中班安全教案教案精選5篇
教案是是教師們教學活動的依據,為了提升自己的教學質量,你打算如何制定教案呢,本站小編今天就為您帶來了中班安全教案教案精選5篇,相信一定會對你有所幫助。
中班安全教案教案篇1
教學目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重後果。
2、學習相關消防法知識,瞭解各類消防安全標誌的含義和作用,知道消防標誌是一種指示性的標誌。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點:瞭解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。
教學難點:掌握滅火方法。
教學方法:導、讀、儀、評相結合。
教學過程:
一、導入
1、談話導引入:
一個飯店由於消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之後。反問學生有何感想?
二、學習各類消防標誌
首先,我們來了解有哪些消防標誌。
(一)認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。這是什麼?
2、師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號或文字並配以一定的顏色所組成的。
(二)瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示小黑板:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衞生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉着冷靜,才能採取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”並非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
中班安全教案教案篇2
活動目標
1、通過活動,使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些,並具有一定的安全意識。
2、學會保護自己,避免不安全事故的發生。
3、知道在發生危險時如何自救。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:
一、出示圖(一),提問並引出主題。
1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)
2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?
4、小結:廚房裏有這麼多東西,小孩子個子矮,應少到廚房裏去玩,為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、第一種危險:廚房中刀 具的危險。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問:廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房裏的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房裏的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸着腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛裏的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察後講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛裏,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友説出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜温度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險,有什麼辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房裏玩……)
七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險。
中班安全教案教案篇3
活動目標:
1、讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。2、認識紅綠燈,知道過馬路時要注意安全。3、學念兒歌,培養幼兒的語言表達能力。4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。活動準備:
1、已有生活中的交通經驗
2、ppt課件紅綠燈
3、兒歌《交通燈》
活動過程:
一、出示交通警察,引入主題。師:“小朋友,你們知道這是誰嗎?”幼兒回答。(警察叔叔)
師:“小朋友,你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學習交通安全知識。”
二、引導幼兒怎樣過馬路,讓幼兒思考。師:“小朋友,你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”(幼兒自由討論)“我會拉着媽媽的手過馬路”“看看對面有沒有車來”“我走斑馬線”“看紅綠燈”
三、出示課件認識紅綠燈,提高幼兒興趣。師:“我們小朋友太棒了,現在請小朋友們看看以下圖片,請小朋友們把小眼睛閉上, 3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
師:“這是什麼呀?
幼兒回答。(紅綠燈)
師:”你們在哪裏見過紅綠燈呢?“幼兒回答。(馬路上、十字路口)
小結:真棒!這個就是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看,馬路上、十字路口就有了。四、引導幼兒討論怎樣看紅綠燈,並判斷誰對誰錯。師:”剛才我們知道哪裏有紅綠燈了,那麼,你們怎麼樣看紅綠燈呢?“(幼兒自由回答)”紅燈不可以走“”綠燈就可以走了“”看到綠燈就可以過馬路了“”紅燈不能走,綠燈可以走“
小結:”馬路上的車輛很多,很危險。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。看到紅燈亮了,表示很危險,不可以過馬路,看到綠燈亮了,表示安全了,這時候就可以過馬路。“
五、學習兒歌。師:”那現在我們一起來學習兒歌《交通燈》吧。“”交通燈,會説話。黃燈説,請注意……(出示圖片)。“
師:小朋友們現在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等,現在我們一起來玩遊戲吧!
開汽車嘍,小汽車嘀嘀嘀,開到東開到西,看到紅燈停一停,看到綠燈向前行。(2遍)
活動延伸:
師:”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?“
(乘坐公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
附:兒歌
交通燈,會説話;
黃燈説,請注意;
紅燈説,快停下;
綠燈説,請走吧;
牢記他們説的話;
按照紅黃綠行動;
做個文明好娃娃。活動反思:
中班安全教案教案篇4
活動目標:
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。
活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點:
一、導入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪裏玩球呢?
2、出示圖片:有兩張圖片,請大家仔細觀察,然後講講在哪裏玩球好
3、一張圖片裏有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什麼,引導幼兒説出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事 受傷的皮皮
1 、故事裏有誰,講了什麼
2、皮皮為什麼三次受傷
3、我們從故事裏受到什麼教育
三、遊戲:傳球
玩法:教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子裏取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。
四、集體講評:
今後在生活,遊戲中如何學會自我保護,注意安全。
幼兒園中班安全教案:危險地方場所安全教育
目標:讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。
準備:繪畫紙和筆;蒐集一些安全教育事例。
過程:
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩,發生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發生危險。
3、教師將結果畫出來,貼在本班活動室內,或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標籤,提醒大家注意。
建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
中班安全教案教案篇5
【活動目標】
1、理解故事《橡皮膏小熊》,明白如何安全的玩。
2、明白如何進行自我保護。
【活動準備】
小動物的頭飾,橡皮膏等。
【活動過程】
1、説一説
你平時玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎樣辦?什麼是橡皮膏?聽完故事後請你告訴我什麼是橡皮膏。
2、聽講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什麼是橡皮膏?小熊怎樣會全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時候你應當怎樣做?
故事:橡皮膏小熊
有一天,小熊和小狗一齊玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒有用手去接,咚的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來,小狗連忙説:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。説着,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天,小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來,咚的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來,小豬連忙説:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。説着,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天,小熊和小貓一齊爬攀登架,摔了下來,咚的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來,小貓連忙説:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。説着,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小夥伴們都説:哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了。