保護牙齒教案7篇

教案寫好了，對我們接下來的教學工作起着很大的作用，教案是教師為了調動學生積極性事前擬訂的文字材料，本站小編今天就為您帶來了保護牙齒教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

保護牙齒教案篇1

設計意圖

在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關於牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及瞭解預防齲齒的有關知識，必須儘快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，瞭解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣的目標。

教學目標

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

活動重點：

瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的原因。

教學準備

教具：

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏；

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅乾；

6、每人一面小鏡子；

教學過程

一、情景交流,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)

2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋裏會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

保護牙齒教案篇2

一、設計意圖

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衞生等不良習慣。對於中班的幼兒來説，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

二、活動目標

1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

3、瞭解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

4、瞭解多運動對身體有好處。

三、活動準備

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

四、活動過程

1、教師："聽説鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麼回事呢？我們一起去看看吧！"

2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

3、教師提問：

（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）

（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）

（3）鱷魚為什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖。）

4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口。）

6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

7、教師：你們都説早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。

10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附：

?我會刷牙》 （兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體説來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

保護牙齒教案篇3

活動目標：

1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

活動準備：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

一、小故事引入：“小熊為什麼會牙疼”

1、講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，

2、“請小朋友們想一想，小熊為什麼會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”

二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”

三、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。“我們應該怎樣保護牙齒呢？”

四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，説説它是什麼樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示範，表演兒歌內容。

保護牙齒教案篇4

設計意圖：

由於本班倪子樂小朋友經常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長資源牙科醫生進行資源共享的想法，於是為什麼保護牙齒這一活動便產生了。

活動目標：

1、知道牙病菌是怎樣產生的，懂得保護牙齒的重要性。

2、注意衞生，掌握正確的刷牙方法。

3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

1、課件

2、牙刷

3、聯繫牙科醫生（家長）請她來參與活動。

活動過程：

討論為什麼會牙痛。

觀看課件，討論圓圓為什麼會牙痛？

牙齒上的黑洞洞是怎麼來的？

牙齒上的黑洞洞是怎麼來的？

不刷牙誰最高興？（幼兒討論）

----------（播放課件）學習詞：牙病菌。

幼兒互相觀察對方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

----------幼：沒有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎麼做？

-----------幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食、、、、、、、

現在請牙科醫生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

出示爛牙，介紹為什麼牙齒會爛。有了爛牙該怎麼辦？介紹怎麼保護自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應該注意什麼嗎？（看課件不能舔牙牀）

你是怎麼保護好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）

大家一起刷刷牙

醫生阿姨是怎麼教我們刷牙的啊？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作後，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。

?刷牙歌〉

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，裏裏外外都刷淨，

保護牙齒人人誇呀人 人 誇 。

我們大家現在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）

活動反思：

通過學習，幼兒瞭解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利於養成早晚刷牙的衞生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。

保護牙齒教案篇5

活動目標：

1、初步瞭解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

活動重點：

使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。

活動準備：

巧克力餅乾、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙彙總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動過程：

一、吃點心（餅乾）引出課題。

1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什麼餅乾？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅乾，對嗎？請你們猜一猜，我是怎麼知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什麼呀？

3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅乾屑。原來，餅乾沒有全部吃到你們的肚子裏，還有一些餅乾啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅乾後呀餅乾屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什麼事情？

二、瞭解蛀牙形成的原因

1、師放課件《牙齒的祕密》。

提問：

（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上幹什麼呀？

（2）東東的牙齒怎麼了？變成什麼樣啦？

（3）你們在錄像裏還看到了什麼呀？

（據幼兒的回答，逐步追問）

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙彙總表上）

4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什麼壞處？

6、師小結蛀牙的壞處。

7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他説説是怎樣保護自己的牙齒的？

三、知道怎樣保護牙齒

1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）

2、師小結保護牙齒的方法。

四、活動延伸：

發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

活動反思：

?保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。瞭解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

現在國小低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衞生習慣”這些教學重點問題一一解決。

於是，在教學時我設計了一下幾個環節：

一、瞭解牙齒的作用。

讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，説説牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導實踐，延伸生活

本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，並創設學生喜愛的遊戲“我是小牙醫”，讓學生在遊戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示範正確的刷牙方法，最後讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。

在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的遊戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識瞭解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。

保護牙齒教案篇6

20xx年9月20日是國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

一、活動目標

1.知道9月20日是國際愛牙日

2.幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

3.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

二、活動時間

20xx年9月20日 下午2點40分

三、活動準備

1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份

2.護牙宣傳橫幅

3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻

四、活動流程

1.教師帶領孩子們佈置愛牙日主題環境。

2．幼兒瞭解愛牙日的來歷和主題。

3．20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。

4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯後漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心願”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。

5.放學分發《給爸爸媽媽的一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書籤，瞭解愛牙日的相關信息及護牙知識。

6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動後發給年級組長。

五、相關人員安排

1.視頻收集及播放：沈思裔 姜雅芝

2.方案撰寫及活動報道：黃斌斌

3.橫幅製作：黃斌斌

4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌

5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發：中班組各班班主任

保護牙齒教案篇7

活動目標：

1瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

2通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

重點和難點：

知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

活動準備：

⒈一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

⒊通知媽媽參加活動。

⒋媽媽準備發言。

活動過程：

(一)教師引出活動：陽春三月，人面桃花相映紅!春風撲面，巾幗顯風流!婦女姐妹們，家下午好!當春姑娘翩然而至的時候，又一個全世界婦女共同的節日三八國際勞動婦女節來到了!此刻，在這個春意盎然的活動室裏歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於我們自己的節日。孩子們就象一隻快樂的小鳥飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝願你們節日快樂!雖然我們的孩子沒有什麼送給你，但他們真的希望你們節日能夠快樂。因為他們知道，在這個世界上你是最關心、最疼愛他們的人，在他們生病的時候你們温暖的雙手，會帶給他們很的勇氣，他們難過時，你們的眼睛，會帶給他們很的希望，在他們的心裏，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以後決定做的，下面就請看他們的表現吧!

(二)慶祝活動

1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座

説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。

2.活動進行。

1)謝謝你：首先請欣賞孩子們帶來的《好媽媽》，《世上只有媽媽好》感謝媽媽的養育之恩。

2)媽媽説心聲：家都知道身為母親非常辛苦，即要忙工作還要忙家務又要帶孩子，請媽媽代表發言講講她的育兒經驗(或者和孩子之間發生的事)。

3)幼兒説説媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

4)集體表演《感謝你》

5)遊戲。

拋球。幼兒與媽媽一起遊戲：幼兒站在椅子後面，媽媽身穿圍裙站在規定的線後，幼兒拋球媽媽接球看誰接的多。

6)關心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

7)我送媽媽一個吻：讓孩子們懂得細心與關愛；

8)幼兒集體鞠躬並一起説：謝謝媽媽，你們辛苦了!祝媽媽節日快樂!跑到媽媽的耳邊説一句悄悄話，將禮物(小紅花) 送給媽媽。

活動結束

1、根據中班幼兒的年齡特點，請家長助孩子完成以下活動：

讓孩子回家後，對媽媽説一句貼心的話，給媽媽倒一杯水，給媽媽捶背，給媽媽洗一次腳，給媽媽表演一個節目，給媽媽疊一次被子。

2、請家長把孩子做的事情記錄下來並寫一寫活動感想。