中班教案《媽媽的愛》範本三篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是本站小編整理的中班教案《媽媽的愛》範本三篇，歡迎大家分享。
中班教案《媽媽的愛》1
設計意圖：
“三八節”臨近，為了在活動室環境中營造節日的氣氛，讓孩子們感恩媽媽平日對自己的關愛，特在本週美工區中創設這一活動內容。結合中班孩子的年齡特點和節日特點，培養幼兒的審美情趣，使孩子們體驗動手操作帶來的愉悦。
活動內容：
《給媽媽的祝福》
活動目標：
能用剪貼，繪製的方法大膽製作心願卡。
喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
體驗想象創造各種圖像的快樂。
探索過程：
週二活動投放材料：(8人)彩筆、彩紙、彩繩、剪刀、膠棒等
活動前，以談話的形式向孩子們介紹本次活動;“三八婦女節是媽媽的節日，平時媽媽照顧我們已經很辛苦了，小朋友想一想，這一天我們做什麼禮物送給媽媽呢?”鼓勵孩子們相互説一説自己媽媽的喜好，引出製作心願卡。
在本次活動中，發現孩子們的創造能力還不是很足，很多東西畫不出來，內容也比較單一，容易受限制，設計的外形都差不多，沒有新意。由於當時沒有給孩子們提供形狀各異的賀卡供借鑑，導致了孩子們缺乏創造的空間，所以製出的成品效果並不是很好。於是我們開始思考“怎樣讓孩子們的賀卡變得新穎一些。”課後我們開始收集各種形狀的賀卡，作為第二次活動的材料準備。
週二作品圖：
週三活動投放材料：(16人)新增添了硬紙片、成品賀卡等
活動前考慮到本次活動幼兒參與的人數較多，操作材料較少等因素，於是對孩子們進行了分組，經過觀察發現，動手較強的孩子對製作活動興趣很高。能根據成品賀卡設計出自己的作品，做出的賀卡形狀各異很是漂亮，但是有些孩子拿着紙剪來剪去，剪不出形時就不知所措，失去了興趣，拿着紙和旁邊的小朋友玩別的遊戲了。根據這種情況我們就重新進行了分組，讓能力強的帶動能力差的一起剪貼，李欣芮小朋友還把紙對摺後剪出兩個圓形，幫助不會剪圓形的小朋友，老師及時提出了表揚，讓孩子們知道，小朋友遇到了困難可以和自己同組的夥伴幫忙。
週三作品圖：
週四活動材料投放：(全體幼兒)教師自制作品一例、自制流程圖一張。
活動前老師出示自制作品説：“這是老師給自己媽媽做的一張心願卡，上面畫的是我對媽媽想説的話，請小朋友看看説説，我的心願卡是怎樣做成的”。引導孩子們在彩紙上畫出自己喜歡的輪廓外形，再在輪廓圖上畫出自己想表達的心意，可以請老師代筆把想説的話幫忙寫在上面。活動中多數孩子説出了自己對媽媽的祝福，由於在本次的活動中教師也以角色的身份參與其中，在老師的'帶動和鼓勵下，多數成品都很完美，和孩子們動手把心願卡貼在展示區上製成了心願樹，準備第二天的“三八節”給媽媽們一個驚喜。
週四作品展：
本次活動在一句句的祝福聲中結束，回顧本次活動發現，孩子們基本能遵守活動規則，但是缺少持久性，很多時候需要老師不斷地提醒和引導，才能完成手工操作內容，缺乏一定的自信心，總認為自己不能獨自完成任務，有很強的依賴心理，活動中許多孩子做做停停，製作過程中帶有許多的不確定性，自主性學習得不到很好的發展，針對出現的這些問題，我們老師利用孩子們喜歡錶揚的這一特點，及時適當的給與一個微笑，一句肯定的表揚，一個滿意的點頭，逐步消除他們的依賴心理，從而提升他們自主操作的信心。相信在老師的鼓勵下，孩子們的動手操作能力會逐步提高!
中班教案《媽媽的愛》2
設計意圖：
幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛，每個媽媽都有自己的寶寶，每一個寶寶都有自己的媽媽，自然界裏，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。本次活動以此為契機，引導幼兒明白愛有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活，從中發現關愛、友愛、的美好，讓幼兒懂得對人、對事、對物充滿感激，促進幼兒形成良好的處世態度。本活動立足於幼兒的生活，從幼兒的年齡和心理角度出發，生成了將生活化、活動化、綜合化為一體的學習活動《動物媽媽的》。
活動目標：
1、學習朗誦兒歌，並能大敢表演兒歌。
2、瞭解袋鼠、老虎、青蛙着三種動物媽媽關愛寶寶的方式。
3、體會爸爸媽媽的愛，感受愛的温馨。
4、學習表達對爸爸媽媽的愛。
活動準備：
1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
3、幼兒用書第三冊，第20~21頁。
活動建議：
一、談話導入主題討論。
請小朋友説一説媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)
我們的媽媽這麼愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?
那有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?
二、出示部分圖片，瞭解動物媽媽關愛寶寶的方式。
出示PPT1，老師和幼兒一起討論。
三、出示PPT2，學習詩歌。
1、教師朗誦詩歌並提問：袋鼠、老虎、青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的?
2、幼兒看幼兒用書朗誦詩歌
3、請幼兒自選頭飾分角色表演兒歌。
活動過程：
一、 用《世上只有媽媽好》的歌曲導入。
師幼交流：從這首歌中你聽出了什麼?
過渡：我們的小朋友都有媽媽的疼愛，很幸福，你們知道小動物媽媽愛不愛它的寶寶呢?
二、瞭解袋鼠、老虎、青蛙三種動物媽媽關愛寶寶的方式。
1.瞭解袋鼠媽媽關愛寶寶的方式。
出示圖片引出袋鼠，引導幼兒説一説袋鼠媽媽怎麼愛自己寶寶的。讓孩子們學學袋鼠媽媽是怎麼跳的兒童網
觀看課件，瞭解袋鼠媽媽愛的方式。網站
小結：袋鼠媽媽細照顧着寶寶，雖然很辛苦，但它
2.瞭解老虎媽媽關愛寶寶的方式。
出示聲音、圖片，引出老虎。並讓幼兒學學老虎的叫聲
觀看課件，瞭解老虎媽媽愛的方式。
小結：老虎媽媽很愛自己的孩子，但也會嚴格要求寶寶練習本領。將來好在森林裏生存下去
3.瞭解青蛙媽媽關愛寶寶的方式。
a出示聲音、圖片，引出青蛙。學學青蛙跳青蛙叫
b觀看課件，瞭解青蛙媽媽關愛寶寶的方式
c引導幼兒交流説説青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。
小結：青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會放心離開，在遠遠的地方看護着寶寶，讓寶寶獨立成長。
4.請幼兒自選頭飾，分角色表演兒歌。
總結：動物媽媽用這麼多的方式愛着寶寶，我們的媽媽愛我們的方式也是多種多樣的。體會媽媽不同方式的愛，並懂得回報。學着表達愛。
三、鞏固兒歌，活動自然結束。
附：《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎麼愛，胸前長個大口袋，整天抱着不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎麼愛，用嘴叼着摔一摔，越摔它長得越快。
青蛙愛它寶乖乖，怎麼愛，生下扔掉不理睬，讓它自己去成長。
活動延伸：
閲讀幼兒幼兒用書第三冊，請幼兒看一看大象、袋鼠、熊貓等了解其他動物媽媽是怎麼愛寶寶的，嘗試和爸爸媽媽一起仿編兒歌並記錄下來。
活動反思
幼兒在課上能很積極的説出自己的媽媽愛自己的方式，知道媽媽是這個世界最愛自己的人。在瞭解了這些的基礎上知道了動物媽媽也很愛很愛它的寶寶，並知道了動物媽媽是用不同的方式愛着自己的寶寶。缺少動態課件，在這節活動中，我充分利用了多媒體，並結合動作，突破了學習詩歌的靜態教學，充分體現了遊戲教學的特性。有些動物媽媽愛寶寶的方式小朋友充滿好奇。本活動中幼兒最喜歡帶頭飾進行表演兒歌，能用好聽的聲音朗誦兒歌。
第一環節，在音樂聲中進入活動室。我利用了《世上只有媽媽好》這首歌曲，然後讓幼兒感受到媽媽對我們的愛是無處不在的。(在這一環節中，我個人認為，雖介入了現實教育，但時間並不充許，雖然時間有點長，但只是一點而過)從觀看<小貓>的視頻中，幼兒能感受到動物媽媽也是愛自己寶寶的，只不過愛的方式和我們人類不同而已。(從這段錄像中，孩子們學到了很多，不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶，還有用嘴巴叨也是他們第一次見到)
第二環節，利用《世上只有媽媽好》的歌曲進行導入，然後引導學生談談在生活中媽媽是怎樣關心自己的，孩子們的熱情很高，都爭先恐後的講述自己和媽媽的故事。接着，觀看圖片(動物媽媽愛寶寶的圖片)。
第三環節，我出示了很多動物媽媽孩子在一起的圖片，講解時有意識的講的詳細了一些。
第四環節，鞏固兒歌和遊戲相結合，並配合頭飾，增加幼兒的趣味學習。這一活動中，幼兒活動興趣高，能大膽地背誦詩歌，而且也能以動物表現動物特徵，活動氣氛較好。(因時間關係，感覺稍倉促了一些)
在活動結束時，我結合《動物世界》的音樂，請幼兒據自己頭飾表演相應的動物離開。 公開課的進行，不僅提高了教師的組織與教學能力，更重要的是我們做了充分的準備，孩子更加開心的學習了知識。
中班教案《媽媽的愛》3
活動目標：
1、瞭解動物媽媽關家寶寶的方式。
2、學習朗誦兒歌，並能大敢表演兒歌。
活動準備：
1、幼兒、家長收集的有關動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、錄像、PPT《動物媽媽的愛》。
3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個。
活動建議：
一、談話導入主題討論。
《我的媽媽>入場,我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這麼愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的?(幼兒自由發揮)
二、出示部分圖片，瞭解動物媽媽怎樣關愛自己的寶寶。
出示PPT1，老師和幼兒一起討論。
三、出示PPT2，學習詩歌。
1、我們一起去看看動物媽媽是怎麼愛自己寶寶的。
(三段，分段學習，一個生活在草原上，一個生活在叢林裏，一個生活在水和陸上)
2、分組表演學習詩歌。
四、鞏固兒歌，活動自然結束。
附：《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎麼愛，胸前長個大口袋，整天抱着不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎麼愛，用嘴叼着摔一摔，越摔它長得越快。
