二十四節氣範文：為信息時代添點詩意

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二十四節氣範文：為信息時代添點詩意

近日，“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。有的人深表贊同，有的人卻表示不理解。

誠然，在科技飛速發展的今天，我們早已進入了信息時代，繁雜的“二十四節氣”似乎早已跟不上時代快速向前的步伐。但是它真的該被時代拋棄嗎?當然不是。“二十四節氣”流傳至今，早不是一個簡單的時間體系，在它的身上凝聚着古人無盡的智慧與詩情畫意。用“二十四節氣”為信息時代添點詩意，讓我們放慢步伐欣賞隱藏在那字裏行間的美吧!

“二十四節氣”代表着中國傳承千年的文化與智慧。古時中國處於農耕社會，為能預判天氣，我們的老祖宗每日觀察，日復一日，年復一年才逐漸總結出完備的“二十四節氣”並編成郎朗上口，富有詩意的歌謠，而到如今，它早已獲得了更高的藝術價值。

同時，“二十四節氣”並不是毫無根據的隨意撰寫，它具有一定的科學依據。古人根據太陽週年運動和自身所處環境的變化來總結規律，不斷進行歸納整理才最終形成知識體系並付於實踐。經過千年的改善，其中藴涵着的科學方法，知識至今仍然值得我們借鑑和學習。

然而，這凝結千年文化的“二十四節氣”卻逐漸被人們所遺忘。這其中固然有科技發展導致的“二十四節氣”少有用武之地的原因，更重要的是，人們越發不重視中國的傳統文化了。

就像我們常看到的，中國的傳統節日一年不如一年，甚至連春節都少了幾分年味，然而一些“洋節日”我們卻過得有模有樣。不可否認，過“洋節日”可促進各國交流，也滿足了人們的好奇心。但是，因為這樣便丟掉了中國的傳統文化，不是就失去了我們的本心了嗎?中國的文化，中國人不傳承，還有誰替我們傳承呢?

因此，我們應該從現在開始重視中國的傳統文化，而“二十四節氣”列入文化遺產便是一個良好的契機。在平時，我們就應該對中國文化多加重視，多讀讀詩書，多遊遊山水，去切切實實地體會中國人的詩情畫意。

我們處在喧囂浮華的信息時代，只有傳統文化能讓我們沉澱下來，迴歸本心，靜心尋找生活中不可多得的詩意。

張祖聯老師點評：

一篇出色的考場作文，無疑要在審題立意，選材佈局，行文表達等方面下足功夫，本文也不例外。文章緊扣“對‘二十四節氣’的看法”文題的核心概念、關鍵問題，由小及大闡述對“二十四節氣”的認識，對中國傳統文化的態度。結構上起承轉合，具有時事議論文之章法，語言表達明白順暢，段落間銜接自然，文脈貫通，從大學聯考作文評分標準衡量，該文基本具備一類卷的水準。特別值得一提的是題目很出彩：表達形象，精準而巧妙藴涵着“科學”與“文化”的聯繫及“傳統”與“現代”傳承的主題，奪人眼球，引人沉思。

許新江老師點評：

短時間內完成考場作文，審好題意，立對觀點，擬好題目，謀好佈局，這是必須的宏觀考慮。

習作者以“為信息時代添點詩意”為題，是糅合了材料一和材料二內容提出了自己的見解。通過站在歷史新高度上指出“二十四節氣”在今天的價值，不僅是自然界“節氣”變化的提示，而且藴含着我國千年文化和智慧，因而成為新時代“詩意”生活的不可或缺的民族財富。審題得當，立意深刻。

如何嚴謹又深刻地論證好自己的觀點，是考場作文的精細活。本文開篇提出問題，緊接着就扣住題目亮出自己的觀點，指出“郎朗上口，富有詩意的歌謠”“二十四節氣”“早已獲得了更高的藝術價值”，針對現今淡化現象，指出“二十四節氣”來之不易，不應遺忘。最後，提出希望。全文首尾呼應，構思嚴謹，層次清晰。

本文由於立足“詩意”這一文化內涵，習作者對中華文化的內涵以及中華文化對世界及當今影響的認識缺乏一定的深度，所以選擇這一角度完成考場作文較選擇“智慧”這一角度要困難得多，因而也使得本文在論述深度廣度上受到影響。

縱觀全文，本文不失為一篇上乘的考場作文。