文明禮貌班會課教案推薦5篇

通過準備好教案，我們能夠更好地展示自己的教學理念和方法，提升教學的專業性和魅力，結合實際的教學內容和進度編寫教案，可以幫助我們更好地引導學生的學習，提高教學效果，下面是本站小編為您分享的文明禮貌班會課教案推薦5篇，感謝您的參閲。

文明禮貌班會課教案篇1

一、活動目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是國小生必須遵守的日常行為規範。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

二、活動準備：

蒐集關於文明禮貌的知識和名言。

三、活動過程：

導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,敬父母，友同學，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現在開始。

請各小隊長講講文明禮貌的方面的內容。

1、舉止言談講文明

2、人人文明講衞生

3、不讓陋習漫天行

4、禮儀學校文明情

5、爭做文明小主人

四、欣賞小品

?禮貌待客》

五、小記者採訪

1、小顧客：假如我是小顧客

（買東西，按先後；説話時，先説請，尊重售貨員，不給別人添麻煩。）

2、小乘客：假如我是小乘客

（上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。）

3、小觀眾：假如我是小觀眾

（看電影，講文明，守秩序，講衞生，不吐痰，保持安靜不起鬨。）

4、小遊客：假如我是小遊客

(上公園，看美景，愛花木、護文物、見外賓、不圍觀，文明遊客我做到。)

六、《文明禮貌用語新解》

中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的國小生，作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統美德發揚光大。現在請欣賞《文明禮貌用語新解》

文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。“謝謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。

七、教師總結

從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衞生，愛護公物，衣着得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮貌班會課教案篇2

班會背景：

我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由於社會、學校、家庭等諸多因素，現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創建工作。為了積極投入到學校特色辦學創建工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從中受到良好的禮儀教育，針對中學生的特點，採用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌豔的主題班會。

班會目的：

1、在活動過程中，讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。

2、在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

活動準備：

1、召開班幹部會議，確立班會主題，商討班會環節，確定主持人：班長 陸緣 陳茜

2、分工合作：中品、兒歌、故事表演等 .

3、會場佈置(在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，佈置教室座位。)

班會主題：用文明語言規範自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌豔。

班會展示過程：

(一)聯繫實際 引入主題

張：聽説你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創建工作文明禮儀

朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

張：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為創建文明禮儀特色學校盡一份中主人的力量。現在我要考考大家，你們這次活動的口號什麼？

學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人

黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

合：“讓禮儀之花開得更加嬌豔”主題中隊活動現在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創建工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什麼。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。)

(二)學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

朱：哪個同學來説説，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢？

一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。

張：謝謝，你説的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱：用了十字禮貌用語。

張：人與人之間變得分外親切。

朱：用了十字禮貌用語。

張：生活變得分外甜蜜。

朱：如果丟了禮貌用語。

張：那又會怎樣呢？

朱：請看中品《在家裏的一幕》。

張：看了這個中品，你認為中品中的中學生做的對嗎？哪些不對？為什麼？這位同學請你説説。你説的真好，謝謝，你又怎麼認為的呢？你説得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什麼看法？謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

張：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養。

朱：爭做文明禮貌中公民。

張：談吐文雅，學會説話。

朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的

黃：看了同學的表演，下面我想請大家就以下幾個同學的做法發表一下你的意見。(中組競賽形式)

張：請同學們踴躍發言。

朱：(1)鼕鼕和中明在操場上踢球，把旁邊的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他們兩人還在踢球。

張：這位同學，你贊同他們的做法嗎？如果是你撞倒中弟弟的話，你會怎麼做？(你真是個好孩子，獎你一枚禮儀章。)

朱：(2)星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎麼做，怎麼説？

張：請這位同學來説説你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)

朱：(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來

文明禮貌班會課教案篇3

活動目標：

1、學念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。

2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。

3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

故事《不文明小豬》、ppt課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)

活動過程：

一、播放錄音，激趣導入

1、小朋友，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導語：誰在説你好呀!到底發生了什麼事，我們一起來看看吧!

2、播放ppt，理解故事內容

播放ppt1提問：誰在説你好呢?那小豬説了什麼?

小結：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的説了你好，真是兩個懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時候要相互問好。

播放ppt2提問：小朋友們，放學回家的時候，我們應該説什麼呢?來看看丁丁是怎麼説的。

小結：放學的時候丁丁招手和老師説再見，真是個禮貌的小朋友，我們在告別的時候也要像丁丁學習，記得招手説再見。

播放ppt3提問：小朋友們，遇到困難的時候我們應該怎麼辦?讓我們來看看小狗是怎麼做的?

小結;小狗的衣服被風吹在了屋頂上，小狗很着急，這時小貓出現了，小狗禮貌的説了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學會請人幫助自己。

播放ppt4提問：誰的東西掉了呢?小兔在幹什麼?小豬説了什麼?

小結：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬説了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得説謝謝。

播放ppt5提問：小朋友們，軍軍在幹什麼呢?

小結：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。

播放ppt6提問：誰在哭呢?小朋友們覺得小明的做法對嗎?為什麼?最後誰把小麗扶起來的?

小結：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小朋友。

二、欣賞兒歌

1、播放兒歌小朋友，兒歌裏都説了些什麼?(引導幼兒説説兒歌內容)教師根據幼兒回答總結兒歌內容

2、學念兒歌

3、幼兒跟教師念讀兒歌

4、創編動作，表演兒歌

5、情境表演，幼兒表演兒歌內容請幼兒分角色進行表演，根據兒歌內容進行表演

6、活動結束小朋友們剛剛表演的真好，現在我們一起來跳舞開心一下吧!

文明禮貌班會課教案篇4

一、活動目的

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、根據學校要求，確定班會主題、內容，由值周班長王瑋琳、杜子凡主持。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練話劇《晏子使楚》、歷史故事《孔融讓梨》、小品《公交車上的故事》

4、改編歌曲《祈禱》

三、活動過程：

（一）主持人致辭：

王瑋琳：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

杜子凡：禮儀是什麼？禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現。禮的精神內核是人倫關係，倫理價值。禮規範着人與人之間秩序的建立。它告訴人們應該做什麼不應該做什麼，它把人們的行為限定在一定範圍之中，並且運用羣體的力量和神聖的超自然的力量，促使人們去遵循倫理，順從道德。

王瑋琳：來而不往非禮也。我們的祖先崇尚“禮讓”，我們的文化典籍有《禮記》，孔聖人提出“克己復禮”，《詩經》裏有“投桃報李”的詩句。

杜子凡：禮伴隨着我們的生活，禮滲透到每一個領域。一個大家庭要長幼有序，尊老愛幼；單位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。家有家禮，國有國禮，外交也要講禮儀。

（二）主持人共同宣佈：下面進入第二個環節——節目欣賞，用行動來詮釋禮儀的重要性。

1、話劇《晏子使楚》（外交中的禮儀）

演員：羅漢斌——晏子，楊思遠——楚王，馬鵬——竊賊，程小龍——士兵

劇本改編：王瑋琳、杜子凡

2、歷史故事《新孔融讓梨——吃蘋果》（家庭生活中的禮儀）

演員：奶奶——蒲豔，孫女甲——王豔豔，孫女乙——王然

道具：兩個蘋果

3、小品《公交車上的故事》（公共場合的禮儀）

主要演員：楊思遠、李雪嬌、郭明明、靳曉陽

羣眾演員15人

（三）主持人小結：多一分禮讓，少一次戰爭；多一個笑臉，少一對白眼；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；有了理解和愛心，定叫嚴冬變暖春。我們剛才看到的只是幾件小事，報紙上的批露才叫觸目驚心，下面由馬鵬讀報，題目是《中國人應當是什麼樣子的？》——除了黑頭髮黃皮膚，我們還有什麼外在的標識？（全文略）

（四、）高潮和尾聲：讀報完畢由李雪嬌領唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下：

?祈禱》

讓我們敲禮儀的鐘啊，多少祈禱在心中。

讓大家感不到冷漠，叫温暖永遠在。

讓禮儀停止了運動呀，社會少了真善美，

讓愛心永遠不靜止，叫文明不消逝。

讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會再害羞。

讓人們懂得去珍愛，叫關愛永遠在。

讓粗俗開始去逃亡啊，文明道德留四方。

讓世界找不到鄙視，快樂就像花開放。

文明禮貌班會課教案篇5

一、活動目標：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。

2、能區分文明與不文明，對不文明現象説出自己的看法。

3、爭做一個講文明懂禮貌的國小生。

二、活動時間及地點：

20xx年3月26日102班教室

三、活動過程：

師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

（一）中國有禮儀之邦的美稱，學習禮儀，做文明的國小生。學習文明禮儀歌。

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，着裝得體

④孝敬父母，尊敬師長，樂於助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車走路，遵守交通規則

⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會交往、熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。

（二）講解正確的校園禮儀。

1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2、《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求，學生朗誦《國小生日常行為規範》。

3、我們共同生活在這所美麗的校園裏，共同學習，在這個三年級（3）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

（三）文明用語不離口

1、我們知道了禮儀對於我們國小生來説很重要，大家來看這位同學錯在哪裏了？（學生表演小品：我錯在哪裏了？）

2、這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會説文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

3、談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

4、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。

故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並説“沒關係，修理一下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅並不向王華道歉，並説起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍着的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……

5、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。

（五）活動總結：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少説漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的國小生。