最新八年級下期物理知識點
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最新八年級下冊物理知識點
第七章 力
第1節 力
1、什麼是力?力是 ，力不能離開 存在，其中給出力的物體叫 物體，另一個接受力的物體叫 物體;
2.力的單位:物理學中，力用符號 表示,力的單位是 ，簡稱 ，符號是
3.力的作用效果有兩種:一是力可以使物體的 發生改變; 二是力可以使物體的 發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢 的改變和 改變.
4、力的三要素:力的 、 、 叫力的三要素。
影響力的作用效果的是力的 、 、
5.力的示意圖:在受力物體上沿着力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的 和 。這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)
6.物體間力的作用是 的。穿溜冰鞋的人用力推牆,人會向 退,這是因為力的作用是
第2節 彈力
1、物體由於 而產生的力叫做彈力。物體受力時會發生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做 ;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做 。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答 。
2、測力計是測量 的大小的工具 。實驗室裏測量力的工具是 ，它是根據在彈性限度內，彈簧受到的 越大，彈簧的 就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測 質量 的。
3、 使用彈簧測力計時，首先要觀察它的 和 ，不許超過它的 。還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則 要調 或讀數時要進行 加減修正。彈簧在測量範圍內有:伸長與受到的拉力成 比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2釐米，受3n時彈簧長5釐米，受6n的拉力時彈簧長 釐米。
4注意:.測力時 力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.
第3節 重力
1、重力:物體由於 而受到的力叫做重力,用字母 表示。重力的施力物體是 ，方向是 。地面 附近的一切物體都受到了 力的作用。
2、物體重力的大小跟它的 成正比，表達式為 ，重力與質量的比值為 ，它的意義是 。粗略計算時,g取 N/Kg.重力的大小要隨位置而 ，而質量隨位置 變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的 。地面上60千克的物體受到的重力為 牛頓，拿到月球上去重力為 n。地面上800克的物體受到的重力為 牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答 。
3、重錘線是利用重力的 製成的，用它來檢查所砌的牆壁是否 。
4、重心是重力在物體上的 。均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。
會畫物體受到的重力的示意圖:
5.宇宙間的任何兩個物體間都存在 的力這就是萬有引力。
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
1、 阻力對物體運動的影響:運動的小車受的阻力減小,向前滑行的距離變 .如果小車運動時不受阻力,小車將 運動下去.
2. 牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態或 狀態。這就是著名的 。
牛頓第一定律是:經驗事實++ 科學推理 得出的,因此 (能/不能)用實驗直接驗證,
3.牛頓第一定律直接描述:物體在不受力時所處的狀態，即 狀態或 狀態。牛頓第一定律間接説明:力不是維持物體運動狀態的原因，而是 物體運動狀態的原因。
4、慣性指一切物體都有保持原來 性質叫做慣性。一切物體任何狀態下都有慣性,慣性的大小隻與質量有關. 能用慣性解釋生活中的現象.
第2節 二力平衡
1、物體受到幾個力的作用，如果保持 狀態或 狀態，我們就説這幾個力相互平衡，物體處於平衡狀態。平衡狀態是指 狀態和 狀態 。
2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力，如果大小 、方向 ，並且在 上，這兩個力就彼此平衡，它們的合力等於 0 。歸納為八個字“等大、反向、共線、同體”。
3、物體在非平衡力作用下運動狀態將 。(改變、不變).物體受平衡力作用或不受力時，物體的運動狀態將 。(改變、不變)
4.二力平衡條件的應用:物體處於 勻速 或靜止(沒推動),則受到的力都是一對對的 力,即受到的這對力方向 、大小 、作用在同一物體同一直線上。
第3節 摩擦力
1.一個物體在另一個物體表面上發生相對運動或要發生相對運動時，產生的阻礙 的力叫摩擦力。
2.滑動摩擦力的大小跟接觸面的 和 大小有關係。 越大、接觸面越 ，滑動摩擦力越大。
3.冰刀與冰面之間發生相對滑動，它們之間產生的摩擦稱為 摩擦，瓶子與手之間有相對運動的趨勢，它們之間產生的摩擦稱為 摩擦。自行車在地面上滾動，車輪與地面之間產生的摩擦稱為 摩擦。共同點:兩個物體相互 ，都產生了 力
綜上可得:摩擦力產生的條件是
(1)兩個物體要相互 ，(2)兩物體之間發生 。
4、磨擦分為 、滾動摩擦和靜摩擦。
5.增大有益摩擦方法:使接觸面 些和增大 (自行車的剎車)。
6.減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑和減小 ;(2)用 代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊或磁懸浮。
第九章 壓強
第1節 壓強
1.壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。方向:垂直於物體表面，並指向被壓物體。
作用點:壓力的作用點在被壓物體的表面上。
壓力的作用效果與 大小和 有關。
2.壓強:物體所受 之比叫做壓強。壓強公式:，式中p的單位是:帕斯卡，簡稱:帕，1Pa=1N/m2，壓力F單位是:N;受力面積S單位是:m2
3.壓強公式 ;
4.(1) 增大壓強方法 :(1)S不變，增大 ;(2)F不變，減小 (3)同時增大 和減小 . 壓強越大越容易切進去，鑽進去。菜刀刀口薄、圖釘尖做的很尖等都是為了增大 。
(2)而減小壓強方法則相反。壓強越小越不容易陷進去，勒進去。書包帶做的寬、挖土機用兩條了履帶、鐵軌墊上枕木等都是為了減小 。
第2節 液體的壓強
1.壓強產生的原因:是由於液體受到重力且具有流動性。
測量儀器:壓強計.液麪高度差越大,則液體壓強就 .
2.體壓強特點:(1)液體對容器 都有壓強，(2)液體內部向 都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而 ，在同一深度，液體向各個方向的壓強 ;(4)不同液體的壓強還跟 有關係。
3.液體壓強計算公式: ，(ρ是液體密度，單位是kg/m3;g=9.8 N/kg;h是深度，指液體自由液麪到液體內部某點的豎直距離，單位是m 。)
4.據液體壓強公式:，液體的壓強與液體的 和 有關，而與液體的體積和質量無關。
5.、1)液體壓強與深度關係圖象:
F=G FG
6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題:
一般方法:㈠首先確定壓強p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS (固體則先確定壓力F=G,其次確定壓強p=F/Sp)
特殊情況:壓強:對直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力:①作圖法 ②對直柱形容器 F=G
7、連通器:上端開口、下部相連通的容器。連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液麪總保持 ,這就是連通器的原理。
應用:茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據 的原理來工作的。
第3節 大氣壓強
1.證明大氣壓強存在的著名實驗是 實驗。吸盤、懸空塑料管裏的水不會流出都證明
了 的存在。
2.大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用且有流動性而產生的，大氣壓強隨高度的增大而 。
3.測定大氣壓強值的實驗是: 實驗。測得的大氣壓值與玻璃管的粗細、形狀、上提、下壓、傾斜(豎直高度)等無關。 實驗時若混進了氣泡，則測得的大氣壓值偏 。
4.測定大氣壓的儀器是: ，常見氣壓計有 氣壓計和 氣壓計。氧氣瓶和滅火器上的氣壓計是 氣壓計。
5、1標準大氣壓:等於 cm水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓= Pa，粗略取 Pa。
6沸點與氣壓關係:一切液體的沸點，都是氣壓減小時 ，氣壓增大時 。
氣壓隨高度的增加而 (反向變);氣體流速大的地方壓強越小
7抽水機是利用 把水從低處抽到高處的。在1標準大氣壓下，抽水機至多可把水抽到10.34m高。 喝飲料、吸墨水、針管吸針藥等都是利用 來工作的。
第4節 流體壓強與流速的關係
1、流體的壓強與流速有關。流速大壓強 ，流速小壓強 。飛機的升力是由於飛機的上方空氣流速快壓強 ，下方流速 壓強 ，在機翼的上下表面存在 壓強 差，因而有 差，這就產生了升力。
2、氣體壓強大，沸點 ;流速快，壓強 ;質量一定時，體積大壓強 ;隨海拔高度的增加壓強 。(一個同向，三個反向)
第十章 浮力
第1節 浮力
1. 浮力:一切浸入液體的物體，都受到液體對它 的託力，這個力叫浮力。浮力方向總是 的。(物體在空氣中也受到浮力).浮力的施力物是
2. 浮力產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的 差。
3. 物體在液體中所受浮力的大小,跟它浸在液體中的 有關 、跟 有關。物體浸在液體中
的 越大、液體的 越大，浮力就越大。
4. 秤量法測浮力:F浮=G-F視 ,
第2節 阿基米德原理
1.阿基米德原理:浸在液體中的物體受到 的浮力，浮力大小等於它排開的液體所受的 。(浸沒在氣體裏的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力)
2.阿基米德原理公式: , 從中可以知:浮力的大小隻與 和 有關.
3.計算浮力方法有:
(1)秤量法:F浮= ,
(2) 平衡法:F浮= (適合漂浮、懸浮), 展開 ρ液V排g =ρ物V物g
(3)阿基米德原理:F浮=
(4)壓力差發法:F浮= F向上的壓力—F向下的壓力
4、浮力的説法有:浮力=排開液體的重力=彈簧秤減小的示數=壓力差
第3節 物體的浮沉條件
1.物體的沉浮條件:(開始物體浸沒在液體中)
法一:(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 G 下沉;(2)F浮 G 上浮 (3)F浮 G 懸浮或漂浮
法二:(比物體與液體的密度大小)
(1) 下沉;(2) 上浮 (3) 懸浮。(不會漂浮)
2.浮力利用
(1) 輪船:將密度大於水的材料做成 的，使它 能排開更多的水,從而增大了 力，使 力等於 力時，物體就浮在了水面上。這就是製成輪船的道理.
(2)輪船的大小用 來表示，排水量就是輪 船滿載貨物時排開水的 ，排水量為104噸的船受的浮力為 n ，排開水的體積為 m3 ,船從河裏開到海里所受的浮力 ，是上浮或下沉一些?答 。
(3)潛水艇:通過改變自身的 來實現沉浮,。向水艙中衝入水，使重力大於浮力，潛水艇就 。
潛水艇上浮過程中(未露出水面 )浮力 ，受到誰水的壓強 。(變大、不變、變小)
(4)氣球和飛艇:充入 小於空氣的氣體。它們的升降是靠改變物體的體積從而改變了 浮 力的大小，當浮力大於重力時氣球就 升空 。
(5)、密度計是測 液體密度大小 的儀器。密度計是利用物體 漂浮 的原理來工作的。把密度計放入甲液體和乙液體中靜止時所受的浮力 ;密度計浸入液體中越深的，液體的密度越 小 (大.小)。
第十一章 功和機械能
第1節 功
1. 功:如果一個力作用在物體上，物體在力的方向上移動了一段距離，就説這個力對物體做了 。
2. 功的兩個必要因素:一是 ;二是
3、沒做功的三種情形:1)有力而沒有距離(勞而無功)2)靠慣性運動沒有力 3)力和距離垂直。
4.功的計算:功(W)等於 (F)跟物體在力的方向上通過的 (s)的乘積。(功=力×距離)
5.功的公式:W= ;單位:W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).
第2節 功率
1.功率的物理意義: 功率表示 的物理量
2.功率(P)定義: 之比，叫做功率。
3.計算公式:。單位:P→瓦特(w);W→J; t→S。(1W=1J/S; 1Kw=1000w)
還可推得功率的公式為p=fv，功率的國際單位為 ，符號 。1kw= w
第3節 動能和勢能
1、能量:物體能夠對外做功，這個物體就具有 簡稱 。一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的 越大.
2、動能:物體由於 而具有的能叫動能。
運動物體的 越大， 越大，動能就越大。
3、勢能分為 和 勢能。
4、重力勢能:物體由於 所決定的能 叫做重力勢能。
物體 越大， 越高，重力勢能就越大。
5、彈性勢能:物體由於發生 而具有的能。
物體的 越大，它的彈性勢能就越大。
6、下面物體各具有什麼形式的機械能?
1)高速升空的火箭具有 和 能 。被拉彎的鋼尺具有 。被攔河壩攔住的上游水具有 。空中下落的皮球具有 。山坡上靜止的石頭具有 。勻速上升的物體具有 和 ，且 能不變。
第4節 機械能及其轉化
1、機械能: 能和 能的統稱為機械能。
(機械能=動能+勢能)單位是:
2、動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有:
動能 重力勢能;動能 彈性勢能。
在動能和勢能的相互轉化中，沒有摩擦等阻力(只有動能和勢能的轉化)，機械能的總量保持 .或者説,機械能是 的;若有摩擦等阻力，機械能會不斷減少。
3.水能和風能的利用:從能量是角度來看,自然界的流水和風都具有大量的 能.
水能的利用有:水能發電、水能磨粉等
風能的利用有:風能發電、風力推動帆船航行等.
4、動能和勢能可以相互 轉化 。乒乓球下落過程中， 能減小， 能增大， 能轉化為 能;人造地球衞星在運行過程中可以認為機械能守恆。在運行到近地點時衞星的勢能最 ，動能 最 ;運行到遠地點時，勢能 最 ，動能 最 。衞星從遠地點向近地點運動時， 能轉化為 能。攔河大壩提高水位是為了增大水的 能,水流下來轉化為水的 能,衝動水能機,最後帶動發電機發電轉化為電能.勻速上升的物體動能 ，勢能變 。在平衡力作用下， 能一定不變,機械能可能變化。
5.皮球下落過程是 能轉化為 能;與地碰撞發生形變時 能轉化 能;形變消失是 能轉化為 能;上升過程是 能轉化為 能。彈槍把物射出時 能轉化為 動 能;子彈斜向上射出後又落向地面能的轉化為 動能轉化為 能再轉化為 能。
第十二章 簡單機械
第1節 槓桿
1.槓桿:一根在力的作用下能繞着固定點轉動的 就叫槓桿。
2.什麼是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?
(1)支點:槓桿繞着轉動的點(o)
(2)動力:使槓桿轉動的力(F1)
(3)阻力:阻礙槓桿轉動的力(F2)
(4)動力臂:從 到 。
(5)阻力臂:從 到阻力F2作用線的距離(L2)
3.槓桿平衡:當槓桿在動力和阻力作用下 時,我們就説槓桿平衡了.
4槓桿平衡的條件: .或寫作:F1L1=F2L2 或寫成。這個平衡條件也就是阿基米德發現的槓桿原理。
5.三種槓桿:
(1)省力槓桿:L1>L2,平衡時F1
(2)費力槓桿:L1F2。特點是費 ，但省 。(如釣魚槓，理髮剪刀等)
(3)等臂槓桿:L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。(如: )
第2節 滑輪
1.定滑輪特點:不省力，但能改變 。(實質是個 槓桿)
2.動滑輪特點:省一半力，但不能改變 ，要費 .(實質是動力臂為阻力臂 的槓桿)
3.1)滑輪組定義:由 滑輪和 滑輪組合在一起,構成滑輪組.
2)滑輪組特點:既能改變 ,又能省 ,但不省距離.
3)滑輪組的省力規律:使用滑輪組時,滑輪組用 段繩子吊着物體,提起物體所用的力就是物重的 ，即F=G/n(G包括所提重物的重力與動滑輪重力之和)
4)滑輪組距離公式:s=nh, (s表自由端拉過的距離,n表段數,h表物體提升的高度)
4.使用輪軸和斜面都是為了省 .
第3節 機械效率
1.使用任何機械都不能省 ,(力、距離、功)
2.有用功:對人們有利用價值的功，記作W有用
用滑輪組提升時:W有用=Gh;
用滑輪組平拉物體時:W有用=fS
國中物理學習方法
(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。
(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對於每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什麼要這樣做，並能對探究過程和結果作出適當的評估;除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如:轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。
(4)優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由於九年級階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。
(5)歸納概括、串前聯後，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，並將新學的知識和前面的內容聯繫起來，注意它們的相同點與不同點，做到前後貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。
(6)規範解答，注意細節。“規範”在考試中主要體現在簡答題、作圖題、計算題中。歷年會考中，因解答不規範而失分的情況屢見不鮮。
具體來説，要學習的物理概念和物理現象主要有功、功率、機械效率、機械能、內能、熱量、電路、電流、電壓、電阻、電功、電功率、電流的磁效應、電磁感應、磁場對電流的作用等;要學習的物理規律主要有槓桿原理、功的原理，串、並聯電路的特點、歐姆定律、焦耳定律、能量守恆定律等;要學習的物理模型主要有槓桿、滑輪等;要了解的物質主要有磁場、電磁波、能源等;要學會使用的儀器儀表主要有電流表、電壓表、滑動變阻器等。其中學習要求較高的主要有:理解功率的概念，理解機械效率，理解歐姆定律，理解電功，理解電功率，這些既是學習的重點，也是學習的難點。以上所列舉的知識點也是會考的考點所在。
