幼兒園春節教案精選8篇

教案應當與課程大綱相一致，確保教學目標的實現，在教案中，我們安排了練習環節，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園春節教案精選8篇，供大家參考。

幼兒園春節教案篇1

活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，瞭解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，並會正確對別人説一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動準備：幼兒用書

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什麼要過年？過年是怎樣的等等。

3、教師講有關過年的故事、傳説。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同？為什麼會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、佈置，讓幼兒深化認識

6、評價、結束課。

活動反思：

過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當幼兒講到一個什麼事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示台上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統文化有了更深刻的瞭解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達到了高潮。從活動效果來看，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節日結合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作，就能達到很好的效果。同時，解決了幼兒園手工難教的問題。

幼兒園春節教案篇2

教學目標：

在看看、説説、找找的過程中，瞭解小動物喜歡吃的食物，並嘗試配對。

教學準備：

?祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物

教學流程：

引出話題——欣賞課件——嘗試配對

教學過程：

一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

1、師：今天我們要認識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽故事，看一看故事裏小老鼠圖圖有哪些好朋友？

師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）

2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什麼禮物？

師：小老鼠給好朋友小貓送了什麼禮物？為什麼要給小貓送小魚？

小老鼠給好朋友小羊送了什麼禮物？為什麼要給小羊送小草？

小老鼠給好朋友小兔送了什麼禮物？為什麼要給小兔送蘿蔔？

小老鼠給好朋友小鳥送了什麼禮物？為什麼要給小鳥送蘋果樹？。

小結：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿蔔，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。

3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才説的對不對？

二、出示動物、嘗試配對。

1、師：故事看完了，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這裏還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？

（出示小熊貓圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

（出示小狗的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

（出示小雞的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡

小結：我們小朋友真棒！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園春節教案篇3

活動目標：

1、理解兒歌內容，交流討論學説兒歌，感受歡度春節的氛圍。

2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。

3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

活動準備：

1、教學掛圖、幼兒用書。

2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程：

一、聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣。

1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什麼事情這麼熱鬧？春節的時候你都做些什麼？

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。

1、觀察圖片，引導幼兒講述。

提問：圖片上有誰？他們的心情怎麼樣為什麼？

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問：有哪些小動物興高采烈的.迎接春節？他們是怎樣迎接春節的？

他們説了什麼祝福的話？

3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。

三、以遊戲的形式，學習動詞。

1、教師做動作幼兒説出動詞。

2、變化遊戲方式，請個別幼兒做動作大家説動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸：

與建議幼兒自由結伴進行表演。

幼兒園春節教案篇4

教案目標：

1、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。

2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

教案准備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

教案過程：

1、練聲

根據幼兒先聽，然後用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“前幾天我們過的什麼節日啊 ？為什麼要過這個節日呢？”（幼兒討論）

教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心裏很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒説出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（教師示範完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒説）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什麼？”（幼兒回答）

教師帶領幼兒根據歌曲的旋律説歌詞，2——3遍

教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候，你的`心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒説）

教師：“那我們根據你説的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎麼樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

活動結束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做遊戲 ）

幼兒園春節教案篇5

一、活動目標：

1、知道春節是我國最重要的傳統節日，瞭解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗明顯的季節特徵。

二、活動準備

1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳説》；教學掛圖《壓歲錢的傳説》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

三、活動過程

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關於春節的回憶。

2、説趣事、畫趣事，初步瞭解春節的習俗，知道過年的傳統做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，説説自己過年的趣事，並用繪畫的方式把趣事畫出來。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒説話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學説。

（3）展示能夠體現節日風俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，説一説這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》，瞭解中國傳統習俗。

（4）播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，説吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳説，讓幼兒感受家人對孩子的關心。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什麼時候給的，為什麼給壓歲錢。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳説》。

請幼兒説一説小妖“祟”摸了孩子以後會發生什麼事，家人為什麼整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。

（3）説一説自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

四、活動延伸

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在牆上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事。

2、請家長在元宵節前帶幼兒逛燈會、賞花燈，並與幼兒一起閲讀幼兒學習資源①第1—4頁。

幼兒園春節教案篇6

活動目標：

1、通過遊戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悦，感受過年的歡樂。

3、瞭解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

活動準備：

1、紅色正方形紙長方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機、磁帶。

4、課件一個。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

活動過程：

一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什麼?(引導幼兒結合已有經驗進行講述)

幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。

幼兒b：我家飯店開業也放了鞭炮。

幼兒c：國慶節的時候也要放鞭炮的。

幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。

(評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)

2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家户户都要放鞭炮。

二、瞭解過年的習俗和由來。

1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會幹什麼呢?(引導幼兒自由發表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。)

幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

幼兒d：還要説一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

(評析：適時播放課件起了調節作用，儘管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的瞭解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。)

2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時為什麼要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

(1)、年獸最怕什麼呢?

(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此説“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

(評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒瞭解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

三、分組過新年，感受過年的歡樂。

1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組：在熱鬧愉悦的音樂聲中互相拜年和發紅包。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設計製作賀卡、做窗花、製作簡單的春聯。

2、幼兒按自己的意願選擇區域進行活動。

3、教師巡迴指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。

(評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的願望，並使每個幼兒都得到了愉悦的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高 潮。)

四、結束活動，分享過年的喜悦。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶着自制的賀卡、春聯和窗花，舞着獅子去給其他小朋友拜年。(帶着幼兒隨着歡慶的音樂出活動室。)

幼兒園春節教案篇7

目標：

1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悦，也為了促進家長與教師之間積極、互動關係的形成，增進親子間平等、融洽的親情關係。

2、引導幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

3、積極參加園內的各項活動，培養幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的説話的能力。

準備：

1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

3、佈置園內環境，使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

4、每名幼兒準備一句祝福的話。

過程：

帶幼兒參觀已佈置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：小朋友，你們知道今天的`幼兒園為什麼特別的美？

幼兒：快過年了!

教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裏有什麼打算？

幼兒自由回答。

教學活動活動展示。

家長教學活動展示。

幼兒園春節教案篇8

（一）活動目標：

1、通過學習歌曲併為歌曲配打擊樂，激發幼兒體驗過新年時的喜悦之情。

2、通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，並根據歌曲的樂段配樂器。

3、進行簡單的打擊樂表演，並體驗符點音符的時值。

（二）準備活動：

經驗準備：

1、與幼兒一起為過新年做準備，體驗節日的`快樂。

2、在活動區中欣賞歌曲，並初步為歌曲配伴奏。

物質準備：

3、樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個

4、節奏板一塊、各種樂器的標記若干

（三）活動過程：

1、入場：聽音樂《過新年》做動作

2、節奏練習：通過聲勢進行節奏練習。根據歌曲的節奏節拍進行聲勢節奏練習。重點：練習打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊並保持自己的節奏。

3、為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器並嘗試演奏，選出那種配法最好聽，並演奏出來。

重點：根據歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。

難點：嘗試用適當的樂器為歌曲配伴奏。

4、音樂遊戲：幼兒聽教師的節奏後再聽音樂判斷是哪一個節奏並在音樂停止後站在該節奏的標誌下。規則：當聽到音樂後才能行動，音樂停止後不能再換。

5、聽音樂穿鞋出教室。