消防安全教案優質8篇
在編寫教案時,我們要考慮到課程的前後銜接,教案需要符合教育部門的教學要求和標準,下面是本站小編為您分享的消防安全教案優質8篇,感謝您的參閲。
消防安全教案篇1
進入十一月份,天氣乾燥,因此要加強學生的防火意識。
首先,強調了消防安全防火的重要意義,提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發,形成消防安全保護意識,共同創造和諧安全的教學環境。
一、公共場所發生火災的逃生技巧。
1、高層住宅失火,用牀單或窗簾做成簡易的繩子,掛牢物體,逃生。
2、如果火災上身,就地翻滾,以撲滅火苗。
3、如果出口小,要呼救,等待求援。不要輕易跳離,這樣危險性更大!
二、火災逃生自救十法
一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗户、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脱險。
五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、牀單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、牀架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離,適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、牀墊、大衣等柔軟的物品,以便"軟着陸",然後用手扒住窗户,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。
七要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下,可利用衞生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯繫,以便儘早獲救。
九利用標誌引導脱險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置"太平門"、"緊急出口"、"安全通道"、"火警電話"和逃生方向簡頭等標誌,被困人員按標誌指示方向順序逃離,可解"燃眉之急"。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能限度地減少傷亡。
三、消防安全知識競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什麼影響?
4、蠟燭為什麼要及時熄滅?
5、年齡小的同學為什麼不能自己燃放鞭炮?
6、發生火災時,要撥打什麼報警電話?並且要説清楚什麼?
7、學生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?
四、小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:
消防安全教案篇2
時間:20xx年11月日
地點:二年級
班教室
班主任:
主題:消防安全教育主題班會
教學目的:
1.使學生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識,並懂得安全防範的一般措施。
教學重點:關於消防安全的具體應對措施。
一、導入
1.火對於我們每個人來説都不陌生,誰來説説火在日常生活和生產中有哪些用途?
2.早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標誌,它可以給我們帶來光明和温暖。在現代社會,人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒製陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災,給人類造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解,火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產安全,這節課我們學習消防安全知識。板書:消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
2.聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的,此時你想説什麼?
3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但願沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,火災造成了財產的損失、無數家庭的`不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也蒐集了火災案例,我們進行交流。
5.聽要求:交流完自己的案例之後,説出火災發生的原因和引起的後果。
6.在火災案例裏有的孩子永遠的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的死裏逃生,也會落下心靈的創傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負擔。
7.剛才同學交流的案例,讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由於人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來了四幅圖,這樣做會給我們帶來什麼後果?
8.通過這一件件的事例,告訴我們火災的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書:火災危害大
9.火災給人類帶來了哪些危害呢?
板書
財產損失
危害生命
污染環境
三、學會報警,處理簡單情況
在血與火的教訓中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做?
2.從你們的發言,我可以知道你們防火安全意識明顯增強了,我想問問你們如果你發現了火災,你會怎樣做?
3.遇到火災時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉着,要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什麼呢?
5.生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發生的比較輕微的火情,你能處理嗎?
7.發生了什麼險情?該怎樣解決?
8.你們已經掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,(點擊視頻)看老師手裏的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提着壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,對於這些防患於未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關鍵的。
板書:自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生,請看視頻。
四、小結
有關於火災的知識還有很多,希望大家多蒐集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災。
消防安全教案篇3
一、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解,知道家庭發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。
3、掌握報警的方法和注意事項。
4、瞭解火災現場人員疏散逃生的方法和注意事項。
二、教學時間:
一課時
三、教學過程:
1、懂得火災發生的主要原因,提高防火意識。
展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?我們應該如何避免這種悲劇的發生?
家庭火災發生的主要原因;
用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。
電氣火災佔據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農村電網陳舊,安全係數小。留守老人和兒童不懂電氣。
其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發火災,花若不及時發現撲滅的話,會發生物質財產的損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災:
①、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。
②、不要在酒後、疲勞時或臨睡前躺在牀上或沙發上吸煙。
③、要在規定的區域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監護。
④、外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種,關閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。
⑤、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。
⑥、不應亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
⑦、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應使用肥皂水塗抹的方法來查漏。
⑧、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災。
⑨、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在牀沿、窗簾等易燃物品處。
⑩、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應使用規定的容器。助動車加油時,應遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災。
2、消防安全常識及滅火方法。
如何撲滅初起火災
火災初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。
①、發生火災後要大聲呼喊並迅速撥打“119”火警電話,並派人去路口迎候消防車。
②、在消防車到達現場前,應設法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。
③、撲滅火苗可就地取材,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。
④、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內的牆式消火栓出水滅火。
⑤、可移動物品着火,可視情將着火物品搬到室外滅火。
⑥、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。
⑦、燃氣灶具着火,要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水後捂蓋滅火,並迅速關閉總閥門。
⑧、着火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。
⑨、若逃生路線被火封鎖,應立即退回室內,關閉門窗,用毛毯、棉被浸濕後覆在門上,並不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發出求救信號等待救援。
⑩、可充分利用室內設施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降温,躲進放滿水的浴缸內等,但千萬不可鑽到閣樓、牀底、大櫥內避難。
3、報警的方法及注意事項。
報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。
發生火災時,撥打“119”火災電話向公安消防隊報警,應注意講清以下內容。
①、發生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建築或單位;高層建築要講明第幾層樓等。
②、什麼東西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物為何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚,以便消防部門根據情況派出相應的滅火車輛。
③、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋着火等。
④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯繫及時瞭解火場情況,調集滅火力量,還應派人到路口接應消防車。
⑤、報警後,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。
4、火災現場人員疏散逃生
a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;
b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門衝開;
c、逃生過程中應低姿前行,用濕毛巾捂口鼻,防止濃煙中毒或高温酌傷;如果煙霧過濃,應趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站着在濃煙中走動;
e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;
f、如果你的衣服着火了,應立即脱掉或躺下就地打滾。若有人帶着火驚慌失措地亂跑,應將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。
g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數,看看還有誰滯留在屋內。同時,立即撥打火警119電話報警。
5、競賽活動,增強識記。
搶答題:
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗户逃生、安全出口逃生等。
判斷題:
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不説明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
做遊戲:編一編防火的拍手歌。如:
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囱壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
四、火災演練,強化意識。
1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。
2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。
3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。
4、教室內模擬火災報警程序,指導學生掌握報警方法。
5、學生代表發言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。
消防安全教案篇4
一、教學活動目的:
1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學活動難點:
掌握滅火方法。
四、教學過程:
(一)導入新課。
1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例??
2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175
名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。
案例二
200814日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達
1000平方米,消防部門出動10餘輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。
2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)燃燒的產物及危害
1、散發於空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧
2、煙氣中主要有害成分:a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害
二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。
一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數次後失去知覺,經1~2分鐘可中毒死亡。
二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的含量達到0。05%時,人在短時間內有生命危險。
氮氧化合物:遇水可形成硝酸,對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶、咳嗽,重則昏迷、肺水腫
(三)滅火的基本方法有哪些?
冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒着的物體上,將可燃物質的温度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的遊離基消失,而形成穩定分子或低活性遊離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
(四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)
泡沫滅火器的使用方法:主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。
乾粉滅火器的使用方法:適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。
(五)火場逃生技巧
? 1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種
a、吸入有毒氣體b、缺氧c、意外跌落d、高温灼傷
有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾摺疊8層可以消60%,摺疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯,棉被裹身可以有效減低高温灼傷,保護自己。
要保持機智,鎮定,利用疏散通道和安全出口正確逃生
? 2〉火場逃生的基本原則
1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態
2、迅速撤離危險區,不要貪戀財物
3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害
4、穿過煙火區時,要爬行或晝量使身體貼近地面
5、千萬不要乘坐電梯逃生
6、身上着火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑
7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發展
8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生
(六)校園防火滅火常識
1、報火警的方法
發現火災後應立即撥打火警電話119,並講清起火的詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,併到路口迎候消防車。
2、火場逃生注意事項
火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標誌逃出。
在逃生時要防止中毒,儘量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服後捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;並採取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。
消防安全教案篇5
活動目標:
1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
3、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
可能導致火災的物品圖片、場景。
活動過程:
一、談話導入。
1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家裏休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎麼慶祝過年的?
2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家裏點上香燭。
二、出示圖片,引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
(2)請幼兒説説。
(3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃後會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶着不便,會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心着火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒着、把很多東西也燒着、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的.濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裏不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家裏要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了,小朋友在家裏會怎麼讓自己暖和呢?
(2)幼兒説説。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?
(4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手裏有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。
三、發生火災時正確的處理方法。
教師:如果着火了怎麼辦呀?在屋裏着火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結:我們在屋裏着火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然後彎着腰沿着牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才説的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。
四、結束部分。
教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要遠離,並在家裏提醒爸爸媽媽正確防火的方法
活動反思:
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
消防安全教案篇6
一、設計意圖:
自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過於火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對於火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119,初步瞭解什麼是消防。
3、結合日常生活,知道一些消防常識。
三、教學重難點:
學習防火的生活常識,培養有關防範能力。
四、教學準備:
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程:
(一)火災現場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講説
1、學生欣賞後討論:看了這些圖片,你想説什麼?有什麼感受?
2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話説:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。
(二)引出課題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)
(三)講授新課
1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪
一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,於1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。
2、火猛於虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,説説他們做的對不對?
在家裏應如何注意防火?(圖片)
例如:
(1)媽媽在炒菜,鍋中着火,怎麼辦?
(2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎麼樣處理?
同學們對預防火災的知識有了一定的瞭解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!
競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的
正確率高,哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災?
(1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
(2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。
(3)打掃衞生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要採取點
火燒掉的辦法。
4、公共場所,我們應如何防禦火災?
1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。
4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家裏、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小遊戲:“我是消防員”
遊戲規則:
1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。
2、利用鑽、跨等各種方法,到達終點,
3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。
六、總結活動
消防安全教案篇7
活動目標:
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動設想:
一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什麼作用?
教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當!就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什麼危害?幼兒回答後,教師總結
三、出示以下幻燈片,引導幼兒説説發生火災時該怎麼辦?
(1)如果發生火災了,該怎麼辦?
教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家裏起火了該怎麼辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,採取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什麼辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時,要儘量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要摺疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然後用濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走。
(讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走)。
(4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什麼?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎麼辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站裏去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
活動反思
自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
消防安全教案篇8
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手製作逃生圖,併為自己尋找最快的逃生路線,瞭解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、討論如果幼兒園裏發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、瞭解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並儘快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的`標誌,並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標誌,並用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。