教師們需要提前制定一份完整的教案,教案是教師為了保證上課進度預先撰寫的書面表達,本站小編今天就為您帶來了幼幼兒園小班遊戲教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼幼兒園小班遊戲教案篇1
活動目標
1、在遊戲中,幼兒初步學會後退爬的基本技能。
2、培養幼兒動作的協調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。
活動準備
1、紅、黃顏色的花,大灰狼頭飾。
2、音樂
活動過程
一、導入活動
1、教師:小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼裏是什麼樣子的?
請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。
2、教師:小烏龜為什麼要把頭、尾巴和腳縮到貝殼裏呀?
小結:小烏龜真能幹,會用伸縮的本領來保護自己。
二、聽信號爬
1、小烏龜還有什麼本領?
2、你們能學小烏龜聽信號爬嗎?
(教師帶領幼兒一起聽信號爬)
三、幼兒嘗試各種爬的方法
1、教師:小朋友都很了不起,能聽着老師的信號向前爬,小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?
我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。
(放音樂,幼兒自由地爬)
2、教師:老師發現有一位小朋友是這樣爬的,我們也來試一試,好嗎?
(請會向後退爬的幼兒示範)
3、幼兒討論:你覺得這樣向後爬與向前爬有什麼不一樣?
4、幼兒再試一試後退爬。
小結:臉朝前面,一步一步向後退着爬,這就叫着後退爬。
5、教師:小朋友向後爬地非常棒!老師也想和你們一起練練這個本領。
(幼兒集體練習)
四、練習後退爬
1、遊戲:比比誰的本領大
遊戲規則:老師向前爬時,你們就後退爬,想法不讓我抓着你們,如果我快要抓着你時,
你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;
當老師後退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?
我們比一比吧。
2、遊戲:看標誌爬
遊戲規則:這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;
當你看到黃花時,就必須後退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。
五、放鬆活動
1、教師:你看到過什麼小動物後退爬了嗎?在什麼時候它們就會後退爬?它們為什麼要後退爬?
小結:後退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。
2、大灰狼來抓小烏龜了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼裏藏起來,不讓大灰狼抓着。
3、播放音樂,教師和幼兒進行遊戲。
幼幼兒園小班遊戲教案篇2
【活動目標】
1、練習雙人近距離滾接皮球,提高手眼協調的能力。
2、體驗與同伴共同遊戲的愉悦。
3、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
4、讓幼兒學會聽口令玩遊戲,鍛鍊反應能力和傾聽能力。
【活動準備】
幼兒已有相互滾球的經驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂《健康歌》。
【活動過程】
一、以遊戲情境的形式進行準備活動。
1、師帶領幼兒到户外活動場地。
師:“小朋友們,(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽,你們就是我的熊貓寶寶。”
2、準備活動:跟着媽媽做運動。
師:“來來來,我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌,左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳,你也不會老,1234、2234、3234、4234)
師:“哇,我們熊貓寶寶可真厲害呀!”
二、進行遊戲“熊貓滾球”,體驗與同伴遊戲的快樂。
1、教師以遊戲口吻介紹玩法:“今天,媽媽給你們帶來了一個好朋友,(出示球)瞧,這是什麼?(球)球可以怎麼玩呢?(請個別幼兒説説)師作驚訝狀:“噢,球有這麼多的玩法呀!現在,我給每個小熊貓都發一個球,你們先和球玩一玩,和球做做好朋友!但是,聽到媽媽的口哨聲,你們就要把球寶寶送到籃子裏面!”(幼兒拋球、拍球、踢球等,體驗玩球的樂趣)
2、師吹口哨聲,“送完球寶寶,趕緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊,女生一隊。下一個好玩的遊戲在等着我們喲!”
3、師:“剛剛我們一個小熊貓玩一個球,那兩個小熊貓在一起,可以怎麼玩球呢?(請個別幼兒説説)看,我們是怎麼玩的?(滾球)那我們是怎麼滾球的呢?(蹲着相互滾球)咦,這個球寶寶怎麼不聽話呀!有什麼辦法可以讓球寶寶不亂跑呢?(坐下來相互滾球)對了,我們坐下來,把雙腿打開,像球門一樣,我把球寶寶推進你的球門,你接住球寶寶再把它傳給我,這樣球寶寶就不會亂跑了,這真是一個好辦法!(通過錯誤示範,讓幼兒知道滾球的方法)”
4、師:“你們想不想玩一玩滾球呢?現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女數量不同時,可進行調整),媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶,我們一起來玩一玩熊貓滾球的遊戲吧!”
5、幼兒進行遊戲熊貓滾球,師巡迴指導。
三、表揚幼兒在活動中的表現,並請幼兒示範表演。
四、放鬆活動。
師:“小熊貓們,今天滾球玩得開心嗎?哦,不早了,球寶寶累了,我們把它送回家吧!球寶寶回家了,我們也要回家了。來,跟着媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳,好的,慢慢地走回家吧!”
教學反思:
掌握滾球的要領後,我引導孩子們拉開距離進行滾球,這對於他們來説,就有一定的挑戰性了。一是滾得時候要有目標性,要不就要滾歪;二是手上要使用一定的力量。我讓孩子們圍成一個大圓圈,我站在中間,叫到誰,就把球滾給誰,那個小朋友把球再滾給我。我再中間不光起了示範的作用,同時讓每個幼兒感受了長距離滾球的要求、力量,還有就是老師和每個孩子有了一定的交流。
感受成功,讓孩子愛上體育活動吧!
幼幼兒園小班遊戲教案篇3
教學目標
1、發展幼兒跑的能力,增強腿部力量。
2、培養幼兒團結合作的精神。
教學準備
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線
教學玩法
老師把幼兒分成兩組,分別站在起點線後面,聽信號,老師説:“跑”各組第一名幼兒
將開始跑,一直跑到終點線,然後各組第二名幼兒就接着跑,跑到終點線,就這樣依次進行,直到最後一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。
教學要求
跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規。
教學事項
跑的時候注意安全,不要相互碰撞。
幼幼兒園小班遊戲教案篇4
主要領域:
遊戲
相關領域:
無
主要形式:
集體
課時安排:
一課時,30分鐘
活動目標:
練習在桌子上滾球,成長手眼協調能力
遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
體驗合作創編遊戲的樂趣。
重點難點:
重點:體驗遊戲的快樂
難點:學會遊戲的規則
活動準備:
三張桌子,一個大球
遊戲過程:
將三張桌子並齊,兩名幼兒別離站在桌子的兩頭,一名幼兒從桌面上把球滾向對於面的幼兒;對於面的幼兒接到球后,再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場,由下一名幼兒替代。遊戲可以反覆進行。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的、接球的幼兒手眼要共同好。
教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
幼幼兒園小班遊戲教案篇5
活動目標:
1。通過遊戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2。喜歡參與遊戲,能與同伴輪換玩具玩遊戲;
3。喜歡參與遊戲,體驗。
4。能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
4個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木
活動過程:
1。準備活動:動物模仿動作
2。遊戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3。分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以遊戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲,活躍課堂氣氛,激發幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發現問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悦中,使求知之慾望、探索之精神得到昇華,同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
幼幼兒園小班遊戲教案篇6
生活遊戲:
我會搬椅子
活動由來:
寶貝們情緒穩定下來了,願意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經常亂放。搬椅子的方法也不對,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設計了本次活動。讓孩子們在遊戲中學會了搬椅子的本領。
活動名稱:
生活遊戲我會搬椅子
活動目標:
1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨着一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景佈置:散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒説兒歌《搬椅子》
活動過程:
一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。
師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學小兔子跳進活動室,發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎麼這麼的亂,小椅子怎麼到處亂跑呀?我們應該怎麼辦呢?”引導幼兒説出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據兒歌內容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。
我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩遊戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家吧。記住怎麼搬椅子了嗎?
五、小結:
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子,長了本領,媽媽真高興。以後,記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》
小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。
一個挨着一個放,整整齊齊真好看。