五年級音樂課教學計劃6篇
提前制定教學計劃可以幫助我們提升教學質量,在每一階段的教學開始前,都少不了要制定一份教學計劃,本站小編今天就為您帶來了五年級音樂課教學計劃6篇,相信一定會對你有所幫助。
五年級音樂課教學計劃篇1
一、本學期教學目標與任務:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
這個階段我會注重作好以前和今後知識的銜接工作。我會採取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,採取遊戲的方式讓學生邊玩邊學。
二、教學分析:
1、唱歌是學習一些適合國小生延演唱的中外優秀歌曲。注重學生用力度、速度的`變化手段表現歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。
2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優秀音樂作品對於開闊學生視野,提高文化素養,豐富情感具有重要意義。
3、識譜教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律,把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。
4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求,依照各課教學目的、既抓住訓練重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
三、提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
7、在歌曲學唱過程中,教師要有感情的指導孩子用普通話朗讀歌詞,表達歌曲情感。
四、課時安排:
第一單元西部風情六課時
第二單元綠色的暢想五課時
第三單元美麗的草原四課時
第四單元歡快的舞步四課時
第五單元音樂中的故事四課時
第六單元愛滿人間五課時
五年級音樂課教學計劃篇2
勞動課是九年義務教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作,特制定科學合理的教學計劃。
一、班級基本情況分
本學期五年級共有學生138人,學生普遍勞動熱情不高而且思想教浮躁,雖然個別同學熱愛勞動,但勞動態度不夠端正,不愛動手操作。上課紀律良好,有個別學生上課紀律意識薄弱,需要老師提醒。由於勞動課受條件的限制,這些孩子缺乏參加實踐活動的機會。
二、熟悉教學內容、重難點、課時安排
本冊勞動課共20課,內容分為三部分;①自己服務和家務勞動;②手工製作;③生活小常識。這些內容不僅注意適應國小生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工製作這一部分,本學期安排了20課時,每週一節正課。
三、本冊勞動課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養學生動手操作能力,自立能力和耐心細緻的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
4、培養學生愛科學,用科學的創新精神。
四、本學期教學工作措施
通過我對班級情況的瞭解和對教材內容的.熟悉,依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,本學期對勞動課教學採取以下措施。
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解,班上的大多數同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養他們熱愛勞動的好習慣。
2、認真鑽研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,熟悉教材內容,備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。
4、採用邊"授"邊"練"的方法進行學習。
5、不斷激發學生興趣,使學生在各個環節中都能全身心的投入。
6、重視學生每一次勞動成果,在班級舉行成果展示,激發學生勞動熱情、創造火花,體驗活動樂趣。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動方法,學會總結規律,在學生掌握了簡單勞動方法的同時,學會創新,給學生創造一個寬鬆和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
五年級音樂課教學計劃篇3
一、指導思想:
認真貫徹落實新課標新課改精神,加強學生基礎知識的培養,注重培養學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力,使學生懂得更多的知識,能拼譜視唱,感情交匯,切實提高學生的音樂綜合素質。
二、基本情況分析:
本校五年級學生本來應有相對的自制能力,但課堂活躍情況不容樂觀,情趣不是很高,音樂基礎相對偏低,接受能力有限,一部分分學生連音樂樂譜1、2、3、4、5、6、7、都不懂,樂理知識的掌握不是很理想,唱歌的狀態,音高、音色、樂感都不好。中低等生的人數佔多數,大約是65%—75%,這批學生雖然對音樂的興趣很濃,但又由於自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由於環境等因素,對於音樂缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響。這些學生上課時亂喊,音高不準等,這些可能是我校至今沒有一個真正的音樂教師吧,雖然情況不好,但我堅信,從最基礎的音樂知識入手教,他們一定會有所進步和改善的。
三、任務目標
(一)唱歌部分
1、緊扣教材、課程標準,教唱書本上的歌曲;
2、遵循先教樂理知識,教會拼譜視唱,再教唱歌曲;
3、教唱歌曲要根據學生音高確定音調,遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,會唱譜後,再根據譜音對應唱詞,教幾遍後,讓學生自己視唱歌譜並對應唱出完整的歌曲來,然後教師糾正,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方老師及時教正。
(二)發聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現;唱時保持聲清、音高,聲音要圓韻、飽滿;學習並試唱二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調同時注意各自管好各自的聲部,不要受到干擾,以免聲音失調。
(三)體現主題
唱好一首歌不僅要有好的嗓音,還要情感,肢體語言(舞蹈)體現主題,這樣才能完美地展示和表達歌曲內容。
(四)提高教學
1、認真備課,做好前備、復備、反思工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。
2、因材施教,對不同的學生注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。
5、多看多聽網上其他學校、老師的教學,在自己的教學中多實施,並從中總結經驗。
四、教學進度安排:
課次周課題課時備註
第一課《朝夕》3
第二課《農家樂》4
第三課《足跡》4
第四課《可愛的家》3
第五課《故鄉》4
第六課《歡樂的少年》3
第七課《雨花》4
第八課《冬雪》4
第九課《對花》3
五年級音樂課教學計劃篇4
一、思想教育
在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質,努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成為:“四有”新人,培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。並通過各種題材歌曲的學唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發向上。
二、音樂知識和技能訓練
1.指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2.指導學生掌握正確的練聲方法;
3.初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,並能培養學生學習音樂的興趣;
4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;
5.通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。
教學內容
本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱遊課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,並在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。
主要措施
1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲;
2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;
3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒,並能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4.每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;
5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,並瞭解一些音樂知識;
6.通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質;
7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課中滲透德育,深化教育改革;
8.利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
9.以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,並落實於教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能
學生情況分析
本級段執教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。在五種課型中,學生比
較愛好歌舞唱遊課,這種課型使學生在學習時積極性高,創新能力自然發揮出來。 執教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來説,在以後的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下紮實的基礎。
五年級音樂課教學計劃篇5
一、教材分析
五年級上冊音樂主題:音樂和我的祖國。以《愛的禮讚》、《多麼好》、《彩色的版圖》、《情繫江淮》、《南海風情》、《歡聚與期盼》六個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平台。貼近學生生活,體現經典性、時代性和開放性。
二、教學重、難點
1、用歌聲肢體動作大膽的表達內心的感受。
2、歌曲意境的創設和表現。
3、培養學生的民族自豪感。
三、教學目標
1、通過欣賞和歌唱,感受祖國的美好景象,體驗不同音樂體裁所描繪的春景,瞭解不同民族的音樂風格特點;
2、在“我的創造”活動中,根據所學的音樂內容,用自己的音樂方式開展創造活動;
3、瞭解有關地方民歌的.基本知識,增添對傳統藝術的熱愛之情和民族自豪感。
四、主要教學措施
1、認真備課,做好課前準備、複查工作,備課時注意與新課標相結合,並注意備學生;
2、課堂形式多樣,最大限度地調動學生的積極性,最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
3、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
五年級音樂課教學計劃篇6
一、學生基本情況分析
本年級共有學生68人,這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今後幾年的學習打下堅實的基礎。
二、教材分析:
本冊教材共分八個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯繫等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身於大文化背景中,以文化主題組織教材。本冊教材中,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演、動手等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。
三、教學目標
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然後教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
四、教學重點、難點
1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平
2、進一步加強基礎樂理知識的學習
3、在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平
4、能參與一些自己力所能及的創編活動
五、教學設想
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,從中總結經驗。
六、教學課時
(略)