中班體育教案教案精選5篇
不管在什麼時候，寫教案都是我們上課之前最重要的準備工作，通過教案的寫作是可以讓學生更好的掌握系統的知識的，以下是本站小編精心為您推薦的中班體育教案教案精選5篇，供大家參考。
中班體育教案教案篇1
活動目標：
1、通過活動發展幼兒手腳着地及負重着地爬的能力，鍛鍊四肢力量。
2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質，以及樂於助人的精神。
活動準備：
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
活動流程：
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放鬆
活動過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳着地爬)。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往後爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉爬)
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什麼?(龜殼)
6、幼兒揹着龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。
7、遊戲：“愛助人的小海龜”。
內容：
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。
(2)海水退潮後再把蛋送回去。
規則：
(1)從各自的龜殼下鑽出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放鬆活動：小海龜長大變老了。
活動延伸：
在孩子熟練掌握手腳着地爬的基礎上，可以進行手腳爬和匍匐爬。
活動反思：
本次活動的設計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。教師在活動中突破了兩點創新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動並創造性地設計成海龜的殼,創造性地設計了負重手腳着地爬的鍛鍊,使整個活動設計渾然天成,前後呼應,而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛鍊,發展能力,品德培養等方面,都符合總的教育目標;其二,教師創造性地編排了“海洋世界”操,操節生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內容相呼應,同時又與準備活動相連接,可謂一舉兩得。 在活動內容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發幼兒的鍛鍊興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內容的出現始終圍繞活動目標,同時注重個體差異, 為孩子提供長短不一的布袋,並對發展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養幼兒的自我保護意識和能力。
組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊時間,創設了自由寬鬆,愉快地氛圍,體現了改革的意識，達到了預期的目的。
設計思路：
户外活動結束後,孩子們陸陸續續上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳着地學着小狗般爬着上樓梯,開心得意極了!由此,我聯想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬着玩的,為了滿足孩子的興趣和願望,我設計了本次活動,並在利用户外玩具“彩虹橋”的造型特點創造性增加了負重着地爬的鍛鍊，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發展爬的能力頗有幫助。
中班體育教案教案篇2
活動目標：
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及閃躲的動作靈活性，發展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒在遊戲中的合作意識和合作能力。
活動重難點：
重點：訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及閃躲的動作靈活性，發展幼兒身體的平衡能力。
難點：培養幼兒在遊戲中的合作意識和合作能力。
活動準備：
動物尾巴若干 平整的場地 音樂
活動過程：
一、導入活動
教師帶領幼兒做熱身運動導入
第一次遊戲
1、教師：小朋友們，今天我們要來玩一個好玩的遊戲，這個遊戲的名字叫做揪尾巴，一會呢老師會把尾巴發下去給你們，你們要把尾巴夾在褲子後面，就像這樣（教師示範），老師吹一聲口哨後，就要來揪你們的尾巴哦，你們準備好了嗎？（幼兒進行遊戲）
2、教師：（教師吹兩聲口哨集合）剛剛我們玩了一遍遊戲，你們都會玩了嗎？（會），那盤老師現在要來説規則了哦，現在開始小朋友們，在跑的時候不能跑出這個圈，如果跑出了這個圈就算犯規哦！聽清楚了嗎？（幼兒再次進行遊戲）
3、（教師吹兩聲口哨集合）跑的太累了，我們現在深呼吸在吐氣（讓幼兒放鬆）
第二次遊戲
休息過後，盤老師要加深難度了哦！你們能迎接挑戰嗎？（能）好，這次要請你們自己去找小朋友，兩個人互相揪對方的尾巴（教師示範）
小結：（教師吹兩聲口哨集合） 小朋友，你們發現沒有，要怎麼樣才不會被對方抓住尾巴而且自己卻能抓住被人的尾巴呢？（鼓勵幼兒快跑閃躲、身體靈活性動作要快）
第三遍遊戲
讓幼兒分組，男生一組女生一組，音樂停止後，哪隊的尾巴剩的多哪隊獲勝。
結束活動：獲勝的小朋友，去領你們的大禮物吧，沒有獲勝的小朋友也有禮物，我們一起把禮物帶回教室吧。
中班體育教案教案篇3
一、集體活動：
名稱：夾物跳
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會遊戲的快樂。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
佈置：在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過程：
（一）導入
以遊戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
（二）基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這麼熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這麼熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅乾（硬紙板）繼續行進跳，最後回到自己的家，品嚐美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，並對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動：
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球
過程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。
三、結束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放鬆動作：“大面團，小麪糰。揉呀揉呀揉麪團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。
中班體育教案教案篇4
?活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
?活動準備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
?活動過程】
引入:“今天,老師要和你們一起做個遊戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準備活動:(蝌蚪和青蛙).
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法並請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚，並引導幼兒説出雙腿夾住跳。
教師示範講解:“寶貝們都很棒，不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
重點講解:雙腿夾緊,雙腳併攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作：
師：“寶貝們，跟着媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、遊戲:搬松果
師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
師生共同遊戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經過小河的，我們怎麼辦呢?”“真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示範，教師請幼兒説出不足之處。引導説出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合遊戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師：今天你們和媽媽一起學本領還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放鬆一下吧!
師：天快黑了我們一起回家吧!
中班體育教案教案篇5
活動內容：
一、體育活動：人、槍、虎
二、分組活動：打羽毛球、拍皮球、跳皮筋、踢毽子及大型器械。活動目的：
1、指導幼兒練習跳躍，鍛鍊腓腸肌和踝部伸肌。
2、繼續培養幼兒參加集體活動的興趣及活潑開朗的性格。
3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。
活動準備：
橡皮筋若干條、羽毛球球、皮球、毽子等若干。
活動指導：
（一）體育遊戲
1、熱身運動，進場。
2、講解遊戲玩法。
3、交代遊戲規則，幼兒遊戲，教師指導。
（二）分組活動：。
1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動，不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒遊戲，教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
（1）教師重點指導跳皮筋一組遊戲，請能力強的幼兒當組長帶頭跳。教師注意提醒幼兒同一組的幼兒跳法要統一。
（2）注意為幼兒增減衣物，預防感冒與中暑。
活動反思：
體育遊戲中，幼兒能掌握遊戲規則，幼兒對跳橡皮筋，比較感興趣。但之前，大部分幼兒願意跳，而不大願意牽。提出輪流，讓跳錯的幼兒牽。其中，王驊、文軒等女孩已有相關的經驗。男孩中的個別幼兒對跳橡皮筋，比較興趣。幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲，可在玩小型器械時及時收拾器械的情況增多。
第12周
活動內容：
一、體育活動：三打白骨精
二、分組活動：粘粘球、套圈、投紙鏢等及大型器械
活動目的：
1、靈活自如地跳、跑，提高控制力及快速反映能力。
2、體驗集體活動的樂趣。
3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。
活動準備：
粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
活動指導：
一、體育遊戲
1、熱身運動，進場。
2、講解遊戲玩法。
（1）幼兒報數成兩隊，面對面站好，選一個隊長。
（2）隊長召集隊員商量，在唐僧、孫悟空等角色分配。唸到最後一個“轟”時，雙腳跳遠，落地做一個造型動作，代表相對應的角色。
（3）教師重點講解；三者關係是——唐僧抓孫悟空，孫悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。
3、交代遊戲規則，幼兒遊戲，教師參與指導。：
（1）提醒幼兒唸到最後一個“轟”時，雙腳跳遠，落地做一個造型動作。
（1）請能力強的幼兒當組長。兩隊看到對方扮演的角色後，快速決定自己是追
還是逃。如果正巧角色造型相同，就重新選擇角色。
二、分組活動：粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動，不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒遊戲，教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
3、教師重點指導投紙鏢的一組遊戲，其餘分組內容不指導玩法，指定小組長來負責，注意安全。
3、注意為幼兒增減衣物，預防中暑。
活動反思：
幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲，在玩小型器械時及時收拾器械的情況也增多。玩投紙鏢幼兒，興致高，有的會根據投的情況，自己改裝紙鏢。老師高興地在大家面前表揚他們。
第13周體育遊戲
一、體育遊戲:活板橋
二、分組活動：跳繩、拍球、羊角球、滑板車及大型器械
