我的媽媽教案5篇
教案是對具體教育活動的開展過程進行設計,教案對於教學生涯是尤其的重要,以下是本站小編精心為您推薦的我的媽媽教案5篇,供大家參考。
我的媽媽教案篇1
【活動目標】
1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。
2、通過簡單的線條,畫出媽媽正面頭像,表現出媽媽的五官特徵。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、感受作品的美感。
【活動準備】
1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。
2、水彩筆、素描紙每人一份。
3、故事掛圖(四幅)。
【活動過程】
1、聽故事,理解故事內容。
(1)|、老師講故事給幼兒聽,當講到畫媽媽的部分時,老師邊畫邊講,以幫助小朋友理解。
(2)|、提問:請幼兒説一説自己有沒有獨自在家的時候?你們是怎麼做的?
2、看掛圖,進一步加深故事內容的理解。
(1)、再次傾聽故事,感受與媽媽的親情。
(2)、小花是怎樣想媽媽的?開始是用的什麼方法?後來又想出了什麼方法?
3、説説自己的媽媽長得什麼樣?並試着畫下來。
小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關係的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽,母也。《康熙字典》“俗讀若馬,平聲。稱母曰媽。” 在歷史長河中,“媽媽”這個詞的含義經過變化,但是必須強調的是:“媽媽”不是外來詞,人類的各種語言中,mama的發音總是用來稱呼母親的,因為這是人學會的第一個音節。在上古漢語中“母”發ma音。
我的媽媽教案篇2
目標:
1.知道母親節是媽媽的節日,並知道哪一天是母親節。
2.能簡單説出媽媽在家裏陪自己做什麼。
3.理解媽媽對自己的愛,並能表達對媽媽的愛。
4.體驗和大家一起過節的快樂。
5.讓幼兒知道節日的時間。
準備:歌曲
過程:
1.談話,教師介紹母親節是哪一天?幾號,星期幾?
提示:開場可以鼓勵每一個孩子,鼓勵他們每天來幼兒園,鼓勵他們獨立性,比如會自己吃飯,會自己喝水,每天高高興興來幼兒園,。避免提到媽媽話題引發幼兒分離情緒。
2.請幼兒説説,媽媽每天都陪你做什麼?先讓孩子説,如果説不出來,可以老師列舉,讓孩子再説,比如:陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。
3.讓孩子説説,喜歡你的媽媽嗎?怎麼表示對媽媽的愛?
4.唱歌:《我的好媽媽》
5.家庭任務:我幫媽媽做件事。家長羣裏發信息,請家長配合,並拍照片微信發給老師。
教學反思:
隨着主題活動的進行,我的感觸良多。的確,母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來,我們得到了母親諸多的關懷及愛護,要説報答的話,我們永遠也報答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學會關愛母親、體貼母親。平時,我們一定要記住媽媽的叮嚀,讓媽媽放心!在家裏,我們要習慣於向媽媽説一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽幹一點家務,那怕是掃掃地,洗洗衣,做做飯……都能代表我們拳拳的孝心,表達我們的感恩之心。
我的媽媽教案篇3
教學目標
1、觀察自己媽媽照片中的明顯特徵,運用多種線條繪畫媽媽的畫像。
2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的瞭解,並與同伴互相介紹自己的媽媽。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
教學準備
(材料準備)記號筆、油畫棒、媽媽的照片。
(認知準備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。
教學重點難點
重點:運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現不同髮型。
難點:根據媽媽的特徵進行接龍式的添畫。
教學過程
一、主題引入
提問:孩子們,你們知道你們是從哪裏來的嗎?(幼兒發言)
過渡:你們説對了,我們都是從媽媽的肚子裏出來的,媽媽厲不厲害?那我們今天就來畫畫我們的媽媽!
二、仔細看看我的媽媽
提問:今天我們每個人都帶來了媽媽的照片,自己看看你的媽媽有什麼特徵?(幼兒自由發言)
過渡:原來你們的媽媽有那麼多特徵,那她們之間有什麼共同的地方嗎?
小結:有的媽媽髮型一樣,有的媽媽臉型一樣。
提問:那麼有什麼有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快?(重點)
小結:先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等),在臉上進行五官的添畫(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴脣等),然後畫上媽媽的髮型(捲髮就用波浪線、電話線,直髮就用直線)
三、畫畫我的媽媽
過渡:剛剛那個方法畫得快不快?現在讓我們來畫畫自己的媽媽吧!
教師巡迴指導,幫助能力較弱的幼兒。
重點指導:提示幼兒通過接龍方式添畫(臉型、五官、髮型)進行作畫(難點)
提示幼兒通過不同的線條表現不同髮型。
畫完之後可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮豔漂亮的衣服,幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽
畫完之後,和好朋友們來介紹一下你的媽媽,可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什麼特徵,也可以直接告訴他們你的媽媽有什麼特徵,還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。
我的媽媽教案篇4
一、活動目標:
1、能將媽媽和自己的照片貼在愛心裏。
2、用語言、肢體動作表達對媽媽的思念,舒緩內心的不適感。
二、活動準備:
1、幼兒用書第1冊第2——5頁。
2、《美工》第1頁。
3、掛圖《我和媽媽在一起》。
4、音樂cd(舒緩的音樂)。
三、活動過程:
(一)媽媽,寶寶好想你。
觀察並表述幼兒用書第2——5頁的畫面:
(1)第一幅圖上有誰?媽媽在為寶寶做什麼?(講故事)你喜歡聽媽媽給你講故事嗎?
(2)看看旁邊的圖,媽媽和寶寶在一起做什麼?(玩玩具)寶寶和媽媽看起來怎麼樣?(很開心)
(3)我們把書翻過來看看,現在媽媽在給寶寶幹什麼?(洗澡)看看旁邊的圖,起牀了,媽媽在給寶寶幹什麼?(穿衣服)
(二)媽媽,我們在一起。
1、觀察並描述掛圖《我和媽媽在一起》。圖上有一顆大大的、紅紅的什麼?——愛心裏有誰?寶寶和寶寶相互怎樣?你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎?
2、説説自己的媽媽。看着自己和媽媽的照片,你想對媽媽説什麼?
打開《美工》第1頁,按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上,就像媽媽和我們開開心心地在一起,你願意嗎?覺得開心的小朋友,我們一起拍拍手!
3、觀察教師粘貼照片。
我們都想和媽媽在一起,但是媽媽要去上班,所以暫時把小朋友送到哪裏?下班了媽媽會怎樣?——我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上,就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。
3、自主嘗試粘貼照片。
想和媽媽在一起的小朋友,我們來動手試一試吧!
我的媽媽教案篇5
活動目標
1、 引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正 。
教學重點、難點
1、引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。
2、講述具體事例,能引起孩子們對父母的敬意,感恩父母。
3、引導幼兒正確認識自己不足,以後注意糾正 。
活動準備
1、 提前要求幼兒瞭解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿
的衣服樣式、顏色、業餘愛好等)
2、瞭解父母的職業 3、小紅花若干
活動過程
一、介紹自己的爸爸媽媽
1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,説説父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
活動開始,要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用,然後再鼓勵想説又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。
2、分組交流,讓每位小朋友都有講話的機會。
二、誇誇我的爸爸媽媽
1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、整天忙碌的典型事例。
引導孩子講,讓孩子知道講什麼?該怎麼講?(工作多麼辛苦呀、家務活重呀等等)
2、講講爸爸媽媽怎麼疼你、愛你?
引導孩子從吃的、穿的、玩的,害怕摔着、碰着,病了又是如何照顧、擔心等等,使幼兒瞭解父母對自己的愛,體會温馨的親情。
三、如何報答我的爸爸媽媽
1、分組討論:怎樣彙報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意,提建議。讓孩子學會感恩
2、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼?自己原來哪些地方做得不好?怎麼辦?
四、為表現好的小朋友佩戴小紅花,鼓勵小朋友們繼續努力。
五、老師寄語:我們都應該好好地愛我們的爸爸媽媽
小朋友們,既然我們的爸爸媽媽那麼的愛我們,我們也應該愛我們的爸爸媽媽,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命,撫育我們成長,給了我們人世間最偉大、最無私的愛。
教學反思
經過幾天的敏思苦想,我設計了這節活動課,我感覺現在的孩子太需要從小認識到這一點,他們生在幸福裏,長在甜蜜裏,沒有絲毫的苦可言,大人不管多累,也捨不得讓孩子受苦,但是孩子們並不知道大人的苦和累,認為這是天經地義的,父母就應該這樣做,為了讓孩子知道父母愛的偉大、愛的無私,知道感恩父母。這節課我設計了五個環節:第一,讓孩子們介紹父母;第二,讓孩子們誇誇父母;第三如何報答父母;第四,表現好的孩子佩戴紅花;第五,老師呼籲大家都要愛自己的父母。通過這樣幾個環節的交流,讓同學們從新去認識父母的辛苦,明白父母對自己的關愛和呵護充滿淚和汗水,相信通過這節課的教學,孩子們經過愛的回味,一定會在未來的人生歷程中,知道感恩父母、回報父母。