教案我上幼兒園反思7篇

我們在寫好教案之後都是可以調動學生們積極性的，為了較好的完成一階段的教學任務，教師們需要提前制定一份完整的教案，以下是本站小編精心為您推薦的教案我上幼兒園反思7篇，供大家參考。

教案我上幼兒園反思篇1

教師節前夕邀請家長代表來園參觀我園園風園貌和宣傳手冊。園長向他們彙報一年來我們學園的發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，並聽取羣眾對學園的意見建議。對他們歷年來給予學園的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。以下是這次活動的總結。

一、節日氣氛濃滿園

教師節期間，園園內進行了氛圍佈置，掛上了橫幅、圍牆上插了彩旗，一派節日氣氛。上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。升旗儀式上，園長向全園教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯繫欄，增加了頌揚教師的內容。

二、師德承諾顯真情

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”__幼兒園人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

三、愛心幫困獻愛心

老師們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恆的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。

四、教師節裏有我的一份祝福

積極參加鎮舉辦的教師節慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由於組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的肯定，這是對我們最好的回報。

五、採訪一老一少一退三位老師

教師節當天，幼兒園工會組長採訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心願，為他們送去節日的祝福。

教案我上幼兒園反思篇2

活動設計背景

小班幼兒在各方面都有一定的發展。但是他們的動作協調能力和靈活性還需要加強鍛鍊，本班個別幼兒比較內向，與夥伴們不合羣，性格孤僻，為了培養孩子的團結合作的精神，鍛鍊他們的動作協調能力和靈活性特些設計了本次活動。

活動目標

1、認知：讓孩子知道幾種水果的名稱。

2、情感：培養孩子的團結合作的精神。

3、技能：通過遊戲激發孩子能大膽地發言，能完整地説話。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

1、讓孩子能大膽地發言，講出自己的想法

2、讓孩子懂得幫助他人，團結友愛的精神。

活動準備

水果：蘋果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個，錄音機一個。

活動過程

1、故事導入：春天來了，西瓜爺爺開着他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。

1、西瓜爺爺來了，先請出第一個水果寶寶，老師出示圖片蘋果，讓小朋友認識蘋果，並讓小朋友説出蘋果是什麼顏色，然後西瓜爺爺請蘋果寶寶上火車，學兒歌：蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

3、西瓜爺爺帶着蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小朋友認識香蕉，[.來源教案網]並讓小朋友説出香蕉是什麼顏色，然後西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

4、西瓜爺爺帶着蘋果寶寶，香蕉寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓朋友認識葡萄，並讓小朋友説出葡萄是什麼顏色，然後西瓜請葡萄寶寶上火車，學兒歌：葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

5、老師帶領孩子一起學兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。

6、老師帶領孩子一起遊戲，老師找五個小朋友當蘋果寶寶，五個小朋友當香蕉寶寶，五個小朋友當葡萄寶寶，老師扮演西瓜火車。

7、老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺的火車，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺的火車，葡萄寶寶也上了火車，西瓜爺爺帶着水果寶寶們去旅行，

8、遊戲結束。

教學反思

1、本節課我選擇了室內，如果選擇室外會比室內更好。

2、本課層次及結構太過簡單，沒有層次感和邏輯感。

教案我上幼兒園反思篇3

幼兒園大班體育遊戲詳案教案?信號燈?含反思

設計思路：

幼兒具有自己的特別的生理、心理特點，他們又由一個個不同性別、不同年齡、不同安康狀況以及不同愛好和愛好的個體所組成，所以他們身體熬煉工程的選擇有共性，又有共性。“跑＇是幼兒生活中時常要運用的一個根本動作，幼兒喜歡奔跑跳動，但常常會因為掌握力量弱、平衡力量差而消失碰撞、重心不穩，從而導致發生意外事故。為了幼兒在體育活動和生活活動中輕鬆、敏捷、平安地運用奔跑運動，為此設計了這個活動?信號燈?。旨在促進機體的新陳代謝機能和豐富精神世界，到達“強筋骨、增學問、調感情、強意志＇之成效，既養身，又樂心，促進身體和心理安康，為終生奠定強健的體質根底。

活動目的：

1.把握正確的奔跑方法，嫻熟走、跑的動作技能。

2.進步運動的靈敏性、協調性和快速反響、隨機應變的力量。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，願意與同伴一起嬉戲。

4.進步動作的協調性與靈敏性。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預備：

紅綠黃的信號等各一個，紅綠布條各半(幼兒每人一條)。

活動過程：

一、導入

1.教師帶着幼兒進入場地，進展隊列隊形的練習。

2.和教師一起做身體各個局部的預備活動。

二、把戲跑、走

幼兒分散站立在場地上提示幼兒互相之間保持肯定的間隔，根據教師發出的口令進展相應的動作熬煉。

1.順時針繞場地跑。

2.逆時針繞場地走。

3.踮腳小步自由走。

4.半蹲自由走。

三、嬉戲

1.紅綠燈

⑴幼兒看教師指示牌進展走、停的嬉戲。

⑵幼兒看教師指示牌進展跑、停的嬉戲。

⑶幼兒指揮指示牌進展紅綠燈嬉戲。

2.看信號燈追趕跑

⑴把幼兒分成兩組，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看教師信號等進展嬉戲，教師舉紅燈，纏着紅布條的幼兒就在指定範圍內追趕纏綠布條的幼兒;舉綠燈反之。

⑵幼兒熟識玩法後，更換信號燈速度加快，訓練幼兒的速度及反響力量。

四、完畢局部

1.幼兒聽音樂隨教師一起進展搖頭、點頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉圈等身體放鬆運動。

2.教師小結本次活動，並組織幼兒整理器械分開始地。

活動延長

家長和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳着地站立。然後告知寶寶自己站穩，慢鬆手，一面數數，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會兒再用右腳着地，反覆練習。

活動反思

在體育嬉戲活動和體育課教學中。注意讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。(教案來自：快思教案網.)使他們自身能量儘可能地發揮出來。到達肯定的運動量。教師在一旁留意覺察動作符合教學要求的幼兒,一經覺察，就以其為典範,引導其他幼兒觀摩學習。並賜予表揚與確定。

圍繞目的,在幼兒已有閲歷和新學的內容有關閲歷，創設有利於幼兒進展自發主動的學習情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產生學習的愛好，翻開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動供給全方位的感受時機，讓幼兒有豐富的感受，通過理論、讓幼兒體會和表達。

教案我上幼兒園反思篇4

活動目標：

1、幼兒能發現所吹的泡泡有大有小。

2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和遊戲的快樂。

3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

4、發展幼兒的動手能力。

活動準備：

物質準備：每人一小罐肥皂水，一根吸管;幾張泡泡的圖片。

經驗準備：課前讓幼兒玩吹泡泡的遊戲。

重點難點：

發現所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

活動過程：

一、教師出示圖片，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

教師示範，讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

二、吹泡泡。

1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

4、幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

三、看泡泡

1、請幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什麼顏色了。(七彩的)

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機，透過它觀察周圍的世界。

四、抓泡泡

1、教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。

2、請幼兒看看泡泡抓到後有什麼變化。

活動反思：

本次活動是體育活動，通過玩泡泡發展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發幼兒對這節活動產生興趣。教師示範吹泡泡的過程中，調動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶説使勁拍手，有的幼兒還説："老師我拍的好不好。" "真好，你真棒。"

在看泡泡這個環節中，幼兒的興趣更高。張光跑過來對我説："老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。"哲宇跑過來説："老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。"每位幼兒都説出自己不同的觀點。最後，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來説："老師看，泡泡在我手裏破了，真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩説到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。

小百科：泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

教案我上幼兒園反思篇5

活動目標

1、瞭解家鄉的橋及不同的建築風格。

2、通過看、比、説、做，讓幼兒感受家鄉橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適，從而激發幼兒愛家鄉的情感。

3、發展幼兒的想象力、表現力及語言表述能力。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備

1、多媒體電腦、課件。

2、家鄉主要橋樑的寫真展板。

活動過程

(一)欣賞交流

1、欣賞清江姊妹橋的照片，引導幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。

2、欣賞課件瞭解清江姊妹橋的歷史，通過猜一猜，比一比，引導幼兒發現新舊姊妹橋的變化和周圍環境的變化。

(二)感情發現

1、提出問題，引導幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。

2、參觀橋樑展覽，豐富幼兒的已有經驗，讓幼兒瞭解橋的構造和不同的建築風格，並體會變化給我們生活帶來的舒適和方便，激發幼兒愛家鄉的情感。

(三)分享成功和快樂

1、幼兒自由討論，老師參與討論，啟發幼兒思考如何讓外地的客人認識和了解我們家鄉美麗的橋。

2、小結各種方法，由幼兒自由選擇其中一種實施，讓幼兒通過多種形式表現家鄉的橋。

3、成品展示，分享成功和快樂。

活動反思：

本次活動開展得意成功，主要依賴與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正體現了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長帶領孩子參觀了家鄉的橋，給家鄉的橋攝像，同時還和孩子一起蒐集橋的圖片，製作橋的模型，無形中孩子對橋已經有了一定的認識。《綱要》中也指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與國小銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件” 。以後，我們將繼續合理開發利用各種家庭資源，同時也注重家庭教育的指導，以促進家園的互動，使每個孩子富有個性的發展。

教案我上幼兒園反思篇6

  【活動目的】

  1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

  2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。

  3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

  【活動重難點】

  活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

  活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

  【活動準備】

  1、請一名保安人員假扮歹徒。

  2、準備各種防暴力工具。

  【活動過程】

  開始部分：

  告訴幼兒今班我們上一節防暴力演練活動，避免孩子受到太大的驚嚇。

  基本部分:

  老師在上課，突然一名歹徒頭戴頭盔，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園。這時一名門衞趕緊拉響警報和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲，老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處，教育孩子不要慌;聽老師的話。這時歹徒企圖傷害孩子，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛，緊接着，各班老師接到警報也來趕到和歹徒搏鬥。採取有針對性防暴力各種措施，周旋博鬥、逃離、教育等。隨着警務人員緊急趕到，在警力的協助下很快制服了暴力分子，同時孩子們安全的撤離教室。

  結束部分：

  在這次演練活動中，孩子們都知道不要慌，聽老師的指揮，有效保護自己，增強了自救的意識.

教案我上幼兒園反思篇7

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什麼活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衞生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衞生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衞生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老闆，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麼會暈倒?

2、通過討論，教師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。