衞生主題班會教案設計三篇
衞生主題班會教案設計1
設計背景：
“講衞生”是社會主義精神禮貌建設的一項重要任務。對於二年級的學生來説，他們都明白要講衞生，可是要求學生明白講衞生是禮貌行為，並且具體地該怎樣去做，就有必須的難度。普遍的學生缺乏衞生習慣、衞生知識和衞生素質。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質的提高，影響學生德、智、體、美、勞的全面發展。所以，有必要利用隊會時間向全班學生宣傳衞生方面的常識，用小故事、科學數據等形式，使學生認識到講究衞生的重要性，在全班學生中構成“以講究衞生為榮，以破壞衞生為恥”的良好輿論氛圍。
設計理念：
活動目的：讓每個學生不僅僅明白個人衞生的基本要求，同時還懂得愛清潔、講衞生是禮貌行為，使學生願意做個講衞生的好孩子，培養學生從小養成愛清潔、講衞生的好習慣。
活動準備：
1、有關圖片
2、資料收集
3、版面設計
4、節目編排
5、課件製作
活動形式：小品、故事、討論等
活動過程：
中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊彙報人數。
（各小隊長向中隊長彙報人數，中隊長向輔導員教師報告人數）
中隊長：理解你的報告。
中隊長：報告輔導員教師，本中隊應到人數，實到人數，報告完畢。
輔導員：理解你的報告，預祝今日的活動取得圓滿成功。
中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮
中隊長：唱隊歌。
中隊長：坐下。下頭有請主持人主持今日的活動。大家歡迎！
甲：三月的空氣格外清新。
乙：三月的春光充滿活力。
甲：在這萬物復甦的三月，我們關注與我們息息相關的課題。
乙：在這花的海洋的三月，我們共同架設衞生健康環保之橋。
合：尊敬的各位領導，教師，同學們，大家好！我們班《我講衞生，我健康》主題隊會此刻開始。
甲：我們此刻正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衞生、有教養的學生，平時就要養成良好的衞生習慣。
乙：有的同學對這一點認識不足，覺得衞生習慣好壞無關緊要。
甲：他們衣服髒了不洗，飯前便後不洗手，釦子掉了不盯，頭髮長了不理，鞋帶鬆了不繫……
乙：良好的衞生習慣並不是小事，它能反應一個人的精神面貌。
甲：講究衞生，人美景美，環境美。
乙：攜手健康，生命之樹，春常在。
甲：是的，衞生與健康同性。然而，在生活中，不難發現這樣的邋遢大王。
乙：請聽歌曲《邋遢大王》（播放歌曲）
甲：同學們喜歡邋遢大王嗎？為什麼？（學生自由發表看法）
（聽完歌曲後）
乙：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離疾病或傳染病：（課件出示）
a、早晚刷牙和洗臉。
b飯前便後要洗手。
c睡前洗腳。
d勤洗頭，勤洗手，勤剪指甲。
e生吃瓜果要洗淨。
f不喝生水，不吃零食。
g保護眼睛不躺着看書。
甲：你説得對，我們就是要做一個講究衞生的好孩子。
乙：不然，就會像他們一樣肚子疼，想必同學們看了這個小品必須會有收穫。請欣賞由同學表演的小品《肚子疼》。）、演小品
操場上（講台），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很髒、頭髮很亂，他提着書包，抱着足球走進操場（講台），從書包裏拿出一塊麪包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃麪包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂着肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室裏（講台），醫生看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為裏面有蛔蟲，為什麼會長蛔蟲呢？那是因為吃了不乾淨的東西……”
甲：請同學們幫他們分析一下肚子疼的原因。（學生討論分析）
（放圖片）
乙：我們的手看似乾淨，其實上頭佈滿了細菌。手經常會摸很多東西，有很多細菌。有人計算過，一隻手上有4—40萬個病菌。再加上指甲縫裏的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害着我們的健康。
甲：手的衞生很重要，必須要勤洗手勤剪指甲。如果手髒了不洗乾淨，既影響健康，和別人交往時也不禮貌。期望同學們要做一個講衞生的好孩子，養成良好習慣。
乙：邋遢大王可真是吃到不講衞生的苦頭了，但邋遢大王他最終明白了不講衞生的壞處，那他是怎樣成為衞生標兵的，小品裏面沒演，我們同學誰能補充一下？（學生自由發言）
同學交流怎樣養成良好的衞生習慣
學生1：他飯前便後要洗手了。
學生2：他會經常洗澡了
學生3；他不會喝生水了，不會再吃不乾淨的食物了。
學生4：飯後不立刻劇烈運動了。
……
甲：我也喜歡吃零食，難道吃零食對我們有害？
乙：請聽同學帶來的《零食的自述》（生講故事）
附《零食的自述》
小明同學：
你好，我先向你説聲對不起，因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃，但我不利於你的健康成長，因為我是十大垃圾食品之一，為了你的健康，請不要再吃我哦！
我可在食品界有着響噹噹的名聲哦，是世界上數一數二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等，都是些油炸食品。有些同學幾乎都把我當成了早、中、晚餐，不吃飯，一個星期吃好多包，把聲音都給弄沙啞了。其實我對你們的身體有很大的危害，雖然我很好吃，但比起水果這些營養食品，我可差多了。其實很多家長認為，都是我們的錯。其實是孩子的自制力不夠強而已。
小明啊！為了你的健康，請你離開我吧！你的體重已經嚴重超標了，如果再不在意，你就會營養不良，引發身體上的很多毛病，為了你的未來，請不要再吃我了。
期望你能早日擺脱我的誘惑，祝你身體健康，學業提高！
甲：聽了故事，你想説什麼？（生自由説）
乙：聽了同學們的回答，看來同學們都明白了，亂吃零食所帶來的危害，這種壞習慣直接影響我們的身體健康。同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫忙大家做得更好，教師給大家帶來了一首《食品衞生安全歌謠》大家
一邊拍手一邊念：
食品安全真重要，病從口入要記牢。
良好習慣要養成，挑選食品有學問。
三無食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，過期食品不食用。
變質食品認得清，油炸食品少食用。
飲料冷飲要節制，多喝開水益無窮。
乙：期望大家在今後的生活中牢記，做到健康飲食。
甲：我們此刻正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衞生的學生，平時就要養成良好的衞生習慣。
乙：你還明白我們讀書學子有哪些講衞生的好習慣？比如讀寫衞生？
甲：讀寫衞生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
乙：用眼衞生呢？
甲：：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺着看書，不用髒手揉眼睛。
甲：讓我們把衞生知識牢記在心中。
乙：讓我們把講究衞生落實到行動。
合：今後，我們大家互相幫忙，互相監督，做一個愛清潔、講衞生的好孩子，讓我們為創立一個衞生整潔的學校多做貢獻。
甲：下頭請我們班主任朱教師講話。
師總結：看了你們每一個人的表現，教師很高興。我們今日的隊會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。經過今日的班會課，使同學們明白了講衞生的重要性。養成良好的`衞生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自我的行為。記得有這麼一句話：説到不如做到，要做就做最好！讓我們一齊努力吧！用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衞生環保健康的好孩子！
甲：一節課的時間是短暫的，但講究衞生的活動是長久的，健康的旋律是永恆的。
乙：讓我們把今日的主題延伸到課外，延伸到學校，延伸到校外。
甲：習慣的養成是一個持之以恆的過程。養成良好的衞生習慣，建立清淨、美麗的學校。讓我們從自身做起，當新時代的禮貌、幸福的國小生。
合：所以，為了我們的健康，為了學校的美麗，我們向全班同學發出倡議：
同學們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與歡樂是我們一生的幸福！我們要從國小習衞生知識。從我做起，從身邊做起，從此刻做起，從點滴小事做起，講究衞生，愛護環境，養成良好的衞生環保習慣，自我約束，相互監督。成為一名既禮貌又講衞生的小天使，讓我們的生活環境變得更加完美。
合：二（5）班《講衞生，從我做起》主題隊會到此結束。多謝大家！
下頭我們來呼號：全體起立，教師："準備着，為共產主義事業而奮鬥！"學生："時刻準備着！"
退旗：敬禮
衞生主題班會教案設計2
班會目標：經過本次班會，明確搞好衞生的重要性。讓個人衞生和班級衞生面貌煥然一新。
班會方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學、班主任。
班會程序：
一、談話導入
班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮着的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什麼？
全體學生：衞生！
班主任：今日，我們開一節班會，主題是《講衞生，任我行》。
板書主題：健康伴我行
二、組織討論
1．結合“健康教育”介紹衞生的重要性。
2．個人衞生
討論：我們從哪些方面來注意衞生呢？
學生自由交流：
生1：每一天洗兩次臉、飯前便後要洗手。
生2：拿了髒東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙、、、
3．環境衞生
師：上週，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衞生。那麼我們的第2個家――班級也要從哪些方面來注意呢？
學生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙裏包起來後在仍到垃圾桶裏。
②教室要注意通風。
③每一天都要擦櫃門和窗台。
④隨時關注教室衞生，發現附近有垃圾及時把它清理乾淨。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建築物上留下鞋印、球印，不在學校牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向教室外拋雜物等。
師總結：同時要在告別不衞生習慣的同時，逐步養成良好的衞生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的'垃圾，擦洗牆上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅僅要注意自我的衞生，同時也要注意我們學習和生活的環境。期望大家能真正引起注意，讓我們在健康進取的環境中生活。為創立一個衞生整潔的學校環境多作貢獻。
三、健康教育知識問答
師生共同學習。
四、活動總結
衞生主題班會教案設計3
一、主辦單位：郭城一小五一班
二、班會主題：搞好班級衞生
三、班會目標：
1、經過本次班會，明確搞好衞生的重要性。
2、制定出具體的搞好衞生的計劃、措施。
3、讓班級衞生面貌煥然一新。
四、班會主持人：於春映(衞生委員)
五、班會方式：合作討論，各抒己見。
六、參加人員：全班同學、班主任。
七、班會程序：
(一)複習：
同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。經過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今日，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衞生》。
板書主題：怎樣搞好班級衞生
(二)導入：
1、看小品：放錄像比較：
(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明几淨，牆上《國小生守則》整齊排列，地面潔淨無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)
2、評錄像：
(1)、説出教室整潔的情景。
(2)、説出垃圾場的骯髒情景。
(3)、兩相比較，哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(三)展開：高潮。
1、主持人宣佈班會開始。
2、主持人講名人講衞生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衞生的例子：毛主席很講衞生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衞生區現狀;
(1)成績方面：地面乾淨……
(2)不足之處：維持乾淨的時間短……
5、指名説出個人的衞生狀況(習慣方面)
(1)衞生習慣好的同學，姜穎同學各人衞生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉乾淨。尤其對班級衞生認真負責。從不亂丟紙屑……
(2)衞生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖後有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、團體交流、總結：
(四)結束：
1、各人根據交流，整理出適合自我實施的具體措施，條款。
2、衞生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衞生。
(五)總結：
同學們，這次班會開得十分成功，同學們發現了優點不足之處，並制定了可行的措施。願同學們從我做起，從此刻做起，搞好我班衞生。
(六)作業：
1、班級衞生從我做起。
2、互相監督，揭發違紀。
