語言保護眼睛教案7篇
不管是什麼學科的教師,在開展教學工作之前,都要認真寫教案,教案在書寫的過程中,你們一定要考慮與時俱進,本站小編今天就為您帶來了語言保護眼睛教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
語言保護眼睛教案篇1
一、教學目的:
1、使學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、讓學生認識近視眼形成的原因,並知道怎樣預防近視眼。
3、培養學生良好地用眼衞生習憤,樹立強烈的保護眼睛的意識。
二、教學重點:
指導學生認識近視眼形成的原因以及預防的方法。
三、教學難點:
幫助學生樹立強烈的保護眼睛的意識,堅持做到科學用眼、護眼。
四、課前準備:
活動準備:
生:學生近視統計信息表,自己的視力數據。
師:蠟燭、凸透鏡、紙屏,視力測試表、視頻資料等。
五、教學過程
(一)、創設情境導入新課
1、欣賞圖片,導入新課(出示課件)
師:藍天白雲、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鮮花、還有雄偉的建築.....所有的一切只能用什麼才能看到?
生:眼睛
師:如果眼睛不好,你還能看得清楚嗎?
生:不能。
2、遊戲:矇眼貼像
師:如果眼睛看不見,就不能看到美麗的風景,也不能做很多事情。所以,保護眼睛是非常非常重要的,今天我們就來一起探究如何“保護眼睛”。(板書課題)
(二)、科學探究
活動一、眼睛常患哪些疾病?
師:課前,老師讓同學們做了2個調查,不知大家完成的怎麼樣了?
生:完成了
請同學們對你們小組收集的資料進行一下整理,一會派代表發言。
(師出示課件問題),找學生回答。
師:同學們課前做了充分的調查,每個小組表現都非常棒。鼓勵一下自己。
師:那麼,這麼多眼睛疾病,同學們最容易患哪種眼病?
生:近視。
師:咱們班的同學,有眼睛近視的嗎?説一下你的感受。
生回答。
師:老師對我們學生的近視率進行了調查,請看。(出示課件)
師:既然近視有這麼多的不便,學生的近視率如此之高,那麼近視是怎樣造成的呢?我們一起探究近視的祕密。
活動二、近視的形成原因
學生分組討論猜測近視的形成原因。
師:我們每個人都有一雙明亮的眼睛,我們的眼睛又是如何看到遠近物體的呢?同學們,想了解嗎?
生:當然。
師:我們一起探究眼睛是如何成像的。
師:我們已經知道,眼睛的主要構造有:瞳孔、晶狀體、視網膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛後,會在視網膜上形成物體的像,連接視網膜的視神経立即把這些光的信號報告給大腦,我們就看到物體了。
師:我們一起做一個眼鏡成像的模擬實驗,看一看眼睛是如何看到遠近不同物體的。
2、出示實驗器材並認識器材。
2、師引導學生設計實驗方案驗證假設。
3、模擬眼球成像的實驗,分組實驗。(師巡視、指導)
4、彙報探究結果。師兑結:人的眼睛是靠調節晶狀體的凸度看清遠近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節的。肌肉收縮,晶狀體的凸度變大,眼睛可以看清近處的物體;肌肉舒張,晶狀體的凸度變小,眼睛可以看清遠處的物體。
5、師引導:造成近視的關鍵是晶狀體發生了病變。
6、教師利用課件圖片等資料,引導學生認識近視的形成原因。(出示課件)
師:近視的危害(出示課件)
活動三、保護我們的眼睛
1、師:為了使我們心靈的窗户更加明亮,我們該怎麼辦?小組討論交流,把建議寫
在卡片上。
2、師:同學們,通過今天的學習我們知道了保護眼睛的重要性以及保護眼睛的方法。你能用所學的知識來教育這幾位同學嗎?
3、老師也為同學們準備了
(三)、拓展延伸
有人説眼睛是心靈的窗口,從每個人的眼睛裏,我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下,請同學們拿出自己的筆,畫一畫自己美麗、明亮的眼睛,並在你的眼睛下面寫上幾句話
(四)、課外活動
師:同學們,你們知道嗎?我們國家為了讓我們每一個人都能愛護自己的眼睛,專門設立了“愛眼日”,大家知道是幾月幾日嗎?(6月6日)
師:讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發一份倡議書吧!
(五)、板書設計:
保護眼睛
語言保護眼睛教案篇2
活動目標:
1瞭解眼睛的構造及功能
2掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。
活動準備:
眼睛模型紙偶
活動過程:
一猜謎語——引出活動主題
謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;
上大門,下大門,關上大門就睡覺。
師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什麼?
二看一看——講講眼睛的構造
師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這裏哪些是你們認識的?
小結:眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。
虹膜:不同國家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣,是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體:維持我們眼睛的形狀。
三講一講——説説保護眼睛的辦法
師:什麼時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?
小結:不能長時間用眼;不能用髒手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;
四做一做——一起學做眼球操
師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什麼來保護眼睛?
小結:休息時可以看看綠色植物;可以做眼保健操;還可以做眼球操,我們今天一起來做眼球操好嗎?
方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握後,可加快速度。
語言保護眼睛教案篇3
設計背景
由於中班的幼兒年齡比較小,他們只知道自由自在的玩耍和遊戲,對生活中的一些常識瞭解並不多。而眼睛的好壞卻關係到孩子的一生。讓孩子從國小會保護眼睛,養成良好的衞生習慣,會讓孩子終生受益。
活動目標
1、使幼兒知道眼睛的功能,知道我們的生活離不開眼睛。
2、使幼兒初步掌握保護眼睛的方法。
3、使幼兒能夠同情、尊重盲人並幫助他們。
重點難點
教學重點:保護眼睛的方法。
教學難點:牢記並理解保護眼睛的方法。
活動準備
小鏡子、圖片若干。
活動過程
一、開始環節。
教師説謎語,幼兒猜一猜,從而引出眼睛的話題。
二、基本環節。
1、小朋友照照小鏡子,然後説説眼睛的作用。(能看到東西,能表達感情等)
2、小朋友矇眼走路,體驗沒有眼睛的痛苦。
3、適時教育小朋友學會幫助盲人。
4、聽故事《小貓的眼睛》
5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
6、看圖片,判斷小朋友做得對不對。
三、結束環節。
讀兒歌,理解並學會保護眼睛的方法。
四、延伸環節。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
語言保護眼睛教案篇4
活動目標:
1、瞭解眼睛對人的重要性
2、懂得如何保護眼睛
3、培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感
活動準備:
錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關於保護眼睛的圖片、“眼睛”六個
活動過程:
一:引出主題
1.遊戲:指五官
轎是説一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來
2.以猜謎語的形式,引出活動內容,激發幼兒學習的興趣。
謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。
二:瞭解眼睛對人的重要性
1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能説説我們的眼睛可以幫我們做什麼?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎麼樣呢?好,現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受後回答問題)
2.出示盲人圖片師:那個小朋友來説説這個叔叔為什麼帶着一個墨鏡,手裏還拿着一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)
三:懂得如何保護眼睛
師:眼睛對我們這麼重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎麼保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看説做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,並説明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)
最後,教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
四:玩“貼眼睛”的遊戲
幼兒手裏拿着兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看説貼得準。活動自然結束。
語言保護眼睛教案篇5
設計意圖:
眼睛是我們身體的重要器官。隨着孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性,掌握保護眼睛的基本知識,並在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標:
1、 瞭解有關眼睛的構造和衞生方面的知識,防止眼疾。
2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、 萌發從小珍愛生命的意識。
4、 瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、 培養良好的衞生習慣。
活動準備:
1、 收集有關眼睛方面的資料。
2、 對班級幼兒視力進行事先了解。
3、 在一副幼兒太陽鏡上塗上油脂,使眼睛看東西模糊。
4、 掛圖《眼睛生病了》。
活動過程:
1、 交流自己收集的有關眼睛的資料。
2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什麼要揉眼睛?他的眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)
3、 討論:眼睛為什麼會生病?(如:髒手帕擦眼睛、髒手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)
4、 請幼兒帶上塗有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。
5、 討論:怎樣保護視力?
(看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴着或仰着看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿蔔對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,並定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
活動延伸:
1、 在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、 進一步開展有關眼睛的討論。
語言保護眼睛教案篇6
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3、幼兒通過看眼睛、説眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4、知道保護眼睛的方法。
5、培養良好的衞生習慣。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1、老師説謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3、提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4、讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒説出自己的想法,説一説自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的`重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6、出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
語言保護眼睛教案篇7
活動目標
①學會保護眼睛的方法,愛護眼睛。
②養成良好的用眼衞生習慣,增強保護眼睛意識。
重點難點
活動重點:增強保護眼睛的意識,學會保護眼睛。
活動難點:學會保護眼睛的方法。
活動準備
不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
活動過程
一、故事導入,激發興趣。
師:晨晨今天早晨起牀後發現眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎麼啦?
幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友説“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不着一直看電視,然後第二天早上起來眼睛就腫了……”
(幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測)
師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這麼多的原因,你們剛剛説的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什麼腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機玩的可開心啦,就忘了時間……然後今天起來眼睛就腫起來了
教師總結:晨晨晚睡,並且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養成早睡早起的好習慣,而且不能玩很久的手機,也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。
二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。
圖片逐一展示,這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。如:不講衞生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等
圖片有助於孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害
三、保護眼睛,我知道。
針對以上出現的問題,逐一商討對策,學會自己保護眼睛
四、判斷對錯,增強認識。
教師扮演不愛衞生,不懂保護眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進行判斷指正,進一步增強自我保護意識。
五、安全小衞士。
“安全小衞士”評比活動,教師對一週內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵!