感恩活動總結8篇 "誠摯感恩，築夢沃土：活動總結"
本篇文章主要總結了我們公文網站在感恩節期間舉行的各項活動。通過這些活動，我們傳達了對用户的真摯感謝之情，同時也促進了用户與我們之間的溝通與交流。感恩節是一個重要的節日，讓我們回顧過去一年的點滴和成就，也是一個展望未來的契機。在感恩的日子裏，我們衷心地感謝每一位用户的支持與信任，同時也承諾將更加努力地為大家提供更好的服務。
第1篇
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對於今天的廣大幼兒來説，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。
這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望着豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決於即將到來的收成。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育於之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。感恩教育應該為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆話題。
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家裏讓幼兒對父母説一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務。可以幫媽媽捶捶背，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
給每一位家長髮一個卡片，讓家長在這特殊的節日裏，把自己想説的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在牆上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序 幕。之後，圍繞四個“一”展開活動。
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節每一個活動，每一處細節都充分體現了感恩與感動。感恩的主題是永恆的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養。
遊樂區：主要針對的是户外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
第2篇
大班感恩節活動順利結束，首先，和各位家長説聲對不起!由於幼兒園網絡故障，感恩節活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!
在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環境佈置主要採用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經過了2天的加班，班級佈置完畢，我們選取了鮮豔的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許願樹，我們把許願樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許願樹起了個名字————心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!
同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看着自己的照片，臉上洋溢着幸福......
感恩節當天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心裏埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!工作總結
我們和寶寶一齊為家長準備了2份禮物，我們選取軟陶作為操作材料，由於軟陶質地較硬，造型打孔這一環節我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱裏高温烘烤，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鍊送給媽媽，串上一顆個性的珠子做手機鏈送給爸爸，最後老師幫忙打結，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經收到禮物了，大家喜歡嗎
第3篇
為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據學校工作安排，開展"母親節--傾聽、傾情、傾訴"感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。
學校大隊部在母親節來臨之際，佈置了活動方案，本次活動分為三大塊：知恩篇、感恩篇和報恩篇。
一、聽媽媽説生日故事，瞭解"十月懷胎，一朝生子"的艱辛。
二、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。
一、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
二、 一次主題隊會：以"感恩母親"為主題開一次主題隊會。
三、定製自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧!跟媽媽説：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
(如：向媽媽説一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)
在母親節裏，根據各自制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將温馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
在學生的日記中，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們瞭解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。
第4篇
借三、八節來臨之際，針對學生感恩意識匱乏的問題，聯繫學生目前處於青春叛逆期，與父母難溝通、存在隔閡的現實，通過此次活動喚醒學生的感恩意識，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德。
在播放視頻期間，很多學生都忍不住流下眼淚，每個學生都在認真的看，我想他們也在認真的反思，反思視頻中所説的一個個不理解父母，與父母吵架、甚至對父母説出傷感情的叛逆話語的人物中是否有他們的影子，這淚水也許是懊悔的`淚水，也許是突然間對父母的理解和體諒的淚水。
學生的觀後感寫得真切感人，對於他們這個年齡的孩子來説他們需要引導和教育才能洗去自己心靈上的污穢，而這次活動就如他們心靈的一次洗禮，對於父母親情的珍視、對於自己過去行為的反思，他們清醒的認識到了，並且知道了以後該如何去做。
劉志豔：作為青少年的我，常常和父母吵架，總是想：父母怎麼這樣嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”這個演講，我對自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時此刻就坐在我的身邊，我一定會擁抱他們，大聲的説出：爸爸媽媽，對不起！……我一定會好好珍惜現在所擁有的生活，珍惜父母對我的愛，謹記父母對我的希望，奮發向前！
趙程程：“慈母手中線，遊子身上衣。”一句詩包含了多少母愛啊！從姍姍學步到走入國中的殿堂，我們有誰向自己的母親説過一句：“媽媽，我愛您！”？我想很多人都沒有説過，我也是其中之一。
反思過去，我曾因父母有時顧不上自己而生父母的氣，曾因為父母責怪自己不理想的成績而氣憤，我一直都以為父母對我們的關懷和操勞都是理所當然的，是他們的義務。但我卻從沒想過父母的感受，沒想過自己都是國中生了為什麼還有這樣依賴父母，更沒有想過當我對自己的父母大吼大叫時，他們會是怎樣的感受？而那些我自己認為的父母的種種不是，其實都是父母對我的愛。
現在，我只能用成績來回報父母，用愛來體諒父母，用自己的努力來滿足他們的願望，讓自己做一個讓父母省心的女兒。
第5篇
本次活動正式與2月9日進行，總的來説非常順利，也給了學弟學妹們很多的幫助。清華大學“感恩母校”活動是由清華大學招生辦公室與共青團清華大學委員會共同主辦的大型志願活動。該活動以“服務同學、回報母校、鍛鍊自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學組隊返回高中母校，通過各種形式，分享學習心得、傳播清華文化，用實際的行動感恩高中母校，用熱情的展示譜寫清華風貌。
活動前我們做了很多準備工作，並將宣講的重心放到對清華人文環境的介紹上，並準備了提前策劃的ppt以及視頻等。而通過這些我們想要達到的目的便是通過分享我們的大學生活，激發學弟學妹們的學習熱情，並且讓他們儘早確立目標，找清方向。然後講述自己高中時期好的學習方法，讓同學們融合自身情況加以借鑑，在大學聯考中取得優異的成績。同時還有其他高校的優秀同學來宣講，為同學們呈現更豐富的內容。
活動當天的氣氛很好，首先學校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學來進行普遍性問題的講解，包括文科理科的所有同學，重點在於大學聯考前的心理問題的輔導，並且還有大學專業的粗略介紹。緊接着各大高校分成不同的教室進行宣講，我們採取了比較輕鬆的交流方式，讓同學們可以提出自己想知道的問題，宣講前我們隨機詢問了幾位同學他們想了解的內容並做了相應的調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學們的關注點，並增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學生活與高中生活的不同之處，最讓同學們印象深
刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時還有一個交流的過程，我們帶來了一些小的紀念品，讓同學們積極發言，也可以發表自己的看法。
活動後期我們建立了公共的qq賬號方便與學弟學妹們聯繫並解決疑惑，能夠為他們提供及時的幫助，並同時宣傳了“紫荊信箱”這個溝通的新渠道。當然我們還進行了活動結束後的反饋工作，詢問同學對這次活動的看法，是否對他們有幫助。
而在這次活動告一段落之後，我們也進行了一些總結和反思。在活動前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，並且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動時間提前了一些。而在集中宣講的這個環節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學習心理上的問題，後期的反饋中大家也表示這個環節很有必要也有所收穫。而緊接着的具體介紹中，我們的開場讓同學們眼前一亮，其他高校大都先對學校的師資分數線進行介紹，而我們則是從清華的人文風貌入手，來吸引同學們的眼球。宣講的過程輕鬆而又不失重點，事後的反饋調查也表明我們有着很好的成效。
當然，我們也同樣存在着一些問題，首先，活動時間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，並且改為現場的詢問。再有高中學習緊張，同學們的時間有限，在前期準備的時候我們考慮了這個問題並對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得並不是那麼好，
但是學校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時進行，最終活動的參加人數我們都很滿意。還有時候的反饋調查，可能是比較晚了的緣故，同學們給我們的回覆並不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個還有很大的改進空間。但也正是因為這些不足讓我們體會到了實踐的可貴之處，也讓我們鍛鍊瞭解決問題的能力。
總之，大家在這次感恩母校活動中收穫頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的栽培，上大學半年後回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有着感動和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優秀的人才，同時也希望自己能夠為母校爭光。這次活動從前期策劃，準備，再到活動的開展和事後的反思，我們鍛鍊了自己的能力，有了很大的收穫。反饋的結果證明，88.5%的同學都覺得這次活動對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動結束後也不時收到同學的消息，他們大多提出一些問題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時，也幫助了我們自己。
我相信，未來我們的母校將會越走越遠，而我們也會在未來的日子裏把志願做得更好。
第6篇
為了進一步貫徹中共中央8號文件精神，按照薊縣關工委關於深入開展“感恩”主題教育活動方案，根據縣教育局的統一安排和佈置，我校在全校師生中廣泛開展了以“感恩他人回報社會”為主題的感恩教育活動。
為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力弘揚中華民族偉大抗震救災精神和抗洪搶險精神，我校將感恩教育作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育工作滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘黨恩、國恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。為此我校從4月份至今重點做了以下工作。
1、我校在4月份通過標語、黑板報、廣播等形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。
邀請了社區領導、學生家長代表、居委會代表參加學校感恩教育啟動儀式。
3、利用國旗下的講話、班隊會、全方位地進行感恩教育的思想
（二）創新活動形式，精心設置載體，合理安排時間，紮實有效地開展感恩教育。
1、6月1日至15日開展“我為父母做件事”活動。要求學生為父母或其它長輩泡杯茶、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等，學校發放活動內容單，學生家長簽字後返還學校。
2、6月16日至31日舉辦感恩徵文賽。各班級推薦3至5篇文章到學校參評，學校將評選出等級獎12名。各班召開“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會。
3、9月1日至15日舉辦“我為社區做件事”活動，要求每位學生必須在社區範圍內，在敬老愛幼、義務勞動保護生態、清潔衞生等方面做一件實事。
4、9月份，各班召開感恩教育主題班會。舉辦“感恩演講賽”，評選出15名學生獲獎。結合弘揚和培育民族精神月活動各班召開“美在你身邊”主題班會，培養的學生髮現美、欣賞美、創造美意識和能力，進而學會感恩。
5、10月9日，開展“感恩歌詠賽”，內容必須是以感恩這主題的歌曲，學校將評選出班級4個班次獲獎。
6、10月20日至30日舉辦書寫“感恩書信”活動。要求學生給父母寫感謝信。
（三）認真總結，及時發現和宣傳先進典型，將感恩教育經常化、長期化、制度化。
1、評選在“感恩教育”活動中湧現出的先進集體和先進個人，召開總結表彰會。
2、設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，
3、建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。
4、廣泛開展感恩教育專題研究，不斷深化感恩教育活動。
5、班主任要高度重視感恩教育活動，加強感恩教育活動各階段各環節的組織實施，班主任負總責，科任教師協助抓，確保工作取得實效。
6、各班級要加強信息交流和宣傳。班主任要及時向學校上報各階段工作的開展情況，學校宣傳員要及時向教育局上報我校開展“感恩教育”活動的信息。
7、各班級要制定“感恩教育”活動計劃，期末要寫出活動總結。
第7篇
為提高學生“感恩”素質水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關係，完善人際關係，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園、書香校園建設。力爭通過活動，使學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之心。在家進孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。
1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心。報得三春暉”。“滴水之恩，當湧泉相報”。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
今天的隊會開得很成功。活動中大家在用自己真誠的心和真摯的情進行心靈的交流，親身的體驗，使我們懂得了什麼叫恩，什麼叫情，更懂得了什麼叫感恩。相信通過今天的主題班會，同學們都會以實際行動積極參與到“感恩”活動中來。
感恩，不僅僅是感激幫助過你的人，它更是一種生活態度，是一種細膩的情感，是一種高尚的品德。
擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿希望，理智面對挫折，學會感恩，善待自己，也快樂自己。老師這裏有幾句話，讓我們一起共勉感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心志，感恩欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感恩遺棄你的人，因為他教導了你應自立；感恩絆倒你的人，因為他強化了你的能力；
感恩斥責你的人，因為他助長了你的智慧；感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；凡事感恩，學會感恩，感恩所有使你堅強的人!
第8篇
為了讓孩子懂得感恩，學會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月22日，xx幼兒園開展了：“愛在x，感恩永相伴”的系列活動。
通過開展教育活動感恩節的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽温馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。
中班我幫父母做件事，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學本領，感謝小夥伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內心深處的感恩行動。
將整個感恩節的氛圍推向潮，感恩節當天通過晨間接待創意秀拉開序幕，全體英教組老師穿着代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節祝福。
小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。
中班邀請各行各業的家長朋友來到班內，給孩子們展示行業的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業帶給人們的便利，培養孩子們的感恩之情。
大班級部帶領全體幼兒走出幼兒園，走進x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝，深深地打動了在場的每一個人。
通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。
在我們文明的社會中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待着我們的孩子們帶着一顆感恩的心，快樂成長!
