青鹿教育年終總結6篇

在職場中寫好年終總結才能得到領導的認可，寫好年終總結，個人思想方面一定都有所提升，下面是小文學範文網小編為您分享的青鹿教育年終總結6篇，感謝您的參閲。

青鹿教育年終總結篇1

一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新台階，取得了一些成績，現在總結如下：

1．衞生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

（2）為學生提供了心理、生理衞生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理諮詢室，由專門的心理老師開展心理諮詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，瞭解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標誌、標識。加強教職工及家屬行為規範管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園裏已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該説：這項工作的開展起到了很好的效果。

（5）食品衞生。學校食堂，嚴格執行食品衞生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。

2．衞生環境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、採光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衞生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利於身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）學生個人衞生基本做到頭髮整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸乾淨；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衞生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（5）開展了環境衞生評優活動。各班劃分了包乾區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公佈。

3．衞生服務，健康監測。

（1）做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衞生水平，注意用眼衞生。

（2）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衞生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衞生條件和設備，保證教室有良好的採光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為宜陵鎮的衞生事業服務，更為我校師生健康服務。

青鹿教育年終總結篇2

各科組：

為了更好落實《國家基本公共衞生服務規範（20xx年版）》的精神及《四川省社區衞生示範站評估標準（試行）》要求，我站充分發揮社區衞生服務站功能，順利開展社區健康教育，增強社區居民對慢性病、多發病、常見病的認識和預防保健意識，提高我站居民健康素養，現將我站這一年的工作情況做一個總結。總結如下：

一、領導重視，組織機構健全

我站成立健康教育領導小組，由站長帶頭，並把這項工作作為重中之重，對如何搞好我社區居民的健康教育工作進行認真研究，要求我社區人員先抓居民健康教育工作。

1、健康教育講座（增強我站居民對健康的認識）

第一期講座：冬季老年人保健常識

第二期講座：家庭意外傷害的防治

第三期講座：慢支炎的防治

第四期講座：肩周炎的防治

第五期講座：艾滋病的防治

第六期講座：腦梗塞的防治

第七期講座：冠心病的防治

2、健康教育宣傳欄

我站一共做了四期健康教育宣傳欄

第一期：慢支炎的防治

第二期：頸椎病的防治

第三期：中老年慢性支氣管炎的食物選擇

第四期：失眠的治療方法

二、居民意識提高，更加配合我站工作

隨着社會的發展，生活條件的改善，心血管疾病已成為我國人民首位死因，高血壓更是佔據第一危險因素，針對現狀，我站工作人員每個季度會下到我社區的每一個生活區為我社區居民進行免費測血壓活動，活動範圍包括健康諮詢、健康教育、上門服務等，這樣不但提高了我社區居民的自我保健意識和身體素質，更使我社區居民掌握了自我保健的基礎技能和知識，促進社區的健康發展。

每一年我社區將為65歲以上的居民進行免費體檢服務，今年我社區對居民進行分批次體檢活動，體檢人數達到理想。

三、取得效果

這一年來，我社區共舉辦7次健康教育講座，大多數的居民積極踴躍參加，反映良好，提問積極。通過健康教育講座，提高了老年人對健康生活方式的瞭解，掌握瞭如何讓自己更健康的知識。我社區共更換4次健康教育宣傳欄，讓我社區居民能更好的知道如何保健。

四、存在的不足

1、小部分居民對健康教育講座認識不足，認為不參加聽講也可以自我保健，部分居民認為現在電子信息普遍，要是哪裏有不舒服的地方，百度一下，就瞭解了。

2、部分居民不認真聽講，普遍居民在下成立小圈子自主聊天，也就造成了講課效果不理想。

3、講課人員普遍存在經驗不足，講課方式死板，不靈活，居民反映聽的很乏味。

五、整改措施

1、加大社區宣傳力度，增進居民對健康教育的認識。

2、提高講課人員的講課方式，讓其之後的講解能生動，讓居民更能接受。讓居民不敢到乏味。

青鹿教育年終總結篇3

20xx年清水街道社區衞生服務中心健康教育工作總結 根據《健康教育服務規範》要求的健康教育內容，為切實抓好公民的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高公民的健康素質，我中心認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下:

一、高度重視，加強領導

為認真實施轄區內健康教育工作，我中心對原健康教育小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確定了健康教育專職人員,確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責任

根據上級要求，年初制訂了健康教育工作計劃，落實了工作責任,確立了工作目標。並把健康教育和各項工作有機結合，且對轄區內的各種人羣開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活方式和健康行為，保證身心健康。

三、形式多樣，內容豐富

結合各種活動日，通過 健康講座、公眾諮詢宣傳活動、宣傳欄、音像播放、擺放健康教育資料架等各種形式的健康教育活動, 使居民的健康意識有了大幅度的提高，瞭解了常見慢病(如高血壓、糖尿病等) 、傳染病(如結核病、艾滋病、流感等)的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識；並且各季節養生,孕產婦保健等內容均有涉及．受益人羣有各年齡層次,老年人、孕產婦、農民工、留守兒童、中國小生及幼兒均有兼顧．通過健教,很多居民養成了健康的生活方式和行為習慣。

四、活動總結

1,全年舉辦宣傳欄6期。內容包括傳染病、慢性病、常見病、艾滋病、四季養生、女性健康等。.

2,全年舉辦健康講座12次。講座內容包括慢性病（如糖尿病、高血壓）、傳染病（如流感）、艾滋病、夏季常見病等。另外還安排了大量的養生保健方面內容：分別介紹了春季、夏季和冬季養生, 孕產婦保健（如孕期保健、母乳餵養）及幼兒保健（主要是幼兒營養）, 健康素養教育更是放在重中之重。

3,全年共開展公眾諮詢活動9次。結合各個健康活動日分別開展了食品安全、保護聽力、結核病、疫苗接種、戒煙、保護牙齒、高血壓、糖尿病、艾滋病等內容的諮詢活動。

4,音像循環播放220餘次。播放內容有健康素養66條,胃的愛與不愛、飲食與高血脂、高血壓系列、糖尿病系列、艾滋病預防知識、飲酒與酒精肝、頸椎的養護、膽結石哪裏來、中老年健康進補等,共計26種音像文件。

5,發放及自取健康教育處方,摺頁等近3000餘份.使用活動展板20餘塊,製作活動條幅20餘條.受教人數達4000餘人次.

五、活動評價

通過各種健康宣傳教育，使轄區內大部分居民健康意識增強，健康技能有所提高，健康行為得到良好的改善。不足的是部分居民健康意識淡漠, 參與活動意願不強，受教人數不夠理想．

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加強和各社區居委會聯繫，加大健康教育工作力度，增強居民健康意識，把健康教育工作做好做實，為社區的穩定和發展、為居民的健康和文明生活做出新的貢獻。為廣大居民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。

清水街道社區衞生服務中心健教室20xx年12月25日

青鹿教育年終總結篇4

**中心衞生院根據上級衞生行政部門對今年農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，由副院長分管負責，佈置任務，分工明確並利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定公衞科和疾控站為職能科室，對轄區內的各種人羣開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衞生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。

一、健康宣教陣地建設概況

**鎮目前社區衞生服務中心有宣傳欄3處，黑板報1處，**集貿市場門口設置專門健康宣教欄2處，2家社區衞生服務站有宣傳欄2處，黑板報2處，21家村衞生室設有黑板報21處，49個行政村設有宣傳欄49處。

二、社區健康宣教主要作法

社區衞生服務中心充分利用衞生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、企業通過多媒體健康講座，面對面個人健康諮詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。

1.加強健康宣教隊伍的建設

組建了一支由10人組成的多媒體健康宣教講師團，深入社區開展面對面的多媒體健康宣教，19名社區衞生服務站責任醫師和22家村衞生室責任醫師組成的慢性病健康諮詢和健康干預隊伍。

2.加大健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衞生知識，加深印象。醫院在今年購置了手提電腦，投影機各一台，健康教育處方20種。其它針對性的宣傳單8種，製作了針對常見並慢性並傳染病防治和針對健康生活及針對學校、企業的健康宣教幻燈片26種。

3.積極開展健康宣教“三進”活動 。

一是重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門製作了高血壓、糖尿並腫瘤、婦女並肺結核、精神病防治户外展板18塊。

20xx年在各村居針對60歲以上老人、慢病管理人員及其它人羣，開展慢性並常見病防治及科學防病等多媒體健康講座15次，責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過户外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

二是重視對學校的健康宣教。針對學校的宣教專門製作了户外展板10塊，多媒體宣教訂幻燈片、宣傳單8000份，分別對7學中國小通過廣播、户外展板、分發宣教資料和多媒體健康講座的形式開展學生良好個人衞生、學習、生活習慣及學校常見並傳染病防治和學生用眠衞生、科學用腦健康宣教7次。另外還開展了碘缺乏病防治宣教和對中學生的青春期健康宣教工作。

三是密切關注企業的健康宣教。專門製作了針對外來務工人員户外展板5塊，印製四種宣傳單4000份，多媒體宣教幻燈片，分別對超界服飾集團、華大壓鑄公司、鑫挺人造革公司、嘉奇食品有限公司通過廣播、多媒體健康講座、户外展板、分發宣教資料的形式開展外來務工人員養成良好衞生習慣是預防各種疾病的良方、職業危害預防、工傷預防、常見傳染病和艾滋病防治、婚前健康宣教等健康宣教4次。

4.有效開展大型室外主題健康宣教。

20xx年共開展大型室外主題健康宣教活動21次。宣教內容包括：艾滋病防治、3.24肺結核防治、世界衞生日宣傳、腫瘤宣傳週、碘缺乏病宣傳、4.25預防接種日宣傳、5.31無煙日宣傳、春季呼吸道傳染和腸道傳染病防治、高血壓日宣傳、世界精神衞生日宣傳、濫用抗生素宣教等。截止08年6月30日為止，**鎮共計發放“手足口病宣傳資料”、“一卡-通宣傳

青鹿教育年終總結篇5

20xx年我院健康教育領導小組嚴格按照《山東省健康教育工作規範》，在縣衞生局和縣疾控中心的重視和支持下，努力工作，積極完成各項任務，取得了可喜成績。現總結如下：

一、進一步完善健康教育工作網絡，將健康教育列入科室考核內容。

醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據之一，通過加強領導，層層落實，我院的健康教育工作通過一年的運行，逐步走向規範化、制度化，為今後健康教育工作的持續發展奠定了良好的基礎。

二、健全健康教育網絡，使健康教育工作制度化、規範化。

今年在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨幹隊伍。在建立了健康教育骨幹隊伍後，今年着重加強了健康教育工作的規範化制度化建設，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。

三、重視醫務人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。

醫院是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫院要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫院徵訂了相關健康教育學習資料，以科室為單位發放學習資料到科室的每一名工作人員，使得全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。

四、科普、衞生知識宣傳深入開展

（一）、門診健康教育宣傳到位、隨診教育深入人心：健康教育工作開展後，醫務人員在工作儘量做到隨診教育，針對具體病情開具健康教育處方，並給予詳細的解答指導。

（二）住院健康教育合理規範，深受病人好評：通過業務學習、講座後，醫務人員掌握了相關健康教育知識，在工作中充分發揮了健康教育主力軍的作用，有針對性對住院病人開展入院、住院、出院教育，在住院過程中重視病人心理護理，促使病人樹立信心，以最佳的心理狀態接受並配合病人治療，以使病人早日康復，全年大約有20xx名病人在健康教育工作中受益，得到了病人的好評。

（三）健康教育陣地建設邁出新步伐。門診、病區均設立了固定的健康教育陣地—黑板報，對上級下發的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息，健康教育陣地建設邁出了新步伐。

五、無煙醫院建設有聲有色。

全年加大了吸煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口明

顯處張貼禁煙標誌，共有十多處，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人羣宣傳吸煙的危害，並帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，形式了一股“我勸一家吸煙、一家勸大家”的反吸煙氛圍，無煙醫院的建設開展得有聲有色。

六、愛國衞生運動上了新台階。

全年愛國衞生運動在醫院愛衞會的領導下積極開展愛國衞生運動，配合“世界衞生日”、“全國衞生日”主題做好宣傳活動，圓滿完成上級有關部門佈置的各項突擊任務，在各節假日及醫院組織的衞生清掃日中認真組織開展，使醫院的院容院貌、衞生狀況得到了較大改觀，愛國衞生運動上了新台階。

總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今後我們要着重加強健康教育的規範化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在縣衞生局、縣疾控中心健康教育所的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，讓醫院的健康教育事業做得更好。

青鹿教育年終總結篇6

本學期，我校認真按照健康教育的有關文件要求，全面推進學生健康教育工作，使學生在原有良好的學習、生活習慣養成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現總結如下：

一、 認識到位，職責明確。

學期初，學校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調整，新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作，學校對這三名教師進行了專門的業務培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質、教學要求及教學中應注意的事項，全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，特別是在我縣創建省級衞生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。

二、 學校重視，課時安排到位。

學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視，先後三次開會研究制訂我校健康教育工作規劃，召集教師尋找並解決健康教育工作中存在的問題，各年級、各班均按要求開足了課時，保證每週每班教學時間不少於0.5課時，各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案，並能根據學校地域特點、季節特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流彙報會3次，學生體檢1165人次，聽取法制報告會1次，團隊組織學生開展內務整理、個人衞生檢查評比活動4次，學生良好的衞生、生活習慣進一步得到了加強。

三、 全面檢查，積極整改。

學校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學校設施進行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的國小教室全部照明設施，並對所有課桌椅進行了修理、油漆，學生人人有座位，採光、照明均達到了相關要求。

修建期間，學校新修建水龍頭6個，對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化，解決了學生用水緊張的情況，同時，對水井的水質進行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學期，新修建廁所一座12個坑位，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。

四、 積極開展常見病預防工作。

本學期，各科任教師都能根據季節特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，聘請鄉衞生院醫生做健康知識輔導1次，解答學生問題200餘人次，大範圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便後洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衞生習慣逐步養成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養。

五、健康教育成績明顯

學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求，使學生在學會必要的體育知識的同時，學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動，解決了學生學習、生活中常見的心理問題，緩解了心理壓力，本學期共辦學生心理知識手抄報78份，組織學生觀看優秀模範人物光碟24次，使學生樹立了奮發向上的觀念，增強了戰勝困難、勇往直前的勇氣。

住校學生良好的生活、衞生習慣逐步養成。我校共有住校學生331人，由於地理條件限制，學生生活陋習較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現象尤為突出，大多數學生不懂得照顧自己，不洗臉、不洗腳的現象時有發生，但通過本學期的健康教育活動，學生良好的衞生、生活習慣已經養成，都會自己洗衣服、洗牀單，並能經常注意個人衞生，做到面部乾淨、頭髮乾淨、手腳乾淨。所有學生中均沒有留長髮、留長指甲現象，能定期理髮、剪指甲。

本學期的學生健康教育知識考試中，學生的健康知識知曉率為93%，學生通過一學期的學習，都不同程度的掌握了一定的健康知識，並能正確地應用到自己的學習、生活中去。

五、 存在的問題：

1、健康教育科任教師的業務素質有待於進一步提高，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學生進行全面解答。

2、個別教師只注重了學生的身體健康而對學生的心理健康不夠關注，應當對學生的心理健康教育更為關注，使學生能夠全面發展。