最新國小舞蹈課的教學計劃3篇
為了順利完成國小的舞蹈課程,做為舞蹈教師你肯定是要準備一份教學計劃的,那麼是不是寫起來很是頭疼了。下面是本站小編為大家整理的最新國小舞蹈課的教學計劃,僅供參考,歡迎大家的參閲。
最新國小舞蹈課的教學計劃1
一、指導思想
為提高學生的舞蹈方面的素養,培養對舞蹈學習的興趣。培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感,豐富學生的課餘生活。讓學生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。
二、活動目標
1、掌握紮實的基本功。
2、培養學生的舞蹈素養,提高審美能力。
三、活動措施
1、報名工作由各班主任發動鄉村少年宮舞蹈小組宣傳工作,讓學生自由報名,讓具有舞蹈愛好的學生作為學員。
2、管理工作為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標,老師必須做到耐心輔導,全面關心愛護學生。
四、活動安排
進行形體及基本功訓練。
三月份:
1、吸收新隊員,並確定適合人選。
2、舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。
3、舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練
組合:大腿、小腿、膝蓋、腳背。
四月份:
1、舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。
2、舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。
五月份:
1、舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規範意識組合。
2、舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習、下旁腰練習、
六月份:
1、複習小組合。
2、腳的意識及規範組合。
七月份:
1、基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。
2、腳的靈活性與節奏配合。
3、基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步
九月份:基本功的練習
1、豎叉和橫叉的練習
2、腰部的練習
3、肩部的練習
4、腳的練習
5、胯部的練習
十月份:舞蹈的學習
十一月份:舞蹈的學習
十二月份:蒙古舞蹈的舞蹈組合
一月份:漢族舞蹈的學習
最新國小舞蹈課的教學計劃2
周次和目標:
第一週:
1、熟悉幼兒,練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:小熊晚安
第二週:
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習舞蹈組合:小熊晚安
3、新授頭組合
第三週
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習頭組合
3、新授舞蹈組合:走路
第四周
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習舞蹈組合:走路
3、新授舞蹈組合:小手小腳
第五週:
1、音樂遊戲:蝴蝶
2、複習舞蹈組合:小手小腳
3、基本步伐——進退步:右腳向前踏地屈膝移重心,左腳離地屈膝,原地踏步,右腳前腳掌向後踏地,繼續一再動作。
小碎步:雙膝放鬆、屈膝,兩腳掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用於鬥勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步:雙腳正步併攏,一拍一次前腳掌着地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時,腳單着地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為:前、後、左、右、斜前方、斜後方等。
小跑步:按音樂節奏跑步,左腳向前小跑一步,同時右腳離地;右腳向前小跑一步,同時左腳離地,動作要有節奏地交替進行。小跑步時,幼兒之間可拉手小跑,也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用於活躍、歡喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈組合:我的本領多麼大
第六週:
1、音樂遊戲:蝴蝶
2、複習舞蹈組合:我的本領多麼大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七週:
1、音樂遊戲:開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,腳心向上、腳踢起時向外撇,雙膝儘量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,也可一手臂側屈肘於胸前,一手臂側平舉。
3、新授舞蹈組合:小紅花
第八週:
1、音樂遊戲:開火車
2、複習舞蹈組合:小紅花
3、新授舞蹈組合:泥娃娃
第九周:
1、 複習基本步伐、動作組合
2、 複習舞蹈組合:泥娃娃
3、新授舞蹈組合:動物模仿操
第十週:
1、複習舞蹈組合:動物模仿操
2、新授舞蹈組合:小燕子
第十一週:
1、複習以前學的內容。
2、複習已學過的所有組合。
3、複習舞蹈組合:小燕子
第十二週:
1、複習以前學的內容。
2、複習已學過的所有組合。
3、學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
第十三週:
複習小燕子
第十四周:
1、複習小燕子
2、複習舞蹈組合:小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領多麼大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操
第十五週:
1、複習小燕子
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十六週:彙報演出
最新國小舞蹈課的教學計劃3
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的:
國小生舞蹈地方課程屬於普及性課程。本課程的教學目的是:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
學生透過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級:
1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。
2、跳舞時與音樂協調一致。
3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童羣眾活動。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關係。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
四年級:
1、動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3、樂於透過舞蹈表達自我情感。
4、羣眾配合協調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學資料
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求:
透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解中國舞蹈發展的相關知識。
2、瞭解舞台平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
三、教學進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一週)基本動作練習
第二課時(第三週)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(第七週)綜合表演,動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時(第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學
第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學
第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學第十七週欣賞課《春暖花開》
第十八週表演課綜合練習