下雪天安全幼兒安全教育教案8篇

教案的準備可以幫助教師更好地關注學生的個體差異和需求，通過教案的設計，教師可以更好地激發學生的學習興趣和參與度，下面是本站小編為您分享的下雪天安全幼兒安全教育教案8篇，感謝您的參閲。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇1

一、活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

二、活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

三、活動過程

（一）談話導入

師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什麼？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒瞭解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：1、森林裏下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲，發生了什麼事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接着又發生了什麼事情？

4、小恐龍做的對不對？那麼你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，並説出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪後，在馬路上奔跑。

4、玩雪後，直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪後，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水裏。

（四）教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天，手凍傷了怎麼辦？

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼，什麼是正確的方法呢？

（1）回到温暖的環境中去，使凍僵部位的温度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加温度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎麼辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕着地，用手掌着地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，

躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，

路上打鬧有危險。

人生命，大於天，

時時刻刻重安全，

這樣人人才平安！

（六）小結

今天，我們瞭解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

四、活動結束

1、評價

2、總結

下雪天安全幼兒安全教育教案篇2

教學目標：

1、對學生進行用電、燃氣方面的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，教學目標：

2、使學生充分認識什麼是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，瞭解並掌握煤氣中毒的搶救法。

3、提高學生的安全意識，養成一個良好的生活習慣。

4、學會如何應急、自救與保護。

教學過程

一、談話導入：

電給人類帶來了光明，帶來了温暖，帶來了許許多多的方便，現代人的生活已經離不開電了，寒冷冬季到來了，我校安裝了電暖器，也開始供暖了，同學們為了我們的安全，為了我們的生活更加完美，下頭給同學們講一講用電方面的有關知識。

二、用電安全：冬季安全教育主題班會

1、學生説説我們教室裏的插座，開關，電暖氣在使用的過程中應當注意什麼？

2、不當的使用會導致什麼後果？

隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。可是，如果我們沒有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防範措施：

1、家裏和學校的插座、插頭不能亂動。

2、外出時要切斷家裏的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

使用電熱毯須注意以下事項：

1、電熱毯不要與人體直接接觸。上頭鋪一層毛毯或牀單。不可摺疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發生火災事故。

2、不能將電熱毯放在有尖鋭突起的金屬物或硬物上使用。

3、電熱毯不用時必須要切斷電源，以防發生意外。

4、要避免在同一位置反覆摺疊，以防電熱絲因摺疊而斷裂，造成火災。如因久用而發生不熱現象，應送廠家修理。

5、通電時間不宜過長，一般是睡前通電加熱，入睡時關掉電源，無論如何不能通宵使用。

6、經常使用電熱毯者，應適量增加飲水。

三、學習煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節和原因

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象。

（2）因為天氣的問題，關掉所有窗户，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

（3）由於用户的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關掉，從而引發煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們明白人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0、04%～0、06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強佔人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其構成碳氧血紅蛋白，代替正常情景下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒後人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由於體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷並危及生命。

3、煤氣的症狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的本事而是人發生中毒。中毒前期出現的症狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，噁心嘔吐，緊之後上述症狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最終常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果發現煤氣中毒的患者，首先應當立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方，緊之後通知醫院派車和醫生前來搶救。

四、課後小結

經過這次主題班會，同學門都基本掌握了什麼？

同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇3

設計意圖：

下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特徵之一，對於幼兒來説這也是是冬天裏最感興趣的一件事情，結合"冬天裏"的主題背景，因此我選擇了語言兒歌遊戲活動一首又童趣又有意境的詩歌《下雪了》。

指導思想和理論依據：

在對雪的初步認識的基礎上通過多媒體課件讓幼兒在優美而充滿趣味的詩歌意境中學習這首詩歌，反覆朗誦，鼓勵幼兒大膽想象，注重幼兒創造性思維的培養。

教材分析：

詩歌《下雪了》，適合小班幼兒學習，教材選自小班教育活動設計。這首小詩明快清新、音韻和諧，讀來朗朗上口。

學情分析：寒冷的冬天到了，與冬天的主題緊密切合，恰巧正值入冬的第一場雪，這些讓幼兒有了下雪的經驗，對雪的興趣也很濃厚。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內容，感受詩歌的美，感受詩歌中下雪的有趣情境。就必須對詩歌中提到有所情境瞭解，如擬人的用法穿棉襖、戴帽子、花年糕等，這是理解這首詩歌的知識基礎也是本次活動的知識點。

活動目標：

1、理解詩歌內容，初步學習朗誦兒歌，培養幼兒的`朗誦興趣。

2、讓幼兒感受到詩歌所表達的下雪天的有趣情境。培養幼兒的想象力。激發幼兒對冬天的喜愛之情。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、談話導入活動--引發幼兒回憶雪天的場景。

導入語：有誰知道現在是什麼季節？冬爺爺託我啊給小四班的寶貝們帶來了一份新年禮物（出示禮品盒），裏面會是什麼呢？想看看嗎？我請一位寶貝上來打開冬爺爺的神祕禮盒。是什麼禮物？（雪花）你們喜歡下雪嗎？為什麼呢？

?評析：通過冬爺爺送禮物的情境導入，引發孩子的興趣。在猜一猜説一説中説説自己喜歡雪花的理由。〕

二、欣賞理解詩歌。

1、播放下雪flash：哇，下雪了，下雪了。咦！雪花是什麼顏色的？，有誰知道它是從哪裏來的呢？

小結：雪花是白白的，小小的，一片一片從天上飄落下來。（飄落配上手勢）

2、出示圖3，提問：咦！你又看到了什麼？（屋子）下雪了，屋頂白茫茫的好像戴了一頂？配合手勢戴帽子（帽子）。屋頂戴白帽配合手勢戴帽子，漂亮吧。看圖4那白茫茫的樹林像穿了一件什麼呢？

?評析：通過提問以詩歌的形式進行小結，更具趣味性。而且可以初步讓孩子感知擬人的用法。"穿"，"戴"的動作可以加上動作更形象、更具有趣味性〕

3、提問：這麼冷的天？誰還出來呀？我們看看？（看ppt，是小狗）。你覺得他怕冷嗎？你從哪裏看出他不怕冷？你看他身上有穿衣服嗎？（他身子光溜溜的，都沒有穿棉襖、戴帽子）。那我們聽聽小狗怎麼説的？只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。有願意上來表演下小狗的嗎？小狗在説：只有小狗不怕冷的時候，他覺得自己怎樣（很勇敢），我們做個勇敢的.動作比一比，看誰最勇敢.嗯，你很勇敢，很有力量。給大家看看他的動作勇敢嗎？誰比他勇敢。你是冠軍你最勇敢。冠軍你叫什麼名字，有比他更勇敢的嗎？小狗是怎麼跑的？這隻小狗是這麼跑的，這隻小狗跟別人跑的都不一樣，看看他是怎麼跑的。

?評析：要求孩子感受小狗在大雪天裏光着身子跑時的勇敢〕

4、小狗跑出去會發生什麼有趣的事情呢？我們接着看。看ppt提問：你們發現白茫茫的雪地有什麼變化？（多了很多腳印）那會是誰的腳印呢？（小狗的）你覺得小狗的腳印像什麼？（一朵一朵的花）。

5、相不相信我可以變出魔術讓你們看看這麼有趣的事情？看我變出了誰？（小狗）。又來了一位朋友，這是誰呀？（年糕，我現在要當雪地，我們都是白白的像吧）你們猜猜看，小狗在像白年糕的雪地上跑會發生什麼事情？我先請小狗在年糕上走一步，猜猜會發生什麼事情？

?評析：走一步，印朵花。小狗的腳下有"花腳印"的圖章，讓幼兒直觀地感受"走一步，印朵花"，走了很多步後雪地變成了"花年糕"。想不想看小狗多走幾步會發生什麼好玩的事情？"年糕上有很多花腳印，所以雪地變成花年糕"。〕

三、教師詩歌示範朗讀。

看ppt教師配合動作有節律地朗讀，提問：你聽到了什麼，你最喜歡哪一句詩？（根據幼兒的回答出示詩歌相應的8幅圖）

根據幼兒沒有提到的對應提問：下雪了，屋頂白茫茫的，好像戴了一頂什麼？樹林白茫茫的好像穿了一件什麼？誰出來了？小狗不怕冷，跑到了雪地上，發生了一件什麼有趣的事情？小狗的腳印像什麼？小狗踩過後雪地有什麼變化？

四、幼兒看多媒體課件朗誦再次欣賞詩歌。讓幼兒感受到優美的意境。

五、教師示範朗誦詩歌（帶動作），幼兒分組朗誦詩歌

教師適時指導幼兒朗誦時注意節奏。

六、創編詩歌：

小朋友在這首詩歌裏我們看到了屋頂，樹林，想一想，在白茫茫的雪世界裏你還看到過什麼？它是什麼樣的呢？我們也像詩歌裏説到的一樣把他寫道我們的詩歌裏好不好呢？

創編形式一：下雪了，下雪了

__________,_________.

只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。

跑一步，印朵花，雪地變成花年糕。（可以填寫松樹戴白帽，大山披棉袍。或者填寫大地蓋棉被，大山穿白袍等等。

評析：仿編這一環節，讓幼兒大膽想象，使他們的創造性思維得到培養。

活動拓展建議：

1、掛圖投放語言區，讓幼兒自由朗讀，感知詩歌朗讀之美。

2、拓展有關其他小動物腳印的認知。

3、利用生活組織環節，添加其它動詞、動作等進行自由變化練習，感受朗讀的趣味性。

附詩歌：下雪了

下雪了，下雪了。

屋頂戴白帽，樹林穿棉襖。

只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。

跑一步，印朵花，雪地變成花年糕。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇4

活動目標

1.教會幼兒將紙張撕成碎片的技能。

2.通過撒雪花的活動，培養幼兒對撕紙活動的興趣。

3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學重點、難點

重點：指導幼兒撕紙的方法；

難點：幼兒將紙撕得碎小。

活動準備

冬景沙盤一隻，玩具小雞.小貓各一隻，白紙.方盒.雪景圖片一張。

活動過程

一、組織幼兒站在沙盤周圍，觀察冬天掉光葉子的樹，問：昨天我們看到下雪是什麼樣子的？（出示雪景圖片）讓幼兒觀察，並把撕好的紙屑撒在沙盤上。告訴大家今天一起來撕雪花。

二、講解示範。

老師拿一張白紙，邊示範邊説：用手指捏住紙的一角，一點一點撕下來，要撕得越小越好。把撕好的一片片紙放在紙盒裏，等會兒大家一起來玩下雪的遊戲。

三、幼兒操作，老師指導。

每人取一張白紙，撕成一片片“雪花”，要求撕成小片。提醒幼兒不要將紙屑丟在地上。

四、講評。

指導幼兒將撕成的“雪花”撒到沙盤中的樹枝上.房頂上.地上，一邊撒一邊説：“下雪了，下雪了，樹上白了，房頂白了，地上也白了。”然後出示小貓.小狗説：“小貓.小狗看到下雪了，也很高興地跑來了，我們拍手歡迎它們吧。”

教學反思

幼兒的動手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力，它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法，才能得到進一步的發展，而靈活的動手能力在平時的學習、生活、遊戲中都將是必不可少的組成部分。我發現在撕紙活動中不僅可以鍛鍊幼兒手部肌肉的協調性和靈活性；而且能培養幼兒耐心、細緻的學習態度及創造能力。

每個孩子由於他們所處的環境，導致他們的能力各不相同，因此當他們接觸撕紙活動時，能力差異就顯露出來，有的孩子能按正確的方法撕出紙片，有的幼兒只是用力拉扯，更有幼兒對着紙片發呆。但我覺得，當孩子第一次接觸時無論好壞，無論成功與否，都不是至關重要的，最重要的 是培養孩子對撕紙活動產生興趣。因為興趣是開啟孩子探索的金鑰匙。只要孩子有興趣，他們就會主動、自主地探索建構自己的知識。作為教師應根據孩子的特點，為幼兒創設條件，激起孩子的興趣，讓他們在教師的引導、鼓勵下，積極主動獲取有益的經驗，為孩子的發展奠定良好的基礎。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇5

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、瞭解一些安全小知識。

活動準備：

xxx

活動過程：

相關圖片、防滑鞋

一、談話引入。

教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

幼兒：（幼兒結合自己的生活經驗説一些雪天的安全措施。）

二、展開部分

1、觀看圖片，説一説（重點）

教師：剛才好多小朋友説了很多要需要注意的事情，你們真能幹，你們看圖上的雪地上都有什麼？小朋友怎麼了？你會怎麼做？

幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……

教師：你們觀察的真仔細，在雪天的時候我們要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、想一想，還有什麼方法減少事故的發生。（難點）

教師：小朋友上放學回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰，那我們可以借用什麼工具來防止我們在雪地上滑倒呢？

幼兒：穿上不滑得鞋子……

教師：你説的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

3、看一看，我們還需要注意的事情

教師：户外遊戲時，，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什麼呢？

幼兒：不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。

教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下台階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痺。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

下雪天安全幼兒安全教育教案篇6

為了加強學校安全工作，打造和諧校園，防範雨雪天氣安全事故的發生，快速、及時、妥善的處理突發事件，依照上級有關要求及有關法律法規，結合我校實際，制定本預案。

一、學校雨雪冰凍災害天氣安全領導小組

組長：王中寧（全面負責校園雨雪冰凍災害天氣安全工作，校園安全第一責任人）

副組長：徐偉(校園安全分管責任人)

組員：各班班主任

二、安全工作措施

1、總務處應提前做好以下相關準備：檢查校園設備和設施，及時處理好存在的安全隱患，如自來水管的防凍保護，防凍裂而出現斷水等；食堂發電機的檢修與維護，柴油儲備；教師宿舍照明用具；防滑用麻布袋，主要應急用於學校易積水受凍區域及公共場合入口處；食堂、宿舍、教室房頂在出現長時間厚積雪時的清理和防壓措施；適量的應急現金。

2、班主任要對學生做好形勢知情教育，教育學生防凍防摔、以室內活動為主，停止一切室外活動包括早操和體育課。

3、當日值日領導及值周老師全部到崗，應特別注意在校門口、教室門口、走廊、食堂入口、宿舍進出口等處，引導組織學生小心行走、有序活動、防滑防摔。保證學校主幹道、校門口及走廊暢通，大雪天氣各班按區域衞生劃分及時掃雪鏟雪。

4、醫務室有適量的.防治凍傷與感冒類藥品儲備，做好在校人員特別是學生傷病的治療和日報告。

5、學校應急通知應嚴格執行，否則追究當事人的責任。

6、保證校內外信息暢通，學校應急聯繫電話：xx。

7、未盡事宜，以當天緊急通知為準。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇7

教學目標：

1.初步學習剪團花的基本方法和知識。

2.觀察雪花和下雪的樣子，學習用折、剪、貼的方法表現雪景。培養學生的觀察力、想象力、創造力和與同伴合作的能力。

3.通過引導學生對下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學生感受雪景的美，進一步培養學生對美麗大自然的熱愛。

教學重點：

通過觀察，學習用剪團花的表現手法創作出不同造型的雪花。集體合作用剪、折、貼的方法表現下雪天的情景。

教學難點：

根據學生已有的經驗，通過觀察、想象和創作表現不同場景下有生活情趣的雪景作品。由於學生還沒有“角”的概念，因此在摺疊紙（三折和四折）時會遇到困難。

教學方法：

講解演示法

教學用具：

白紙、剪刀、教師範作和雪景圖片等。

教學過程

1.謎語導入。

“一片兩片三五片，掉到水裏看不見。”（謎底：雪花。）

（1）讓學生閉起眼睛想象下雪時的情景。

（2）引導學生説説下雪天的情景。

（3）板書課題：《下雪天》。

2.交流感受。

（1）分組討論後，引導學生説説自己的感受。

（2）交流下雪天你最想説的一句話和最想幹的一件事。

（3）唱唱有關下雪天的歌，讀讀有關下雪天的詩文。

3.學習借鑑。

欣賞書本上的範作和教師範畫作品。思考：怎樣表現雪花？師生共同討論後小結。

4.示範練習。

（1）教師示範：剪折三折的雪花。

（2）學生嘗試練習剪折六折的雪花。

（3）欣賞其他作品，教師小結。

5.創作表現。

創作建議：仔細觀察下雪時的人和動物的變化，進行合理地表現，用恰當的方法和工

具來表現思考的主題。

6.綜合評價。

（1）自己評：可結合表演説説自己的作品。

（2）小組評、集體評和教師評相結合。

7.課後拓展。

觀察雪花（或圖片）。瞭解下雪的原因。

下雪天安全幼兒安全教育教案篇8

一、活動目標

1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標：使幼兒瞭解下雪天在着裝、行走、遊戲中的一些安全小知識。

3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。

二、活動準備

雪天出行的.圖片

三、活動過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

引導幼兒結合自己的生活經驗説説下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結

1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或後退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

4、户外遊戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下台階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痺。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

（三）結束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

四、活動結束

1、評價

2、總結