我愛媽媽教案8篇 "敬愛母親，愛在教育：一份優秀的《我愛媽媽》教案"

《我愛媽媽教案》是一份助於幼兒認識母愛偉大和孝敬媽媽的教案。教案內容詳實，包括各種媽媽形象畫，母愛詩歌，母親節手工禮物製作方法等，能幫助幼兒更好地認識和感恩媽媽。

第1篇

活動重點：製作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節日快樂。

活動難點：知道愛護媽媽，並幫助媽媽做一些力所能及的`事。

1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

（一）媽媽和寶貝的圖片導入，並引導幼兒知道媽媽對我們的愛。

1、師:今天我為大家帶來了一件神祕的禮物，我們一起去看看吧！我數三下，你們就一起睜開眼看神祕禮物，好嗎？

2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的照片呀？（我和媽媽）你愛媽媽嗎？（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來説一説媽媽是怎麼樣愛護我們的？

3、師小結:我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據幼兒回答進行小結）

1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節日嗎？（不知道）媽媽有一個節日，它叫做母親節，母親節是一個感謝媽媽的節日。

2、師:馬上就要到母親節這個感謝媽媽的節日了。我們很愛媽媽，媽媽的節日到了，我們可以怎麼愛護媽媽呢？

3、小結:我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據幼兒回答做小結）

1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的製作一件漂亮的禮物送給她，謝謝她對我們的愛護好嗎？

2、師:我們要製作什麼禮物送給她呢？（出示項鍊範例）給媽媽製作一條美麗的項鍊。（幼兒已有串珠經驗）

3、注意事項:製作項鍊時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤子裏取出珠子製作項鍊。

師：小朋友們今天製作的項鍊真漂亮，媽媽一定會喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項鍊送給媽媽，祝她母親節快樂，好嗎？

整個活動始終貫穿着“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中昇華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛，引導他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。

第2篇

1．通過説説、議議爸爸、媽媽對自己的愛，理解父母，體貼父母，感悟真情，增進親情。

2．通過互動，培養學生仔細傾聽，多向思考，大膽表達，機敏應對的口語交際能力，增強合作意識，使學生能文明和諧地進行人際交流。

1．丁丁説，他的媽媽是世界上最好的媽媽，請大家一邊聽他為媽媽寫的歌，一邊找一找他的媽媽好在哪裏。播放歌曲《天下的媽媽都是一樣的》。

教師相機指點，規範學生的語言：（1）不僅要説媽媽好在哪兒，而且要用上具體的事例，讓你的話更具説服力。（2）先説具體事例，再談自己的感受。

［創設情境，引出話題，教師根據學生的點評，加強語言的規範訓練，體現了學生學習的自主性、交互性，使學生掌握把話説完整、説具體的方法，同時又體現了教師的主導性。］

1．天下的爸爸、媽媽都是一樣的，我們也來誇一誇自己的爸爸、媽媽。

2．小組內互説，儘量能具體生動地講述事例，努力用語言打動他人。組員評議、修改、完善，推薦出本小組最好的爸爸、媽媽參加全班評選。

3．小組代表發言。提示：説話要有感情、有條理，語氣、語調得體，態度自然大方。

4．學生評選，如果讓你評出好爸爸，好媽媽，你給誰的爸爸、媽媽投票？為什麼？

［在小組內練習交際，提供時空讓成員參與交流、表達，讓每個學生都有平等的發言權，互幫互助，實現小組成員間的互動，有效落實口語交際的合作性。］

1．生活中，爸爸、媽媽也會帶給我們不少煩惱，聽故事《風波》。

2．相信你們也有類似的經歷，小組合作，自己編排情景短劇《考卷發下來以後》。

3．師巡視時挑選幾組典型鏡頭，如：（1）考出好成績，父母大加誇讚，有求必應，物質精神雙豐收。（2）考出好成績，父母沒有太多肯定，孩子很失落。（3）考試考砸了，父母新賬舊賬一起算，男女混合雙批、雙打。

4．學生合作表演，觀眾發表自己的觀點：你想對劇中的父母説些什麼？

5．父母真的那樣不通情理嗎？讓我們一起聽一聽爸爸媽媽的心聲吧。（播放事先錄好的本班部分同學父母的心裏話，有意識地針對以上幾種場景來談。）

6．學生根據聲音辨認出自己的家長，談談自己對父母的愛的'再認識。

7．請大家回憶自己類似的經歷，談談自己原先對父母過激行為的看法和現在自己的真實感受。

［模擬生活實際創設情境，讓學生在這種情境氣氛中情動而辭發，產生交流慾望，自由地參與，理解父母，體貼父母，感悟真情，增進親情。］

8．生活是七彩的，你能根據自己的體驗，挑選一種蔬菜或者水果來表達你與父母之間的關係嗎？並説説自己的體驗，允許對同一種果蔬有不同的理解。如：（1）父母對自己的愛像苦瓜，因為他們對自己要求太嚴格，從來沒有表揚過自己或給予某一種鼓勵。（2）父母對自己的愛雖然像苦瓜那麼苦，但是正像吃苦瓜那樣，先苦後甜，越吃越有味，清涼解毒，有益我的健康成長。

［用一種果蔬表達自己與父母之間的關係，另類的思維，調動了學生表達的興趣，使學生的個性與創新思維能力得到發展。］

1．愛是相互的，我們也應該為父母做些什麼？（1）談談自己曾經為父母做的事，特別要説説父母的欣喜、感動。（2）如果你還沒有做，可以談談你想為父母做的事。

2．師小結：父母的愛是世界上最無私的愛，只求付出不求回報；正如《遊子吟》中所説的誰言寸草心，報得三春暉。師生齊背《遊子吟》。

［真情感悟，傾情付出，體會到父母的偉大，將自己對父母的愛落實到行動中。］

第3篇

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在活動中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、製作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

2、嘗試用符號記錄自己對爸爸媽媽的瞭解，並膽講述記錄內容。

6、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

1、教師記錄自己的爸爸,主要內容是身高、屬相、工作以及一起玩時最開心的事情。

誰的爸爸(媽媽)?爸爸(媽媽)長得高嗎?爸爸(媽媽)的屬相是什麼?爸爸(媽媽)幹什麼工作?爸爸(媽媽)最喜歡的人是誰?

4、個別幼兒根據記錄卡有順序地向家介紹自己的爸爸媽媽。

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，膽想象的空間，教師主要運用多種途敬讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽制xx心卡。並用唱歌表演的方式來延伸對爸爸媽媽的愛。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

第4篇

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關於"媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽"的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）

（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的.照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）

（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》

（2）進入班級，評選最相像的母子或母（酒店聯誼活動策劃書）女，頒發獎狀

（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）

請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子（或母女）照片，並帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個關於媽媽的故事，並且在5月7日當天帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。

第5篇

整理這是一個心理健康活動，從這個活動中我們能明顯地感受到教師的用意，她要昇華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由於現在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然後再是親人，再是身邊的人，再往後就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。

這個活動非常貼近孩子的生活經驗，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對他的關愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎，也使孩子在活動中有話可説，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什麼方式去表達對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。

雖然我並沒有看到過這個活動的目標，但通過觀摩整個教學活動，卻能讓我深刻地感受到活動的目的所在，那就是對孩子愛的教育，讓孩子學習表達自己對父母的愛，而且活動目標的達成度是很高的。

1、教師自身的.準備：活動中教師態度温和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個活動氛圍輕鬆，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達自己的想法；教師為活動創編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節，增加活動的趣味性。

2、物質準備：教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕鬆的氛圍；磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔一些力所能及的事，為實現教育目標服務；愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進了全場的融洽，而且最後彙集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經驗。

第6篇

1、瞭解祖國新貌，介紹中國之最，激發幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，瞭解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。

2、在教室裏懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察並提出自己不懂得問題。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示

1、協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，並講出圖片的內容。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。活動內容：社會—美麗的祖國社會—各族兒童喜洋洋科學—學習2的組成科學—學習3的.組成藝術—繪畫：天安門藝術—律動：擠奶藝術—舞蹈：小夥伴，你好

3、使幼兒初步瞭解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

一、導入（激發幼兒瞭解祖國的興趣）請幼兒説出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什麼？

1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那裏天氣很冷，到那裏去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙羣島，那裏一年四季都很熱，到那裏要穿很薄的衣服）

（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈—喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長

（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾着各色的圖案，雕刻着龍、鳳等吉祥物。故宮裏有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。

請幼兒“遊覽”美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”遊覽，説説自己來到了祖國的什麼地方，看到了什麼些什麼。

第7篇

今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩遊戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請説一説媽媽是怎麼樣愛我們的。

我們有多愛媽媽？（引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛）

三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩遊戲。

請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前後擺動身體，相互拉對方。到兒歌最後一句時請幼兒抱着媽媽親一親。

視幼兒情況玩快速反應遊戲，隨時變換最後一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的反應又快有準。

1、語言活動區：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閲讀。並嘗試用語言或動作表達對家人的愛。

2、娃娃家：幼兒在娃娃家裏分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛。

第8篇

1.通過開展活動，引導幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發愛媽媽的情感。

2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。

3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

師：小朋友都知道今周星期日是什麼日子嗎？（母親節）五月份的第二個星期日是母親節，是天下所有媽媽的節日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們藉此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

（1）老師講述一件媽媽養育自己的難忘之事。（略）

（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小朋友説説和媽媽之間難忘的事。

我們大一班的小朋友真懂事，剛才説的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裏，對不對？

（3）請媽媽説一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）

當辛苦了一天的媽媽下班回家後，我們應該怎麼做呢？

（1）找幾個能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子，引導幼兒體驗做媽媽的'辛勞，及怎樣喂孩子、摟着孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。

小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之後你做事情的時候、睡覺的時候有什麼樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”

（3）講一個關於媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，並給孩子們講述一個關於媽媽愛孩子的故事。（故事略）

每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心裏，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大後回報媽媽的愛。

（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲説：“媽媽！我愛您”

通過家長反饋，小孩回家會説關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。

小百科：中華民族具有悠久燦爛的倫理文明，是非常重視親子之情和仁愛之心的民族，孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應有自己的中華母親節，一個充溢中華民族優秀文化內涵和民族精神的中華母親節，而不是外來的母親節，這是中華民族偉大復興的需要。回眸中華民族的歷史，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象，在孟子三歲喪父後，她就擔負起教養孟子的全部責任。“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年，從孩子成長的外部環境到學習的內部規律，她都注意到了，終於使孩子成了大器，她自己成為教育子女的母親典範，被譽為“母教一人”，到現代仍傳為懿範，孟母堪可作為中華母親節的形象代表，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛，激勵一代代母親，激發作為人子的愛心、孝德。